2023年大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)1

一、走近你,讓我充溢憧憬

當(dāng)我在畢業(yè)生人才溝通會(huì)上向海程xx國際貨運(yùn)代理有限公司投出我的求職簡歷時(shí)，我并不知道，這一份簡歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，擔(dān)心和新奇，參與過三次面試，見到的始終是充溢干勁的臉。我獲得了參與公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過許多故事,但命運(yùn)還是讓我走近了你，海程xx，走近了你,也更讓我充溢了憧憬和渴望。

短短的五天培訓(xùn),像一個(gè)小小的切口,通過它,我看到了什么是優(yōu)秀,什么是愛崗敬業(yè),什么是xx的好員工。五天里,從海運(yùn)到空運(yùn),從報(bào)關(guān)到報(bào)檢,那么多優(yōu)秀的主管嫻熟地講著自己工作中的閱歷。談到公司,談到工作,他(她)們眼睛里閃耀著自信的光線；談起將來,談起我們,他(她)們言語里盡是關(guān)照。

從19xx年的僅4名員工到今日的500多人,這樣傳奇的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),怎能不讓我這樣即將走出校門、踏進(jìn)社會(huì)的的學(xué)生心生欽佩呢！十年啊,短短的十年,從4人到500多人,再到組織機(jī)構(gòu)健全、社會(huì)口碑良好的公司,這一切就像一塊磁石一樣緊緊的吸引了我。

是的，就是這樣，僅僅三次面試，五天的培訓(xùn)，就讓我對你充溢了憧憬，xx，你是好樣的！

二、走進(jìn)你，讓我斗志昂揚(yáng)

x月12日，星期一，我來到公司起先實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)部門是海運(yùn)部。帶著些許敬畏和幾縷驚惶，我踏進(jìn)了海運(yùn)部的辦公區(qū)域第一站，x月12日至x月17日上午，定艙部；其次站，x月19日至24日上午，拼箱部之美西航線；第三站，x月26日至28日，美加整柜；第四站，x月29日、30日，美東、加拿大拼箱。

作為一個(gè)即將畢業(yè)的的高校生，我很清晰的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手實(shí)力還很弱的狀況下，我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如發(fā)發(fā)傳真，接接電話什么的。x月12日，實(shí)習(xí)的第一天，我就在從座位到傳真機(jī)，從傳真機(jī)到座位的腳步中度過了。但是我的心很安靜，盡管頭上始終冒著冷汗，但那是怕耽擱師傅們工作的謹(jǐn)慎。

中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從高校步入社會(huì)的一個(gè)過渡?；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。我一生中最大的幻想就是當(dāng)一名宏大的人民老師站三尺講臺(tái)放萬丈光線。我從小就崇拜老師，因?yàn)樗纳袷?，她的無私。

有一句話叫做：不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見彩虹？我卻要改一下，不真正進(jìn)入社會(huì)，怎么能了解社會(huì)呢？

這次實(shí)習(xí)，令我收獲最大的是，工作是須要不斷摸索和探討的，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑有重復(fù)，但這是磨練意志的最好方法。我告誡自己要仔細(xì)完成，每項(xiàng)工作都是公司對自己的考核，無論遇到什么困難，肯定要爭取“不拋棄，不放棄”，堅(jiān)持戰(zhàn)斗，只要這一秒鐘堅(jiān)持，下一秒就會(huì)有希望。

今年x月份，我正式走進(jìn)魯泰公司起先了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對企業(yè)的經(jīng)營方式等都很生疏，公司培訓(xùn)了我們一個(gè)月，指導(dǎo)我們的日常實(shí)習(xí)。在老師的熱心指導(dǎo)下，我們對公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并主動(dòng)參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的理論學(xué)問比照實(shí)際工作，用理論學(xué)問加深對實(shí)際工作的相識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問。我心里明白我要以良好的工作看法以及較強(qiáng)的工作實(shí)力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡短的實(shí)習(xí)生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實(shí)習(xí)，使我對染整企業(yè)的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的相識(shí)。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)2

這次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，的確深有體會(huì)在，給我的映象是比較深刻的，雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間比較快的，可是讓我覺得能夠讓自己熬煉到許多，給我一種特別深刻的感覺，過去在學(xué)校的時(shí)候沒有這種感覺，學(xué)習(xí)理論學(xué)問是沒有這樣的體會(huì)的，在這樣的環(huán)境下面，的確讓我深有體會(huì)，雖然實(shí)習(xí)只有三個(gè)月但是讓我從中吸取到了許多閱歷。

剛起先的時(shí)候，我是比較忐忑的，因?yàn)槲遗伦约鹤霾缓霉ぷ?，出來?shí)習(xí)這也是我第一次接觸工作，把自己在學(xué)校所學(xué)的東西，運(yùn)用到工作當(dāng)中的時(shí)候，的確是讓我覺得特別有意義，感覺特別的充溢，在這個(gè)過程當(dāng)中，我覺得自己的得到了特別大的熬煉，我也感覺特別的不舍，因?yàn)樵谶@個(gè)過程當(dāng)中我對此還是深有體會(huì)的，實(shí)習(xí)期間點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，雖然只有三個(gè)月的時(shí)間，但是我卻能夠這樣的環(huán)境下面保持一個(gè)好狀態(tài)，這對我個(gè)人實(shí)力而言也是一個(gè)特別大的提高，我無時(shí)無刻都在仔細(xì)的思索這些，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我是深有的體會(huì)的，和四周的同事虛心的請教，接觸一些新的學(xué)問。

現(xiàn)在回想起來的時(shí)候，我也是在不斷的加深自己在這方面的印象，在這一點(diǎn)上面我也是深刻的意識(shí)到了自己的'進(jìn)步，高校期間所學(xué)習(xí)到的東西，我也是對自己比較有信念的，這次能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中，在這個(gè)過程當(dāng)中我是做出了特別多的事情，這對我個(gè)人實(shí)力而言也是一個(gè)大的突破，在這個(gè)過程當(dāng)中我對自己也是要求比較高的，給我的感覺的確是特別的好的，在這一階段的實(shí)習(xí)當(dāng)中我始終都能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，也知道自己應(yīng)當(dāng)往什么方向發(fā)展，在這個(gè)過程當(dāng)中，的確也是深有體會(huì)，所以我應(yīng)當(dāng)要做出更好的成果來，希望能夠得到更多的熬煉，這是我應(yīng)當(dāng)要去落實(shí)好的，所以接下來我肯定會(huì)朝著好的方向發(fā)展，讓自己在這個(gè)過程當(dāng)中，做出更好的成果來。

身為一名高校生我始終都在讓自己學(xué)習(xí)到更多的學(xué)問，這次的實(shí)習(xí)也是一個(gè)新的起先，讓我對自身實(shí)力也有一個(gè)精確的相識(shí)，盡管三個(gè)月的時(shí)間不是很長，但是我對此還是深有體會(huì)的，我感謝這次的實(shí)習(xí)，也希望以后可以有更多的進(jìn)步，把工作落實(shí)的更加到位，感謝在xx這里的這段實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3

在師高校習(xí)中學(xué)老師見習(xí)研習(xí)課程時(shí)雖然也進(jìn)行過錄課，但那時(shí)的錄課表演性質(zhì)占了很大一部分，以模擬為主。但是這次在頂崗實(shí)習(xí)中的錄課環(huán)節(jié)就不像是學(xué)校中那樣自導(dǎo)自演地進(jìn)行表演了，而是真正意義上的練兵，因此對于此次錄課我也是非常的重視，提前一周就起先對于上課內(nèi)容進(jìn)行打算，一個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐下來實(shí)戰(zhàn)實(shí)力理應(yīng)有肯定的提升，因此這次錄課不光是完成學(xué)校布置的任務(wù)，更是對自己的一次檢測。

對于錄課我的支配比較詳盡，雖然只有短短十五分鐘，但正因?yàn)闀r(shí)間的壓縮才使得完整的講授一個(gè)學(xué)問點(diǎn)更為不易，對此我是這樣支配的：

1、簡潔復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為本課所教授學(xué)問做鋪墊

2、指出學(xué)生普遍存在的對于“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯問題的懷疑，并請學(xué)生就自己理解的意思簡潔進(jìn)行表達(dá)，老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)。

3、接下來引出互文這一句式，詳細(xì)介紹互文句的特點(diǎn)以及句式特征，并回到問題的動(dòng)身點(diǎn)，說明“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句。

4、《木蘭詩》一文中大量運(yùn)用了互文這一手法，基于上一課時(shí)對于文本的整體閱讀感知，讓學(xué)生分小組進(jìn)行探討，依據(jù)剛才所講互文的相關(guān)內(nèi)容找尋文中出現(xiàn)的其他互文句式并說明句意，以剛好檢測學(xué)生對所教學(xué)問的駕馭程度。

5、基于學(xué)生對互文句式駕馭的基礎(chǔ)上，向?qū)W生介紹復(fù)沓、頂兩種特別句式，詳細(xì)形式為給出“女亦無所思，女亦無所憶”和“軍書十二卷，卷卷有爺名”兩句，找學(xué)生試說出兩句詩的特點(diǎn)，并由此引出兩種句式的講解，講解時(shí)結(jié)合詳細(xì)文中實(shí)例進(jìn)行說明。

6．由豐富多變的句式自然的過渡到對于《木蘭詩》這一漢樂府作品的民歌風(fēng)格的分析中，介紹本詩所具有的樂府詩所共有的民歌風(fēng)格特色，包括一問一答、語言生動(dòng)、樸實(shí)自然、新穎 幽默、朗朗上口等，一則加深學(xué)生對于課文文本的深化理解，一則相關(guān)學(xué)問的積累對于日后學(xué)生的發(fā)展成長也有很大好處。

7、隨后介紹木蘭詩的其次個(gè)寫作特色詳略得當(dāng)，結(jié)合之前課文《老山界》對于詳略安排問題的講授，明確文章的詳略支配是由文章所要表達(dá)的中心思想所確定的，并結(jié)合本文詳細(xì)內(nèi)容以及表達(dá)思想內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。

雖然已經(jīng)事無巨細(xì)支配妥當(dāng)，但在上課時(shí)仍舊不行避開的出現(xiàn)了一些小問題，比如由于有些驚慌語速較快導(dǎo)致課程時(shí)間略短，出現(xiàn)了一些口誤，而學(xué)生們也因?yàn)樘幵谝粋€(gè)生疏的環(huán)境中導(dǎo)致未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平?？偨Y(jié)一下自己所存在的問題：

1、語文老師要細(xì)致探討語氣、語調(diào)、語速，并能運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中；

2、老師的講臺(tái)站位問題，是有講究的，不要老是來回走動(dòng)，那樣給人以不沉穩(wěn)的感覺；

3、仔細(xì)探討小組合作學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，尤其是探討環(huán)節(jié)，本節(jié)課所布置的探討并未能起到真正探討的作用。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)4

當(dāng)我真真正正的踏上工作的崗位，起先頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，我才明白學(xué)習(xí)是多么的珍貴，而我在之前又奢侈了多少的時(shí)間。實(shí)習(xí)的目的是讓我們將在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的理論學(xué)問和真實(shí)的工作狀況相互結(jié)合，進(jìn)一步讓自己適應(yīng)社會(huì)，積累工作的閱歷，以便之后順當(dāng)?shù)淖呦蛏鐣?huì)。

在之前的學(xué)習(xí)生活中，我從未有過實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，真的要去實(shí)習(xí)時(shí)我是有點(diǎn)恐驚的，因?yàn)槲也]有做好十足的心理打算，去面對社會(huì)上的一切。但是走上工作崗位上時(shí)我又覺得非常的簇新，突然就有了動(dòng)力，讓自己在工作中學(xué)習(xí)到更多。

很難得的得到了一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我覺得自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)到的能夠讓我在工作中很輕松，但是輕松是一時(shí)的，最初的幾天瑣碎的小事簡潔易懂，到了漸漸深化的實(shí)際操作我根本不知道從何下手。雖然剛剛起先是有一段時(shí)間的培訓(xùn)，但是沒有實(shí)踐過，理論恒久只會(huì)躺在紙面上，腦子里有這個(gè)意識(shí)，但是自己的語言和動(dòng)作卻是僵硬的。我突然明悟?yàn)槭裁磳W(xué)校還要支配這樣的一次實(shí)習(xí)，這是給我們熬煉的機(jī)會(huì)，之前的十幾年，我們都在校內(nèi)里，和老師同學(xué)打交道，手里拿的是書本和筆，不用擔(dān)憂任何的事情，須要擔(dān)憂自己的學(xué)習(xí)成果，還有一些小事情，直到走出校內(nèi)我才知道自己是有多么的天真，待在學(xué)校里學(xué)習(xí)對我們來說是多么寶貴的機(jī)會(huì)。

工作是辛苦的，但也是