2024年開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議精彩講話稿開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議精彩講話稿1

今日班主任工作會(huì)議的主要目的是，總結(jié)上學(xué)期班主任工作，分析當(dāng)前存在的問(wèn)題，全面部署本學(xué)期重點(diǎn)工作，在新的起點(diǎn)上，用新思維，新行動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)班主任工作的新局面。下面，就本學(xué)期的班主任工作，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，在某種程度上說(shuō)，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的凹凸。班主任對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的影響是巨大的，一個(gè)同學(xué)畢業(yè)多少年之后，或許遺忘了誰(shuí)是校長(zhǎng)，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他，但他肯定不會(huì)遺忘誰(shuí)是他的班主任。班主任對(duì)同學(xué)的影響是長(zhǎng)期的深刻的，甚至有很多同學(xué)的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，班主任是班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心，負(fù)責(zé)班級(jí)管理和協(xié)調(diào)組織任課老師的教學(xué)工作，是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個(gè)好班主任就有一個(gè)好班級(jí)，加強(qiáng)班主任工作隊(duì)伍，提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。

從上學(xué)期開(kāi)頭，我們實(shí)行了班主任選擇任課老師制度，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用，班主任要常常召集班級(jí)任課老師討論學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后，每一組老師都是從高一跟到高三，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略，必需從高一就開(kāi)頭抓，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議，在每次大型考試之后，年部都要支配，詳細(xì)分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的狀況，班主任老師要和任課老師一起，討論每一個(gè)同學(xué)提高成果的基本路徑，這樣一抓三年，成果肯定很不錯(cuò)。

二、班主任工作的兩個(gè)主線

班主任工作有兩個(gè)主線，一是培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，二是培育同學(xué)的自我管理力量，這兩個(gè)力量是同學(xué)成長(zhǎng)、成才和勝利的基礎(chǔ)。

培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng)，身體成長(zhǎng)靠飲食和熬煉，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō)，學(xué)習(xí)就是生活，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活，學(xué)習(xí)就是生活方式；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu)，用已有的學(xué)問(wèn)和認(rèn)知接受新學(xué)問(wèn)，構(gòu)建新的學(xué)問(wèn)體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必需發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必需根據(jù)自己的方式進(jìn)行。班主任要不斷激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，樂(lè)觀性，制造性，不斷給同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。

培育同學(xué)自我管理的力量。自我管理就是自我掌握的力量，有他律向自律轉(zhuǎn)化，一些同學(xué)習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著，管著，陪著。離開(kāi)老師和家長(zhǎng)的視線，就會(huì)出問(wèn)題。要培育同學(xué)明辨是非，做自己應(yīng)當(dāng)做的事情，掌握自己不應(yīng)當(dāng)做的事情，德育工作講知、情、意、行。同學(xué)只有不斷進(jìn)行自我訓(xùn)練，自我覺(jué)醒，培育自己的道德情感與道德意志，規(guī)范自己的道德行為，才能不斷自我成長(zhǎng)。文明常常講看管陪，看就是觀看，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，不是死看死守；管就是服務(wù)，不是管卡壓；陪就是陪伴一起成長(zhǎng)，訓(xùn)練者要始終收訓(xùn)練。

一些同學(xué)常常違反學(xué)校紀(jì)律的緣由，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠，他們認(rèn)為，這點(diǎn)小事也不算什么，也沒(méi)有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢？，他不知道學(xué)校是培育他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培育他的守紀(jì)意識(shí)。二是自控力量差，有的同學(xué)消失的小毛病，比如任憑把東西扔在墻角，當(dāng)他扔的時(shí)候，往往看看周邊有沒(méi)有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎？三是一些同學(xué)不以為然，是由于別人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)就沒(méi)有后果，所以不自律，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的力量不強(qiáng)，因此培育同學(xué)自我管理的力量是相當(dāng)重要的。

三、班主任工作的基本要求

一是提升溫度。溫度就是愛(ài)，班主任要有大愛(ài)情懷，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有訓(xùn)練。愛(ài)是一種能量，只有布滿愛(ài)心，訓(xùn)練才能入情入心。老師對(duì)訓(xùn)練的喜愛(ài)，主要體現(xiàn)喜愛(ài)同學(xué)，要不斷修煉自己的大愛(ài)情懷，讓自己在訓(xùn)練過(guò)程中不斷受到訓(xùn)練。

二是找準(zhǔn)角度。角度就是訓(xùn)練規(guī)律。光有溫度，沒(méi)有根據(jù)同學(xué)成長(zhǎng)與進(jìn)展的規(guī)律去訓(xùn)練同學(xué)，愛(ài)或許就變成了害，管理是用道理去管，才能實(shí)現(xiàn)有條理，讓道理入腦，同學(xué)才能信服，要走進(jìn)同學(xué)心靈，一切從同學(xué)動(dòng)身，而不能簡(jiǎn)潔的管卡壓，找到角度，訓(xùn)練才能收到良好的訓(xùn)練效果。溫度+角度=藝術(shù)。

三是提高風(fēng)度。身教重于言教，學(xué)高為師，行為世范，班主任老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的個(gè)人魅力，做人，做事，做學(xué)問(wèn)都要給同學(xué)做出榜樣，不允許同學(xué)做的，自己不去做，要求同學(xué)做的，自己要首先做到，要與同學(xué)共同成長(zhǎng)。

四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候，要因人而異，因時(shí)而異，不能千篇一律，各個(gè)年部同學(xué)的特點(diǎn)不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一班級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)法指導(dǎo)；二班級(jí)要嚴(yán)格管理，強(qiáng)化檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理；三班級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。

五是完善制度。要不斷探究民主管理的新方法，要真正提高同學(xué)的自我管理水平，要完善各種制度，用制度管人，制定班級(jí)公約，讓同學(xué)做自己的仆人。讓同學(xué)自己進(jìn)行管理，從看管陪的模式中解放出來(lái)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，提高管理水平。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷積累，不斷反思，解放思想，更新觀念，不斷創(chuàng)新，不斷提高，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議精彩講話稿2

新學(xué)期開(kāi)頭了，本期同學(xué)超過(guò)七千人，教學(xué)班達(dá)九十七個(gè)，在全校教職工的共同努力下，我們已經(jīng)順當(dāng)開(kāi)學(xué)。本期訓(xùn)練、教學(xué)的任務(wù)需要大家共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點(diǎn)，盼望大家下去抓緊落實(shí)。

一、訓(xùn)練同學(xué)明確目標(biāo)。

要讓我們的同學(xué)明確來(lái)學(xué)校讀書的目的，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)，廣泛開(kāi)展?fàn)幷?，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。各班級(jí)要設(shè)置目標(biāo)，要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搞好班級(jí)名片。

二、訓(xùn)練同學(xué)刻苦攻讀。

要擅長(zhǎng)應(yīng)用同學(xué)中的案例，用一些身邊的事例訓(xùn)練同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)苦讀，這是一種需要，是他們自身進(jìn)展的需要，是學(xué)習(xí)過(guò)程的需要，學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)。要告誡那些貪玩的同學(xué)，必需熟悉，必需警醒，讓苦讀溶化到同學(xué)血液中去，成為一種精神。

三、訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣。

英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！别B(yǎng)成良好習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣使人終生受益。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的生活里漸漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。因此，我們應(yīng)擅長(zhǎng)抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。各班要抓住開(kāi)學(xué)的關(guān)鍵，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，開(kāi)好頭，立好法規(guī)。

1、培育良好的生活習(xí)慣。

①健康的飲食習(xí)慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點(diǎn)住宿、飲食。

②良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。

③良好的集體生活習(xí)慣，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，中午午休不影響他人，同學(xué)間相互關(guān)懷、照看。

2、培育良好的行為習(xí)慣。

具有文明、樂(lè)觀的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人及四周事物友好相處的行為方式。做事用心，有始有終，有條不紊，誠(chéng)懇守信，細(xì)心，急躁，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。

3、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)勝利的基石。喜愛(ài)探究，勤于思索的習(xí)慣是他們將來(lái)創(chuàng)新的基本素養(yǎng)。是孩子自我進(jìn)展的動(dòng)力，要培育同學(xué)動(dòng)腦思索問(wèn)題，動(dòng)手探究發(fā)覺(jué)，增長(zhǎng)才能。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確讀、寫、記，正確預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)、鞏固。把培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)業(yè)成果作為班主任工作的重中之重。

4、培育良好的人際交往習(xí)慣。

禮貌待人、敬重他人、公平的與人交往，有肯定的交際技巧，有將來(lái)社會(huì)人必備的基本素養(yǎng)。

5、培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

21世紀(jì)需要培育自主創(chuàng)新的人才。對(duì)于培育將來(lái)人才的全面素養(yǎng)，勞動(dòng)技能是必不行少的，必需培育同學(xué)的勞動(dòng)意識(shí)。

訓(xùn)練方針要求我們培育德、智、體、美全面進(jìn)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟有文化的`建設(shè)者和接班人。學(xué)校規(guī)定，凡同學(xué)可作的事，清潔、義務(wù)勞動(dòng)、自我服務(wù)均由同學(xué)自己做，老師要組織、督促。

6、養(yǎng)成習(xí)慣的方法。

一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的。需要有一個(gè)從生疏到嫻熟，再由嫻熟到自由化的過(guò)程。要完成這一過(guò)程必需反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化。

四、訓(xùn)練同學(xué)遵守紀(jì)律

1、訓(xùn)練同學(xué)自覺(jué)遵守《中學(xué)校生守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、學(xué)校常規(guī)訓(xùn)練有關(guān)規(guī)定。必需強(qiáng)化紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練同學(xué)留意平安，有平安意識(shí)，有防范力量，把同學(xué)平安放在工作的重點(diǎn)之一。

3、按規(guī)定進(jìn)出校門，嚴(yán)禁到非法攤點(diǎn)飲食、住宿，行課期間嚴(yán)禁同學(xué)私出校門，規(guī)范進(jìn)出校門，同學(xué)處留一個(gè)班主任簽字字樣。

4、訓(xùn)練同學(xué)按時(shí)歸寢，加強(qiáng)督查

5、訓(xùn)練、督促同學(xué)規(guī)范服飾發(fā)型，背同學(xué)包，穿同學(xué)校服，留同學(xué)發(fā)型，不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴(yán)禁使用手機(jī)，MP3

6、訓(xùn)練同學(xué)尊師，不對(duì)抗老師的訓(xùn)練，不亂告狀。

7、告知同學(xué)，違紀(jì)要受處分，嚴(yán)峻者開(kāi)除學(xué)籍。

五、其他方面。

1、慶祝建國(guó)xx周年活動(dòng)，支配到相關(guān)人員班級(jí)要支持協(xié)作。學(xué)校要開(kāi)展活動(dòng)，搞好每周一歌，廣播愛(ài)國(guó)歌曲。

2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。

3、學(xué)籍管理，全部與同學(xué)有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行通報(bào)制，納入考核，對(duì)衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報(bào)到班、到人。

5、各班級(jí)組組長(zhǎng)代好班級(jí)新班主任，一些要求要細(xì)，可形成書面材料。各班要選好班團(tuán)干部、布置好教室。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議精彩講話稿3

各位班主任：

新學(xué)期、新幻想、新行動(dòng)、新進(jìn)步。我們追求是通過(guò)“言傳身教”，把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)受與體會(huì)融入訓(xùn)練之中，培育出有向上精神、學(xué)習(xí)愛(ài)好、制造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀同學(xué)。訓(xùn)練路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長(zhǎng)輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍學(xué)校這棵大樹(shù)一年比一年更加旺盛、持續(xù)進(jìn)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)校的德育工作要做到同學(xué)文明禮儀訓(xùn)練和良好習(xí)慣的訓(xùn)練形成序列，加強(qiáng)對(duì)不良同學(xué)的訓(xùn)練和管理，堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為，力爭(zhēng)同學(xué)犯罪效率為0。。

一、對(duì)班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹訓(xùn)練方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格依法治教，督促同學(xué)遵守《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。

2、執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，落實(shí)學(xué)校工作方案，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)（如黑板報(bào)、教室布置、同學(xué)學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作）。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作方案，建立良好的班風(fēng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培育班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有方案、有目的地開(kāi)展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)同學(xué)參與班、校集體活動(dòng)、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對(duì)性，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課仔細(xì)做好備課和活動(dòng)記錄。班會(huì)課，展現(xiàn)獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了同學(xué)終生難忘的訓(xùn)練，取得了很好的育人實(shí)效。

4、關(guān)心同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。把握本班同學(xué)上課狀況，管理同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

5、對(duì)同學(xué)的平安要肯定負(fù)責(zé)，一切從嚴(yán)要求，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)同學(xué)從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)到處增加平安意識(shí)，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保同學(xué)平安。不亂收費(fèi)，不亂訂資料。

6、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo)，增加同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感，培育優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)懷同學(xué)的心理健康和生活與健康。訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)。敬重同學(xué)人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)。

8、做好家訪工作，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作與支持，形成訓(xùn)練合力，共同做好對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練工作。

9、搞好班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)。訓(xùn)練同學(xué)愛(ài)惜公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序（集會(huì)、出操、活動(dòng)），遵紀(jì)守法。

二、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)檢討清潔訓(xùn)練。灌輸環(huán)保意識(shí)，必需持之以恒。

2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師應(yīng)當(dāng)本著“班級(jí)無(wú)小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛(ài)國(guó)情懷。

4、我們要樂(lè)觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們要愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國(guó)的進(jìn)展模式，也絕不會(huì)接受任何外國(guó)頤指氣使的說(shuō)教。己所不欲，勿施于人。我們要求同學(xué)做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。

5、心中無(wú)差生的觀念。老師通過(guò)眼神、笑貌、聲音、語(yǔ)言撫慰同學(xué)，使同學(xué)自信、自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。訓(xùn)練是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；告知同學(xué)，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨(dú)一無(wú)二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛(ài)最傲慢的孩子。

盼望老師們能夠在面對(duì)這些有問(wèn)題的同學(xué)時(shí)換一個(gè)角度，換一種方法，在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中換一個(gè)心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會(huì)發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c盼望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長(zhǎng)們知道，水圍學(xué)校校風(fēng)純正，師德高尚，從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?！皞鬟f正能量！用自己的堅(jiān)守為訓(xùn)練留下了一方圣潔的天地，為民族的將來(lái)留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺(jué)得：“我們的堅(jiān)守很值得！”

2、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自我。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今日的我應(yīng)當(dāng)比昨天的我有新的熟悉、新的發(fā)覺(jué)、新的力量。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是同學(xué)越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計(jì)想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱；埋怨同學(xué)難訓(xùn)練，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。從這樣的熟悉動(dòng)身，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)轉(zhuǎn)變自己的訓(xùn)練教學(xué)方法。

可見(jiàn)，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境，總要從轉(zhuǎn)變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向轉(zhuǎn)變一絲，轉(zhuǎn)變一毫。

要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己，不對(duì)自己過(guò)分苛求、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)自己的生氣心情、能夠向別人傾訴苦惱。班主任樂(lè)觀樂(lè)觀，笑對(duì)人生，便簡(jiǎn)單使同學(xué)受到感染，簡(jiǎn)單使同學(xué)性格開(kāi)朗樂(lè)觀。

3、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

遇到班級(jí)里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的掌握自己的心情，很可能會(huì)造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格特別柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同學(xué)像對(duì)待自己兒女一樣。只是做事不講原則，同學(xué)犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸告一番，而缺少嚴(yán)峻的批判。對(duì)待嚴(yán)峻違紀(jì)的同學(xué)一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級(jí)里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來(lái)，盤根錯(cuò)節(jié)，積習(xí)長(zhǎng)期，有一些失控的班級(jí)或者班級(jí)里出名的“差班”、“亂班”可能就出自于太脆弱的班主任。

好的班主任應(yīng)當(dāng)是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要?jiǎng)?，該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)老師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的懲罰，也可以在同學(xué)心情激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì)，稍作退讓。

4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)同學(xué)自然被帶動(dòng)起來(lái)，老師在此基礎(chǔ)上再輔之以肯定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級(jí)里要匡扶正氣，抑惡揚(yáng)善。

6、班主任遇事還需要鎮(zhèn)靜冷靜。鎮(zhèn)靜冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道，沖動(dòng)總是以愚蠢開(kāi)頭，以懊悔結(jié)束。

做一個(gè)好的班主任也特別不簡(jiǎn)單。要是不想多事，就對(duì)同學(xué)的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”，聽(tīng)之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

班級(jí)和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了肯定的誘惑力。

班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著，關(guān)心著，相互鼓舞著，照看著。一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)了這個(gè)家庭，走向了社會(huì)。

管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和；每個(gè)人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增加了實(shí)力，超越別的國(guó)家、超越別的集體才會(huì)成為可能。大家一起來(lái)想方法，把這項(xiàng)很多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得歡樂(lè)，干得效果更好一些。

班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的同學(xué)，以使我們的同學(xué)無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。

開(kāi)學(xué)班主任會(huì)議精彩講話稿4

各位班主任：

班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力氣，假如讓我靠著多年的班主任工作來(lái)概括其中味道，應(yīng)當(dāng)這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，學(xué)校生年齡