海南大學(xué)中長期學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃世紀之初，高等教育規(guī)模持續(xù)擴大，高等教育體制改革不斷深入，各高等學(xué)校之間的競爭日趨激烈，且越來越顯現(xiàn)為內(nèi)涵發(fā)展的競爭。海南大學(xué)能否在本世紀初的高等教育激烈競爭與快速發(fā)展中抓住機遇，乘勢而上，很大程度上取決于學(xué)科建設(shè)的質(zhì)量與水平。為了推進學(xué)校學(xué)科健康快速發(fā)展，為學(xué)校教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高提供更為有力的支撐，根據(jù)《海南大學(xué)中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和學(xué)校學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)，制定本學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)建設(shè)現(xiàn)狀及其分析學(xué)科建設(shè)是高校建設(shè)的核心，代表著學(xué)校的發(fā)展水平，在高校發(fā)展中占有舉足輕重的不懈，在此過程中初步形成了具有自身特色的學(xué)科體系。自1997年以來，海南大學(xué)在順利通過普通高等學(xué)校教學(xué)工作合格評價后，抓住機建教育部重點實驗室、6個省級重點實驗室(工程中心)；還有7名學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨南經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域，堅持以海南經(jīng)濟社會密切相關(guān)的重要理論、技術(shù)問題為切入在重點學(xué)科的建設(shè)過程中，學(xué)校通過將學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、隊伍建設(shè)、研究生教育、本科教學(xué)工作有機結(jié)合，較好地發(fā)揮了重點學(xué)科建設(shè)的龍頭作用，促進了學(xué)校各項事法律碩士(JM法律碩士(JM)專業(yè)學(xué)位工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位工農(nóng)哲經(jīng)管法文結(jié)合、基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，基本建立起具有較強地方特色的、與海南省經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展需要相適應(yīng)的學(xué)科體系，為我校學(xué)科的進一步建設(shè)與發(fā)展奠目前，海南大學(xué)擁有的碩士學(xué)位點、重點學(xué)科及省部級重點實驗室(工程中心)分別統(tǒng)表2海南大學(xué)重點學(xué)科及省部級重點實驗室(工程中心)一覽表實驗室(工程中心)名稱(扶持)統(tǒng)政治教育室Internet信息檢索(籌)與耕作學(xué)工工程技術(shù)中心(籌)術(shù)研究中心(籌)在海南大學(xué)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的歷程中，學(xué)校深切地體會到，人才隊伍建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的核心，科研工作是學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵，辦學(xué)條件是學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。近幾年，隨著學(xué)校人才隊伍的快速成長，為學(xué)科建設(shè)的發(fā)展提供了堅實的人才資源支撐；隨著學(xué)?？蒲兴胶徒虒W(xué)水平的全面提升，為學(xué)科建設(shè)提供了有力的科研資源支撐；隨著學(xué)校辦學(xué)條件科建設(shè)的快速發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)資源支撐。建設(shè)上取得很大進展，但作為一所綜合性大學(xué)，學(xué)科、專業(yè)數(shù)偏少，學(xué)科基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)科層次尚待進一步提高，各學(xué)科門類均衡發(fā)展的問題也比較突指導(dǎo)思想要堅持科學(xué)發(fā)展觀，以重點學(xué)科建設(shè)為龍頭，以學(xué)位點建設(shè)為突破口，以學(xué)科梯隊建科整體發(fā)展和學(xué)校綜合科研能力、學(xué)術(shù)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升。三、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的目標(一)總體目標學(xué)增在學(xué)科建設(shè)中，要充分發(fā)揮海南大學(xué)的綜合優(yōu)勢和地緣優(yōu)勢，從學(xué)校的實際和海南經(jīng)濟社會發(fā)展的需要出發(fā)，建設(shè)一批優(yōu)勢特色學(xué)科。根據(jù)學(xué)校中長期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，今后將適度增加校級重點學(xué)科，重點發(fā)展省級重點(扶持)學(xué)科和特色學(xué)科，在博士點、碩士點的建設(shè)過程中產(chǎn)生在國內(nèi)較有影響的學(xué)科。在2020年前，努力使省級重點學(xué)科由現(xiàn)在的和人文社會科學(xué)領(lǐng)域各有1~2個學(xué)科具備申報國家重點學(xué)科的條件，并爭取早日實現(xiàn)國家重點學(xué)科零的突破，使部分學(xué)科達到國內(nèi)同類學(xué)科的先進水平，建立綜合性更強、層次更加分明、自我發(fā)展能力更強的學(xué)科體系。要切實加強碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的申報和建設(shè)工作，通過扎實的碩士學(xué)位點建設(shè)，有力。專業(yè)學(xué)位點達到6個)；在校碩士研究生規(guī)模達到2000~2500人左右。力爭在“十一五”期間獲得博士學(xué)位授予權(quán)，實現(xiàn)學(xué)校博士點零的突破。切實加強碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的博士學(xué)位授權(quán)單位的建設(shè)。3、科學(xué)研究與研究基地建設(shè)目標實施自然科學(xué)類特色學(xué)科戰(zhàn)略和人文社會科學(xué)類優(yōu)勢學(xué)科戰(zhàn)略，對優(yōu)勢特色項目和重大科研項目予以重點資助。集中力量抓好現(xiàn)有的省部共建及省級重點實驗室的建設(shè)，使其達到或接近國家重點實驗室的水平，并爭取省級重點實驗室達到5~8個；重點建設(shè)幾個究開發(fā)中心和在科技成果轉(zhuǎn)化上取得良好社會與經(jīng)濟效益的產(chǎn)、學(xué)、研一體化基地?？蒲兴降靡燥@著提升，科學(xué)研究與科技開發(fā)推出一批具有原創(chuàng)性的前沿成果，爭取級科技成果獎，并早日實現(xiàn)國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎零的突破。堅持學(xué)科建設(shè)以人為本的思想，根據(jù)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要，進一步調(diào)整學(xué)科隊伍結(jié)構(gòu)，全面推動學(xué)科梯隊的建設(shè)工作。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，采取超常措施和特殊政策，加大引進和培養(yǎng)學(xué)科建設(shè)需要的人才，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科帶頭人、學(xué)科后備帶頭人、學(xué)科學(xué)術(shù)骨干的學(xué)科梯隊。引進和培養(yǎng)10余名在全國有較大影響的重點學(xué)科帶頭人、若干名在本省內(nèi)有一定影響的學(xué)科后備帶頭人以及一大批學(xué)科學(xué)術(shù)骨干。采取引進與培養(yǎng)相結(jié)合，努力建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力并適應(yīng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展和高級人5、學(xué)科發(fā)展條件與管理制度建設(shè)目標加大投入，進一步改善教學(xué)與科研條件。到2010年，使各項基本辦學(xué)條件能夠持續(xù)不斷完善學(xué)術(shù)管理體制，逐步探索和建立符合學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律的富有活力的學(xué)術(shù)管理制責制，切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人和中青年學(xué)術(shù)骨干的帶頭作用，識創(chuàng)新的學(xué)術(shù)管理新體制。科布局，不斷提高學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化程度。學(xué)科戰(zhàn)略，積極培育和扶持新的學(xué)科增長點。在自然科學(xué)類特色學(xué)科的培育上，根據(jù)海南選準并突出特色方向，促進學(xué)科的迅速發(fā)展，爭取在“十一五”期間，有1~2個二級學(xué)科具備申報國家重點學(xué)科的條件。在人文社會科學(xué)類優(yōu)勢學(xué)科的培育上，對現(xiàn)有基礎(chǔ)較好且對國家與海南社會經(jīng)濟發(fā)展具有重大影響的學(xué)科，特別是對哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科予以重點建設(shè)，爭取在2020年，將1~3個二級學(xué)科建成國內(nèi)一流學(xué)今后5~15年，學(xué)校的學(xué)科布局將在現(xiàn)有學(xué)科門類的基礎(chǔ)上，適度擴展學(xué)科門類，重點完善二級學(xué)科的布局，逐步構(gòu)建起一級學(xué)科統(tǒng)轄的二級學(xué)科群。2010年前后，學(xué)校將適時增設(shè)教育學(xué)、歷史學(xué)學(xué)位點，使學(xué)科門類增至10個，為學(xué)科之間相互交叉、相互滲透相互融合奠定更寬廣的發(fā)展空間，有力地推進學(xué)校各學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。學(xué)科建設(shè)要立足現(xiàn)狀，以學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)科為基礎(chǔ)，以學(xué)位點建設(shè)為依托，構(gòu)建三個層第一層次：省級重點學(xué)科(擬率先建成博士點)與發(fā)展，爭取逐步增加省級重點學(xué)科的數(shù)量，到2020年，使學(xué)校的省級重點學(xué)科數(shù)增加的依據(jù)學(xué)科建設(shè)的總體目標，要不斷創(chuàng)造條件，積極促進學(xué)科間的交叉與新學(xué)科的產(chǎn)動全校各學(xué)科的全面建設(shè)和整體推進。為此，要從學(xué)校學(xué)科的現(xiàn)狀和海南經(jīng)濟與社會的發(fā)展優(yōu)勢，進一步提高為海南地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展服務(wù)的實力。今后學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化的基本原則是：加強應(yīng)用，重視基礎(chǔ)，突出特色，構(gòu)建以應(yīng)用學(xué)科為重點、以基礎(chǔ)學(xué)科為支撐、以優(yōu)勢特色學(xué)科為龍頭、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體重點發(fā)展應(yīng)用學(xué)科。在學(xué)科結(jié)構(gòu)的定位上，要以應(yīng)用學(xué)科為主，哲、經(jīng)、法、教育、科綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，積極扶持有發(fā)展前景的新興應(yīng)用型學(xué)科，加大現(xiàn)有應(yīng)用學(xué)科的建設(shè)力度。繼續(xù)保持應(yīng)用化學(xué)、通訊與信息系統(tǒng)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、訴訟法學(xué)、民商法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、馬克思主義理論與思想政治教育、文藝學(xué)、外國哲學(xué)、世界經(jīng)濟等已建成碩士點學(xué)科的優(yōu)勢，重點扶持政治經(jīng)濟學(xué)、生物技術(shù)、積極申報校級重點學(xué)科和積極申報碩士點學(xué)科的扶持力度，全面提升我校學(xué)科建設(shè)的水重視發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)科。基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展關(guān)涉到學(xué)科發(fā)展的后勁和人才培養(yǎng)的質(zhì)量，因而進物費著力培育優(yōu)勢特色學(xué)科。在學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整上，要大力培育優(yōu)勢特色學(xué)科，積極建設(shè)關(guān)一些學(xué)科分散、重置的現(xiàn)象，通過校內(nèi)資源整合，學(xué)科建設(shè)，積極推動擬申請博士學(xué)位與碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展根據(jù)學(xué)科建設(shè)的基本目標，學(xué)校將有重點、分層次抓好學(xué)科建設(shè)，逐步建立國家級、1、以博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科的建設(shè)為龍頭，大力加強省級重點(扶持)學(xué)科的建設(shè)?，F(xiàn)有的7個省級重點(扶持)學(xué)科集中了我校目前最強的科研力量，代表著學(xué)校教學(xué)科研的水平，其建設(shè)與發(fā)展對海南大學(xué)學(xué)科的整體發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。今后，省級重點(扶持)學(xué)科建設(shè)的基本任務(wù)是：通過學(xué)科之間的有效整合、經(jīng)費的重點投入、人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和條件的改善，積極創(chuàng)造條件申請博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和國家級重點學(xué)科，力爭早日實現(xiàn)博士學(xué)位授權(quán)點零的突破。在“十一五”期間，學(xué)校要爭取獲得博士學(xué)位授予強學(xué)科的造血功能，進一步形成優(yōu)勢和特色。點，為進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校將法學(xué)學(xué)科作為未來優(yōu)先發(fā)展學(xué)科，加大投入在科研立項、實驗設(shè)備、人才引進與培養(yǎng)等方面加大扶持力度，使之盡快達到國內(nèi)的較先進權(quán)。2、以碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位點的建設(shè)為基礎(chǔ)，積極推動校級重點學(xué)科的建今后，學(xué)校將根據(jù)中長期學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上新增20個左右校級重點學(xué)量的基礎(chǔ)上，進一步提高研究水平與研究能力，積極申報省級重點學(xué)科；尚未建成碩士點的學(xué)科，要全力以赴，爭取早日建成碩士學(xué)位授權(quán)點。在“十一五”期間，要爭取新增省級3、以學(xué)科結(jié)構(gòu)的優(yōu)化為著眼點，積極啟動院級重點學(xué)科的建設(shè)。院級重點學(xué)科的建設(shè)，應(yīng)著眼于一級學(xué)科統(tǒng)轄的二級學(xué)科群的構(gòu)建，要盡快形成同一個一級學(xué)科下以一至兩個二級學(xué)科為核心、由若干個二級學(xué)科簇擁的二級學(xué)科群。各學(xué)院應(yīng)積極構(gòu)建一級學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)下的二級學(xué)科群，特別要從發(fā)展基金中留出專項經(jīng)費，重點投入院級重點學(xué)科建設(shè)，爭(三)積極引進和培養(yǎng)高層次人才，努力改善學(xué)科發(fā)展條件，不斷提高學(xué)科的研究能力根據(jù)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的需要，積極引進、培養(yǎng)和造就一批學(xué)術(shù)帶頭人和一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科梯隊。到2010年前后，各重點學(xué)科均應(yīng)基本形成穩(wěn)定的專業(yè)齊備、層次合理、整體性強、水平較高的學(xué)科梯隊，并形成學(xué)科帶頭人、后備學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干三個梯次。每個省級重點學(xué)科應(yīng)有1~2名50歲以下的后備學(xué)科帶頭人，3~5名省內(nèi)一流、發(fā)展?jié)摿Υ蟮闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干。每個校級重點學(xué)科應(yīng)按省級重點學(xué)科的要求建設(shè)學(xué)術(shù)承擔國家級和省部級科研項目上取得更好的成績。五、學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的組織及制度保障今后乃至相當長的一段時間，海南大學(xué)學(xué)科發(fā)展所面臨的任務(wù)是非常艱巨的。要順利實現(xiàn)學(xué)科規(guī)劃的目標，完成學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的任務(wù)，必須建立強有力的保障體系，除加大織領(lǐng)導(dǎo)，逐步建立和完善科學(xué)有效的學(xué)科建設(shè)管理體制，確保學(xué)科建設(shè)的順利進行?！⒑徒∪尚ｉL、主管副校長、有關(guān)職能部門、院系負責人和有關(guān)專家共同組作。各學(xué)院(所、中心)相應(yīng)設(shè)立“院(所、中心)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負責各學(xué)院(所、中心)的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展工作。全校形成統(tǒng)一的學(xué)科建設(shè)指揮管理體系，對學(xué)校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的重大項目實施“立項先行、實效監(jiān)督、滾動建設(shè)”的運作模式，加強監(jiān)評定委員會”的作用，加強其對學(xué)科建設(shè)的指導(dǎo)和監(jiān)督作用?！粩嗤晟聘黜椏蒲泄芾碇贫龋e極探索適應(yīng)新形勢下高?？蒲邪l(fā)展的管理體制與附表1《海南大學(xué)2006~2020年學(xué)位點建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃一覽表》附表2《海南大學(xué)2006~2020年重點學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃一覽表》名稱020101政治經(jīng)濟學(xué)社科研究中心社科研究中心究中人文傳播社科研究中心現(xiàn)代經(jīng)濟理論究中經(jīng)濟管理經(jīng)濟管理學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院點●●點●√●●●●●√01哲學(xué)學(xué)3法學(xué)020204金融學(xué)(含∶保學(xué)學(xué)(含：學(xué)(含：理論●●●●●●●√√√●●●●●●● 政治與公共管●理學(xué)院政治與公共管●理學(xué)院030205馬克思主義政治與公共管√●理論與思想政治教育理學(xué)院04教高等教育研究●所(合辦)高等教育研究●所(合辦)體育部(合●體育部(合●●●050101文藝學(xué)人文傳播學(xué)院√05文學(xué)學(xué)●●050108比較文學(xué)與人文傳播學(xué)院●世界文學(xué)學(xué)英語語言文外語學(xué)院●●學(xué)俄語語言文外語學(xué)院●學(xué)法語語言文外語學(xué)院●學(xué)外語學(xué)院●●050211外國語言學(xué)外語學(xué)院、旅●●及應(yīng)用語言學(xué)游學(xué)院文傳播學(xué)院●美術(shù)學(xué)●●0601歷史學(xué)學(xué)0702物理學(xué)史●●●●●●高分子化學(xué)理工學(xué)院●學(xué)070502人文地理學(xué)旅游學(xué)院●●070703海洋生物學(xué)海洋學(xué)院●●植物學(xué)生命科學(xué)與農(nóng)●院生命科學(xué)與農(nóng)●院●●材料物理與理工學(xué)院信號與信息信息學(xué)院●√●●●08工學(xué)術(shù)信息學(xué)院技術(shù)理工學(xué)院其理論(含：風景園林規(guī)劃與設(shè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院●程●●●●√●●●●●●生命科學(xué)與農(nóng)●●院農(nóng)學(xué)種√●√●●●●●理(含：財務(wù)管理、市場營●●●政治與公共管行政管理理