PAGE二〇二〇學(xué)年度第一學(xué)期高三語文第一次測驗參考答案第1頁共3頁格致中學(xué)二〇二〇學(xué)年第一學(xué)期第一次測驗高三年級語文參考答案（共3頁）1.（5分）（1）鷲翎金仆姑（2）清角吹寒揚州慢(3)總為浮云能蔽日，長安不見使人愁2．（5分）（1）（2分）B（2）（3分）C3．（2分）A4．（2分）平實而從容地敘述這一筆法。5．（3分）這兩個問句能引發(fā)讀者對“石黑一雄作品關(guān)注人的自尊和他出身經(jīng)歷的關(guān)系”的思考。6.（5分）這一材料石黑一雄把“我們的國土”靜靜的恰到好處的美與北美非洲風(fēng)情的不恰當(dāng)外露進行對比，用國土景觀來比喻自己小說創(chuàng)作的美學(xué)追求。作者這一引用鮮明而生動地闡述了好小說不招搖不追求刺激的觀點。評分標準：對比1分，比喻及喻體2分，效果2分。7．（4分）⑴小說內(nèi)容上，主人公外表平靜，內(nèi)心對自尊的深沉堅守。⑵小說表達上，有別于世俗，在平靜中蘊蓄著極大的張力。⑶美學(xué)追求上，能吸引有耐心、有修養(yǎng)、不浮不躁的讀者。⑷創(chuàng)作態(tài)度上，以自己堅定的自尊和自信捍衛(wèi)文學(xué)的自尊。8．（3分）從表面看，母親一生中經(jīng)手的東西不少，但遺留的東西不多，能用以寄托感情的東西更是有限；從深層看，通過“不少”與“有限”的對比，體現(xiàn)出母親保存的臍帶對于子女而言的無限珍貴；深刻地傳達出母親對子女的愛和子女對母親的愛與感恩。（各1分）9．（3分）承上啟下。第（18）節(jié)引用《孝經(jīng)》上的話，印證了“我”經(jīng)過漫長的歲月和痛苦的經(jīng)驗終于明白這個道理：我與母親的軀體是二而一的，珍惜自己便是珍惜母親，發(fā)揚光大自己生命的力量便是發(fā)揚光大母親生命的力量。（各1分，只答“承上啟下”不給分）10.（4分）白發(fā)：“白發(fā)”是母親的歲月在流逝，生命衰老的標志，／寓含著母親對五個子女的愛與辛勞的付出。（1+1)臍帶：“臍帶”是孩子和母親進行血液和物質(zhì)交換的通道。母親不僅給予“我”滋養(yǎng)與愛情，／“我”還是母親生命延續(xù)的通道／(生命的隧道）。(1+1)（各1分）11.（5分）內(nèi)容上：敘述交代“把白發(fā)與臍帶放回原處”（1分）；總結(jié)“我”的情感變化過程：由“逃避、害怕”到“激越、傷悲”再到“澄明平靜”（1分）。表現(xiàn)了作者逐漸面對現(xiàn)實而珍惜此刻生命的心路歷程（1分）。形式上：呼應(yīng)文章的標題與前文有關(guān)梳妝臺與“白發(fā)”“臍帶”的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)嚴謹(1分)。運用對比，展現(xiàn)了自己面對“白發(fā)”“臍帶”的兩種截然不同的心理反應(yīng)，突出自己現(xiàn)在的成熟和內(nèi)心的寧靜。(1分)12.（1分）南京。13.（3分）B14.（4分）本詩由細雨籠罩的壓抑場面起開始。“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”，既正面寫景，又側(cè)面抒情。（1分）細雨濕帆，帆濕變重；鳥翅沾雨，不能輕巧飛翔。帆來鳥去為動，帆重好像不能進，鳥遲似乎不振翅，顯出相對的靜；海門、浦樹為靜，海門似有波濤奔流，浦樹可見水霧繚繞，顯出相對的動。有動有靜，動中有靜，靜中有動?！斑t”、“重”二字與“海門深不見，浦樹遠含滋”中的“深”和“遠”，一起形成富有情意、開闊邈遠的畫面。（結(jié)合具體詩境1分+動靜手法1分）詩人極力鋪寫煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹，渲染迷離暗淡的景色，借景抒情，含蓄深沉。1分尾聯(lián)將別淚和散絲交融，直抒胸臆，表達了送別友人時依依惜別的離愁別緒。（1分）得分點：結(jié)合全詩，層次清楚1分“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲”正面寫景1分，側(cè)面抒情1分動靜手法1分或疊詞賞析或關(guān)鍵詞“遲”“重”賞析等方法均可。答案提供5—6個得分點。15．（2分）(1)停止；休息；止息；過了（2）趁；就著16.（2分）（1）C（2）B17．（2分）B．18.（3分）人或說項王曰╱關(guān)中阻山河四塞╱地肥饒╱可都以霸（人或說項王曰：“關(guān)中阻山河四塞，地肥饒，可都以霸?！保?9.（6分）項王唱了幾遍，美人（在他身邊）應(yīng)和伴唱。項王眼淚數(shù)行流下，左右侍者都哭泣落淚，沒有一個人能忍心抬頭看（他）。（“歌”“闋”“泣”“左右”“泣”“莫”，省略主語。7個得分點。1點1分，扣完為止。）20．（5分）①項羽性格中有殘暴的一面。有人說楚國人像是獼猴戴了人的帽子，項王把他扔鍋里煮死。②項羽兵敗垓下，仍英勇善戰(zhàn)。有機會逃生,他認為愧見江東父老。贈馬亭長,烏江自刎,寧死不辱。一個知恥重義的末路英雄形象。③項羽認為自己有超世的氣概，只是時運不濟，天要滅亡他。④項羽是一代英雄。項羽沒有些許權(quán)柄可以憑藉，趁秦末亂世，三年時間滅掉秦朝，豪氣沖天，霸氣十足。這樣的人在當(dāng)時歷史上還不曾有過。⑤項羽剛愎自用，恃勇驕橫，沒有政治眼光。自夸戰(zhàn)功，勇而少謀，不肯師法古人，認為霸王的功業(yè)，憑借武力可以征伐諸侯治理天下。自大莽撞，粗豪易怒，同時又是性情中人，霸王別姬一幕,足見英雄兒女情長。不論《鴻門宴》還是本選文，既贊揚了項羽的滅秦之功，又指出他“自矜功伐”以及性格、謀略等方面的不足，顯示了司馬遷評價歷史人物實事求是的公允態(tài)度。（暴勇義豪驕情等幾個方面的概括，合情、合理；評價客觀，即可酌情給分）【譯文】過了幾天，項羽帶兵西進，屠戮咸陽城，殺了秦降王子嬰，燒了秦朝的宮室，大火三個月不滅；他劫掠了秦朝的財寶、婦女，往東走了。有人勸項王說：“關(guān)中這塊地方，有山河為屏障，四方有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸業(yè)?！表椡蹩吹角爻瘜m室都被火燒得殘破不堪，又思念家鄉(xiāng)想向東回去，說：“富貴不回故鄉(xiāng)，就像穿了錦繡衣裳在黑夜中行走，誰能看得到呢？”那個勸項王的人說：“人說楚國人像是獼猴兒戴了人的帽子罷了，果真是這樣。”項王聽見這話，把那個人扔進鍋里煮死了。項王部隊在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍和諸侯兵把他團團包圍了好幾層。晚上聽到漢軍在四面唱著楚歌，項王就大為吃驚，說：“漢軍都已經(jīng)得到了楚國的土地了嗎？為什么楚國人這么多呢？”項王就連夜起來，在帳中飲酒。有位美人名叫虞姬，經(jīng)常受寵跟在項王身邊；有駿馬名騅(zhuī，追)，項王經(jīng)常騎它。這時候，項王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運不濟呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀？”項王唱了幾遍，每人伴唱。項王眼淚一道道流下來，左右侍者都落淚，沒有一個人能忍心抬頭看他。在這時，項羽就想東渡烏江。烏江的亭長停船靠岸等待項羽，他對項羽說：“江東雖小，土地方圓千里，幾十萬的民眾，也足夠稱王的了，希望大王急速渡江?，F(xiàn)在只有我又船，漢軍到，沒有船渡江?！表椨鹦χf：“上天要滅亡我，我還渡江干什么呢？況且我項籍當(dāng)初和八千江東子弟渡過烏江向西挺進，現(xiàn)在沒有一個人生還，即使江東的父老兄弟憐愛我而擁我為王，我有什么臉面見他們？縱使他們不說，項籍我難道內(nèi)心不慚愧嗎？”接著對亭長說:“我知道您是忠厚的長者，我騎這匹馬五年了，所向無敵，曾日行千里，我不忍心殺掉它，把它賞給你吧！”于是命令騎馬的都下馬步行，手拿短小輕便的刀劍交戰(zhàn)。僅項羽一人就殺死幾百漢軍。項羽自己也負傷十多處。忽然回頭看見了漢軍騎兵司馬呂馬童，說:“你不是我的老朋友嗎？”呂馬童面向項羽，指項羽給王翳說:“這就是項羽！”項羽便說:“我聽說漢王懸賞千兩黃金買我的腦袋，封為萬戶侯，我給你們一些恩德吧！”說完自殺而死。太史公說：我聽周生說“舜的眼睛大概是雙瞳子”。又聽說項羽也是雙瞳子。項羽難道是舜的后代嗎？為什么突然興起？秦朝政令失誤，陳涉首先發(fā)難，各路豪杰蜂擁而起，你爭我奪，數(shù)也數(shù)不清。然而項羽沒有一點點權(quán)勢（可以憑借），他趁秦末大亂之勢興起于民間，只三年的時間，就率領(lǐng)原戰(zhàn)國時的齊、趙、韓、魏、燕五國諸侯滅掉了秦朝，劃分天下土地，封王封侯，政令全都由項羽發(fā)出，自號為“霸王”，他的王位雖然沒能保持長久，近古以來不曾有這樣的人。等到項羽放棄關(guān)中之地，思念楚國建都彭城，放逐義帝，自立為王，埋怨諸侯背叛自己，想成大事難了。他自夸戰(zhàn)功，竭力施展個人的聰明，卻不師法古人，認為霸王的功業(yè)，要靠武力征伐諸侯治理天下，結(jié)果五年間最終丟了自己的國家，自身死在東城，還不覺悟，也不責(zé)備自己，實在是大錯。他竟然借口“上天要滅亡我，不是用兵的過錯”（自我解脫），難道不荒謬嗎？21.(2分）A22.(1分）B23.(2分）D24.(3分）運用比喻（或運用整句），