中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀匯編2005年湖南省記敘文閱讀6篇一碗大米飯我小時(shí)候，家里很窮。蜷縮的炕頭，昏暗的油燈……都在我的腦海中深深扎下了根。記得我七歲那年，曾祖母重病纏身，母親精心地伺候她。在那時(shí)，細(xì)糧是很奢侈的東西，一日三餐都是大餅子、玉米粥和小米飯等粗糧。為了曾祖母的病，父親借來(lái)了一升大米。第天早上，母親蒸一碗白花花的大米飯，然后一口口給曾祖母喂下。孝敬的定義就是留給曾祖母好吃的東西，那時(shí)我常常這樣想。母親那個(gè)時(shí)候有一張愁苦的臉，那就是在看我們大口大口地吃硌牙的玉米粥的時(shí)候。一天有個(gè)親戚來(lái)串門(mén)。那天做的是小米飯，但曾祖母的那碗大米飯依然沒(méi)變。早上，曾祖母沒(méi)起來(lái)吃飯；而我因?yàn)殡x校遠(yuǎn)，每天帶飯上學(xué)。那天是親戚給我裝的飯，裝好后，我就背著書(shū)包走了。中午的時(shí)候。饑餓席卷了我的全身。飯盒還透著熱氣。我打開(kāi)飯盒，一下子愣住了……飯盒里竟然是白花花的大米飯！我不曉得那個(gè)親戚是有竟還是無(wú)意的，簡(jiǎn)單的思維使我想不到那么多。這是曾祖母的飯，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米飯?jiān)谖业难劾镆稽c(diǎn)點(diǎn)變大，我的口水不經(jīng)允許就分泌出許多許多。周?chē)恼f(shuō)話聲、打鬧聲一會(huì)模糊，一會(huì)兒清晰。我悄悄地環(huán)視了一下四周……沒(méi)人注意我。于是我蓋上了飯盒，站起來(lái)擦了擦嘴，似乎我已經(jīng)吃飽了。整個(gè)下午，我在極度饑餓中度過(guò)。幾次我有打開(kāi)飯盒的沖動(dòng)，畢竟那時(shí)我是個(gè)孩子。老師的話，窗外的陽(yáng)光，統(tǒng)統(tǒng)變成了那盒大米飯，一遍遍地誘惑、沖擊著我，我有些不知所措。好不容易挨到了放學(xué)，我的腿好像灌了鉛一樣沉重。書(shū)包里那盒飯壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，母親正在燒火，火光映紅了母親的臉。我走到母親面前，從書(shū)包里拿出那盒飯，遞給母親。那一刻我嘴一撇，要哭。母親接過(guò)飯盒——她感受到了飯盒的分量。她不解地看著我。母親打開(kāi)飯盒，是一盒動(dòng)都沒(méi)動(dòng)的大米飯……母親直直地盯著我，黯然的眼神中有一種滄桑和無(wú)奈。過(guò)了一會(huì)兒，她突然抱緊我，大滴大滴的淚珠滴在我的脖子上。我任由母親在我肩頭啜泣。黃昏的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)來(lái)，整個(gè)屋子變成了一種慘淡的紅色。那一瞬間，我突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。我感覺(jué)到母親作為女人的脆弱，感覺(jué)到自己終于可以承受母親的眼淚了。我用稚嫩的手擦著母親的眼淚，可不一會(huì)兒，我終于也嚇得哭了起來(lái)?！皨?zhuān)銊e哭，我長(zhǎng)大了掙錢(qián)養(yǎng)活你……”我想我那時(shí)能說(shuō)的只有這些。一天放學(xué)，我看見(jiàn)很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人們一樣跪在靈柩前，母親哭得很傷心。我清楚地記得，那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了曾祖母，手里端著一碗白花花的大米飯。18．面對(duì)大米飯的誘惑，我一直沒(méi)有吃，是因?yàn)樵谖业男闹惺冀K有一種樸素的想法。這想法是。19．母親看到“一盒動(dòng)都沒(méi)動(dòng)的大米飯”后，為什么“突然抱緊我”，“在我肩頭啜泣”？20．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文以“一碗大米飯”為線索，敘述了一個(gè)催人淚下的故事。B．文章表現(xiàn)了母親善良無(wú)私、孝敬老人的美德，也寫(xiě)出了我的懂事、孝順。C．在敘述故事表現(xiàn)人物時(shí)，運(yùn)用了心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法。文章語(yǔ)言自然樸實(shí)。D．從文中的內(nèi)容看，母親非常關(guān)愛(ài)曾祖母，對(duì)我卻不在乎。21．有人說(shuō)：“窮人的故事總是閃著凄美的淚光，窮人的故事又總是閃著金子般真誠(chéng)的光芒”。本文最讓你感動(dòng)的是什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勼w會(huì)?！緟⒖即鸢浮?8．這是曾祖母的飯，我不能吃?；蛘咝⒕吹亩x就是留給曾祖母好吃的東西。19．母親此時(shí)百感交集，看到兒子挨餓，卻無(wú)力改變現(xiàn)狀，心疼、內(nèi)疚、痛苦和無(wú)奈一起襲來(lái)。20．D21．最讓你感動(dòng)的可能是某一個(gè)細(xì)節(jié)，某一個(gè)人物；結(jié)合實(shí)際時(shí)，可以談自己在尊敬老人方面的不足之處，表達(dá)內(nèi)疚之情以及通過(guò)本文所受的教育；也可以談自己與文中的我的相似之處。（2005年湖南長(zhǎng)沙中考試題）草鞋人和皮鞋人一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。雨后山間的空氣格外清晰，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)兒鳴叫，讓人好不愜意。彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損，皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出屢屢光亮。這條路上，這兩雙腳曾有無(wú)數(shù)次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)便是草鞋送皮鞋，能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來(lái)一次，也是一兩年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘?！鞍职?，我來(lái)挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說(shuō)道?！拔翼?shù)米?。”草鞋人汗流滿面的說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬?！鞍取保瑩?dān)子變成了四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。草鞋人跌到了山間雜草中。 “爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過(guò)來(lái)，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡?？床菪怂坪鹾軜?lè)觀，話中帶笑?！皠偛攀遣菪藪炝藰?shù)根跌的，沒(méi)事，我還能走一程?！辈菪藞?zhí)意不讓?！皞ヂ?tīng)話么？”草鞋人已是第三次這么問(wèn)了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己在傻問(wèn)。然而沒(méi)辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛?！昂苈?tīng)話，他常常念著你呢！”皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了很多城里的事，并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗?！鞍?，我來(lái)挑吧，你已挑了一個(gè)多鐘頭了?！逼ば穗p手搶擔(dān)，請(qǐng)求說(shuō)。“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上的街道移動(dòng)著。馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能作官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。走到不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無(wú)人道，草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔(dān)，駝腰前進(jìn)。望著前面草鞋人的背影皮鞋人在后面流淚。23.本文的“草鞋人”是指_________，“皮鞋人”是指__________。在人稱(chēng)上本文是采用第___人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)的。（3分）24.開(kāi)頭一段的自然景物描寫(xiě)在文中起了什么作用？（2分）答：_______________________________________________________________________。25.第四段是插敘，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括本段段意。（2分）答：_______________________________________________________________________。26.讀罷本文，聯(lián)系到你的父母，你一定會(huì)有與皮鞋人同樣的感受，請(qǐng)你寫(xiě)幾句出自內(nèi)心的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩。（4分）答：___________________________________________________________________________【參考答案】23.父親兒子三24.烘托走路的艱難25.從鞋的變化寫(xiě)出了生活的變化之大26可憐天下父母心。父母總希望自己的兒女生活好，有出息。我們一定要發(fā)奮努力，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩（2005年湖南邵陽(yáng)中考試題）致愛(ài)麗絲人們齊聚在像城堡一樣的大廳里，參加一場(chǎng)盛大宴會(huì)和舞會(huì)。周遭有閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)，有“面頰像玫瑰，鼻子像櫻桃。帶著歡樂(lè)笑容，兩腮長(zhǎng)滿花白胡須”的可愛(ài)的圣誕老人，有搖yè的蠟燭和紅酒……豐盛的圣誕大餐之后，水晶吊燈下，衣香鬢影，舞姿翩翩，人們快樂(lè)的笑聲就像那飛舞的雪花四處飄散……一切就像童話一樣。這就是我們印象中關(guān)于圣誕節(jié)的一個(gè)場(chǎng)景。圣誕節(jié)是基督信仰者紀(jì)念基督誕生的節(jié)日，經(jīng)過(guò)歷史長(zhǎng)河的沖洗，在l600年后的今天，它的意義已發(fā)生了徹頭徹尾的變化。在這個(gè)節(jié)日里，信教或不信教的人們都以圣誕節(jié)的名義zì意而縱情狂歡，忙碌和歡樂(lè)使人們?cè)缫寻焉系蹝佒聊X后。一個(gè)寒冷的圣誕之夜，20多歲的貝多芬徘徊在雛也納的街心，(1)貧困孤獨(dú)的他在寒風(fēng)中高昂著頭顱，火焰般的鬢發(fā)飄在空中，空氣中隱約有富人們餐桌上烤鴨和蘋(píng)果的香味。突然，貝多芬遇見(jiàn)了一位在寒風(fēng)中哆嗦的女孩。女孩叫愛(ài)麗絲，他的一位鄰居雷德?tīng)柪系〉脜柡?。雙目失明的老人有一個(gè)愿望，他說(shuō)，在這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前，他是不能死去的，否則他的靈魂就不能升入天堂。美麗善良的愛(ài)商筮跑到斯提芬大教堂求助神父，但被拒之門(mén)外。“什么愿望?”貝多芬問(wèn)?！八朐倏匆谎凵趾痛蠛?，到塔希提島、到阿爾卑斯山去看一眼?！睈?ài)麗絲含著淚水說(shuō)，“可惜沒(méi)有人愿意幫助他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?！本驮谶@個(gè)寒冷的圣誕之夜，貝多芬拉起愛(ài)麗絲的手到了雷德?tīng)柕纳磉?，他輕輕地打開(kāi)了角落里那架塵封已久的舊鋼琴。觸琴的一剎那，(2)他仿佛被一種無(wú)法言說(shuō)的神秘招引，又若內(nèi)心深處正在接受神祗的幫助，他彈奏著，那么自如，那么專(zhuān)注……“啊，看到了。我看到了阿爾卑斯山的雪峰，塔希提島四周的海水，還有海鷗、森林、耀眼的陽(yáng)光……全看到了。啊。上帝!我的靈魂終于可以升入天堂了……”雷德?tīng)柛袆?dòng)地?fù)肀Я苏磷碓谇俾曋械呢惗喾?，“尊敬的先生，感謝你在這圣誕之夜，使我看到了想看到的一切——我終生熱愛(ài)的大自然呵?！薄安唬兄x美麗可愛(ài)的、天使一般的愛(ài)麗絲把我引到了這架鋼零前……請(qǐng)?jiān)试S我把這首曲子獻(xiàn)給你吧——可愛(ài)的愛(ài)面生。我會(huì)把它的樂(lè)譜記錄下來(lái)，帶著它，走遍全世界。”說(shuō)完，貝多芬低下身來(lái)，吻別小愛(ài)麗絲。旋即走到了圣誕節(jié)冷寂的星空下。而一支名為《致愛(ài)麗絲》的鋼琴曲，從此成為經(jīng)其，為世人喜愛(ài)。貝多芬的一生是偉大的，也是充滿苦難的。世界不曾給過(guò)他什么歡樂(lè)，而他卻創(chuàng)造了永久的歡樂(lè)獻(xiàn)給世界。對(duì)于苦難中的人們。貝多芬是他們最好和最親密的朋友——當(dāng)他們感到憂傷的時(shí)候，貝多芬會(huì)悄然來(lái)到他們身邊，一言不發(fā)，只在琴弦上唱出他那隱忍的心曲，撫慰著那些憂傷著的人們。我想那個(gè)圣誕之夜，貝多芬是快樂(lè)的，雷德?tīng)柺强鞓?lè)的，愛(ài)麗絲是快樂(lè)的?？鞓?lè)成為一串透明的珠子，連成項(xiàng)鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當(dāng)作響，使施與者和接受者、祝愿者和被祝愿者都能心安。其實(shí)，過(guò)不過(guò)圣誕節(jié)對(duì)我們而言并不重要，我們所要的只是一份快樂(lè)和平安，所要倡導(dǎo)和體現(xiàn)的只是一種生活態(tài)度。因?yàn)樵谄椒驳娜兆永?。有太多使我們忽略過(guò)又期待過(guò)、忘卻過(guò)又祝愿過(guò)的人和事，只要這些都于人于己能夠帶來(lái)快樂(lè)，那它必然源于對(duì)生活的熱愛(ài)和希望。20.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分)①剎那()②哆嗦()③搖yè()④zì意()21.對(duì)文中加波浪線的兩句話所用的描寫(xiě)手法及表達(dá)效果判斷正確的一項(xiàng)是(3分)()A.(1)神態(tài)描寫(xiě)；體現(xiàn)貝多芬孤獨(dú)、高傲的性格特點(diǎn)。(2)動(dòng)作描寫(xiě)；反映貝多芬在老人和女孩的感動(dòng)下，靈感和激情噴涌而出。B.(1)動(dòng)作描寫(xiě)；體現(xiàn)貝多芬孤獨(dú)、高傲的性格特點(diǎn)。(2)心理描寫(xiě)；反映貝多芬在老人和女孩的感動(dòng)下，靈感和激情噴涌而出。C.(1)神態(tài)描寫(xiě)；體現(xiàn)貝多芬孤獨(dú)、高傲的性格特點(diǎn)。(2)心理描寫(xiě)；反映貝多芬在老人和女孩的感動(dòng)下，靈感和激情噴涌而出。D.(1)神態(tài)描寫(xiě)；體現(xiàn)貝多芬孤傲的性格和內(nèi)心的極度悲傷。(2)心理描寫(xiě)；反映貝多芬在老人的感動(dòng)下，靈感和激情噴涌而出。22.有人認(rèn)為：就文章的結(jié)構(gòu)和所要表現(xiàn)的主題而言，第一、二段顯得多余。對(duì)此你有何看法?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)答：23.是什么原因讓“貝多芬拉起愛(ài)麗絲的手到了雷德?tīng)柕纳磉叀?(3分)答：24.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“快樂(lè)成為一串透明的珠子，連成項(xiàng)鏈，不經(jīng)意地在我們耳邊叮當(dāng)作響”這句話的理解。(3分)答：25.讀過(guò)這篇短文，你認(rèn)為快樂(lè)的人生應(yīng)該持一種怎樣的生活態(tài)度?(4分)答：【參考答案】20．(1)chà(2)duō(3)曳(4)恣21．C22．不多余。開(kāi)頭兩段的圣誕盛況與下文中貝多芬，小女孩和老人的處境形成鮮明對(duì)比，這樣寫(xiě)文章主題更鮮明、深刻，雖然沒(méi)有富人們那種燈紅酒綠的縱情狂歡，但因?yàn)樨惗喾仪俾暤恼幸?，老人、小孩及貝多芬自己都得到了一份快?lè)和平安，而這種快樂(lè)和平安正是我們應(yīng)持的生活態(tài)度。23．感動(dòng)于愛(ài)麗絲的善良，感動(dòng)于雷德?tīng)柪先说谋?，更緣于貝多芬本人的道德良知——?duì)苦難者的同情。24．在給雷德?tīng)柪系鞓?lè)的同時(shí)，愛(ài)麗絲充滿了快樂(lè)，貝多芬也沉醉在快樂(lè)的琴聲里。眾人的快樂(lè)就像一曲和諧的交響樂(lè)，生活中充滿了愛(ài)和希望。25．熱愛(ài)生活，給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福的同時(shí)，也給自己帶來(lái)了快樂(lè)。毫無(wú)功利心，因?yàn)榭鞓?lè)本身就是目的和價(jià)值。這是我們應(yīng)該倡導(dǎo)和體現(xiàn)的一種生活態(tài)度。（2005年湖南益陽(yáng)中考試題）一棵樹(shù)①一個(gè)平常的春天，飽經(jīng)風(fēng)霜的母親向別人討了幾棵樹(shù)苗，要把它栽在門(mén)前。②母親栽完樹(shù)，孩子從屋里一拐一拐地走了出來(lái)?！皨寢?zhuān)堰@棵小樹(shù)也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘疾。孩子擎著那棵樹(shù)苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿，她猶豫了，她認(rèn)為孩子是在做著一件沒(méi)有結(jié)果，

同樣沒(méi)意義的事情。

但看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，

母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭

——

就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)。③孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。他人小力氣弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹(shù)坑比母親挖的都大、都深。④樹(shù)苗栽下了，孩子一拐一拐地拎著水桶給每一棵樹(shù)澆水。母親看著，心里想著，這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎?做母親的目光是復(fù)雜的。她真不相信那棵樹(shù)苗會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成大樹(shù)。⑤可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。⑥每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也只澆一桶水。⑦小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)苗明顯地不如其他的樹(shù)壯實(shí)，顯得有些楚楚可憐?？墒堑诙晗奶欤谷宦刳s上了它們。⑧這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀書(shū)。而在此之前；她不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子走向?qū)W校。孩子背著母親用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛!⑨放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著水桶奔走在水塘和樹(shù)之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，比別的樹(shù)更青春更挺拔。⑩孩子每天都是高高興興的?！?1幾十年過(guò)去了。拐腿的孩子已經(jīng)成為一位著名的作家。這一年，他回到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天她早早候在門(mén)口迎接兒子。和母親同在門(mén)口的還有那幾棵樹(shù)?！?2他是坐著轎車(chē)回來(lái)的?？伤麤](méi)有讓車(chē)子進(jìn)村，而是一拐一拐地走向自己的家?！?3遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到門(mén)口的樹(shù)——高大的、快有一抱粗的樹(shù)。他看見(jiàn)了自己的母親。

她依著樹(shù)。他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。在那棵他親手栽種的樹(shù)下，他把母親摟到懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。他叫了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。

○14他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹(shù)下的青石板上坐，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然神秘地說(shuō)：“娘啊，你知道這棵樹(shù)為什么比別的樹(shù)長(zhǎng)得快嗎?這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢!”○15母親望著已人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了。這棵樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂它一泡童子尿?開(kāi)始，我也納悶，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它一邊說(shuō)：‘小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧!’……孩子，你知道我為什么改變主意，讓你上學(xué)堂嗎?就是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你天天半夜里去偷偷喂那棵樹(shù)啊!”

○16他一下子怔住了?！?7他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前?！?8他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。9．

聯(lián)系上下文，理解第④段中畫(huà)線句子“這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎？做母親的目光是復(fù)雜的”中，母親復(fù)雜的目光所包含的內(nèi)容。（3分）

10．②

④

⑧

⑨段中“一拐一拐”反復(fù)出現(xiàn)，作者突出這一細(xì)節(jié)的用意是：（3分）

11．請(qǐng)仿照第⑧段中劃線句子的寫(xiě)法，將下面句子補(bǔ)充完整。（3分）母親看著他一拐一拐地走向?qū)W校，

12．第○17段中說(shuō)，“他百感交集”，如果你是一位電影電視編導(dǎo)，請(qǐng)為他設(shè)計(jì)一句獨(dú)白，表達(dá)他此時(shí)內(nèi)心的情感。（20字左右）（3分）13．文章明暗兩條線分別是：的經(jīng)過(guò)，的經(jīng)過(guò)?！緟⒖即鸢浮?．(3分)①擔(dān)心又瘦又小甚至有一些枯萎的樹(shù)苗不能成活②擔(dān)心孩子栽種這棵樹(shù)苗沒(méi)有結(jié)果，也沒(méi)有意義③擔(dān)心孩子不能長(zhǎng)大成才10．①?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)孩子是殘疾孩子②突出孩子的自強(qiáng)(或努力、執(zhí)著、有毅力等均可)11．(3分)用比喻寫(xiě)出母親此時(shí)的神情或心理均可12．(3分)抒發(fā)對(duì)母親的感激或者對(duì)自己成長(zhǎng)的感慨均可。語(yǔ)言得體，情感真摯。13．(2分)孩子成全一棵樹(shù)

母親成全一個(gè)人

(意近即可)（2005年湖南永州中考試題）青蟲(chóng)之愛(ài)畢淑敏我有一位好友，從小怕蟲(chóng)子。不論什么蟲(chóng)子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲(chóng)子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲(chóng)偷偷夾在她的書(shū)頁(yè)里。她翻開(kāi)書(shū)，眼皮一翻，身子一軟，就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。許多年過(guò)去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一條青蟲(chóng)從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺，好一條險(xiǎn)惡的蟲(chóng)子。我下意識(shí)地將那個(gè)青椒扔出老遠(yuǎn)?；仡^尋她，只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我，淡淡地說(shuō)，一條小蟲(chóng)，何必如此慌張。我比剛才看到蟲(chóng)子還愕然地說(shuō)，你居然不怕蟲(chóng)子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問(wèn)。女友說(shuō)，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。有一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們?cè)诹株幝飞献咧?，突然她說(shuō)，媽媽……頭上……有……她說(shuō)著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲(chóng)子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?。我不但不曾昏過(guò)去，神志也是從沒(méi)有過(guò)的清醒。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬(wàn)萬(wàn)叫不得，一叫，就會(huì)嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去?，F(xiàn)在，一條蟲(chóng)子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地?cái)噭?dòng)著。如果我害怕，把蟲(chóng)子丟在地上，女兒從此一定會(huì)種下蟲(chóng)子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無(wú)所不能、無(wú)所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個(gè)樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲(chóng)子捏在手心，還假裝很開(kāi)心地咧著嘴，因?yàn)榕畠赫坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢!女友繼續(xù)說(shuō)，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無(wú)瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個(gè)神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她……不知過(guò)了多久，我把蟲(chóng)子輕輕地放在地上。我對(duì)女兒說(shuō)，這是蟲(chóng)子。蟲(chóng)子沒(méi)什么可怕的。有的蟲(chóng)子有毒，你別用手去摸。不過(guò)，大多數(shù)蟲(chóng)子是可以摸的……我抱著女兒，半天一步都沒(méi)有走動(dòng)，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。女友說(shuō)完，好久好久，廚房里寂靜無(wú)聲。22．“男生把一條青蟲(chóng)偷偷夾在她的書(shū)頁(yè)里”，其目的是：。23．加點(diǎn)的“重塑金身”在文中的意思是：。24．“第一次把一條活的蟲(chóng)子捏在手心”時(shí)，“女友”的內(nèi)心是恐懼的。文中哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了“女友”的恐懼?①。②。25．文中的“女友”改變了對(duì)蟲(chóng)子恐懼的心理，原因是什么?(4分)答：?！緟⒖即鸢浮?2．鍛煉她不怕蟲(chóng)子；或治她怕蟲(chóng)子的毛病。(答“鍛煉她”亦可。)(2分)23．不再害怕蟲(chóng)子。(2分)24．參考示例：①“顫顫巍巍地伸出手”②“那一刻，真比百年還難熬”③“衣服早已被粘粘的汗浸濕”(從動(dòng)作、心理、神態(tài)、外貌等角度舉例均可。)(答對(duì)一句得1分，答對(duì)兩句即可)(2分)25．①對(duì)女兒的愛(ài)(答怕傷害女兒或怕嚇壞女兒等愛(ài)的具體表現(xiàn)亦可。)(2分)②希望教育女兒成為一個(gè)沒(méi)有病態(tài)恐懼(或正常面對(duì)自然物)的人。(2分)(如果答“我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她”給1分)（2005年湖南株洲中考試題）母親的來(lái)信母親來(lái)信了。在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了；臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫(xiě)信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過(guò)得挺好……”每封信的結(jié)尾也沒(méi)什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我惟一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫(xiě)到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！币虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。盡寫(xiě)些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅佐恩的園子里，把他的白菜全啃壞了；什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金；什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來(lái)信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫(xiě)封回信。……文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門(mén)，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買(mǎi)的記事本和圓珠筆，翻開(kāi)一頁(yè)空白紙，沉思起來(lái)……恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見(jiàn)一位從家鄉(xiāng)來(lái)的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢(qián)去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)上了一個(gè)數(shù)字：126，然后由上到下畫(huà)了一條垂直線，在左欄上方寫(xiě)上“支出”，右欄寫(xiě)上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫(xiě)上：12，右欄寫(xiě)一個(gè)