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情境實驗1:(1)用相同孔徑(kǒngjìng)的打孔器制出大小相同的白蘿卜條(2)將白蘿卜條分別放入等量(děnɡliànɡ)的水和0.3g/mL蔗糖溶液中(3)30min后,分別取出白蘿卜條,觀察感受(gǎnshòu)白蘿卜條的變化第二頁,共十七頁。情境實驗2:(1)用相同孔徑(kǒngjìng)的打孔器制出大小相同的白蘿卜條(2)將白蘿卜條分別(fēnbié)放入10mL的水和0.3g/mL蔗糖溶液的量筒中(3)30min后分別(fēnbié)取出白蘿卜條,觀察量筒液面變化第三頁,共十七頁。類比分析:回顧(huígù)動物細胞的吸水和失水滲透作用:(1)半透膜(2)半透膜兩側(cè)(liǎnɡcè)溶液要有濃度差
第四頁,共十七頁。類比(lèibǐ)分析:成熟的植物(zhíwù)細胞的結(jié)構(gòu)與滲透吸水裝置的比較成熟植物細胞外界(wàijiè)溶液細胞膜細胞質(zhì)液泡膜細胞液原生質(zhì)層清水半透膜蔗糖溶液滲透裝置細胞壁?第五頁,共十七頁。(植物(zhíwù)細胞的原生質(zhì)層是一層半透膜嗎?)(植物(zhíwù)細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜)(設(shè)計方案、預期(yùqī)結(jié)果…)提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗進行實驗分析結(jié)果表達與交流探究性實驗的一般步驟:第六頁,共十七頁。設(shè)計實驗:設(shè)計(shèjì)思路:原生質(zhì)層→半透膜→細胞(xìbāo)滲透失水或吸水→質(zhì)壁分離或復原材料(cáiliào)用具:0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.7g/mL蔗糖溶液、0.1g/mLKNO3溶液、清水、鑷子、載玻片、蓋玻片、滴管、吸水紙、顯微鏡、等。玫瑰花瓣第七頁,共十七頁。進行實驗中…第八頁,共十七頁。表達與交流…第九頁,共十七頁。進一步探究:
如何設(shè)計實驗測定(cèdìng)某植物細胞液的大致濃度?第十頁,共十七頁。課后反饋:完成(wánchéng)實驗報告!第十一頁,共十七頁?!猅HANKS!——第十二頁,共十七頁。滴加0.3g/mL蔗糖(zhètáng)溶液第十三頁,共十七頁。滴加0.5g/mL蔗糖(zhètáng)溶液第十四頁,共十七頁。滴加0.7g/mL蔗糖(zhètáng)溶液第十五頁,共十七頁。滴加0.1g/mLKNO3溶液(róngyè)第十六頁,共十七頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)探究(tànjiū)“植物細胞的吸水和失水”。執(zhí)教人:安工大附中楊勇。(1)用相同孔徑的打孔器制出大小相同的白蘿卜條。(3)30min后,分別取出白蘿卜條,觀察感受白蘿卜條的變化。情境實驗2:。(2)將白蘿卜條分別放入10mL的水和0.3g/mL
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