第第頁防震安全演練活動總結(jié)范文通用版防震安全演練活動總結(jié)范文通用版(一)

為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進(jìn)學(xué)校活動，加強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救技能和抵擋、應(yīng)對緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能，保障廣闊師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校仔細(xì)貫徹上級精神，以“預(yù)防為主，防備和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣揚(yáng)教育和演練活動，營造深厚的宣揚(yáng)教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，*月*日上午動員全校師生共同參加了防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安學(xué)校”、“和諧學(xué)校”提供安全保障?，F(xiàn)就活動狀況總結(jié)如下：

一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：

組長：**。

副組長：**。

組員：**。

職責(zé)：**。

組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并實(shí)時(shí)組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣揚(yáng)工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣揚(yáng)教育工作。

二、詳細(xì)活動內(nèi)容：

(一)每個(gè)班級開展一次“防震減災(zāi)”主題班會

學(xué)校德育處要求各班通過班會等活動，在全體同學(xué)中宣揚(yáng)普及應(yīng)急知識，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)難發(fā)生的緣由、災(zāi)難發(fā)生前的防范方法、災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動中體會到防震減災(zāi)的重要性。

(二)開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

1、依據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課老師為各班的主要詳細(xì)疏散責(zé)任人。

3、當(dāng)聽到防震警報(bào)后，各班主任、當(dāng)堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學(xué)有順次地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結(jié)實(shí)的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護(hù)頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

*月*日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動，全校只用了*分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動中提高了同學(xué)主動參加的積極性，讓同學(xué)身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救技能。

三、仔細(xì)總結(jié)，形成機(jī)制：

今后，我校將繼續(xù)仔細(xì)組織開展學(xué)校防震減災(zāi)宣揚(yáng)活動，并把這項(xiàng)工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事項(xiàng)、自救互救、疏散救援的技能，保障廣闊師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

防震安全演練活動總結(jié)范文通用版(二)

為培育廣闊師生從容面對突發(fā)性災(zāi)難，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，掌控地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，為此，學(xué)校細(xì)心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果。現(xiàn)把本次演練活動總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視對師生進(jìn)行防震、疏散等應(yīng)急演練活動，組織工作到位

1、為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識培訓(xùn)。

3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。

4、學(xué)校要求各班班主任利用周會課向同學(xué)介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟識地震警報(bào)信號，介紹防震的相關(guān)知識、應(yīng)急避險(xiǎn)的愛護(hù)措施和震后自救常識。

二、細(xì)心籌劃演練過程

在方案中就演練的時(shí)間、路徑、內(nèi)容、對象及詳細(xì)要求都作了詳細(xì)的規(guī)劃，對這次演練的詳細(xì)操作程序、疏散要求與考前須知等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：第*節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人馬上下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)同學(xué)都做好預(yù)備，有關(guān)人員按指定位置到位。

第二階段：第一次警報(bào)信號發(fā)出，演練開始，班主任馬上發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，同學(xué)快速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：第二次警報(bào)信號發(fā)出，班主任馬上發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，同學(xué)根據(jù)從外到內(nèi)的順次分別從前、后門快速撤離教室。同學(xué)手扶頭部葡身沿疏散路徑從安全出口快速、有序、安全地撤離。

第四階段：各班同學(xué)撤離到操場后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告本班人數(shù)。

三、演練效果良好

20**年*月*日下午演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)同學(xué)安全的安全員和班主任快速到位，信號總指揮下達(dá)指令：“全體師生請留意，防震演練現(xiàn)在開始。”班主任馬上發(fā)出“地震來了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過*分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又馬上發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，在場老師指導(dǎo)同學(xué)有秩序地快速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動全校**余名同學(xué)從教室撤離到操場只用了*分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高同學(xué)防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)技能的效果。

四、存在的問題

1、個(gè)別班主任沒有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導(dǎo)同學(xué)。

2、少數(shù)同學(xué)對本次活動不夠重視，表現(xiàn)在：

(1)辟險(xiǎn)不實(shí)時(shí)，疏散不快速。

(2)四班級少數(shù)同學(xué)還在教室內(nèi)起哄、觀望。

(3)有些同學(xué)撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在肯定程度上影響了演練的效果。

五、要求

1、每個(gè)同學(xué)都要仔細(xì)總結(jié)本次演練活動，仔細(xì)思索：通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結(jié)好每次活動的閱歷教訓(xùn)，才能不斷提高我們在危難中快速逃命，自救