山東省德州市2022屆高三3月模擬檢測（一模）文綜試題本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題）兩部分,共12頁。滿分240分,考試時間150分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目填涂在答題紙規(guī)定的地方。第I卷（必做,共100分）注意事項：1. 毎小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如霈改動,用橡皮擦干凈后,再選擇其他答案標(biāo)號。不能答在試卷上。2. 第1卷共25小題，每小題4分,共100分。在每題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。9. 范蠡提出廣糶(賣出）石二十則傷農(nóng)，九十則病末。農(nóng)傷則草木不辟，末病則貨不出。故糶高不過八十，下不過三十,農(nóng)末俱利矣?！薄捌郊g各物,關(guān)市不乏，治國之道也。”這里所說的“治國之道”是指A.重農(nóng)抑商 B.農(nóng)商并重 C.政府調(diào)控物價 D.自由放任10. 智者學(xué)派指出:法律、正義只是人所約定的習(xí)俗。為了避免互相傷害，人們相互約定不傷茗別人，這是政府創(chuàng)立的基礎(chǔ)。正義的本質(zhì)和起源在于人們實踐了先前的約定。該觀點(diǎn)被稱之為“人類最早的社會契約論”。對此理解正確的是A.人們的約定是制定法律的基礎(chǔ) B.智者學(xué)派重視法律和正義的作用C.社會契約論起源于智者學(xué)派 D.遵循人性是法律制定的依據(jù)11. 《唐書.百官志》云:“自開元以后，常以〔宰相〕領(lǐng)他職……故時方用兵,則為節(jié)度使;時崇餳學(xué),則為大學(xué)士;時急財用，則為鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使。”其B的是A.兼職兼用，提升宰相特權(quán) B.架空相權(quán),使之徒有虛名C.按需定權(quán),加強(qiáng)君主專制. D.侵奪相權(quán)，直至廢除丞相12. 相對于歐洲的“黑暗時代”，元朝的文化和科技居于世界領(lǐng)先水平。下列史實不能說明這—觀點(diǎn)的是A. 天文學(xué)家郭守敬創(chuàng)制簡儀B. 黃道婆對棉紡織技術(shù)加以改進(jìn)C. 將王守仁編寫的《四書章句集注》作為科舉考試的內(nèi)容D.元雜劇的代表作有王實甫的《西廂記》13. 具有近代意義的“最惠國待遇”濫觴于17世紀(jì)的歐洲。1860年英法通商條約的簽訂,現(xiàn)代意義的無條件的最惠國待遇真正誕生,類似條約在歐洲各國的流行，使全球貿(mào)易額由此大幅上升。以下哪一項不屬于現(xiàn)代意義的“最惠國待遇”誕生的原因A. 工業(yè)革命的擴(kuò)展 B.自由主義經(jīng)濟(jì)理論的推動C. 世界市場的形成 D.主要資本主義國家扶植私人企業(yè)14. 右圖為上海灘最早刊登的抗日宣傳廣告:把繪有鐵路干線的東北三省地圖作為主圖案，其上部還印有“請國人注意東北形勢”字樣，右側(cè)繪有一個巨大的嘆號;嘆號兩側(cè)是“外侮日亟”四個美術(shù)字。廣告的中右部印有“國人愛國，請用國貨”字樣，最下面才是“美麗牌”、“有美皆備，無麗不?！钡膹V告語，并繪有三包“美麗牌"卷煙。通過該廣告，可以判斷A. 日本侵略口益加劇中日民族矛盾B. 抗戰(zhàn)時期國人民族危亡意識的坩強(qiáng)C. 國共已就合作抗口達(dá)成共識D. 中午民族已開始了全民族的抗戰(zhàn)15. 二戰(zhàn)后存在兩種比較突出的現(xiàn)象，--是各類經(jīng)濟(jì)組織（如歐盟、亞太經(jīng)合組織等)舉行與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的峰會(如G20峰會)大大增加,二是軍事沖突此起彼伏(如伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭等)。對此現(xiàn)象理解最準(zhǔn)確的是A.經(jīng)濟(jì)區(qū)域化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主流 B強(qiáng)權(quán)政治威脅世界和平C. 一超多強(qiáng)格局遭受巨大挑戰(zhàn) D.和平與動蕩并存成為當(dāng)今世界形勢的特點(diǎn)16. 毛澤東在審定和修改中宣部關(guān)于學(xué)習(xí)、宣傳過渡時期總路線的提綱時寫道，“這條總路線是照瓏我們各項工作的燈塔"，這里的“各項工作”包含A, 進(jìn)行土地改革 B.實施第一個“五年計劃”C. 發(fā)起“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動 D.對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全面調(diào)整第II卷(必做110分+選做30分,共140分)注意事項：1. 第II卷13道題。其中26-31題為必做部分,32-38題為選做部分.考生在選做部分的試題中必須從地理、歷史、思想政治三科中各選擇1道試題作答。不按規(guī)定選做者,閱卷時將根據(jù)所選科目題號的先后順序只判最前面的1道試題,其他作答的題目答案無效。2. 第II卷所有題目的答案考生須用黑色簽字筆、鋼筆或圓珠筆答在試卷答題紙上,在試題卷上答題無效。【必做部分】28. (20分)時代變革要求建設(shè)與之相適應(yīng)的思想文化,同時思想文化創(chuàng)新是時代變革的先導(dǎo)。閱讀材料,回答問題9材料一后代的人們，由其現(xiàn)實的利益和要求出發(fā),各取所需，或夸揚(yáng)其（孔子）保守的方面，或鐸調(diào)其合理的因素，來重新解說、建造和評價他們，以服務(wù)于當(dāng)時階級的、時代的需要。于是，有黃仲舒的孔子,有朱熹的孔子……?！x自李澤厚《中國古代思想史論》(1) 螢仲舒、朱熹是怎樣“建造”新思想以適應(yīng)時代發(fā)展需要的？（6分）材料二只有這些作家所處的時代和國家的極其特殊的原因，才能解釋作家們的事業(yè),以及這項事業(yè)的成功。伏爾泰精神久已問世;住伏爾泰本人只有在18世紀(jì)在法國才能真正居支配地位。—托克維爾《舊制度與大革命》(2) 據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析“伏爾泰本人只有在18世紀(jì)在法國才能真正居支配地位”的原因。（4分）材料三如果說古代中國由科舉制度孕育的士大夫群體有著較多的一致性的話,那么到了近代因內(nèi)憂外患,則使得這一群體差異性日漸突出。士大夫中最早顯示出這種差異性的就是龔自珍、林則徐、魏源等人,他們是中國開眼看世界的先覺者、先行者。—閭小波《中國近代政治發(fā)展史》(3) 結(jié)合所學(xué)知識分析晚淸士大夫群體“先覺”“先行”的表現(xiàn)和社會影響。（6分）材料四要充分體現(xiàn)國家軟實力的精神力量的強(qiáng)大,則需要一流哲學(xué)家的智慧和一流思想家的引領(lǐng)?！袊茖W(xué)院院士楊玉良(4) 綜合上述材料，說明思想家是如何順應(yīng)和引領(lǐng)時代潮流的。（4分）29. (16分)古今中外，民生問題關(guān)系著社會的安定和發(fā)展。閱讀材料，回答問題材料一是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡。夫仁政必自經(jīng)界始。經(jīng)界不正，井地不均，谷祿不平?！?jīng)界玩正,分田制祿，可坐而定也。――《孟子》(1) 為了保障民生，孟子制定了怎樣的制度規(guī)范？分析其產(chǎn)生的社會背景。（5分）材料二1912年10月，孫中山說:“鄙人對于社會主義，實歡迎其利國福民之神圣……實行社會主義之日，即我民幼有所教，老有所養(yǎng)，分業(yè)操作，各得其所?！?924年孫中山在廣州演講時強(qiáng)調(diào)指出：“三民主義之中的民生主義，大目的就是要眾人能夠共產(chǎn)”?！?jié)選于《孫中山全集》(2) 概括材料二中孫中山理解的“社會主義”的特征和實現(xiàn)途徑。（4分）材料三杜魯門在1946年的“二十一點(diǎn)咨文”中,指出：“在人道的層面上，充分就業(yè)意味著為準(zhǔn)備工作、能夠工作、愿意工作的工人提供一份好的和平時期的工作;在經(jīng)濟(jì)的層面上，充分就北意味著充分的生產(chǎn)和賣出商品的機(jī)會;……在全球的層面上，美國的充分就業(yè)意味著對全球的經(jīng)濟(jì)安全和世界和平的保障。”――TracysUebeihor《總統(tǒng)的倒影》(3) 根據(jù)材料三，概括杜魯門咨文的主要內(nèi)容。杜魯門關(guān)心“全球”視角的者眼點(diǎn)是什么？(7分）【選做部分】34. (10分）[歷史一歷史上重大改革回眸】閱讀材料,回答問題。材料一（阿里）進(jìn)行了一系列的教育改革。具體包括:效仿歐洲建立一批世俗小學(xué)和技術(shù)學(xué)校;減少宗教課程,增加現(xiàn)代科學(xué)內(nèi)容;聘請外國教師任教;派遣留學(xué)生到歐洲（主要是法國）學(xué)習(xí)，等等。通過改革,現(xiàn)代世俗教育制度出現(xiàn)雛形?！捎诎⒗飳Π＜艾F(xiàn)代教育的突出貢獻(xiàn),而被后人稱之為埃及“現(xiàn)代教育之父”。－—季誠鈞、徐少君《埃及教育世俗化的歷史考察》(1) 依據(jù)材料一，概括阿里教育改革的特點(diǎn),并分析其作用。（7分）材料二（日本明治維新以后，統(tǒng)治集團(tuán)）在教育改革的過程中，他們又特別重視初等教育和職業(yè)教育α同時出于自身統(tǒng)治利益的目的，大力提但是“愛國”、“忠君”的德育教育觀?！瓧钍牢洹睹髦谓y(tǒng)治集團(tuán)教育改革芻議》(2) 有學(xué)者認(rèn)為明治政府的教育改革是其改革成功的關(guān)鍵所在，而也有學(xué)者待相反意見，認(rèn)為正是其教育改革才最終導(dǎo)致明治維新走向歧途。結(jié)合材料二和所學(xué)知識,選擇其中一種觀點(diǎn)說明你的理由。（3分）35. (10分）[歷史一近代社會的民主思想與實踐】閱讀材料,回答問題。材料一1215年，英王約輪同責(zé)族代表簽訂《大憲章》，規(guī)定國王征稅必須同責(zé)族會議商量;任何自由人,如未經(jīng)其同級責(zé)族之依法裁判……皆不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放。1679年，英國議會通過了《人身保護(hù)法》,規(guī)定沒有法庭的逮捕令,不得拘役和羈押任何人;被逮捕的臣民及其親友均可向法院申請人身保護(hù)令狀。1689年,英國議會通過了《權(quán)利法案》,規(guī)定未經(jīng)議會準(zhǔn)許，國王不得征稅；向國王請愿是臣民的權(quán)利,任何人不得干涉;議員在議會中的演說、辨論及議事是自由的。(1) 據(jù)材料一,概括英國人權(quán)發(fā)展的特點(diǎn),(4分）材料二為了保障這些權(quán)利,人們才共同設(shè)立政府，政府之正當(dāng)權(quán)力，來自被治理者的同意。而任何形式的政府,一旦有損于此目的,人民就有權(quán)予以變更或廢除，并建立新政府。新政府所依據(jù)的原則和用以組織其權(quán)利的方式,必須使人民認(rèn)為只有如此才最能臻于安全和幸福。－—《獨(dú)立室言》(2) 為了建立和鞏固人們共同的政府,18世紀(jì)的北美人民做出了怎樣的努力？（6分）36. (10分)[歷史一20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]閱讀材料,回答問題。材料一希特勒并沒有制定征服世界或