校園文化建設(shè)實(shí)施方案學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是凝心聚力、推進(jìn)學(xué)校更好更快進(jìn)展的重要保證，是提升學(xué)校在社會(huì)公眾心中的知名度和美譽(yù)度的重要途徑。 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校依照 **年的實(shí)際事情，以進(jìn)一步“打造品牌教育、樹(shù)立名牌學(xué)校”為重點(diǎn)，創(chuàng)建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)師生健康和諧進(jìn)展為目標(biāo)，依照中國(guó)教育學(xué)會(huì)《對(duì)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市、縣有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《曲周四中學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》，具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以先進(jìn)的辦學(xué)理念為導(dǎo)向，積極構(gòu)建濃厚的校園文化和特色鮮亮的學(xué)校理念文化，逐步完善科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、人文化的學(xué)校制度文化，努力創(chuàng)設(shè)以美化、綠化、凈化、亮化、知識(shí)化為要緊特征的、賞心悅目的校園環(huán)境文化， 全面提升學(xué)校文化品位。 在整體合理規(guī)劃的前提下，積極構(gòu)建教室、宿舍、校園等為板塊的文化，營(yíng)造書(shū)香、溫馨、爽朗的日子和學(xué)習(xí)氛圍，讓師生和諧日子，健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 創(chuàng)出校本特色文化， 努力打造四中品牌化校園。二、總體目標(biāo)曲周四中校園文化建設(shè)要突出四中特色， 爭(zhēng)創(chuàng)一流，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念， 弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范 ”的精神，哺育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境和氛圍。1、經(jīng)過(guò)理念文化建設(shè)， 在全體師生中形成一種較強(qiáng)的向心力和凝結(jié)力， 從而塑造曲周四中名牌學(xué)校形象、 榜樣教師形象、優(yōu)秀學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名四中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)別息。2、經(jīng)過(guò)制度文化建設(shè)， 讓遵規(guī)守紀(jì)成為每一名成員的自覺(jué)行為。 3、經(jīng)過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一具具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境， 使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。4、學(xué)校活動(dòng)文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)， 用絢麗多彩的活動(dòng)日子充實(shí)課堂、豐富校園課余日子。讓學(xué)生在活動(dòng)中感覺(jué)文化日子， 進(jìn)一步啟示學(xué)生愛(ài)學(xué)校、 愛(ài)祖國(guó)的情感，也為社會(huì)培養(yǎng)更多的文明教師生。三、具體目標(biāo)：從外顯形象、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和文化品位三個(gè)方面使四中成為本地區(qū)的最新亮點(diǎn)，讓學(xué)校歷史文化、校長(zhǎng)文化、教師文化和學(xué)生文化得以充分體現(xiàn)和動(dòng)態(tài)生成。四、學(xué)校文化建設(shè)的要緊內(nèi)容：（一）學(xué)校理念文化建設(shè)在學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步確立學(xué)?！袄砟钗幕钡囊o內(nèi)容和內(nèi)涵。在學(xué)校所擁有的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、核心精神、校歌的基礎(chǔ)之上，又確立以“人文、和諧、勵(lì)志、超越”為校訓(xùn)、以“文明和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、篤志立學(xué)、攀登有為”為校風(fēng)、以“愛(ài)心育人、文明謙遜、秉承傳統(tǒng)、求是創(chuàng)新”為教風(fēng)、以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、自主、自強(qiáng)”為學(xué)風(fēng)，每學(xué)期確立班級(jí)誓詞、學(xué)生誓詞、教師誓詞等，更進(jìn)一步廣泛征集縣局領(lǐng)導(dǎo)和教職工意見(jiàn)，以確立?；諡楹诵牡膶W(xué)校標(biāo)識(shí)及學(xué)校的歷史文化和人的文化內(nèi)涵。（二）學(xué)校制度文化建設(shè)修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)治理制度，并廣泛征求意見(jiàn)，形成一具凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織治理系統(tǒng)和制度體系，從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員治理、自主治理。時(shí)間聆聽(tīng)?zhēng)熒慕ㄗh，保證學(xué)校決策無(wú)誤、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要緊成員定期與教職工談心，對(duì)教師反映出來(lái)的咨詢題，條件成熟的要立即解決，臨時(shí)別能解決的要向老師們解釋清晰。（三）學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)1、校園整體壞境的綠化、美化、人文化。依照縣局的統(tǒng)籌安排和我校的實(shí)際事情，對(duì)學(xué)校各功能區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)劃。確定主題， 進(jìn)行全面文化氛圍的營(yíng)造。包括樓前美化，樓外、走廊、教室內(nèi)部、辦公室、宿舍及功能室的文化布置，以及學(xué)校文化墻、櫥窗等，力爭(zhēng)突出主色調(diào)，彰顯四中特色。2、教學(xué)樓文化凸顯歷史，張揚(yáng)個(gè)性。①利用現(xiàn)有門(mén)廳及墻面空白區(qū)域，以 “立腳邯鄲，胸懷世界 ”為創(chuàng)意切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)主題性傳達(dá)界面，與學(xué)校物質(zhì)景觀相協(xié)調(diào)，前后呼應(yīng)，達(dá)到層層遞進(jìn)、移步易景的連貫效果。②利用墻面以展板等低投資形式增加歷史性、知識(shí)性、意境性內(nèi)容，為常規(guī)教育與課程教育提供豐富資源，引發(fā)學(xué)生省思，營(yíng)造情景交融的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地達(dá)到 “讓學(xué)校的每一面墻壁都說(shuō)話 ”的教育目的。③在墻面增設(shè)方便更換的展示界面，讓學(xué)生的作品與考慮走出書(shū)包、走出教室，形成活躍的展示交流。3、班級(jí)文化各顯特色。以班主任寄語(yǔ)為主題，以自主創(chuàng)新為原則，以整潔優(yōu)美為目標(biāo)，積極營(yíng)造健康向上的班級(jí)文化，形成愉悅、明快的班級(jí)氛圍。教室內(nèi)統(tǒng)一規(guī)劃物品放置，建好用好班內(nèi)黑板報(bào)。統(tǒng)一設(shè)置黑板報(bào)欄，杜絕亂貼亂掛現(xiàn)象，黑板報(bào)別僅要顯示四中統(tǒng)一的色調(diào)，而且要彰顯各班的個(gè)性。各班建立起自己的班訓(xùn)，并用中英文雙語(yǔ)張貼。每月要評(píng)比“書(shū)香”班級(jí)和“先進(jìn)”集體，用以催促班級(jí)文化建設(shè)。4、宿舍文化透露自我。在學(xué)生宿舍中，加強(qiáng)宿務(wù)治理，經(jīng)過(guò)開(kāi)展文明宿舍評(píng)比，提高學(xué)生自我教育、自我治理、自我服務(wù)的能力，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友善的宿舍人文日子環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的高品位的日子適應(yīng)。各宿舍自命室名，由學(xué)校統(tǒng)一制作張貼。5、利用角降展示風(fēng)采。在教學(xué)樓門(mén)前廣場(chǎng)的東、西兩側(cè)建立較高檔次的宣傳櫥窗，要緊用于展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采。用好教學(xué)樓后（合歡廣場(chǎng)）東、西側(cè)的宣傳欄，責(zé)任到班級(jí)，定期更換欄內(nèi)材料。在教學(xué)樓大門(mén)正上方建立電子顯示屏，用于校務(wù)公告、通知、宣傳等。并在樓上醒目位置懸掛?；眨N上校訓(xùn)。東、西宿舍樓上分別建立文化墻，彰顯四中特色和個(gè)性文化。在操場(chǎng)身邊的墻壁上規(guī)劃以體育文化為主題的文化園，讓綠化與體育知識(shí)豐富四中操場(chǎng)文化，娛樂(lè)學(xué)生的課余日子。6、我校的食堂和餐廳有待建設(shè)，現(xiàn)今我們只能進(jìn)一步完善食堂和餐廳的內(nèi)、外文化，規(guī)范設(shè)置價(jià)格公開(kāi)欄，張貼中英文標(biāo)語(yǔ)?？h局正預(yù)備規(guī)劃并投資建設(shè)四中，進(jìn)一步完善音樂(lè)教室和美術(shù)教室。各功能室都張貼中英文標(biāo)語(yǔ)。整理接待室并且兼榮譽(yù)室。教師辦公室內(nèi)統(tǒng)一配置物品存放廚。各室都要制造文化氛圍，張貼教育名言、教師誓詞以及教師自己擬定的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。（四）學(xué)?；顒?dòng)文化建設(shè)1、利用好具有教育意義的法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件、紀(jì)念日等，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。針對(duì)別同年級(jí)的特點(diǎn)，開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)。指導(dǎo)各班開(kāi)好主題班會(huì)。2、以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)，別斷提升學(xué)生的文明素養(yǎng)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。3、組織開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，建立體育、舞蹈、音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法、微機(jī)、環(huán)保等興趣小組，使學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)技能、增強(qiáng)體質(zhì)。舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康進(jìn)展。4、開(kāi)展“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書(shū)香班級(jí)”、“溫馨宿舍”評(píng)比活動(dòng)。引導(dǎo)全體學(xué)生爭(zhēng)星級(jí)、創(chuàng)文明，爭(zhēng)做文明學(xué)生，營(yíng)造整潔舒適、溫馨雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造第四中學(xué)學(xué)生的文明形象。5、在學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明的并且，舉辦好以教師為主體的校園文化活動(dòng)。如教師論壇、 讀書(shū)沙龍、校本教研、教學(xué)展示、座談會(huì)、體育競(jìng)賽、文娛活動(dòng)等。關(guān)注教師身心健康，打造教師休閑文化。并引導(dǎo)教師爭(zhēng)當(dāng)文明教師，營(yíng)造整潔舒適、恬靜雅致的工作環(huán)境，力爭(zhēng)打造出四中名牌教師形象。五、組織保障措施1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，降實(shí)各項(xiàng)制度為確保校園的文化建設(shè)進(jìn)展順利實(shí)施，特別成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)。組長(zhǎng)：范玉章副組長(zhǎng)：郭照環(huán)、徐東平成員：康秀英、姚秀美、栗玉江、王紅英、康海平、秦麗霞2.增加經(jīng)費(fèi)投入，完善配套設(shè)施建設(shè)今年是學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的關(guān)鍵年，學(xué)校的教學(xué)空間、活動(dòng)空間、日子空間進(jìn)一步縮小，為了達(dá)到理想的育人環(huán)境， 學(xué)校在**年財(cái)務(wù)預(yù)算草案中增加了校園綠化美化、 環(huán)境布置及開(kāi)展各種活動(dòng)等資金的投入，加大師培資金投入，改善校本教研的條件， 保障科研經(jīng)費(fèi)，保證校園文化建設(shè)順利實(shí)施。3.凝結(jié)精神，深化治理，制度保障教師是校園文化建設(shè)的主體， 要充分調(diào)動(dòng)全體教職工無(wú)私奉獻(xiàn)、 奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，以更加高度負(fù)責(zé)的主人翁精神， 以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)， 加強(qiáng)自身修養(yǎng)， 提高個(gè)人素養(yǎng)，開(kāi)動(dòng)腦筋，凝結(jié)精神，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，在教育治理、德育工作、教學(xué)工作、后勤日子工作上有針對(duì)性、實(shí)效性，突破性開(kāi)展工作。創(chuàng)新治理制度，健全人才治理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，重視過(guò)程與績(jī)效考核， 以人為本，關(guān)懷保護(hù)每一位教師， 讓他們工作有甜頭、 有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)，比教科研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面，形成創(chuàng)建校園文化建設(shè)的主力軍。六、具體實(shí)施辦法與步驟：（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，人人參與，形成創(chuàng)建合力，力爭(zhēng)人人有所作為。學(xué)校緊緊環(huán)繞 “建設(shè)校園文化，提高學(xué)校品位 ”主題，召開(kāi)全校教師動(dòng)員會(huì)，并在教科研會(huì)議上形成決議， 明確校園文化建設(shè)的重要性。 學(xué)校在**年納入縣局規(guī)劃建設(shè)中， 我校將在品牌宣傳、質(zhì)量保證、特色打造等方面，加強(qiáng)宣傳力度，別斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)公信度， 積極探究縣局的規(guī)劃路， 進(jìn)一步完善、改進(jìn)與縣教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)交流的新途徑、新方式，充分利用教育學(xué)會(huì)優(yōu)質(zhì)的教育資源，探討學(xué)校進(jìn)展新思路， 確立校園文化建設(shè)、特色校園文化建設(shè)先行的辦學(xué)思路。（二）加大投入，制造條件，別斷改善教育教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造校園文化教育氛圍。在今年建設(shè)過(guò)程中，克服困難，充分利用好現(xiàn)有樓房和舊有設(shè)施，盡可能做到教學(xué)、日子區(qū)分明確，功能齊全。不管教室、辦公室、宿舍、廣播室、接待室，依然試驗(yàn)室、圖書(shū)室都做到地面平坦、寬闊璀璨。桌椅、黑板、說(shuō)臺(tái)整齊完備，電源、插座、窗簾、采光、照明設(shè)施齊全，釘掛整齊劃一，門(mén)窗配件齊備。在教室和宿舍都已安裝空調(diào)，抗擊寒冷，抵御酷暑。各教室都裝備了熱水器，為學(xué)生提供了便利的飲水條件。樓前盡可能設(shè)置集中綠化地、花壇、景點(diǎn)，形成庭園美化效果，學(xué)校主道硬化平坦，圍墻粉刷美化，讓學(xué)校的每個(gè)角降都會(huì)“說(shuō)話”。學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園 “處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。（三）以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)，以人為本，優(yōu)化治理，確保學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。學(xué)校今年要采取更加有力的舉措，在辦學(xué)體制方面要邁出重要步伐，力求有實(shí)質(zhì)性突破，要依托聞名專家設(shè)計(jì)，確立校樹(shù)，挖掘“合歡”文化內(nèi)涵，以合歡花的“粉”、葉的“綠”為主色彩，建設(shè)合歡廣場(chǎng)，為學(xué)校進(jìn)展注入活力與生機(jī)，建設(shè)特色學(xué)校，確保學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。進(jìn)一步改進(jìn)完善教師聘任制和教職工評(píng)價(jià)機(jī)制改革，注重績(jī)效，建立健全考評(píng)激勵(lì)機(jī)制。實(shí)施“以崗定人，全員聘任、人盡其才，擇優(yōu)聘任”的聘任治理方法，積極探究并完善對(duì)教職工事業(yè)的激勵(lì)，成功的激勵(lì)路子，大力倡導(dǎo)創(chuàng)新，千方百計(jì)為教職工改革探究、施展才干提供平臺(tái)和空間，激發(fā)全體教師的工作熱情，促進(jìn)教師進(jìn)展。設(shè)立“校長(zhǎng)接待日”和開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)郵箱”，架起溝通的橋梁。多渠道開(kāi)發(fā)教職工與校領(lǐng)導(dǎo)直接交流的空間， 設(shè)立教職工治理小組， 鼓舞廣闊教職工參與學(xué)校治理， 為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，調(diào)動(dòng)廣闊教職工參與學(xué)校治理的積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)，使他們能全心全意地投入到學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中去。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，依托品牌，大力推進(jìn)校本科研、做實(shí)教育科研，探究提高教師素養(yǎng)的新路子，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與進(jìn)展加強(qiáng)治理，提高工作效率是我們一貫追求的目標(biāo)。加強(qiáng)傳統(tǒng)精神教育，拓寬培訓(xùn)、培養(yǎng)教師路子，加大培訓(xùn)教師、培養(yǎng)教師力度，促使其改變教育教學(xué)辦法，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步堅(jiān)持目標(biāo)治理、全員治理和質(zhì)量治理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位、執(zhí)行到位，細(xì)節(jié)精細(xì)化，過(guò)程優(yōu)質(zhì)化，決策科學(xué)化，效率高效化。學(xué)校班子成員與全體教師都必須進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教育治理及教學(xué)業(yè)務(wù)水平，從而推進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。增強(qiáng)教育科研的針對(duì)性和實(shí)效性，突出辦學(xué)特色、可持續(xù)進(jìn)展和有利于教師專業(yè)化成長(zhǎng)；開(kāi)展系列扎實(shí)的研究、探討、合作、交流、互助活動(dòng)，搭建一具和諧、平等、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)科研促教，科研興校的雙贏模式；鼓舞教師多讀書(shū)，讀好書(shū)，別斷反思自己的教育行為，促進(jìn)自身的素養(yǎng)提高；舉辦好 “教師論壇”，鼓舞教師走上論壇，共同分享教育心得和教育感悟；進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師的治理，完善考核激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和傳幫帶作用，為他們發(fā)揮才能提供支持和幫助，努力造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的名優(yōu)教師隊(duì)伍。（五）突出特色教育，因地制宜，深化素養(yǎng)教育，推動(dòng)教育教學(xué)改革邁上新臺(tái)階年，學(xué)校確定教育教學(xué)要牢牢環(huán)繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，著重抓好養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育培養(yǎng)辦法。以“禮儀教育”、“感恩教育”和“誠(chéng)信教育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)樹(shù)立大德育觀思想，多渠道開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育，誦讀經(jīng)典，陶冶情操，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)。以愛(ài)國(guó)主義為核心，以傳統(tǒng)美德教育為基礎(chǔ)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范為依據(jù)，以提高學(xué)生道德素養(yǎng)為目標(biāo)，將傳統(tǒng)美德教育納入整個(gè)教育思想體系中，納入學(xué)校德育工作中，牢牢占據(jù)教育陣地，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三位一體，多渠道、全方位、全過(guò)程地開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。充分發(fā)揮學(xué)校為中心的指導(dǎo)作用、家庭教育的關(guān)鍵作用和社會(huì)環(huán)境的妨礙監(jiān)督作用；開(kāi)展 “先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀社團(tuán)”、“書(shū)香班級(jí)”、“溫馨宿舍”的評(píng)比活動(dòng)。開(kāi)展好“綜合實(shí)踐”活動(dòng)，延伸德育課堂，豐富德育內(nèi)涵，突顯德育成效，強(qiáng)化養(yǎng)