人教版會考高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)人教版會考高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)歷史是人類社會發(fā)展的一面鏡子，通過歷史的回顧，我們能夠更加清楚地認(rèn)識自己以及我們生活的環(huán)境和文化背景。高中歷史作為一門重要的學(xué)科，在人教版會考中占有重要的地位，下面將為大家總結(jié)一下人教版會考高中歷史知識點(diǎn)，旨在幫助廣大考生更好地復(fù)習(xí)歷史，順利通過考試。1、世界史篇世界史篇主要包括了五個模塊：人類文明的誕生、古代文明的興起、中世紀(jì)的西方世界、近代世界的全球化以及世界的未來發(fā)展。以下是各個模塊的重點(diǎn)內(nèi)容：1.1人類文明的誕生人類文明的誕生是指人類從野蠻狀態(tài)進(jìn)入文明社會的過程，主要包含了石器時代、青銅時代和鐵器時代。其中石器時代主要分為舊石器時代、中石器時代和新石器時代。青銅時代主要發(fā)展于中東地區(qū)，代表了早期人類文明的高度水平。鐵器時代是世界歷史上最重要的一個文明發(fā)展階段，不同于青銅時代的東方和地中海文明，鐵器時代的發(fā)展主要集中在中央亞洲地區(qū)，定位于“游牧帝國”。1.2古代文明的興起古代文明的興起主要涵蓋了埃及文明、希臘文明、羅馬文明、古印度文明、中國文明以及美洲文明。其中埃及文明是世界歷史上最早、最重要的文明之一，代表了人類文明發(fā)展的高度水平。希臘、羅馬文明是古代歐洲文明的代表，對世界各國文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。古印度文明在文化、宗教、科學(xué)等方面都取得了重要的成就，在全球范圍內(nèi)具有重要影響。中國文明的發(fā)展歷程非常豐富，包括了夏、商、周、秦、漢、唐、宋、明、清等歷史時期，代表了人類文明發(fā)展的重要方向之一。1.3中世紀(jì)的西方世界中世紀(jì)是歐洲歷史中最特殊的歷史時期，主要包括了東羅馬帝國和西歐中古國家體系。這段歷史時期主要涵蓋了基督教的發(fā)展、封建制度的產(chǎn)生以及歐洲中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。其中，基督教的發(fā)展對歐洲和世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，影響到了政治、社會、文化等多個領(lǐng)域。1.4近代世界的全球化近代世界的全球化主要涉及到了期間的權(quán)利、自由、民主的誕生以及資本主義、社會主義、殖民主義等思想和實(shí)踐的興起，代表了世界歷史的嬗變和轉(zhuǎn)型。其中，資本主義是近代世界發(fā)展的重要驅(qū)動力之一，代表了近代世界經(jīng)濟(jì)體的主要發(fā)展方向。殖民主義則是近代世界在國際政治和軍事領(lǐng)域的表現(xiàn)，對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。1.5世界的未來發(fā)展世界的未來發(fā)展是一個開放的話題，歷史對我們所提供的僅僅是一個參考和借鑒的路徑。未來發(fā)展關(guān)鍵取決于國際形勢、國家發(fā)展、國際經(jīng)濟(jì)以及科技創(chuàng)新等方面的因素，每個人都應(yīng)該關(guān)注世界的變化并為其做出努力。2、中國通史中國通史主要分為了三個模塊：先秦和西漢、東漢和南北朝、唐宋元明清。2.1先秦和西漢先秦時期是中國的人文歷史時期，涵蓋了商、周、春秋、戰(zhàn)國四個時期。這個時期產(chǎn)生了很多重要的文化和思想，如先秦諸子思想、《易經(jīng)》/《尚書》/《禮記》/《春秋》/《左傳》等經(jīng)典文化，以及夫差、呂不韋、孫子等重要思想家和政治家。西漢時期繼承了先秦的思想，其中以儒家學(xué)派為主要思想流派。西漢時期還出現(xiàn)了鄭國渠和廉頗等重要政治家和軍事家。2.2東漢和南北朝東漢時期是中國歷史上重要的時期之一，代表了中國歷史中文化經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的高峰。其中以漢武帝時期的形勢變革和三國時期的政治亂象為主要?dú)v史事件。南北朝時期是中國歷史上動蕩不安的時期之一，分為南朝和北朝兩個時期。南朝代表了中國南部地區(qū)的文化發(fā)展，主要包括兩漢儒學(xué)和佛教的發(fā)展；北朝分裂導(dǎo)致了權(quán)力斗爭和內(nèi)亂，但也為隋唐的統(tǒng)一打下了基礎(chǔ)。2.3唐宋元明清唐宋元明清是中國五代十國政治動蕩后的穩(wěn)定時期，代表了中國歷史上文化藝術(shù)與政治經(jīng)濟(jì)的興盛時期。其中，唐代是繁榮的文化藝術(shù)時期，如詩歌、散文、繪畫、音樂等方面都達(dá)到了較高水平。宋元時期是經(jīng)濟(jì)繁榮的時期，如航海、物流、金融、工業(yè)等方面都得到了迅速發(fā)展。明清時期是中國思想與文化和政治發(fā)展的時期，如科技、文化、軍事形勢、步衙制度等方面都發(fā)生了重要變化。通過對歷史課本中的知識點(diǎn)總結(jié)，我們能