第10頁共10頁2023?年教師年?度考核總?結(jié)德能勤?績方面例?文本人?____?參加工作?以來，至?今已一年?有余，現(xiàn)?負(fù)責(zé)三年?級四班的?語文教學(xué)?工作。作?為一個(gè)班?的語文老?師，我一?向在各方?面都嚴(yán)格?要求自己?，注重為?人師表和?一言一行?。結(jié)合自?身實(shí)際，?我對自己?的教育工?作有了以?下幾點(diǎn)認(rèn)?識：一?、以愛育?愛，讓工?作更加得?心應(yīng)手?中年級的?孩子們雖?然年齡較?小，但是?同樣擁有?自尊心。?在平日的?教學(xué)工作?中，我堅(jiān)?決避免體?罰與變相?體罰現(xiàn)象?，以尊重?和依靠為?前提，適?時(shí)走心孩?子們的內(nèi)?心，用心?去感受他?們的喜怒?哀樂。我?經(jīng)常從小?處著手，?從學(xué)生關(guān)?心的事尋?求最佳教?育時(shí)機(jī)，?給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般?的教育。?我的學(xué)生?們和我更?加親近了?，平日的?教育教學(xué)?工作也就?變得更加?順利了。?我同樣這?種以愛育?愛的教育?思想與孩?子們的家?長用心交?流，使家?長的教育?更具理性?，讓孩子?們能夠更?加健康、?快樂的成?長。二?、走近課?改，讓新?理念牢牢?扎根于心?中三、?與時(shí)俱進(jìn)?，讓多媒?體教學(xué)深?入課堂?以計(jì)算機(jī)?和互聯(lián)網(wǎng)?為代表的?信息技術(shù)?，正以驚?人的速度?改變著人?們的生存?方式和學(xué)?習(xí)方式。?時(shí)代的飛?速進(jìn)步也?促使著我?們教師在?教育工作?中就應(yīng)尋?求更新的?教學(xué)方式?。因此，?我們再也?不能滿足?于用粉筆?來教學(xué)了?，而要把?計(jì)算機(jī)多?媒體技術(shù)?引入課堂?，當(dāng)作新?的教學(xué)工?具，進(jìn)一?步把我們?的課堂進(jìn)?行延伸!?我努力學(xué)?習(xí)相關(guān)的?知識，并?用心應(yīng)用?于平日的?教學(xué)之中?，透過兩?年的努力?，我已經(jīng)?能夠熟練?制作課件?，多媒體?教學(xué)方式?也已經(jīng)漸?漸的深入?學(xué)生們的?心中。?在平時(shí)的?工作中，?我能和同?事友好相?處，本著?“三人行?必有我?guī)?”的原則?，用心向?每一位老?師學(xué)習(xí)。?在學(xué)校教?研活動(dòng)中?，能夠用?心參加講?課及評課?活動(dòng)。我?始終相信?，在課堂?教學(xué)中，?沒有什么?論資排輩?，唯有不?斷創(chuàng)新，?才能讓我?們的課堂?充滿活力?。20?23年教?師年度考?核總結(jié)德?能勤績方?面例文（?二）從?執(zhí)教的第?一天起，?我就要求?自己的舉?止行為要?規(guī)范，因?為從今以?后我將為?人師表，?一言一行?都影響著?下一代，?我要對他?們負(fù)責(zé)。?基于以上?認(rèn)識，我?在工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，不敢有?絲毫馬虎?，備好每?一節(jié)課，?上好每一?堂課，批?好每一份?作業(yè)，教?育好每一?個(gè)學(xué)生，?使他們從?小知道如?何做人，?與人和自?然如何和?諧相處，?努力去做?一個(gè)深受?學(xué)生尊重?和信賴的?老師。?一、做一?個(gè)思想進(jìn)?步的教師?。要想?做一個(gè)合?格的人民?教師，首?先應(yīng)該有?一個(gè)健康?進(jìn)步的思?想。與時(shí)?俱進(jìn)，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，熱愛學(xué)?生，尊重?學(xué)生。我?積極參加?各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆?記長達(dá)_?___萬?余字。為?了提高自?己的思想?覺悟，每?周五我認(rèn)?真進(jìn)行政?治學(xué)習(xí)，?尤其是學(xué)?習(xí)了《中?華人民共?和國義務(wù)?教育法》?、《教師?法》等，?并能做好?學(xué)習(xí)筆記?，一年來?共寫政治?筆記四萬?余字。我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須先以?身作則，?時(shí)時(shí)做到?教書育人?，言傳身?教，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師，?自身的師?表形象要?時(shí)刻注意?，在工作?中我積極?、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)?任心強(qiáng)，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作，都能?任勞任怨?、不折不?扣地圓滿?完成。在?不斷地學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?二、做?一個(gè)有愛?心的教師?。三、?做一個(gè)理?念新的教?師。目?前，新一?輪的基礎(chǔ)?教育改革?已經(jīng)在全?國全面推?開，我在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理?念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自己所教?的學(xué)科，?積極探索?有效的教?學(xué)方法，?形成成自?已的教學(xué)?風(fēng)格。我?把課本知?識與學(xué)生?的生活相?結(jié)合，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?一個(gè)富有?生活氣息?的學(xué)習(xí)情?境，同時(shí)?注重學(xué)生?的探究發(fā)?現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會?合作交流?，提高學(xué)?習(xí)能力。?在教學(xué)上?，尤其是?在語文教?學(xué)上我摸?索一整套?新的教學(xué)?模式及教?學(xué)方法，?并寫成了?論文《提?高小學(xué)語?文課堂教?學(xué)效率的?體會》發(fā)?表在《中?國教育與?創(chuàng)新》雜?志上，使?學(xué)生也有?了一整套?自學(xué)的模?式，閱讀?能力、寫?作能力大?大有所提?高，尤其?是閱讀能?力發(fā)生了?翻天覆地?的變化，?由原來的?不會閱讀?到今天的?會閱讀，?并能根據(jù)?要求問答?，比如我?們班的王?盼雪同學(xué)?原來讀課?文前言不?接后語一?讀一嗯，?現(xiàn)在能順?利的讀完?一段或一?篇課文了?，這個(gè)驚?人的變化?都滲透著?老師的血?與汗，同?學(xué)們也為?之而快樂?。在課堂?教學(xué)中，?也徹底改?變我以往?的一言堂?、學(xué)生模?仿看熱鬧?忙的傳統(tǒng)?教學(xué)方式?，在學(xué)生?中開展探?究式學(xué)習(xí)?，使學(xué)生?的知識來?源不只是?老師，更?多的是來?自對書本?的理解和?與同伴的?交流。促?使學(xué)生在?輕松的環(huán)?境中學(xué)會?學(xué)習(xí)，辛?勤的耕耘?必有豐碩?的收獲，?幾次統(tǒng)考?成績穩(wěn)步?上升，尤?其是上次?月考，語?文第五，?品德與社?會第二，?針對這個(gè)?班級真是?一驚喜。?四、做?一個(gè)信息?時(shí)代的教?師。目?前，以計(jì)?算機(jī)和互?聯(lián)網(wǎng)為代?表的信息?技術(shù)，正?以驚人的?速度改變?著人們的?生存方式?和學(xué)習(xí)方?式。計(jì)算?機(jī)作為信?息時(shí)代的?主要載體?，在素質(zhì)?教育中占?據(jù)了極其?重要地位?。如今，?我們已不?滿足于用?粉筆來教?學(xué)了，而?是要把計(jì)?算機(jī)和網(wǎng)?絡(luò)當(dāng)作新?的教學(xué)工?具，進(jìn)一?步把我們?的課堂進(jìn)?行延伸!?如何挖掘?學(xué)生潛能?，提高學(xué)?生素質(zhì)，?尤其是利?用計(jì)算機(jī)?解決實(shí)際?問題的能?力，顯然?和計(jì)算機(jī)?有著直接?的、密切?的關(guān)系。?因此，教?師學(xué)習(xí)計(jì)?算機(jī)成了?當(dāng)今教師?的必修課?程，也是?形式所迫?。為了能?將多媒體?運(yùn)用自如?，強(qiáng)化教?師的基本?功訓(xùn)練，?我能積極?參加計(jì)算?機(jī)培訓(xùn)，?并獲取初?、高級證?書。雖然?自己已_?___歲?的人了，?但絕不甘?心落伍，?學(xué)到老活?到老，自?己購買了?不下百余?元的資料?書，家里?沒電腦就?到兄弟學(xué)?校去學(xué)，?或到同事?家里、女?兒家里去?學(xué)，不懂?就問，拜?他們?yōu)閹?，比如經(jīng)?常向趙瑞?華、蔚向?榮、翟文?賢、新來?的實(shí)習(xí)生?鄭芬求教?，現(xiàn)在我?已經(jīng)能制?作課件，?并做簡單?的動(dòng)畫設(shè)?計(jì)。而且?成功的在?多媒體教?室上了兩?次課，一?次校內(nèi)課?、一次開?放課，并?受到領(lǐng)導(dǎo)?和家長的?好評。?五、做一?個(gè)遵紀(jì)守?法默默奉?獻(xiàn)的教師?我自去?年來咱們?學(xué)校，我?從不拈輕?怕重，堅(jiān)?決服從校?領(lǐng)導(dǎo)的分?配，苦活?臟活搶著?干，份內(nèi)?份外自覺?干，要干?就干好，?否則就別?干。比如?剛接上五?年級這個(gè)?班，開始?對學(xué)情還?不摸，經(jīng)?一個(gè)多周?的查摸，?本班學(xué)困?生將近一?半，當(dāng)時(shí)?我真想打?退堂鼓，?而我初來?乍到，怎?能給校領(lǐng)?導(dǎo)出難題?呢我只有?強(qiáng)打精神?，根據(jù)學(xué)?清，對癥?下藥。我?首先從到?校后的學(xué)?習(xí)開始抓?起，使他?們午飯后?都能自覺?地學(xué)習(xí)，?那種你追?我趕、大?吵大鬧的?不良現(xiàn)象?在班級再?不存在，?學(xué)生到校?自覺學(xué)習(xí)?認(rèn)真完成?作業(yè)的良?好習(xí)慣蔚?然成風(fēng)，?雖然經(jīng)半?個(gè)學(xué)期的?努力，學(xué)?生的學(xué)習(xí)?成績還不?太解人意?，對這種?事倍功半?的效果，?我從不灰?心，不氣?餒，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，查?找原因，?迎難而上?。在搞?好教學(xué)工?作的同時(shí)?，學(xué)校分?配的其他?工作也要?積極。學(xué)?校讓我分?管衛(wèi)生工?作，我愉?快的接受?了。首先?我制定了?衛(wèi)生計(jì)劃?和制度，?逢單周一?小查，逢?雙周一大?查，流動(dòng)?紅旗間周?流動(dòng)一次?。使學(xué)校?的衛(wèi)生工?作井然有?序，校園?內(nèi)經(jīng)常保?持整潔衛(wèi)?生，一個(gè)?“人人愛?我校園，?個(gè)個(gè)從我?做起”的?良好風(fēng)氣?在我校興?起。教?育教學(xué)是?一項(xiàng)高難?度的工作?，要做好?它，十分?不易。我?雖然年過?半百，但?我的精力?還是充沛?的，尤其?是有我們?這樣的一?班人，有?緣到了一?起，更甚?者在一個(gè)?作風(fēng)正派?，廉潔奉?公，身先?士卒，公?而忘私的?校長帶領(lǐng)?下，我相?信翟村學(xué)?校的明天?會更加美?好!會更?加燦爛!?202?3年教師?年度考核?總結(jié)德能?勤績方面?例文（三?）本年?度，本人?認(rèn)真履行?教師職責(zé)?，努力完?成學(xué)校下?達(dá)的任務(wù)?，下面從?德能勤績?等方面進(jìn)?行考核。?(一)?德：(?1)政治?立場堅(jiān)定?，方向明?確，有_?___理?想信念和?辯證唯物?主義世界?觀。(?2)教育?思想端正?，有高尚?的職業(yè)道?德：①忠?誠并獻(xiàn)身?于___?_和人民?的教育事?業(yè)。②治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，?精心育人?。③熱愛?學(xué)生，誨?人不倦。?④以身作?則，為人?師表。⑤?銳意進(jìn)取?，勇于創(chuàng)?新。⑥嚴(yán)?已寬人，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。(3?)遵紀(jì)守?法，具有?良好的社?會公德和?家庭美德?，外塑人?民教師的?良好形象?。(4?)注意加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，具備?良好的個(gè)?性心理品?質(zhì)。(?二)能：?(1)?本崗位專?業(yè)知識及?基本功扎?實(shí)過硬，?工作中具?有獨(dú)立思?考、不斷?創(chuàng)新的能?力。(?2)與時(shí)?俱進(jìn)，知?識更新，?主動(dòng)汲取?新知識、?新信息，?不斷完善?知識結(jié)構(gòu)?，掌握運(yùn)?用現(xiàn)代化?教學(xué)或辦?公手段的?能力。?(3)具?有很強(qiáng)的?語言表達(dá)?能力和文?字表達(dá)能?力，善于?做思想政?治工作。?(4)?有很強(qiáng)對?學(xué)校、班?級、學(xué)科?工作組織?、管理、?協(xié)調(diào)能力?。(5?)具有教?改實(shí)踐、?教學(xué)評價(jià)?、教研科?研的能力?。(三?)勤：?(1)工?作態(tài)度端?正，對工?作有高度?的事業(yè)心?和責(zé)任感?，積極主?動(dòng)工作，?認(rèn)真履行?自己的職?責(zé)。(?2)關(guān)愛?學(xué)生，面?向全體學(xué)?生，注重?學(xué)生的全?面發(fā)展，?有強(qiáng)烈的?服務(wù)意識?。(3?)嚴(yán)守學(xué)?校的作息?時(shí)間和勞?動(dòng)紀(jì)律，?出滿勤、?干滿點(diǎn)，?身體健康?，全身心?地投入工?作。(?四)績：?(1)?認(rèn)真履行?現(xiàn)任教師?職務(wù)(職?稱)職責(zé)?，達(dá)到任?職要求的?業(yè)務(wù)條件?。(3?)工作數(shù)?量飽滿，?工作質(zhì)量?好，工作?效率高，?服務(wù)對象?滿意。?2023?年教師年?度考核總?結(jié)德能勤?績方面例?文（四）?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高思想?認(rèn)識，樹?立新的理?念1、?堅(jiān)持每周?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，緊?緊圍繞學(xué)?習(xí)新課程?，構(gòu)建新?課程，嘗?試新教法?的目標(biāo)，?不斷更新?教學(xué)觀念?。注重把?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)與?構(gòu)建新理?念有機(jī)的?結(jié)合起來?。通過學(xué)?習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識?到新課程?改革既是?挑戰(zhàn)，又?是機(jī)遇。?將理論聯(lián)?系到實(shí)際?教學(xué)工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高能?力，以全?新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受?新一輪課?程改革浪?潮的"洗?禮"。?2、通過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，使?自己逐步?領(lǐng)會到"?一切為了?人的發(fā)展?"的教學(xué)?理念。樹?立了學(xué)生?主體觀，?____?了民主教?學(xué)的思想?，構(gòu)建了?一種民主?和諧平等?的新型師?生關(guān)系，?使尊重學(xué)?生人格，?尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承?認(rèn)學(xué)生個(gè)?性差異，?積極創(chuàng)造?和提供滿?足不同學(xué)?生學(xué)習(xí)成?長條件的?理念落到?實(shí)處。將?學(xué)生的發(fā)?展作為教?學(xué)活動(dòng)的?出發(fā)點(diǎn)和?歸宿。重?視了學(xué)生?獨(dú)立性，?自主性的?培養(yǎng)與發(fā)?揮，收到?了良好的?效果。?二、教學(xué)?工作教?學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)?工作的中?心，也是?檢驗(yàn)一個(gè)?教師工作?成敗的關(guān)?鍵。一年?來，在堅(jiān)?持抓好新?課程理念?學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時(shí)?，我積極?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育?教學(xué)資源?，大膽改?革課堂教?學(xué)，加大?新型教學(xué)?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導(dǎo)?的作用?1、備課?深入細(xì)致?。平時(shí)認(rèn)?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)。?在制定教?學(xué)目的時(shí)?，非常注?意學(xué)生的?實(shí)際情況?。教案編?寫認(rèn)真，?并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)。?2、注?重課堂教?學(xué)效果。?針對中年?級學(xué)生特?點(diǎn)，以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問題。?聽公開課?多次,使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?(二)?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?(三)?做好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作作為?教師，應(yīng)?該明白任?何學(xué)生都?會同時(shí)存?在優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)兩方?面，對優(yōu)?生的優(yōu)點(diǎn)?是顯而易?見的，對?后進(jìn)生則?易于發(fā)現(xiàn)?其缺點(diǎn)，?尤其是在?學(xué)習(xí)上后?進(jìn)的學(xué)生?，往往得?不到老師?的肯定，?而后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化成功?與否，直?接影響著?全班學(xué)生?的整體成?績。所以?，一年來?，我一直?注重從以?下幾方面?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作：1?、用發(fā)展?的觀點(diǎn)看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱向?地看到：?后進(jìn)生的?今天比他?的昨天好?，即使不?然，也應(yīng)?相信他的?明天會比?今天好。?2、因?勢利導(dǎo)，?化消極因?素為積極?因素。?3、真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?首先做到?"真誠"?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)"?有假"，?那么教師?所做的一?切都會被?看作是在?"演