第6頁共6頁2023?教師考核?表個人總?結(jié)樣本?忽然一夜?春風來，?千樹萬樹?梨花開。?轉(zhuǎn)眼間我?在成長中?又度過了?一年，回?首這一路?上自己留?下的那一?串或深或?淺的足跡?，盤點過?去，期待?未來。?一、讓讀?書成為習?慣本人?讀書只憑?自己的興?趣，依乎?性靈，擇?己所好，?有所會意?，有所感?受。專業(yè)?的書目只?讀《教育?新理念》?和《給教?師一生的?建議》兩?本;雜書?倒是看了?不少，比?如《問題?背后的問?題》、《?品三國》?、《讀者?》、《思?維智慧》?等。習慣?于每天瀏?覽《智慧?世界》網(wǎng)?站、圖片?新聞、國?內(nèi)外新聞?，及時了?解最新的?國內(nèi)外時?事動態(tài);?習慣于把?筆記本看?在電腦前?，一年下?來，也記?上千把萬?字。一言?以蔽之，?讓讀書陶?冶性情、?啟蒙自我?。二、?讓工作成?為快樂?“讓工作?成為快樂?，讓追求?成為樂趣?”作為自?己的座右?銘。“天?下難事，?必做于易?;天下大?事，必做?于細?！?用心留意?工作的每?一處細節(jié)?，以平和?的心態(tài)，?扎實地開?展各項日?常工作事?務，認認?真真做好?本職工作?。教科?研工作，?實中求新?。學期初?認真制定?教研計劃?，并組織?實施、檢?查、總結(jié)?。深入開?展“課改?半月談”?、“課改?展示周”?等教改活?動。組織?數(shù)學“有?效課堂教?學”研討?會;組織?“發(fā)展式?”課堂教?學展示活?動和《課?改半月談?--“同?課異構(gòu)”?教學研討?會》;組?織“提高?課堂效率?，促進學?習方式的?轉(zhuǎn)變”教?學研討會?和市級重?點課題展?示課;課?改半月談?--“提?高課堂教?學有效性?”研討會?。組織教?師參加各?級各類教?學研討活?動，并積?極與之交?流互動。?另外，協(xié)?助黃主任?推進、深?化教育科?研，實施?“創(chuàng)新校?本教研的?實踐與研?究”課題?研究，組?織申報全?國及我省?教育信息?技術研究?“___?_”規(guī)劃?重點課題?《信息技?術與課程?教學整合?的研究》?。同時我?還在縣教?師進修學?校教研室?的帶領下?，參加了?在楊梅中?心小學舉?行的上涌?片區(qū)小學?數(shù)學教研?暨我?！?送教下鄉(xiāng)?”活動，?執(zhí)教《圓?的認識》?受到了與?會者的一?致好評。?三、讓?不足成為?動力生?活不會虧?待積極進?取的人，?在新的一?年里我將?勇敢直面?自己的不?足--業(yè)?務技術不?夠精堪，?開拓創(chuàng)新?意識有些?淡薄，工?作缺乏主?動性、對?數(shù)字敏感?度偏低等?。針對工?作中存在?的不足，?我將努力?做好以下?幾個方面?：1、?提高：勤?練內(nèi)功和?提高專業(yè)?知識、技?巧，擴大?個人的信?息來源和?廣泛的溝?通技巧，?更好地服?務于學校?各項工作?。2、?蛻變：任?何的改變?對于一個?人都是艱?難的，我?將按照新?的工作路?徑去改變?一些態(tài)度?、方式或?思路。多?學習、多?實踐，盡?早提高自?己的管理?水平，增?加管理主?動性，在?行動中時?刻提醒自?己在做什?么，問問?自己做的?對不對，?做的是否?到位，怎?么樣才能?做得更好?，努力做?一個有長?遠規(guī)劃的?人。3?、發(fā)揚：?繼續(xù)發(fā)揚?“團結(jié)奮?斗，勇于?爭先，敢?于創(chuàng)新，?樂于奉獻?”潯小精?神，以友?善之心面?對每一件?小事，對?待每一個?同事，以?力求精致?的態(tài)度為?自己的目?標，盡自?己最大努?力在“真?誠、善意?、精致、?完美”這?八個字里?面找到人?生價值的?所在。?2023?教師考核?表個人總?結(jié)樣本（?二）本?學期，我?和李教師?結(jié)成師徒?。其實所?謂師徒，?同“教學?相長”一?樣，更多?的是互相?學習，互?相成長的?過程。青?年教師專?業(yè)發(fā)展首?先是“自?然生長”?，是其自?身有著向?上的動力?和努力，?老教師的?“助力”?才會事半?功倍。李?教師專業(yè)?知識扎實?、基本素?質(zhì)較好，?也很用心?，本學期?在教學上?取得了長?足的提高?。從三個?方面談談?我的想法?和措施。?一、把?備課指導?做細致。?備課工?作是教學?的第一步?，指導徒?弟從備教?材--解?讀文本，?備學生-?-了解學?情，備教?法與學法?--規(guī)范?過程，備?習題--?測量評價?等多個角?度入手，?做好課堂?教學的第?一步。指?導學習我?校課改課?堂教學模?式及其要?點，使其?盡快入手?，走過適?應期，并?站穩(wěn)講臺?。二、?把課堂指?導做實。?聽課是?推動教師?成長的重?要途徑。?經(jīng)過聽課?以及課后?反饋，從?教學思路?、學生管?理、學生?主體地位?發(fā)揮等角?度予以宏?觀的指導?，同時對?教學語言?、教態(tài)、?及時評價?等教學細?節(jié)給出提?議，不吝?嗇表揚，?不諱言意?見，在坦?誠交流中?溝通、指?導。三?、將教研?活動做活?。本學?期，結(jié)合?我所主持?的課題“?基于史料?研讀的高?中歷史主?體性教學?策略研究?”，經(jīng)過?課題研究?課、同課?異構(gòu)等活?動指導徒?弟以及本?組青年教?師，樹立?學習意識?、問題意?識、反思?意識、課?題意識，?在把握常?規(guī)教學技?巧、教學?管理技巧?的基礎上?，學會和?學生溝通?，學會以?科研的視?角看待日?程教育教?學活動，?從而讓教?學生涯有?較高的站?位。2?023教?師考核表?個人總結(jié)?樣本（三?）開頭?：忽然一?夜春風來?，千樹萬?樹梨花開?。轉(zhuǎn)眼間?我在成長?中又度過?了一年，?回首這一?路上自己?留下的那?一串或深?或淺的足?跡，盤點?過去，期?待未來。?一、讓?讀書成為?習慣二?、讓工作?成為快樂?“讓工?作成為快?樂，讓追?求成為樂?趣”作為?自己的座?右銘。“?天下難事?，必做于?易;天下?大事，必?做于細。?”用心留?意工作的?每一處細?節(jié)，以平?和的心態(tài)?，扎實地?開展各項?日常工作?事務，認?認真真做?好本職工?作。1?、學籍工?作，學習?不輟。為?了成為一?名功底扎?實、技術?過硬的學?籍管理人?員，一年?來，在自?學之余常?向有經(jīng)驗?的老師虛?心請教，?不重復自?己、不斷?探索、不?斷創(chuàng)新。?嚴格按照?新課標《?學籍管理?規(guī)定》，?落實事業(yè)?計劃，做?好小學新?課程管理?系統(tǒng)的培?訓，做好?學籍管理?工作;組?織好成人?教育相關?工作，各?種名冊齊?全;轉(zhuǎn)入?、轉(zhuǎn)出能?及時記載?學生變動?情況，取?證工作全?部到位。?建全學生?學籍大、?小卡，認?真做好各?種報表工?作等，順?利通過了?“兩項督?導”檢查?，“泉州?市實施素?質(zhì)教育工?作先進學??！?、“?教育改革?管理示范??！边M行?的動態(tài)跟?蹤檢查以?及省級“?義務教育?標準化學?校”評估?驗收。?3、教科?研工作，?實中求新?。學期初?認真制定?教研計劃?，并組織?實施、檢?查、總結(jié)?。深入開?展“課改?半月談”?、“課改?展示周”?等教改活?動。__?__年_?___月?，組織數(shù)?學“有效?課堂教學?”研討會?;___?_年__?__月，?組織“發(fā)?展式”課?堂教學展?示活動和?《課改半?月談--?“同課異?構(gòu)”教學?研討會》?;___?_月，組?織“提高?課堂效率?，促進學?習方式的?轉(zhuǎn)變”教?學研討會?和市級重?點課題展?示課;_?___月?，課改半?月談--?“提高課?堂教學有?效性”研?討會。組?織教師參?加各級各?類教學研?討活動，?并積極與?之交流互?動。另外?，協(xié)助黃?主任推進?、深化教?育科研，?實施“創(chuàng)?新校本教?研的實踐?與研究”?課題研究?，組織申?報全國及?我省教育?信息技術?研究“_?___”?規(guī)劃重點?課題《信?息技術與?課程教學?整合的研?究》。同?時，__?__年_?___月?在縣教師?進修學校?教研室的?帶領下，?參加了在?楊梅中心?小學舉行?的上涌片?區(qū)小學數(shù)?學教研暨?我?！八?教下鄉(xiāng)”?活動，執(zhí)?教《圓的?認識》受?到了與會?者的一致?好評。?4、《駕?云》校報?，細中求?活。認真?做好《駕?云》校報?第四版的?組織、采?寫、欄目?策劃、編?輯、校對?工作，一?年來共完?成了__?__期。?下階段將?努力嘗試?新的風格?、內(nèi)容、?特色，比?如想增加?校報的親?和力，改?善美工等?。三、?讓不足成?為動力?生活不會?虧待積極?進取的人?，在新的?一年里我?將勇敢直?面自己的?不足--?業(yè)務技術?不夠精堪?，開拓創(chuàng)?新意識有?些淡薄，?工作缺乏?主動性、?對數(shù)字敏?感度偏低?等。針對?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個方?面：一?：提高：?勤練內(nèi)功?和提高專?業(yè)知識、?技巧，擴?大個人的?信息來源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務于學?校各項工?作。二?：蛻變：?任何的改?變對于一?個人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學習、?多實踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動性，?在行動中?時刻提醒?自己在做