..四年級下冊小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)作業(yè)預(yù)習(xí)方法：1、看書中例題，找知識點2、不懂的地方與同伴交流并做上記號3、嘗試練習(xí)第一單元"四那么運算"預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時"同級運算的順序"自學(xué)課本第4~5頁的例題1、2哪些運算符號是同級符號？同級符號的運算是按照什么順序計算的？。練習(xí)設(shè)計：〔一〕巧開智慧鎖145÷5×658+79-2913×24÷12135-72+281082617491〔二〕計算192+8-157600÷50×91980-436+7545×30÷5472÷8×95291-68+951〔三〕解決問題〔1〕左?？傉旧宪嚨挠?4人，到了屏山車站下車4人，18人上車?，F(xiàn)在車上有多少人？〔2〕打字員8分鐘能打960個字，照這樣計算，30分鐘能打多少個字？〔3〕一箱"伊利〞牛奶24盒零售價是48元，如果小命買8盒要多少錢？〔4〕圖書館有故事書78本，上午三年級還回37本，下午四年級借走28本。現(xiàn)在圖書館還有故事書多少本？第二課時"含兩級運算的順序"自學(xué)課本第6頁的例題3，課本第7頁做一做第1、2題哪些運算符號是不同級符號？同級符號的運算是按照什么順序計算的？。練習(xí)設(shè)計：〔一〕填空1、計算582-18×10時，應(yīng)先算〔〕法，再算〔〕法。2、計算68×10+582時，應(yīng)先算〔〕法，再算〔〕法?！捕秤嬎?92-45×472×5÷36360÷5+32×5〔三〕列綜合算是計算〔1〕停車場上，車牌號是單數(shù)的有46輛，車牌號是雙數(shù)的車比單數(shù)的車3倍多15輛。車牌號是雙數(shù)的車有多少輛？〔2〕一瓶藥有80片。如果一位患者一天吃3次，一次4片，吃10天，這瓶藥夠吃嗎？第三課時"帶括號的四那么運算"自學(xué)課本第10、11頁的例題41、算式中有括號先算什么？再算什么？2、練習(xí)設(shè)計：〔一〕想一想，不改變計算結(jié)果，哪些小括號可以不寫，在題的前面畫"√〞〔205-101〕÷8〔98×4〕-19〔235÷5〕×8563-〔98-27〕720+〔3×2〕〔150+50〕÷40〔二〕青蛙算數(shù)36÷9×5〔48-43〕×332÷8+56÷7〔68-28〕×〔12+28〕15×4+16〔三〕解決問題〔1〕華家離學(xué)校780米，他每天上學(xué)要走12分鐘，照這樣的速度，他去離他家1040米遠的均家，要走多少分鐘？〔2〕希望小學(xué)三年級共有3個班，平均每班45，共為學(xué)校搬磚4320塊，平均每人搬磚多少塊？第四課時"有關(guān)0的運算"自學(xué)課本第11~13頁的例題5和例題61、你知道哪些有關(guān)0的運算呢？2、在計算有0的運算時要注意什么問題？3、練習(xí)設(shè)計：〔一〕計算400+612÷12×4118+153÷17×9480-〔32+32÷4〕〔374-265+238〕×6〔二〕列式計算1、82與15的差，乘32與18的和，積是多少？2、1650除以5的商，加上16與8的積，和是多少？3、25與16的積，減去756除以4的商，差是多少？4、720與160的和，除以84與40的差，商是多少？〔三〕解決問題〔1〕小紅5天看了100頁的書，照這樣的速度，她要看一本400頁的"故事大全"需要多少天？〔2〕高師傅每小時做45個零件，朱師傅每小時做51個零件。兩個各做8個小時，朱師傅比高師傅多做多少個零件？第二單元"位置與方向"預(yù)習(xí)設(shè)計第一課時"定向運動"自學(xué)課文P17~181、你能回憶哪些已經(jīng)學(xué)過的相關(guān)知識，說一說。2、根據(jù)教材介紹，你了解到什么知識？有什么困惑？▲◎□○★☆△

●3、你能填一填嗎？〔1〕◎在★的〔〕方向上，★在◎的〔〕方向上?！?〕△在★的〔〕方向上，△在●的〔〕方向上。〔3〕★在〔〕的正北方，〔〕在★的正北方?！?〕★的南偏西是〔〕。〔5〕▲在★的〔〕方向上。2．〔1〕超市在小紅家〔〕方向〔〕米處，也可以說在小紅家〔〕方向〔〕米處?！?〕小紅家在超市〔〕方向〔〕米處，也可以說在超市〔〕方向〔〕米處。3．當你面向西南方向時，后面是〔〕方，左面是〔〕方，右面是〔〕方。第二課時"繪制平面示意圖"自學(xué)課本P19例21、你了解到哪些知識？說一說。2、你知道繪制平面示意圖有哪些要求嗎？說一說。3、有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：〔一〕你能根據(jù)下面的描述，在平面圖上標出各場所的位置嗎？1．風(fēng)箏博物館在文化廣場的北偏東45方向1000米處。2．圖書市場在文化廣場的正向2000米處。3．移動營業(yè)廳在文化廣場的西偏北30方向2000米處。4．貿(mào)易大廈在文化廣場西偏南60方向2500米處。5．鹿園在文化廣場的東偏南15方向1500米處。〔二〕說一說，看誰說得好。小強上學(xué)可以怎樣走？〔說出兩條線路〕第三課時"看地圖"自學(xué)課本P22例31、說說在的什么方向位置上？在的什么方向位置上？你發(fā)現(xiàn)什么？2、兩個相對的事物相對的位置關(guān)系是怎樣的？3、你有什么困惑？4、嘗試解決P22做一做第四課時"描述并繪制簡單路線圖"自學(xué)課本P23例41、例4和例3有什么不同點？說一說。2、你會用學(xué)過的知識描述每一段賽程嗎？〔小組說說〕3、有什么困惑？第三單元"運算定律與簡便計算"預(yù)習(xí)設(shè)計第一課時"加法交換律和結(jié)合律"自學(xué)課本P27~29例1、21、通過自學(xué)你知道了哪些加法運算定律？它們分別是什么？2、你能舉例證明加法運算定律的成立嗎？〔舉例〕3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：〔1〕根據(jù)運算定律在下面〔〕里填上適當?shù)臄?shù)。25+〔〕=75+〔〕36+〔〕=64+〔〕56+44=〔〕+〔〕A+〔〕=12+〔〕〔2〕下面各等式哪些符合加法交換律，哪些符合加法結(jié)合律？390+280=280+390A+40+60=40+60+A〔10+30〕+50=10+〔30+50〕20+50+30=20+50+3030+〔A+50〕=〔30+A〕+50B+900=900+B〔3〕雄城商場1—4季度分別售出冰箱269臺、67臺、331臺和233臺。雄城商場全年共售出冰箱多少臺？〔4〕第三小組六個隊員的身高分別是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他們的平均身高是多少？第二課時"乘法交換律和結(jié)合律"自學(xué)課本P33~35例1、21、通過自學(xué)你知道了哪些乘法運算定律？它們分別是什么？2、你能舉例證明乘法運算定律的成立嗎？〔舉例〕3、乘法運算定律和加法運算定律有什么共同點？4、你有什么困惑？5、嘗試練習(xí)：〔1〕根據(jù)運算定律在下面〔〕里填上適當?shù)臄?shù)。15×16=16×25×7×4=××7〔60×25〕×=60×〔25×8〕〔125×〕×=125×〔4×19〕〔2〕下面哪些算式運用了運算定律？4×5=2×10A×B×C=A×C×BA+B=B+A1×2+3=1×3+21+4+6+9=〔1+9〕+〔4+6〕4×6×25=6×〔4×25〕〔3〕用簡便方法計算下面各題，說說各用了什么運算定律？492×5×28×〔25×15〕8×5×125×40第三課時"乘法分配律"自學(xué)課本P36例31、通過自學(xué)你知道什么是乘法分配律嗎？2、你能舉例說說嗎？〔舉例〕3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：〔一〕根據(jù)運算定律在上填上適當?shù)臄?shù)?！?3+25〕×2=×+×8×47+8×53=〔+〕×3×6+6×7=〔+〕×8×〔5+9〕=×+×〔二〕解決問題：1、運動會的開幕式上進展大型團體體操表演，一共有8個方陣，每個方陣有20行，每行有25人，一共有多少人2、兩個工人加工零件，甲每小時加工24個，乙每小時加工26個，每天工作8小時，兩人一天能加工多少個零件？第四課時"簡便計算——連減"自學(xué)課本P39例1、21、通過自學(xué)你了解到什么？2、在哪種減法算式中，可以運用簡便計算呢？舉例說明。3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：〔一〕用簡便方法計算：135–17–18175+86+25+1142153–800–1531489–382–18356–24–17638×29+38〔二〕解決問題：1、媽媽給了小明50元，小明買了1千克的果凍18元，兩罐薯片12元，小明還剩多少錢？2、一把椅子52元，一課桌148元，學(xué)校買了45套，一共花了多少錢？買課桌比買椅子多花多少錢？第五課時"簡便計算——連除"自學(xué)課本P43例31、通過自學(xué)你了解到什么2、連除算式中的簡便計算和連減算式中的簡便計算有什么一樣點和不同點？3、你有什么困惑？4、嘗試練習(xí)：〔一〕以下哪些算式正確：54+32+46=100+3232×101-1=32×10015×12=15×2×699×24=100×24-1〔二〕用簡便方法計算：284-16-84343+27+5712×24-12×144×99+4150÷25÷2160÷〔4×8〕第六課時"乘除法的靈活應(yīng)用"自學(xué)課本P44例41、通過自學(xué)你知道了什么？你能用不同方法計算12×25嗎？2、你有什么困惑？3、嘗試練習(xí)：一、填空1、〔〕+45=55+〔〕，這里運用了加法〔〕，用字母表示是〔〕。2、交換兩個〔〕的位置，〔〕不變，這叫做乘法交換律。3、乘法分配律可用字母表示為〔〕。二、判斷題。1、27+33+67=27+100〔〕2、125×16=125×8×2〔〕3、134-75+25=134-〔75+25〕〔〕4、1250÷〔25×5〕=1250÷25×5〔〕三、選擇〔把正確答案的序號填入括號〕1、56+72+28=56+〔72+28〕運用了〔〕A、加法交換律B、加法結(jié)合律C、乘法結(jié)合律D、加法交換律和結(jié)合律2、25×〔8+4〕=〔〕A、25×8×25×4B、25×8+25×4C、25×4×8D、25×8+43、3×8×4×5=〔3×4〕×〔8×5〕運用了〔〕A、乘法交換律B、乘法結(jié)合律C、乘法分配律D、乘法交換律和結(jié)合律4、101×125=〔〕A、100×125+1B、125×100+125C、125×100×1D、100×125×1×125四、連線25×〔100+4〕4200÷3÷7375×102-375×225×4×1125×11×4〔300-75〕-〔123+77〕300-123-75-77375×100五、怎樣簡便就怎樣計算355+260+140+245102×992×125645-180-24382×101-3824×60×50×835×8+35×6-4×35第四單元"小數(shù)的意義和性質(zhì)"預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時"小數(shù)的產(chǎn)生和意義"自學(xué)課本第50~51頁的例題11、小數(shù)是怎樣產(chǎn)生的？2、小數(shù)的意義是什么呢？3、練習(xí)設(shè)計：一、說出下面各小數(shù)的意義。0．750.80.06噸0.179二、在下面的括號里填上小數(shù)。9∕10米=〔〕米27∕100米=〔〕米49∕1000米=〔〕米97∕1000=〔〕37∕100=〔〕839∕10000=〔〕三、填空1、0.1是〔〕分之一。0.7里有〔〕個0.1。2、10個0.1是〔〕。10個0.01是〔〕3、1米=〔〕分米=〔〕厘米=〔〕毫米第二課時"小數(shù)的讀法和寫法"自學(xué)課本第52~54頁的例題2和例3小數(shù)的讀寫和整數(shù)的讀寫有什么一樣的地方？小數(shù)的讀寫和整數(shù)有什么不同的地方？3、小數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位有哪些？你能從大到小報出4個嗎？4、整數(shù)局部最小的位數(shù)是什么位？小數(shù)局部最大的數(shù)位是什么？5、練習(xí)設(shè)計一、填空1、小數(shù)點左邊第二位是〔〕位，第四位是〔〕位，小數(shù)點右邊第一位是〔〕位，第三位是〔〕位。2、0.36是由〔〕個0.1和〔〕個0.01組成的。3、0.175是由1個〔〕、7個〔〕和5個〔〕組成的。二、讀讀寫寫1、讀出橫線上的數(shù)：長江大橋全長6.772千米。2、寫出橫線上的數(shù)，我國科學(xué)工作者和登山運發(fā)動，準確測得珠穆朗瑪峰的高度是海拔八千八百四十四點四三米。第三課時"小數(shù)的性質(zhì)"自學(xué)課本第58~59頁的例題1~31、什么叫做小數(shù)的性質(zhì)？2、我們在進展化簡或改寫時都是根據(jù)什么？方法有什么不同？要注意什么？3、練習(xí)設(shè)計一、判斷題。〔對的打"√〞，錯的打"×〞〕1、小數(shù)點的末尾添上一個"0〞，小數(shù)的意義和大小都不變?！病?、0.06=0.6〔〕3、908的末尾添上兩個"0〞，數(shù)的大小不變?！病?、150.00元可以改寫成150元.〔〕二、連線?！舶上嗟鹊臄?shù)用直線連起來〕10.0120.144.80050.001.605010.01016.02.14.04.8三、想一想：誰能只動兩筆，就可以在5、50、500之間劃上等號？四、貼數(shù)游戲。讓學(xué)生在下面找出與"50.3〞相等的數(shù)。50.035.305.350.300500.350.3050350五十又十分之三第四課時"小數(shù)的大小比擬"自學(xué)課本第60頁的例題4你是怎樣比擬兩個整數(shù)的大?。勘葦M小數(shù)大小與比擬整數(shù)的大小有什么異同點？你能總結(jié)一下小數(shù)比擬大小的方法嗎？練習(xí)設(shè)計一、比擬下面各組數(shù)中兩個小數(shù)的大小?！苍凇鹄锾钌?＞〞或"＜〞〕0．3○0.340.56○0.8510.8○1.086.53○6.290.458○0.541○0.99二、判斷以下式子是否正確，錯的請改正。4＜3.990.268＞0.374.099＞4.14.2＜4.418三、下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?！酰?.27＜□□＜3.6＜□□＜8.052＜□□＜19.74＜□第五課時"小數(shù)點移動"自學(xué)課本第61頁的例題51、整數(shù)的末尾添上0或去掉0，原數(shù)有什么變化？2、小數(shù)點的位置不同，小數(shù)的大小就會發(fā)生變化。怎么變化？小數(shù)大小的變化有什么規(guī)律嗎？3、練習(xí)設(shè)計一、在括號里填上適當?shù)臄?shù)、1、0.08變成0.8，小數(shù)點向〔〕移動〔〕位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的〔〕。2、0.08變成8，小數(shù)點向〔〕移動〔〕位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的〔〕。3、0.08變成0.008，小數(shù)點向〔〕移動〔〕位，小數(shù)就縮小為原數(shù)的〔〕。4、50的小數(shù)點向〔〕移動〔〕就變成了0.005。5、把42.607擴大到〔〕就是4260.7，縮小為原數(shù)的〔〕就是4.2607。二、把3.54改寫成下面的各數(shù)，它的大小各有什么變化？0.35435.40.03543540三、填寫下表0.56.080.00425擴大10倍擴大100倍擴大1000倍第六課時"生活中的小數(shù)"自學(xué)課本第67~68頁的例題1、21、你收集到生活中有哪些小數(shù)？2、你收集的小數(shù)有什么特點？如何比擬這些小數(shù)的大?。咳绾无D(zhuǎn)化不同單位之間的小數(shù)？3、練習(xí)設(shè)計一、口算8.05×10=0.045×100=3.89÷100=6900÷100=3.56÷10=45÷100=二、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。35厘米=〔〕米450米=〔〕千米41公頃=〔〕平方米72克=〔〕千克8平方分米=〔〕平方米97千克=〔〕噸5千克250克=〔〕千克2米6分米=〔〕米3千米700米=〔〕千米0.91米=〔〕厘米0.5平方米=〔〕平方分米0.24千克=〔〕克0.65噸=〔〕千克2.36千米=〔〕米三、在○里填上"＞〞"＜〞或"=〞1.8平方米○18平方分米0.25千克○250克364厘米○4.2米3.02噸○3噸2千克第七課時"求一個小數(shù)的近似數(shù)"自學(xué)課本第73頁的例題11、回憶求整數(shù)的近似數(shù)的方法是什么？2、那么求小數(shù)的近似數(shù)方法有什么一樣和不同的地方？3、練習(xí)設(shè)計一、填空。1、求一個小數(shù)的近似數(shù)，要根據(jù)需要用〔〕法保存小數(shù)數(shù)位。保存整數(shù)，表示準確到〔〕位;保存一位小數(shù)表示準確到〔〕位；保存兩位小數(shù)表示準確到〔〕位……2、近似數(shù)的結(jié)果一般地說6.0要比6準確。因為6.0表示準確到了〔〕位，6表示準確到了〔〕位，所以6.0后面的"0〞不能去掉。二、把下面各小數(shù)四舍五入。1、準確到十分位：3.470.2394.082、準確到百分位：5.3346.2680.495第八課時"求一個小數(shù)的近似數(shù)"自學(xué)課本第74頁的例題21、回憶求整數(shù)的改寫的方法是什么？2、那么小數(shù)的改寫的方法和整數(shù)的改寫有什么一樣和不同的地方？如何求一個小數(shù)改寫后的近似數(shù)？3、練習(xí)設(shè)計一、按要求寫出數(shù)字。1、1999年市從事工程技術(shù)的人員共120200人，改寫成用"萬人〞作單位的數(shù)。2、1999年我國出幅員書7320000000冊，改寫成用"億冊"作單位的數(shù)。二、把下面各數(shù)改寫成用"億"作單位的數(shù)新課標第一網(wǎng)1、保存一位小數(shù)是：36782000006485000002、保存兩位小數(shù)是：4853900000288160000第五單元"三角形的特征"預(yù)習(xí)學(xué)案第一課時"三角形的特征(一)"自學(xué)課本第80~81頁的例題1、2及做一做第1、2題1、生活中你在哪里見過三角形？2、什么樣的圖形叫三角行？你會畫三角形嗎？3、三角形有什么特性"4、練習(xí)設(shè)計：一、填空.1、寫出下面三角形的各局部名稱。2上面的三角形可以表示成。3、以BC邊為底，高是〔〕。4、電線桿上有個三角形，這是根據(jù)三角形的〔〕來設(shè)計的。第二課時"三角形的特征(二)"自學(xué)課本第82頁的例題31、任意地畫2，3個三角形，三角形的三條邊之間有什么關(guān)系？2、利用手中的小棒擺一擺，證明一下自己的觀點。3、練習(xí)設(shè)計：一、做一做，想一想1、剪出下面三組紙條〔單位：厘米〕〔1〕8、10、15〔2〕6、6、12〔3〕5、9、152、用每組紙條擺三角形。想一想：通過剪和擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、判斷。下面哪幾組中的三條線段可以圍成一個三角形？為什么？1、5cm,2cm,2cm2、4cm,3cm,3cm3、8cm,5cm,3cm三，從下面圖中任意取3根，可以圍成幾種不同的三角形？第三課時"三角形的分類"自學(xué)課本第83~84頁的例題4；課本第84頁"做一做"1、把所有的三角形進展分類，你有什么分法？2、按照三角形的特點，按角和邊的特點，把三角形分為哪幾類？3、練習(xí)設(shè)計：一、判一判?！矊Φ拇?√〞，錯的打"×〞〕1、一個三角形至少有兩個銳角?！病?、一個三角形中最大的一個角是89o，這個三角形可能是鈍角三角形〔〕3、一個等邊三角形，一定是銳角三角形。〔〕4、一個等腰三角形，一個底角是80o，另一個底角也是80o?！病扯?、操作練習(xí)1、在釘子板上分別圍出銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2、用一長方形紙，折出兩個完全一樣的直角三角形。三、想一想在直角三角形中畫一條線段，把它分成兩個三角形，你分成了兩個什么樣的三角形？還可以怎么分？第四課時"三角形的分角和".xkb1.自學(xué)課本第85頁的例題5及"做一做"1、什么叫三角形的角？2、畫兩個大小不同的任意形狀的三角形，然后用量角器測量三角形的三個角的度數(shù)，并把它們相加，看看有什么特點？3、練習(xí)設(shè)計：一、它們說得對嗎？1、鈍角三角形：我的兩個銳角之和大于90o。2、直角三角形：我的兩個銳角之和正好等于90o。3、等腰三角形：等腰三角形沿高對折，每個三角形的角和是90o。二、∠1、∠2、∠3是三角形中的三個角。1、∠1=45o∠2=65o∠3=〔〕。這是〔〕三角形。2、∠1=20o∠2=50o∠3=〔〕。這是〔〕三角形。3、∠2=15o∠3=75o∠1=〔〕。這是〔〕三角形。三、∠1和、∠2是直角三角形中的兩個銳角。1、∠1=80o，求∠2。2、∠2=45o，求∠1。四、等腰三角形的一個底角是55o，它的頂角是多少度？第五課時"圖形的拼組"自學(xué)課本第90頁的例題6及"做一做"1、你能利用手中的各種三角形擺出哪些漂亮的圖形？2、想一想，用兩個完全一樣的直角三角形〔不等腰〕可以拼成什么圖形？動手試一試。3、練習(xí)設(shè)計：一、判一判?！矊Φ拇?√〞，錯的打"×〞〕1、兩個三角形紙片，一定能拼成一個四邊形?！病?、用一副三角尺，可以拼出一個105度的角。〔〕二、看一看，數(shù)一數(shù)。上面的圖形中有〔〕個長方形，〔〕個正方形，〔〕個三角形，〔〕個平行四邊形。三、用七巧板擺出平行四邊形，你能用幾種擺法？第六單元小數(shù)的加法和減法課前預(yù)習(xí)作業(yè)〔一〕預(yù)習(xí)容："兩位小數(shù)的加法和減法"預(yù)習(xí)方法：1、仔細看書中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題，不懂的做上記號，以便上課時交流討論。3、嘗試做一做練習(xí)題。預(yù)習(xí)過程：新課標第一網(wǎng)1、仔細看數(shù)學(xué)書95、96、97頁例1、例22、計算下面各題，并且驗算。2.98+0.5612.53+4.676.07+4.895.64-1.787.2-6.455-0.413、一雙運動鞋38.5元，一根跳繩4.8元，一共要多少元？爸爸付50元，要找回多少元？課前預(yù)習(xí)作業(yè)〔二〕預(yù)習(xí)容："小數(shù)的加、減混合運算"預(yù)習(xí)方法：1、仔細看書中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題，不懂的做上記號，以便上課時交流討論。3、嘗試做一做練習(xí)題。預(yù)習(xí)過程：看一看：仔細看數(shù)學(xué)書第100頁例3做一做：1、計算下面各題19.92+14.4-9.9285.7-〔〕40-〔2.75+0.86〕9.5+4.85-6.132、原來有11.42元，昨天我用7.5元買了一枝鋼筆，今天媽媽又給我0.35元?，F(xiàn)在儲蓄罐里有多少錢？課前預(yù)習(xí)作業(yè)〔三〕預(yù)習(xí)容："小數(shù)加減法的簡算"預(yù)習(xí)方法：1、仔細看書中例題。2、找出數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題，不懂的做上記號，以便上課時交流討論。3、嘗試做一做練習(xí)題。預(yù)習(xí)過程：看一看：仔細看數(shù)學(xué)書第104頁例4做一做用簡便方法計算下面各題1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.740.25+0.15+0.75+0.8527.85-〔7.85+3.4〕2、在下面的□里填上適當?shù)臄?shù)，在○里填上"+〞或"-〞。3.85+10.06=□+3.8510.24+8.2+1.8=10.24+〔□○□〕18.76-〔3.76+0.53〕=18.76-□○□32.17-0.46-4.54=32.17-〔□○□〕第七單元"統(tǒng)計"折線統(tǒng)計圖自學(xué)要求1、自學(xué)課本P108-111例1-32、收集5月15日一天的氣溫，完成統(tǒng)計表。6時8時10時12時14時16時18時20時5月日一天氣溫變化情況統(tǒng)計圖(條形)溫度/°C06時8時10時12時