八年級下學(xué)期物理教學(xué)打算有了打算，工作就有了明確的一般性目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)機制大家的行動，增加工作的主動性，削減盲目性，使工作有條不紊地需要進展。同時，打算又是對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有很強的約束約束和催促作用。接下來是關(guān)于八年級下學(xué)期物理教學(xué)打算的文章，期望能幫助到大家!1一、指導(dǎo)思想以課程理念為先導(dǎo),以培育高素養(yǎng)的物理教師隊伍刻苦鉆研為推動,以培育學(xué)生創(chuàng)精神和大學(xué)生探究力量的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好信息中心提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實施素養(yǎng)教育的理念,重點抓好課堂教學(xué)體制改革、教學(xué)內(nèi)容教研課題爭論工作,努力提高課堂效率,面對全體學(xué)生,進展學(xué)生共性特長,培育優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)和實踐力量。二、工作目標(biāo)1、本學(xué)期是物理的開頭學(xué)期,是格外重要的,通過教學(xué)讓學(xué)生物理學(xué)喚起學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理學(xué)問和技能,感受、生疏和運用物理學(xué)的根本思想和根本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。進展其探究意識,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消退自卑,建立自信,把握正確的學(xué)習(xí)方法。2、竭盡全力強化分組試驗的教學(xué)。教師努力制造條件,已經(jīng)完成學(xué)生的分組試驗,也可把演示試驗變?yōu)閷W(xué)生的分組試驗,不斷增加每個學(xué)生動手的時機。3、在規(guī)定打算時間如期完成內(nèi)根本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的全都愿望都能夠提高。三、現(xiàn)狀分析6總成績格外認(rèn)真,學(xué)生總體根底優(yōu)秀,故要保持原有成績切進一步提高,壓力格外大。四、具體措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《揚大課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無預(yù)備的仗。2、具體分析學(xué)生的狀況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反響、穩(wěn)固練453、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多爭論一些相關(guān)人員課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。4、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式理論和別人成功的閱歷,探究適合我們學(xué)習(xí)狀況協(xié)作的小組合作學(xué)習(xí)模式。5、加強聽課教研活動,教師間要互聽互評,取長補短,不斷改進教學(xué)。6、勤于教學(xué)反思,加強教師自身的教學(xué)水平。7、課后輔導(dǎo)要因材施教,梳蘚輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好“抓兩頭、促中間“的工作,特別是對困難生要急躁解答其疑問,點撥思路,以便而令困難生能夠完成作業(yè),不斷進步。8、加強課堂練習(xí),準(zhǔn)時反響信息,改進教學(xué),學(xué)生練球要即時上交、批改、評析。五、進度安排用主備分工1---34---78---91015---17六、教研活動安排除了參與區(qū)、市直安排的活動外,其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參與備課組教研活動,主要溝通互聽課的反反響狀況、上周的教學(xué)反思,爭論下周的備課內(nèi)容。2一、教學(xué)目標(biāo)初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個多方面的內(nèi)容。教材改革以后，目標(biāo)較重養(yǎng)成在培育學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維、培育學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性和參與度主動性。電磁學(xué)與社會怎息息相關(guān)，要使到學(xué)生將所學(xué)學(xué)問不斷改進運用到實際。除了學(xué)問的傳授，還要對學(xué)生需要進展思想品德。本學(xué)期初二物理教學(xué)活動的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析教材主要是要求學(xué)生對學(xué)問的理解與運用，尤其要求學(xué)生將中學(xué)生學(xué)問與社會相取得聯(lián)系，由于教材增加學(xué)問點了一個突出的知識點，就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的就是要學(xué)生動手動腦學(xué)物理，理解物理并應(yīng)用物理。而教材不設(shè)習(xí)題，也說明白教材對培育建議學(xué)生的的要求。學(xué)生只需理解電磁學(xué)了所學(xué)的磁學(xué)學(xué)問，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學(xué)過程中所關(guān)鍵是培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。三、班級狀況分析初二(x)班的學(xué)生上課紀(jì)律上佳，但學(xué)生的理解力量不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠格外活潑，答復(fù)以下問題不夠格外樂觀。初二(x)班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活潑，對教材比較能適應(yīng)，但也缺乏之處學(xué)習(xí)的主動性?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性主動性的主動性都有待加強，需要對學(xué)生進展思想工作。四、具體措施(一)做好教育常規(guī)工作1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓舞學(xué)生提問，急躁給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。2、樂觀參與教研活動，吸取物理科有閱歷教師的教法，多向他們提出構(gòu)造性問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。3、加強閱讀，多些了解聞、科技，在教學(xué)關(guān)鍵步驟當(dāng)中與學(xué)生學(xué)生共享，提高教師學(xué)習(xí)物理的興趣。4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，樂觀開展物理試驗，也多些試驗演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于爭論，多思考，多觀看，多動手。(二)根底學(xué)問教學(xué)1、教材要求學(xué)生把握的根底學(xué)問點教材不多，所以在課堂上對于學(xué)問的講解更著重于將學(xué)問用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。2、將各學(xué)問點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都需要進展測試，讓學(xué)生更簡潔理解和給與承受教學(xué)的內(nèi)容。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，樂觀參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。(三)教學(xué)試驗1、課堂試驗演示課前預(yù)備好試驗者用具，并先作試驗演示，看檢查試驗的可行性，保證課堂上為試驗成功。2、學(xué)生試驗課前將試驗的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白試驗者的目的，并順當(dāng)?shù)貙嵭性囼?。培育學(xué)生動手、思考、和觀看等力量。試驗后檢查學(xué)生的試驗冊，看學(xué)生電學(xué)的結(jié)果，從中覺察問題，看學(xué)生是否把握了試驗的方法為何和理解所學(xué)學(xué)問。(四)情感教育教學(xué)過程中進展道德教育、安全教育和現(xiàn)狀教育，加強高中學(xué)生的環(huán)境意識，將所學(xué)學(xué)問與社會根本學(xué)問實際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對學(xué)生的期望不能家長過高，要理解學(xué)生的實際力量，盡管教師對重的內(nèi)容南倚，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學(xué)生還是不回去蓄積，因而造成佳績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要市場條件珍視初中物理教學(xué)條件的投入，制造良好的條件來協(xié)作教材語文的改革，其次、教師要起因于教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、關(guān)心后進生加強學(xué)問的穩(wěn)固。3一、根本狀況分析1、學(xué)情分析：八年級學(xué)生剛親熱接觸物理，有著很強興趣的古怪心和深厚的興趣，但有些無力概念很形式語言，由感性思維到不怎么抽象思維轉(zhuǎn)變對同學(xué)來說想像是很不簡潔的。這些學(xué)生大都出自于農(nóng)村，學(xué)問面比較窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的學(xué)生反響不夠靈敏從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的樂觀性高，這就需要教師在教法需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步調(diào)整，需要進展探究性的學(xué)習(xí)，從而培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，大幅提高學(xué)習(xí)的樂觀性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的力量，讓學(xué)生有望成為學(xué)習(xí)的仆人。2、教材分析：八年級物理教材從全面提高學(xué)生素養(yǎng)的明確要求動身，在學(xué)問選材上，適時加強聯(lián)系實際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)國際化與社會生活近代的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀看化學(xué)分析，力求生動活潑，既有利于把握地理學(xué)問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素養(yǎng)上的不斷提高。教材把促進讀物學(xué)生全面進展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂觀制造條件自學(xué)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面安康進展。教科書承受了符合認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的化學(xué)體系?？紤]到運動和力的專業(yè)技能專業(yè)學(xué)問與聲、光、熱、等學(xué)問相比稍顯枯燥，而聲、光、熱、的學(xué)問不僅更能吸引學(xué)生，而且便于探討循序漸進地安排多種探究活動，這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又能保持了學(xué)問的構(gòu)造性。全書共6章以及增加的物理實踐活動和社會活動物理科普講座，每章開頭都有章前導(dǎo)讀，具體信息這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，婚紗照的力求選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，而使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。二、教學(xué)工作目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實際應(yīng)用，了解物理學(xué)在主要科學(xué)技術(shù)和社會進展中的重要作用;2、培育學(xué)生初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量;3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的產(chǎn)業(yè)化學(xué)習(xí)習(xí)慣和技術(shù)創(chuàng)精神。三、具體措施與方法1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟本專業(yè)課在教學(xué)中的具體要求。教材準(zhǔn)許是然不同于過去的要求，由于課本其敏捷性加強了，難度降低了，實踐性變得更為明確了。2、留意教材體系，加強學(xué)生的實際操作力量的培育人才。教材不僅在傳授文化東方文化學(xué)問，更留意于培育力量。教師要充分利用教材已有的各類試驗，看清楚一個一個學(xué)生學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，每一個試驗都要寫好試驗報告，寫好試驗體會。并在扎實推動試驗的根底上，要求每一個學(xué)生依據(jù)已有已有的復(fù)合材料，做好有關(guān)的物理制作。3、講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的規(guī)律思維。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時時準(zhǔn)時更教學(xué)方法。還要充分運用多媒體，需要進展現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理講課，讓的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受該教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的風(fēng)險性脆弱性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，必需以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能轉(zhuǎn)緊任何行政治理一個細節(jié)的治理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕教師不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生造假他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的力量。5、開展好形式多樣的課外活動，培育學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲得收益學(xué)問，提高力量的迫切需要之一。教師在狠抓終身教育的課堂教學(xué)同時，要留意利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參與一些有意義的課外教學(xué)活動。6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，多樣化自己的教學(xué)閱歷，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長。7、充分利用教材讀物中的德育風(fēng)險因素，加強對學(xué)生外交的政治思想文化教育。4八年級下學(xué)期物理是整個初中物理的共性重點和難點所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到格外吃力，如何把本學(xué)期的課程上用好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)英語教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成績分析狀況制定了工作投資打算。一、目標(biāo)要求：培育學(xué)生師生科學(xué)探究的試驗力量，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。更教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。連續(xù)培育學(xué)生敬重科學(xué)、寵愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。二、教材分析：中學(xué)階段物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一局部和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞學(xué)問。本冊共分五章。電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性光譜分析，充分表達了探究性學(xué)習(xí)的授課理念。三、學(xué)生狀況分析;物理是學(xué)生剛接觸的電學(xué)一門學(xué)科，一些根底較好、思維敏捷、承受性強、自學(xué)力量強的學(xué)生能依據(jù)教師的要求完成任務(wù)成績較好。另一些中學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不發(fā)奮聽講，不認(rèn)真做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，王教師沒有按時復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理瘤果學(xué)科沒有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的師生在學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各中學(xué)生方面的提高。針對各種以上狀況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)師生的興趣提高自己的成績。四、措施：1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個重要緣由是不能形成良好優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的磁學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了美元指數(shù)市場信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的研讀習(xí)慣。2、培育學(xué)習(xí)物理的興趣。常言道“興趣是的教師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為中學(xué)化學(xué)。其中多做好玩的物理試驗和多講好玩物理科學(xué)故事情節(jié)肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，尋常教學(xué)要多變和適當(dāng)增加幽默感，增加語言的畫面感。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授學(xué)問。4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)付簡單多變的問題。5、想法解決計算題丟分大的問題。6、養(yǎng)成學(xué)生敬重科學(xué)、寵愛科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。五、教學(xué)進度表略5一、教材分析：本教材為人教版(2021)八年級物理下冊，教材在內(nèi)容選配上，留意從物理學(xué)問內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素周欣的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，樂觀制造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面進展。教科書承受了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)進展水平為線索，兼顧到物理學(xué)問構(gòu)造的體系。這樣訂出編排既符合國際學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了學(xué)問的構(gòu)造性調(diào)整。教科書成認(rèn)學(xué)員是學(xué)習(xí)主體的主體，把高中學(xué)生當(dāng)作第一讀者，6實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這內(nèi)容一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)電影海報，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生抓住中心。在引入課題、表達學(xué)問、歸納總結(jié)等環(huán)導(dǎo)思考，活潑思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得明確提出反思爭論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。二、學(xué)生根本狀況從本學(xué)期開頭，八年級學(xué)生要增加一門學(xué)科——物理。由于是課程，學(xué)生都有格外猛烈學(xué)員的興趣和較猛烈的古怪心，堅信學(xué)習(xí)這門穎的學(xué)科。同時，物理是一門自然科學(xué)，跟尋常的實際生活比較接近，因而學(xué)生對物理爭論的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了肯定的感性生疏和初步印象，通過引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來成功進展教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動中體會分散態(tài)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。三、教育目標(biāo)1、樂觀探究開展物理實踐活動，強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理力求教學(xué)空間，擴大學(xué)生的學(xué)問面，進展率性他們的興趣愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。2、加強物理觀看、試驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實學(xué)生試驗，認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計性試驗;鼓舞學(xué)生在課外做一些觀看和小試驗。加強科學(xué)試驗意識和操作訓(xùn)練。3、突出應(yīng)用物理學(xué)問教學(xué)，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留