學會預習認真聽講做筆記不懂就問勤思考加強訓練錯題本及時復習——讀讀劃劃寫問題——根本、基石——進步的關(guān)鍵——獨立思維——作業(yè)（按時完成、鞏固）——減少一錯再錯的可能——艾賓浩斯的遺忘曲線新學期要求：八上道德與法治

八年級上冊走進社會生活遵守社會規(guī)則勇?lián)鐣熑尉S護國家利益親近社會遵德守法學會擔當心系家國核心導向新課導入暑假大熱門1、愉快的暑假你是怎樣度過的？2、國家發(fā)生的哪些大事讓你記憶猶新？你是怎么了解到這些新聞熱點的？假你經(jīng)歷了哪些大事呢？暑采訪暑假發(fā)生的熱點大事……佩洛西竄臺解放軍繞臺軍演香港回歸25周年重慶山火新冠疫情卷土重來南京玄奘寺事件第一課豐富的社會生活1.1

我與社會“如何得知重慶山火事件”一“得知重慶山火后你的感受”二“從重慶山火思考我與社會的關(guān)系”三我能為修復青山做什么四總議題：“重慶山火與中學生關(guān)系的思考”如何得知重慶山火事件01探究：1.請大家說說自己是通過什么途徑了解“重慶山火事件”2.請大家歸納總結(jié)還可以通過哪些途徑了解歷史及新聞或身邊事？議題一：“如何得重慶山火事件”

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參觀博物館看電影去書店看書參加夏令營，結(jié)交朋友參觀博物館參加社會實踐“得知重慶山火后你的感受”02美國眾議院議長佩洛西今（2）日抵臺竄訪，根據(jù)航班追蹤網(wǎng)站《Flightradar24》可見，佩洛西搭乘“波音C-40C運輸機”（呼號SPAR19）于馬來西亞雪邦機場起飛，預計晚間21時30分抵達臺北松山機場議題二：“得知重慶山火后你的感受”

據(jù)“重慶發(fā)布”公眾號，8月18日以來，由于持續(xù)高溫干旱，重慶市江津、大足、銅梁、巴南、北碚等區(qū)先后發(fā)生山林火災，在應急管理部支持下，在甘肅、四川、云南三地森林消防指戰(zhàn)員的支援下，截至26日早，重慶全市火場明火已全部撲滅。交流：看完視頻你的感受是什么？美國眾議院議長佩洛西今（2）日抵臺竄訪，根據(jù)航班追蹤網(wǎng)站《Flightradar24》可見，佩洛西搭乘“波音C-40C運輸機”（呼號SPAR19）于馬來西亞雪邦機場起飛，預計晚間21時30分抵達臺北松山機場“災害面前，不當一個旁觀者”——重慶山火救援現(xiàn)場的志愿者力量

“山火救援需要人手，需要有越野能力的摩托車……”在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣的救援信息后，山城重慶一群素不相識的人，頂著今夏40多攝氏度的高溫騎上摩托車，匯集到山火救援一線。在確保安全的前提下，摩托車志愿者要負責把滅火救援人員和水、食物、滅火物資送往山上指定地點。這些人中，有摩的司機、外賣騎手、企業(yè)職工，也有當?shù)卮迕?。山路彎多路陡，灰塵又大，大家迎面路過時，總會摁兩聲喇叭，大吼一聲：“兄弟，注意安全哦！”交流：你還知道哪些志愿者？美國眾議院議長佩洛西今（2）日抵臺竄訪，根據(jù)航班追蹤網(wǎng)站《Flightradar24》可見，佩洛西搭乘“波音C-40C運輸機”（呼號SPAR19）于馬來西亞雪邦機場起飛，預計晚間21時30分抵達臺北松山機場拓展：“以火攻火”“以火攻火又稱點燒戰(zhàn)術(shù)，特點是省時省力，效果比較徹底，處置火情比較徹底、高效、快速，緊急時刻能夠保住人員安全。它的應用要求也比較高，一方面是要有條件，指地域環(huán)境的條件、植被條件、氣候條件，地域環(huán)境要有依托，比如公路、河流、湖泊或者人工開鑿的防火道等，我們利用的是人工開鑿的隔離帶進行點燒。氣候條件重點就是風力風向，我們抓住一段時間的有利時機，風向變了由北向南吹，火勢就由北向南，我們抓住這個時機進行點火，這是很關(guān)鍵的，確保了條件充分。其次有組織指揮，點燒戰(zhàn)術(shù)以火攻火組織指揮要求非常高、隊伍專業(yè)技能要求高。第三就是點燒要有底線，要有安全的防范措施。最后就是有效果，提前把可燃物進行燃燒，燃燒掉以后火勢蔓延過來沒有可燃燒物，兩火相碰或者相遇自然就自動熄滅了。”筆記整理1.走進社會、感受社會生活的意義/表現(xiàn)？（P4）①我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富。②我們會更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻計獻策。③會更加關(guān)心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂。

感受社會生活社會交往社會關(guān)系社會經(jīng)驗本領(lǐng)才干形成積累增長“從重慶山火思考我與社會的關(guān)系”03議題三：“從重慶山火思考我與社會的關(guān)系”什么是關(guān)系？？？六度空間理論，又名六度分隔理論。你和任何一個陌生人之間所間隔的人不會超過六個，也就是說，最多通過六個中間人你就能夠認識任何一個陌生人。理論推演：假設(shè)一個人能認識25個人或以上，那經(jīng)過7次介紹之后(間隔6人)，一個人可以被介紹給25的7次方，等于6103515625人，超過60億!（根據(jù)2014年的數(shù)據(jù)，世界人口為72億）也就是說在社會生活中，我們會與父母、同學、老師、醫(yī)生等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。思考：那么為什么這么多人關(guān)注重慶山火事件，這和我們有什么關(guān)系？（分角度）議題三：“從重慶山火思考我與社會的關(guān)系”人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。

——馬克思

人是政治的存在者，必定要過共同的生活。

——亞里士多德結(jié)合以上兩句話，談談你對人與社會的關(guān)系的理解我，身份很多？二中學生社會成員社團成員……兒子/女兒學習小組我們屬于不同的集體時，我們承擔的責任也有很大區(qū)別。筆記整理2.

個人與社會的關(guān)系？①

我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。②人的身份是在社會關(guān)系中確立的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。

感受社會生活我們都是社會的一員（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系?？磮D說話：該圖反映的是哪一類社會關(guān)系？我們都是社會的一員（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系?？磮D說話：該圖反映的是哪一類社會關(guān)系？我們都是社會的一員（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系?？磮D說話：該圖反映的是哪一類社會