2023年德育處工作計(jì)劃德育處工作安排1

本學(xué)年，我校德育處堅(jiān)持貫徹黨中心、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)；深化實(shí)行上級(jí)和學(xué)校德育工作會(huì)議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化為主線，以深化精細(xì)化管理為杠桿，扎實(shí)有效地推動(dòng)學(xué)校德育工作。更新德育觀念，進(jìn)行德育常規(guī)評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步完善，對(duì)德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及運(yùn)作機(jī)制的創(chuàng)新。加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

一、工作目標(biāo)：

本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教化，使學(xué)生日常行為規(guī)范有進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教化、平安教化、青春期和心理健康教化，堅(jiān)持抓好班級(jí)常規(guī)、突出德育工作重點(diǎn)、攻克德育工作難點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的進(jìn)一步提高。進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密協(xié)作的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延長(zhǎng)。仔細(xì)探討、組織好主題班會(huì)，做好老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重大節(jié)日的慶?；顒?dòng)。

二、主要工作及措施：

1、建好“三支隊(duì)伍”

一是建好學(xué)校德育工作管理隊(duì)伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點(diǎn)，仔細(xì)履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項(xiàng)工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，提倡奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注意工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建性地開展各項(xiàng)工作。

二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，剛好完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)?？茖W(xué)評(píng)價(jià)和量化班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的主動(dòng)性、主動(dòng)性和創(chuàng)建性。

三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支委干部的培育力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級(jí)管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊(duì)伍中的一支重要力氣。

2、強(qiáng)化年級(jí)組管理功能

各年級(jí)圍繞學(xué)校中心工作，由年級(jí)級(jí)長(zhǎng)組織各年級(jí)組老師實(shí)施各種教化活動(dòng)，督促并落實(shí)班主任管理工作，做到年級(jí)組工作的自主性、創(chuàng)建性、相對(duì)獨(dú)立性的開展各種教化管理工作，召開班主任工作周例會(huì)、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決年級(jí)組存在的共性問題，加強(qiáng)各年級(jí)組老師凝合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，提高整體管理水平，同時(shí)依據(jù)本年級(jí)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織有關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

3、發(fā)揮整體育人作用

協(xié)作學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個(gè)育人隊(duì)伍的功能，即由德育處、年級(jí)主任和班主任組成的管理育人隊(duì)伍，由教務(wù)處、教科室和任科老師組成教書育人隊(duì)伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

從學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身，緊緊圍繞學(xué)生管理，主動(dòng)展示班級(jí)風(fēng)采、反映班級(jí)改變、學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。利用好班團(tuán)課，加強(qiáng)主題班會(huì)的改進(jìn)和開展。各班每月召開一次主題班會(huì)，班主任和學(xué)生共同探討，細(xì)心支配，有安排地開展活動(dòng)，德育處將支配專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會(huì)的德育功能。

5、仔細(xì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對(duì)子、進(jìn)行專題教化、不斷激勵(lì)，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實(shí)踐中探究行之有效的教化方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會(huì)自律，發(fā)奮圖強(qiáng)。

6、主動(dòng)開展主題教化

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，主動(dòng)開展形式多樣的德育主題教化活動(dòng)。通過升旗儀式、黑板報(bào)、主題班會(huì)、愛好小組等德育教化形式著重抓好愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識(shí)教化。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教化、平安教化和心理健康教化

舉方法制、平安教化講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增加學(xué)生的法制觀念、社會(huì)公德意識(shí)及平安防范意識(shí)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生肅穆處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增加自信、改正缺點(diǎn)，樹立正確人生目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，使學(xué)生以良好的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

8、搭建家?；?dòng)平臺(tái)

充分利用好社會(huì)教化網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參加，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教化相結(jié)合，抓好家庭、社會(huì)與學(xué)?！叭灰惑w”教化，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，開展家教溝通。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會(huì)建設(shè)方面有所突破。利用好家長(zhǎng)資源，提高期中家長(zhǎng)會(huì)的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長(zhǎng)說明工作。家長(zhǎng)委員會(huì)可組織家長(zhǎng)對(duì)全體老師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反饋廣闊家長(zhǎng)要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校剛好了解家長(zhǎng)的心聲。主動(dòng)帶領(lǐng)廣闊家長(zhǎng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加親密的聯(lián)系。讓家訪回來學(xué)校工作常規(guī)。積級(jí)開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采納有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學(xué)生深化細(xì)致的思想工作，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下強(qiáng)壯成長(zhǎng)。

9、抓好傳統(tǒng)文化教化

中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝聚了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的視察和理解，閃耀著中華民族才智的光線。讓兒童在記憶力最好、心靈最澄澈的時(shí)候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向勝利的捷徑開展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng)?？梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可漸漸培育學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的才智和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的.下一代更文靜，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教化環(huán)境里。

10、抓好養(yǎng)成教化

以“養(yǎng)成教化”的深化實(shí)施為核心，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。進(jìn)一步完善《班級(jí)量化管理制度》，依據(jù)制度實(shí)施以來的效果，有針對(duì)性完善《班級(jí)量化管理制度》，并在修訂時(shí)主動(dòng)聽取老師的看法。加強(qiáng)管理力度，力求量化公允合理。做好每周規(guī)范班、每月先進(jìn)班的評(píng)比工作。

接著探究實(shí)踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實(shí)增加德育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性，為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

德育處工作安排2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年德育處將接著以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際狀況相結(jié)合，探究更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，以德育主題活動(dòng)為依托，建設(shè)學(xué)生寵愛的德育平臺(tái)，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教化為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增加德育教化的有效性。接著以班級(jí)、年段為實(shí)施華蜜德育的平臺(tái)，推動(dòng)華蜜德育工作在我校的深化開展，以感恩教化為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感恩師長(zhǎng)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)，培育高素養(yǎng)、明禮儀、善感恩的人才。

二、工作目標(biāo)

反思總結(jié)上一學(xué)年華蜜德育開展?fàn)顩r，進(jìn)一步推動(dòng)華蜜德育工作深化，主動(dòng)推動(dòng)德育校本課程——華蜜讀本實(shí)施，加強(qiáng)華蜜德育科研工作，形成一整套切實(shí)可行地推動(dòng)華蜜德育的方法與制度；加強(qiáng)公民意識(shí)教化，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教化，培育良好校內(nèi)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí)；結(jié)合老師節(jié)、拗九節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日，以主題活動(dòng)的形式推動(dòng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教化，特殊是感恩教化，培育學(xué)生感恩之心；接著推動(dòng)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動(dòng)的有序開展。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、增加華蜜德育探討，推動(dòng)華蜜德育工作在我校的深化開展

（1）在總結(jié)我校去年華蜜德育實(shí)施閱歷的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)華蜜德育科研工作。以科研項(xiàng)目的推動(dòng)帶動(dòng)我校德育工作團(tuán)隊(duì)理論水平的提升。我處今年將著力推動(dòng)省級(jí)兩個(gè)新的課題：福建省中小學(xué)德育探討專項(xiàng)課題——《以華蜜德育為目標(biāo)的中學(xué)班會(huì)課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)老師發(fā)展基金課題——《一般中學(xué)的華蜜德育的分層次探討》的探討工作，信任隨著課題探討的深化開展將進(jìn)一步提升我校德育隊(duì)伍的理論探討水平。

（2）接著以班級(jí)、年段為平臺(tái)，大力推動(dòng)華蜜德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作，營(yíng)造愉悅和諧的人際關(guān)系，組織有向心力的班級(jí)活動(dòng)，培育多元包涵的班級(jí)文化、形成陽(yáng)光向上的班級(jí)氣質(zhì)，讓華蜜班級(jí)建設(shè)成為年級(jí)、學(xué)校的基礎(chǔ)，從而推動(dòng)華蜜德育工作在我校的深化開展。

（3）有效推動(dòng)年段工作，培育、塑造年段德育工作特色

立足我校德育工作年段分層次推動(dòng)的特色，德育處依據(jù)學(xué)生三年成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合我校德育培育目標(biāo)，統(tǒng)籌支配年段德育工作重點(diǎn)，加強(qiáng)年段工作探討，從高一、高二、高三年段學(xué)生特點(diǎn)動(dòng)身，優(yōu)化落實(shí)分層次德育目標(biāo)，依托我校學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)歷程，推動(dòng)年段管理工作，提高整體管理水平。

（4）編印德育校本教材，打造三中德育特色品牌

編印《華蜜讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《中學(xué)班會(huì)課課程教材》，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實(shí)到校本德育課程的德育目標(biāo)之中，充分發(fā)揮課程的德育功能，豐富學(xué)校德育資源。

2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來，依據(jù)不同階段，學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài)，開展有針對(duì)性的工作，使學(xué)生始終保持良好的精神面貌，提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造良好畢業(yè)班氛圍，組織相宜高三年級(jí)德育活動(dòng)，親密家校聯(lián)系，促使學(xué)生、家長(zhǎng)、班級(jí)、年段、學(xué)校形成合力，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為明年高三取得更好成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育干部素養(yǎng)

除了依托班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn)外，還要轉(zhuǎn)換培育方式，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年老師“讀書會(huì)”，將接著通過為班主任定購(gòu)教化書籍，引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論學(xué)問；觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)閱歷；定期組織教化理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動(dòng)，使班主任能夠剛好地接受到新思想，相互溝通學(xué)習(xí)心得；定期聘請(qǐng)有閱歷的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的勝利案例等方面進(jìn)行閱歷介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人閱歷，不斷提升班主任隊(duì)伍素養(yǎng)水平。激勵(lì)班主任主動(dòng)仔細(xì)地開展工作，注意發(fā)揮骨干班主任的示范作用，力爭(zhēng)打造一只高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。

4、加強(qiáng)公民意識(shí)教化，接著完善德育考核制度建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范教化

針對(duì)近年來學(xué)生素養(yǎng)狀況，大力開展公民意識(shí)教化，培育公民美德，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，增加國(guó)家認(rèn)同，引導(dǎo)廣闊學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實(shí)推動(dòng)學(xué)生行為規(guī)范教化，培育學(xué)生良好的行為規(guī)范。

（1）仔細(xì)落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教化指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)懇守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。

（2）完善我校的德育考核細(xì)則，依托才智校內(nèi)平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值日學(xué)生的檢查制度，增加常規(guī)管理工作，增加德育實(shí)效，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)落實(shí)《福州三中德育考核細(xì)則》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教化，強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做，能做什么，不能做什么。

（3）充分利用升旗儀式、班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德與文明禮儀教化，營(yíng)造校內(nèi)內(nèi)對(duì)學(xué)生對(duì)行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動(dòng)員全老師，全員育人，引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)。

（4）依托校內(nèi)數(shù)字化德育考評(píng)系統(tǒng)，增加學(xué)生自主管理實(shí)力。本年度，我們依據(jù)去年數(shù)字校內(nèi)體系運(yùn)用閱歷，修正，改進(jìn)考核系統(tǒng)，并將學(xué)生自主管理的班級(jí)衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評(píng)系統(tǒng)，進(jìn)一步完善了考核內(nèi)容，增加學(xué)生的自主管理實(shí)力。以評(píng)比促管理，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（5）充分發(fā)揮年段力氣，落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理工作。以三個(gè)段長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，以班級(jí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)各班做好班級(jí)常規(guī)管理工作。定期進(jìn)行班級(jí)管理工作溝通，對(duì)于優(yōu)秀班級(jí)在年段會(huì)上賜予表彰、激勵(lì)，對(duì)不良現(xiàn)象和不良行為剛好總結(jié)有效閱歷，互補(bǔ)有無。

5、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化，大力推動(dòng)感恩教化，培育學(xué)生感恩之心

感恩是一種人格品質(zhì)，是一種人生看法，是一種道德修養(yǎng)，作為三中的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有這種人格特質(zhì)或一種習(xí)慣，常懷感恩之心，不僅能夠使人體驗(yàn)生活的華蜜感，對(duì)環(huán)境與他人充溢敬重、關(guān)切和珍愛，還會(huì)激勵(lì)人為了使自己變得更加美妙而奮斗。本學(xué)年將做好以下工作：

（1）將感恩教化貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)德育工作活動(dòng)中，作為班主任的一項(xiàng)重要工作，新學(xué)年起先，要求班主任在制定班級(jí)公約中就加入敬重老師，禮貌可人，團(tuán)結(jié)，對(duì)人友善，每天微笑。不埋怨，不懊喪，找到歡樂，有愛心，能付出，有責(zé)任，做一個(gè)受更多人歡迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做內(nèi)心簡(jiǎn)潔透亮的人，多做自我指責(zé)，寬容他人等等內(nèi)容。

（2）開展形式多樣的活動(dòng)，把感恩教化落到實(shí)處

本學(xué)年擬開展以下活動(dòng)：開展一次征文活動(dòng)，開好一次主題班會(huì)，組織一次以“感恩父母”為主題內(nèi)容的演講活動(dòng)，舉辦“感動(dòng)瞬間”書法、繪畫和攝影展，讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。開展“感恩父母，從點(diǎn)滴做起”活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個(gè)電話、等活動(dòng)，體會(huì)和感謝父母的艱辛和不易，培育師生感謝父母的哺育之情。

6、進(jìn)一步整合家、校、社會(huì)資源，大力推動(dòng)德育工作開展

完善家、校、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，充分、有效利用社會(huì)、家長(zhǎng)資源，拓展德育工作資源，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校德育工作的支持與參加。主動(dòng)推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校做講座；主動(dòng)組織學(xué)生參加各種校外實(shí)踐和公益活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源與xx市的社會(huì)實(shí)踐基地資源，使社會(huì)實(shí)踐、日常校外活動(dòng)和志愿者活動(dòng)常態(tài)化、融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成教化合力。

7、增加學(xué)生法制教化、平安教化

加強(qiáng)與xx市檢察院的聯(lián)系與合作，特殊聘請(qǐng)林