2023年實(shí)用的工作計(jì)劃匯總五篇工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期接著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)。以學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際，弘揚(yáng)我校美術(shù)高考特色教學(xué)品牌，全面貫徹“三生”課堂教學(xué)理念，提倡和諧人文科學(xué)自然的教化教學(xué)理念，遵循學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，提高學(xué)生的審美實(shí)力，創(chuàng)新實(shí)力，主動(dòng)協(xié)作市做好全省全市美術(shù)教研工作。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科老師的素養(yǎng)培育，做好課題探討工作，主動(dòng)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新教學(xué)理念，明確美術(shù)課課程改革方向，全面貫徹“三生”課堂教學(xué)改革。

2、主動(dòng)開展各項(xiàng)美術(shù)教研活動(dòng).提高每位老師的.職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，同心同德，為我校美術(shù)高考藝術(shù)特色而努力。

3、加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)培訓(xùn)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，努力挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛能。

4、督促全組老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，使美術(shù)課堂教學(xué)落到實(shí)處。

5、通過(guò)聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一堂課，提高教學(xué)藝術(shù)水平。

6、爭(zhēng)取20xx屆美術(shù)高考專業(yè)考試取得更加輝煌的成果。

三、主要措施：

1、完善專業(yè)培訓(xùn)教程，落實(shí)詳細(xì)要求。推出以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、閱歷溝通、聽課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)詢問(wèn)與指導(dǎo)等校本探討的基本形式，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。

2、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)仔細(xì)探討教材、教參，確定集體備課的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，探討教學(xué)疑點(diǎn)，談教學(xué)設(shè)想。

3、開展校本教學(xué)活動(dòng)課程。

4、接著開展美術(shù)課教學(xué)的探討，本組全部老師依據(jù)自己實(shí)情總結(jié)閱歷，撰寫教化教學(xué)心得體會(huì)，反思，主動(dòng)投稿參與各級(jí)論文評(píng)比。

5、主動(dòng)做好20xx年校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的籌備和布展工作。

6、加強(qiáng)美術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，，組織參與各類競(jìng)賽并爭(zhēng)取獲得好成果。

四、詳細(xì)工作：

九月份

1、制定教研組工作安排;各備課組美術(shù)教學(xué)安排。

2、進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)檢查和“星城杯”老師素養(yǎng)大賽的報(bào)名和打算工作。

3、高一、高二年級(jí)起先進(jìn)行美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。

十月份

1、檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。

2、周水昂老師賽課。

3、高一年級(jí)專業(yè)課調(diào)研。

4、高三年級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校?？?。

十一月份

1、常規(guī)月查。

2、高二年級(jí)專業(yè)課調(diào)研。

3、高三年級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校第2次?？肌?/p>

十二月份

1、舉辦校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)書法繪畫照片展。

2、常規(guī)月查。

3、高三年級(jí)美術(shù)專業(yè)學(xué)生回校第3次?？肌?/p>

元月份

1、組織高三美術(shù)專業(yè)學(xué)生參與省美術(shù)聯(lián)考。

2、撰寫工作總結(jié)。

3、檢查教案和教學(xué)反思和聽課筆記。

4、各年級(jí)進(jìn)行美術(shù)考查。

工作安排篇2

本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教化教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)的工作看法，促進(jìn)公允、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以發(fā)展為動(dòng)力，以“學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，老師教有所得，學(xué)校位有所進(jìn)；積蓄力氣，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)和“學(xué)生歡樂(lè)，老師華蜜，學(xué)校增值”的辦學(xué)使命。堅(jiān)持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則，落實(shí)學(xué)校安排，嚴(yán)格教學(xué)管理，為教學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，仔細(xì)落實(shí)課程安排，加強(qiáng)課程管理，提高課堂效率，保證教學(xué)質(zhì)量，力求與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、工作重點(diǎn)

學(xué)習(xí)、落實(shí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)（試行）》、《XX市職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量管理考核方法》等文件精神，努力推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。

一是聚焦課堂一線，攻堅(jiān)有效教學(xué)。堅(jiān)持聚焦課堂、攻堅(jiān)課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要仔細(xì)做好有效教學(xué)量化考評(píng)，合理排定“預(yù)約聽課、相邀聽課和推磨聽課”安排，落實(shí)一線老師、教研組長(zhǎng)、中層以上干部學(xué)期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學(xué)習(xí)的力度、密度及交叉度。組織新進(jìn)老師“匯報(bào)課”活動(dòng)，

二是抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)有效教學(xué)。教務(wù)處要依據(jù)《XX市職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)（試行）》，主動(dòng)開展問(wèn)題診斷課、課改探討課和示范性公開課活動(dòng)，抓實(shí)“兩課評(píng)比”，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、探討課同比量的突破。仔細(xì)有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，抓實(shí)常規(guī)考核。要進(jìn)一步明確課堂教學(xué)底線要求，確保課堂教學(xué)無(wú)亂紀(jì)，確?！坝行Ы虒W(xué)”。要切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)安排執(zhí)行與管理。加強(qiáng)學(xué)籍信息化管理。逐步推動(dòng)教學(xué)管理電子化工作，逐步充溢并運(yùn)用管理好內(nèi)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，做好教學(xué)資源共享。仔細(xì)做好年段標(biāo)高、技能鑒定、課程學(xué)業(yè)水平統(tǒng)測(cè)等工作，確?？己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)，落實(shí)學(xué)分制。嚴(yán)格規(guī)范考試（含補(bǔ)考）程序，堅(jiān)持留級(jí)制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教化教學(xué)績(jī)效考核與嘉獎(jiǎng)方法，完善關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理的實(shí)施看法，規(guī)范課堂教學(xué)行為、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)績(jī)效考核與激勵(lì)、教學(xué)事故認(rèn)定與責(zé)任追溯等。

三是推動(dòng)課程改革，加強(qiáng)技能培育。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培育模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，以“必需、夠用”為指導(dǎo)思想，嚴(yán)格根據(jù)基礎(chǔ)課的教學(xué)大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排。落實(shí)專業(yè)技能課“以實(shí)力為本位，就業(yè)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，科學(xué)設(shè)定3年（5年）專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容和安排，重視實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)特色，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。

四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級(jí)、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年安排。調(diào)整專業(yè)布局，充溢專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學(xué)內(nèi)容，加快課程改革，豐富實(shí)踐教學(xué)。

五是堅(jiān)固樹立向管理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心，凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo)，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重視常規(guī)教學(xué)檢查。

2．加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，開展好青年老師基本功的培育

3．加強(qiáng)課程改革，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣闊老師的切身利益。因此，全體老師要樹立質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。強(qiáng)化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加主動(dòng)的心態(tài)，迎接區(qū)教化局10月和11月對(duì)全區(qū)各學(xué)校和老師進(jìn)行的滿足度調(diào)查測(cè)評(píng);把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將接著協(xié)作學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證老師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí)，并把檢查結(jié)果作為老師評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。主動(dòng)做好江蘇省職業(yè)學(xué)校“三項(xiàng)規(guī)范”檢查迎查工作。比照要求，抓實(shí)抓好整改提高。

1、堅(jiān)持“四查一聽”，狠抓課堂教學(xué)

“四查”：一是檢查老師教案、期中檢查作業(yè)批改、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)狀況；二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度；三是檢查教學(xué)出勤；四是檢查教學(xué)效果。

“一聽”是指加強(qiáng)聽課。本學(xué)期聽課重點(diǎn)和依據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上。學(xué)校各級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深化一線隨時(shí)聽課，加強(qiáng)對(duì)青年老師不定期的聽課。

2、目標(biāo)和過(guò)程管理相結(jié)合，強(qiáng)化老師的常規(guī)意識(shí)

抓實(shí)“兩課”評(píng)比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實(shí)，力爭(zhēng)省級(jí)示范課、探討課同比量的突破。

老師要仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上、下課，仔細(xì)組織課堂教學(xué)，嚴(yán)格老師日志填寫制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等狀況。

老師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程負(fù)責(zé)，整體優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處通過(guò)聽課、學(xué)生座談等了解教學(xué)狀況，做到有安排、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

仔細(xì)做好課程學(xué)業(yè)水品統(tǒng)測(cè)工作，確保考核質(zhì)量。

（二）、學(xué)習(xí)型老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)

“以學(xué)科教研組為單位”已成了我校教學(xué)管理的一種特色。利用學(xué)科教研組這一平臺(tái)，通過(guò)“兩課”評(píng)比、教學(xué)示范、新進(jìn)老師匯報(bào)課等多種途徑和形式，加強(qiáng)老師的課堂教學(xué)行為。不斷強(qiáng)化學(xué)科教研組的'教研常規(guī)，主要包括定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動(dòng)及組內(nèi)研討課、高級(jí)老師講壇的聽課及評(píng)課活動(dòng)等。接著加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組在學(xué)校教學(xué)工作中的作用。

2、加強(qiáng)青年老師培育

要把青年老師培育與培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物力、財(cái)力，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)要求結(jié)合起來(lái)，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，激勵(lì)青年老師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對(duì)子”；二年“壓擔(dān)子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年老師盡快成長(zhǎng)，脫穎而出。

3、加強(qiáng)“雙師型”老師和骨干老師的建設(shè)

本學(xué)年要求各專業(yè)老師主動(dòng)參與職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，激勵(lì)非專業(yè)課老師考取專業(yè)技能證書。接著創(chuàng)建條件支配一批骨干老師參與各類培訓(xùn)，激勵(lì)有條件的老師參與學(xué)歷提升，支配一線老師到企業(yè)實(shí)習(xí)。

4、完善講、聽、評(píng)公開課制度，增加老師業(yè)務(wù)實(shí)力

公開課要仔細(xì)組織，細(xì)心支配。每個(gè)學(xué)科教研組的每位老師要仔細(xì)至少上好一堂公開課并努力成為校級(jí)示范課。對(duì)公開、示范課的要求是：①學(xué)科教研組長(zhǎng)提前通知授課人做好授課打算，共同確定授課內(nèi)容后，實(shí)行集體備課；②必需有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，相互學(xué)習(xí)的看法，客觀公正地進(jìn)行集體評(píng)課；④評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行；⑤本組老師無(wú)特別狀況，必需全部參與。各組舉薦1-2名老師參與學(xué)校“魅力”課堂月活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）合理支配教務(wù)工作，為教學(xué)一線服務(wù)好

1、依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學(xué)籍管理工作，按時(shí)完成20xx年新生學(xué)籍申報(bào)工作。剛好駕馭和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍改變狀況，做到電子信息精確無(wú)誤。

2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于老師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下細(xì)心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、老師任課表“三表”統(tǒng)一。全體老師要堅(jiān)持做到按日課表上課，自覺(jué)仔細(xì)地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，剛好做好調(diào)代課支配并做好記錄。

3、深化了解師生對(duì)教學(xué)支配的看法并不斷改進(jìn)，細(xì)心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考支配等考務(wù)工作。

（四）技能大賽有保障。

20xx年度學(xué)校參與技能大賽的三級(jí)目標(biāo)任務(wù)是：依據(jù)江蘇省級(jí)技能大賽新方案和學(xué)校技能大賽新目標(biāo)，確保全市排名第一方陣。

為此，下半年的重點(diǎn)工作是：在校長(zhǎng)室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20xx年參賽的基礎(chǔ)上提高相識(shí)，細(xì)心組織，加強(qiáng)保障，刻苦訓(xùn)練，使日常教學(xué)和集訓(xùn)進(jìn)入良性循環(huán)。詳細(xì)組織好師生的日常訓(xùn)練及市級(jí)競(jìng)賽，確保訓(xùn)練效果，確保20xx省級(jí)大賽出成果。

本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，全體老師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。

三、詳細(xì)工作支配

二月：

1.預(yù)定教材、老師學(xué)生教學(xué)用書。

2.支配老師課務(wù)，聘用外請(qǐng)老師。

3.編排好課表、作息時(shí)辰表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教化局開學(xué)教學(xué)工作督導(dǎo)。

工作安排篇3

今年我校精神文明建設(shè)工作將以十八大及十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深化貫徹科學(xué)發(fā)展觀。仔細(xì)落實(shí)黨的十八屆四中、全會(huì)精神，緊緊圍繞國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，圍繞臺(tái)子中心學(xué)校重點(diǎn)工作，根據(jù)“加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高辦學(xué)水平，辦人民滿足教化”的總體要求，優(yōu)化教化環(huán)境，大力開展師德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造和諧的校內(nèi)環(huán)境。

一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高老師文明素養(yǎng)

1、以學(xué)習(xí)宣揚(yáng)十八屆四中全會(huì)精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校內(nèi)廣播、局域網(wǎng)等宣揚(yáng)媒體，加大宣揚(yáng)力度，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣揚(yáng)氛圍，并落實(shí)到實(shí)際工作中，成為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的動(dòng)力。

2、扎實(shí)推動(dòng)黨員老師理論學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教化條例》、《老師法》等，以及與教化有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員老師政策理論水平。

3、貫徹科學(xué)發(fā)展觀，解決突出問(wèn)題。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝合人心，激發(fā)干勁，辦人民滿足的教化。

二、深化文明校內(nèi)創(chuàng)建活動(dòng)，提升校內(nèi)文明水平

1、以構(gòu)建“文明校內(nèi)”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。在學(xué)校管理工作中，實(shí)行民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開;實(shí)行人文管理，在工作中理解老師、敬重老師，形成“敬重人才，敬重學(xué)問(wèn)”的良好氛圍;實(shí)行依法管理，深化開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)活動(dòng)，使廣闊師生學(xué)法、知法、懂法、遵守法律、用法，不犯法，努力營(yíng)造平安、文明、和諧的校內(nèi)。

2、廣泛開展“人文校內(nèi)、綠色校內(nèi)、和諧校內(nèi)”的教化活動(dòng)。通過(guò)文明班級(jí)、文明老師、文明個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng)，把工作重心放在育人氛圍的營(yíng)造上，把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。

3、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或校外法制輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期至少實(shí)行1次法制教化報(bào)告或講座。

4、搞好“6.26禁毒日”宣揚(yáng)活動(dòng)和“世界艾滋病預(yù)防宣揚(yáng)日”教化活動(dòng);組織學(xué)生開展“拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”、“遠(yuǎn)離，遠(yuǎn)離不良嗜好”“遠(yuǎn)離邪教”等主題教化活動(dòng);開展崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信教化活動(dòng);組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)生社會(huì)意識(shí)。

5、仔細(xì)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等評(píng)比表彰工作。

6、仔細(xì)做好文明單位創(chuàng)建工作。依據(jù)縣文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)校內(nèi)美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階。

三、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，樹立老師教書育人良好形象

1、深化學(xué)習(xí)實(shí)踐《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)。開展“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”和“愛教化、愛學(xué)生、愛自己”主題實(shí)踐活動(dòng)，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自我行動(dòng)。

2、開展“好書人人讀”活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動(dòng)。

3、結(jié)合“創(chuàng)文明縣城”建設(shè)，開展資源節(jié)約活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)促節(jié)能減排。在校內(nèi)內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動(dòng)，在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教化，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣。

4、引導(dǎo)老師向科研型老師轉(zhuǎn)型。開展切合學(xué)校實(shí)際的豐富多彩的教科研活動(dòng)和老師基本功技能競(jìng)賽。激勵(lì)和支持老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高老師整體的.教科研實(shí)力和教化教學(xué)實(shí)力。

5、主動(dòng)探究創(chuàng)新有利于未成年人思想道德建設(shè)的方式方法。通過(guò)組織開展心理健康教化輔導(dǎo)、老師論文競(jìng)賽等活動(dòng)，提高老師探討德育工作的主動(dòng)性。

四、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和平安穩(wěn)定工作，確保校內(nèi)安定和諧

1、加強(qiáng)學(xué)校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實(shí)行民主管理，政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)公開，主動(dòng)推行校務(wù)公開。

2、仔細(xì)做好評(píng)優(yōu)選先、年度考核、檔案管理等工作。接著以學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)看法、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)老師、老師評(píng)聘為載體，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，努力創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學(xué)校。

3、不斷強(qiáng)化校內(nèi)平安穩(wěn)定工作，健全學(xué)校平安管理長(zhǎng)效機(jī)制，主動(dòng)開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)。

4、發(fā)揮門衛(wèi)值班的作用，推行校內(nèi)平安責(zé)任險(xiǎn)制度。努力構(gòu)建平安、文明、健康、和諧校內(nèi)，確保教化穩(wěn)定平安。

五、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

1、接著深化以“知榮辱、講誠(chéng)信、樹新風(fēng)”道德實(shí)踐為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教化，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、通過(guò)重大節(jié)日、紀(jì)念日，接著深化“民族精神代代傳”教化活動(dòng)，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，并將其轉(zhuǎn)化為廣闊少年兒童的精神力氣和自覺(jué)行為。主動(dòng)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受家鄉(xiāng)改變，關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展。

3、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)、家訪等形式，建立家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)?！叭Y(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，突出抓好校內(nèi)周邊環(huán)境整治，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

4、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)和法制教化，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)、法律

意識(shí)和法制觀念。形成講志向、講奉獻(xiàn)、講責(zé)任、講道德、講文明、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、遵紀(jì)遵守法律、勤奮學(xué)習(xí)、健康成才的良好風(fēng)氣。

5、結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)開展好各種文體活動(dòng)，活躍校內(nèi)課余生活，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中施展才能，培育愛好，增加體質(zhì)，建立信念，培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

6、綜合運(yùn)用教化、管理、輿論等手段，把思想道德教化和加強(qiáng)管理結(jié)合起來(lái)，把耐性細(xì)致的工作同紀(jì)律約束結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在學(xué)校校內(nèi)無(wú)立足之地。

工作安排篇4

一、案主的基本狀況：

姓名：姚XX

年齡：年滿16歲

婚姻狀況：未婚

職業(yè)：服裝店員工

家庭背景：家庭條件優(yōu)異，父母寵愛有加，在遇到李XX前是個(gè)聽父母話、好好學(xué)習(xí)的乖乖女。

背景材料：姚XX，中學(xué)輟學(xué)。其男友李XX20歲，患有先天性心臟病，小學(xué)三年級(jí)便輟學(xué)在家，父親患有精神疾病，母親常年外出打工。一次偶然的機(jī)會(huì)姚XX相識(shí)了李XX，姚XX在網(wǎng)上相識(shí)了李XX，在一些閑聊中對(duì)李XX的經(jīng)驗(yàn)深感憐憫，與之發(fā)展成戀愛關(guān)系。在與李XX交往的這段時(shí)間里，因?yàn)楦改阜磳?duì)，曾經(jīng)多次自殺并且離家出走。原本上學(xué)的她輟學(xué)后在服裝店打工，她的工資是她和李XX兩個(gè)人全部的收入。

姚和李的戀情受到李母的堅(jiān)決反對(duì)。一方面，因李XX患有先天性心臟病不相宜戀愛和結(jié)婚，李母非常擔(dān)憂兒子的身體，堅(jiān)持認(rèn)為姚XX會(huì)害了李XX；

另一方面，李母認(rèn)為正是因?yàn)橐X的出現(xiàn)迷惑了兒子，使原本乖巧聽話的兒子不再聽母親的話，甚至對(duì)母親持刀相向。

姚XX的父親對(duì)于女兒的戀情很不認(rèn)同，認(rèn)為李XX之所以要和自己的女兒在一起并不是因?yàn)閻矍椋且驗(yàn)樗麑?duì)女兒的依靠。更讓姚先生感到生氣的是自己養(yǎng)了十幾年的女兒竟然會(huì)為了李XX離開自己的父親，甚至是為了所謂的愛情而放棄了自己的生命。因而姚先生希望女兒能夠離開李XX，回到學(xué)校中接著讀書。

二、案主問(wèn)題：

主要問(wèn)題：

1、自殺問(wèn)題，在與李XX交往的過(guò)程中曾經(jīng)自殺八次，多次離家出走。

2、輟學(xué)問(wèn)題：為了和李XX在一起而輟學(xué)，到服裝店賣衣服。

相關(guān)問(wèn)題：

1、曾近也想過(guò)要和李XX分手，但是做不到，還是放不下李XX。

2、父親為了女兒的所作所為感到非常生氣，家庭關(guān)系驚慌。

3、李母堅(jiān)決反對(duì)李XX和姚XX在一起，李母與姚XX關(guān)系驚慌。

三、工作目標(biāo)

干脆目標(biāo)：幫助案主解決因?yàn)楦改阜磳?duì)她與李XX在一起而屢次自殺且輟學(xué)的問(wèn)題。中間目標(biāo)：

1、使案主相識(shí)到生命的珍貴，生命不僅是權(quán)利也是義務(wù)；

2、是案主相識(shí)到她現(xiàn)在為這段感情的付出是不值得的；

3、緩和案主與家人的`關(guān)系；

4、復(fù)原學(xué)業(yè)。

四、分析治療理論模式：認(rèn)知行為治療模式

針對(duì)姚XX的狀況，確定采納認(rèn)知行為治療模式，主要基于以下緣由：

姚XX存在不正確的認(rèn)知：

1、她沒(méi)有相識(shí)到生命的價(jià)值，也沒(méi)有相識(shí)到生命之于它來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任。

2、她沒(méi)有相識(shí)到學(xué)業(yè)對(duì)她今后人生的重要作用。

3、她的戀愛觀存在偏差。正是這些不正確的認(rèn)知使得姚XX做出了為了愛情付誕生命、放棄學(xué)業(yè)、離開父母的不理智行為。認(rèn)知行為治療模式認(rèn)為人的認(rèn)知確定其行為，所以實(shí)行認(rèn)知行為治療模式是合適的。

五、介入階段

大致可以分為四個(gè)階段，每個(gè)階段一個(gè)星期，每周內(nèi)依據(jù)實(shí)際狀況支配兩至三次面談：

第一階段：接案和建立關(guān)系

多方面收集案主資料和狀況，在第一次會(huì)談中，通過(guò)暖和、敬重、真誠(chéng)、共情和理解等技術(shù)，表現(xiàn)出對(duì)案主的敬重、接納和關(guān)切，并適時(shí)表達(dá)同感，獲得案主的信任，使案主獲得平安感，并且盡可能地讓案主毫無(wú)顧慮的傾訴心中苦惱，宣泄被壓抑的心情。讓案主吐露心中的不快，在此過(guò)程中全面的了解案主須要和主要問(wèn)題。與案主建合作式的治療關(guān)系，爭(zhēng)取案主的信任與合作，與案主共同確定詢問(wèn)目標(biāo)與方案，幫助案主建立自助看法，使其主動(dòng)參加治療過(guò)程。

其次階段：認(rèn)知重塑

基于上一階段與案主關(guān)系的基礎(chǔ)，起先嘗試修正案主的錯(cuò)誤認(rèn)知。運(yùn)用蘇格拉底式提問(wèn)調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的新奇心和探究實(shí)力，揭示服務(wù)對(duì)象無(wú)效的思維方式和行為方式。通過(guò)認(rèn)知錯(cuò)誤的分辨、理性選擇方式的例舉以及認(rèn)知排演等方法幫助服務(wù)對(duì)象相識(shí)和變更無(wú)效的自動(dòng)念頭和圖示，加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的理性認(rèn)知實(shí)力，幫助其重塑正確認(rèn)知。

第三階段：行為修正

案主通過(guò)上一階段相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，陪伴、引導(dǎo)其對(duì)行為進(jìn)行修正。可以通過(guò)讓服務(wù)對(duì)象設(shè)計(jì)日程的支配和供應(yīng)反饋的方式，幫助案主規(guī)劃自己的生活支配，提高服務(wù)對(duì)象的學(xué)習(xí)實(shí)力，充分發(fā)揮面談?shì)o導(dǎo)的治療效果。詳細(xì)打算運(yùn)用代幣管制的方法，確立復(fù)學(xué)以及和家人修復(fù)關(guān)系的目標(biāo)，一步步的達(dá)到行為修正的目的。

第四階段：結(jié)束和鞏固階段

主要任務(wù)是回顧和總結(jié)，了解案主的改變和案主將來(lái)可能面臨的問(wèn)題。對(duì)案主的進(jìn)步賜予正性反饋與強(qiáng)化，幫助案主把詢問(wèn)過(guò)程中學(xué)到的認(rèn)知方式、分析和解決問(wèn)題的方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，來(lái)處理自己與家人、李XX的關(guān)系，激勵(lì)案主正面評(píng)價(jià)自己。讓案主有一個(gè)堅(jiān)決信念來(lái)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活。

六、成效評(píng)估

主要通過(guò)視察和測(cè)量姚XX行為的改變進(jìn)行評(píng)估，比如可以用一些測(cè)量表對(duì)姚

艷進(jìn)行周期性測(cè)量，還可通過(guò)詢問(wèn)姚XX的父親或老師同學(xué)了解姚XX的近況。要對(duì)姚XX的一些轉(zhuǎn)變進(jìn)行具體的記錄，并前后形成比照，吸取轉(zhuǎn)變過(guò)程中的閱歷技巧與教訓(xùn)。

工作安排篇5

為提倡創(chuàng)建文明、健康的生活方式，創(chuàng)建幽雅、舒適的校內(nèi)環(huán)境，學(xué)校確定以省上整治城鄉(xiāng)環(huán)境為契機(jī)，徹底整治校內(nèi)環(huán)境，為實(shí)施好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，切實(shí)改善校內(nèi)及周邊環(huán)境衛(wèi)生狀況，營(yíng)造良好的育人氛圍，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的總體要求，進(jìn)一步實(shí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，促進(jìn)全校師生環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷提高，建設(shè)美麗、文明、和諧的校內(nèi)。

二、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“四化一確?！保辞鍧嵒?、秩序化、制度化、美麗化和確保不發(fā)生大疫情）目標(biāo)要求開展工作，開展好專項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施、管理水平、師生素養(yǎng)“三個(gè)提升”。

三、工作步驟

依據(jù)教化局城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一支配，今年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作從20xx年1月起先至20xx年1月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（20xx年1月至5月成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、櫥窗，通過(guò)召開集會(huì)、

懸掛標(biāo)語(yǔ)、開展活動(dòng)等形式，廣泛深化發(fā)動(dòng)師生參加環(huán)境綜合治理工作。

2、環(huán)境綜合整治階段（20xx年5月至9月。一是校內(nèi)及周邊垃圾清掃、衛(wèi)生死角清理、牛皮癬清除。二是整治校內(nèi)中亂堆亂碼、亂扔亂倒、亂占亂建、亂拉亂接等現(xiàn)象。三是學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范垃圾房?jī)?nèi)衛(wèi)生工具的擺放、購(gòu)置果皮箱內(nèi)膽、廁所內(nèi)增加垃圾框。四是修補(bǔ)破舊設(shè)施、設(shè)備，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)美化、亮化、規(guī)范化。五是建立健全日常保潔、監(jiān)督管理、檢查評(píng)比、考核獎(jiǎng)懲等一系列環(huán)境衛(wèi)生管理長(zhǎng)效機(jī)制。

3、深化提升階段（20xx年10至20xx年1月）。一是抓好前兩個(gè)階段的鞏固提高工作，做到日常保潔制度化、常態(tài)化。二是做好迎接省、市、縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理檢查驗(yàn)收工作。

四、主要措施

（一）高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

1、提高思想相識(shí)。通過(guò)廣泛宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)，讓全校師生相識(shí)到：學(xué)校實(shí)施“清潔校內(nèi)工程”，有利于發(fā)揮學(xué)校的示范和帶動(dòng)作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作深化實(shí)施；有利于改善校內(nèi)及周邊環(huán)境，培育學(xué)生的清潔衛(wèi)生意識(shí)、文明行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感。

2、加大領(lǐng)導(dǎo)力度。為了加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，成立托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語(yǔ)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作的組織領(lǐng)導(dǎo)小組。成名單如下：

組長(zhǎng)：常玉琴托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語(yǔ)幼兒園園長(zhǎng)副組長(zhǎng)：毛德智托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語(yǔ)幼兒園副園長(zhǎng)宋秀麗托克遜縣城鎮(zhèn)中心雙語(yǔ)幼兒園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)

成員：孫寶華、呂永莉、哈麗旦。阿不都熱依木、鄭紅霞、努爾孜亞

（二）明確重點(diǎn)，整體推動(dòng)

1、規(guī)范設(shè)置硬件設(shè)施。學(xué)校圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)牌、標(biāo)語(yǔ)設(shè)置在校內(nèi)內(nèi)醒目位置，國(guó)旗桿、旗壇、板報(bào)、櫥窗設(shè)置規(guī)范，辦學(xué)理念、等專欄設(shè)置恰當(dāng)。校內(nèi)綠化、美