人教版2017年小學(xué)三年級語文下冊第二

單元測試題小三語文下冊第二單元測試題姓名。得分：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）一、我會看拼音，寫詞語。（8分）崔媾蟬山皮獠歐洲溫暖陽翠事豪肚降戟朝緲潮招二、比一比，再組詞。（4分）犁河瑞雪棟梁載歌載舞梨花喘不過氣揀選栽種三、多音字組詞。（3分）卷領(lǐng)juan卷發(fā)juan降落ji&ng降雨XiWng朝代ChWo朝氣ZhWo四、寫出反義詞。(4分)清對濁善對惡優(yōu)對劣功對罪勤對懶美對丑獎對罰對正對偏五、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，將序號填在括號里。(4分)1、“疾”：①ji疾病，身體不適；②ji痛恨；③ji急速、猛烈；④ji痛苦疾風(fēng)(3)積勞成疾(1)疾惡如仇(2)疾步如飛(3)2、“脫”：OtuG脫落；②tu6取下，除去；③tu6離；④tue輕率，輕慢。逃脫(1)脫衣(2)脫皮(1)脫困(3)六、在()里填上合適的詞語。(4分)清脆的梨子各式各樣的拼音修建房屋一棟微風(fēng)陡峭的山路五彩繽紛的彩虹保護(hù)環(huán)境改正錯誤七、按要求完成下列句子。（8分）1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。變成比喻句：路旁矗立著一位高大的壯士。2、北風(fēng)刮著。擴(kuò)句：北風(fēng)呼嘯著，吹得樹枝搖擺不停。3、咆哮的洪水卷走了小村莊。變成把字句：洪水卷走了小村莊，咆哮聲震耳欲聾。變成被字句：小村莊被咆哮的洪水卷走了。4、翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去。這個句子使用了比喻的修辭。翠鳥如箭一般，蹬開葦桿飛過去。5、在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來。這個句子使用了夸張的修辭。在一個雨季異常的八月，大雨傾盆而下，連續(xù)五天五夜，直到第六天黎明，雨才停歇下來。八、把下列的詩句補(bǔ)充完整。（5分）1、池上碧苔，紅蜻蜓，小荷才露尖尖角。（千古絕句）2、萬壑深山，不見人，但聞人語響。（唐詩三百首）3、穿花硤碟，水聲潺潺，山勢崔嵬。（宋詞）4、飛白鷺，雙雙過，綠楊煙外晚涼秋。（近現(xiàn)代詩歌）5、雨里雞鳴，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（唐詩）第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）一）閱讀《翠鳥》片段，回答問題。（15分）翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1、這一段寫了翠鳥羽毛是什么顏色的，眼睛是什么樣子的，嘴巴是什么樣子的。（3分）翠鳥羽毛顏色鮮艷，頭上像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。翠鳥的眼睛透亮靈活，嘴巴又尖又長。2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“比喻”畫出具體的句子。（3分）頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作什么，背上的羽毛比作什么，把腹部的羽毛比作什么。（3分）頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋；背上的羽毛像淺綠色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。二）閱讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）青蛙喜歡吃昆蟲，蒼蠅，白蛉，蚱蜢，它都愛吃。它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它?？墒瞧婀?，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。青蛙的眼睛非常tashu（瞳數(shù)），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它都能分辨清楚，還能判斷什么時候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住?？墒窍x子停住不飛，它看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）tashu（瞳數(shù)）qιngchu（清楚）2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）青蛙喜歡吃昆蟲、蒼蠅、白蛉、蚱蜢，它都愛吃。3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）動的-靜的；活的-死的4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【】里。（2分）如果……就……只要……都…….如果青蛙看見蟲子飛過，就會跳起來把它吃掉。只要蟲子停住不飛，青蛙就看不見了。5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“”在文中畫出相應(yīng)的句子。（2分）只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了?！?、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“”，錯的畫“義”。（2分）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動來獲取食物。因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。第三部分作（30分）我是環(huán)保小衛(wèi)士，我經(jīng)常幫助清理校園里的垃圾。每次放學(xué)后，我都會拿上撿垃圾袋，沿著學(xué)校的道路和草坪走，把路邊和草坪上的垃圾都撿起來。有時候，我還會在草坪上澆水，讓草坪更加綠油油。同時，我也會幫忙除草，不讓草坪上的雜草影響美觀。除此之外，我還會幫忙清除小廣告，讓校園更加整潔。另外，我還會制止噪音污染，不讓同學(xué)們在上課時間大聲喧嘩。通過這些小事，我希望能夠?yàn)榄h(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。改寫后）我是一名環(huán)保小衛(wèi)士，每天放學(xué)后，我都會拿著撿垃圾袋，沿著學(xué)校的道路和草坪走，把路邊和草坪上的垃圾都撿起來。有時候，我還會在草坪上澆水，讓草坪更加綠油油。我還會幫忙除草，不讓草坪上的雜草影響美觀。除此之外，我還會幫忙清除小廣告，讓校園更加整潔。另外，我也會制止同學(xué)們在上課時間大聲喧嘩，防止噪音污染。我希望通過這些小事，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自