2023年話題作文集合八篇話題作文篇1

體育課堂上，老師讓同學(xué)們競賽跑步，學(xué)校四百米長的跑道，平?？瓷先ヒ蝗σ埠芏?，但在老師的熬煎下，對精疲力竭的我們來說，卻是一個(gè)惡夢。

“哦，不”“這是要累死我們的節(jié)奏啊”同學(xué)們炸開了鍋，紛紛低聲埋怨。

我心里也暗自盤算著，打算偷個(gè)懶。只是跟在隊(duì)伍的后面漸漸的跑，非常力氣只用了六、七分。

“預(yù)備，跑”，老師一聲令下，幾個(gè)男同學(xué)像箭一般的沖了出去。我不以為然，從從容容的在隊(duì)伍的`最終跑著，看著前面同學(xué)氣喘吁吁的樣子，我還暗自竊喜。一個(gè)同學(xué)看出了我的心思，“你平常不是跑得挺快的嗎，今日是怎么了？”我故作神奇，笑而不答。

下課后，回到教室，無意中看到同桌的筆上，印著幾個(gè)大字“仔細(xì)，是一種看法”，回想起體育課的表現(xiàn)，我不禁有一些慚愧，任何的勝利都來自于踏實(shí)勤奮的努力，假如再這樣下去，我的中長跑成果只能是越來越差。

又是一節(jié)體育課，我不再偷懶，而是拼盡全力，以最快的速度向前奔跑…

陽光穿透云層，靜靜地灑在操場上，我努力奔跑在跑道上，道旁的白楊樹搖曳著身姿，好像也在贊許“仔細(xì)，是一種看法?！?/p>

話題作文篇2

魯迅先生于《我之人生觀》：“她們?yōu)闅v史作了無名主的犧牲?！薄盃奚鄙锌赏匆樱傺浴盁o名主”，茲不行堪。然深究此中因循，仍需歸結(jié)于“價(jià)值”二字。

價(jià)值的確應(yīng)當(dāng)是實(shí)實(shí)在在的東西，但人的價(jià)值卻不肯定。因?yàn)槿擞兴枷耄芾硇苑治?，而人的追求又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只停留在物質(zhì)層面，應(yīng)上升到精神高度。社會上有人說要做有價(jià)值之人，這沒有錯(cuò)；但不肯定要做一個(gè)有利用價(jià)值之人。恰恰相反，更有價(jià)值者，往往堅(jiān)守著他們的精神價(jià)值而輕視了利用價(jià)值，這也是他們更有價(jià)值的緣由。

比如你問世人為何記得伯夷、叔齊，為何記得魯仲連，又為何記得林和靖。莫非他們也有利用價(jià)值？被誰利用？因何利用？利用他們什么？明顯他們之所以名垂青史，是他們的精神價(jià)值而非利用價(jià)值。伯夷、叔齊不食周粟，魯仲連義不帝秦，林和靖妻梅子鶴，體現(xiàn)的絕非利用價(jià)值。由此可見，做人不必非要做“有利用價(jià)值”之人。

我們更為現(xiàn)實(shí)地說，“利用價(jià)值”的確是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式，但不是最永恒的方式。

遙想那位用兵多多益善的韓大將軍，可謂將人的利用價(jià)值發(fā)揮到了極大了吧，可結(jié)果還不是“狡兔死，走狗烹；高鳥盡，良弓藏；敵國破，謀臣亡”。除了引發(fā)后來者的一聲喟嘆又還剩下什么？

由此可見，“利用價(jià)值”的確能實(shí)現(xiàn)“自身價(jià)值”，但是做人卻不必執(zhí)意苛求“利用價(jià)值”，真正的價(jià)值何需利用？

我再回頭來看魯迅先生的《我之人生觀》，那些“為歷史作了無名主犧牲”的.人們。她們的犧牲的確是“冤”的，在嚴(yán)酷的社會大環(huán)境的背景之下，因?yàn)槿狈α死脙r(jià)值，竟為社會所淘汰，可是需知，這不能歸結(jié)于她們，而因歸結(jié)于那個(gè)張狂的時(shí)代。她們應(yīng)當(dāng)被我們牢記。因?yàn)闋奚?/p>

蘇眉山《別林塔》：“居士見塔有縫，問故，塔云：‘無縫，何以容世間螻蟻？’”

其實(shí)人人皆為一方有縫塔，你可以選擇縷縷不絕的香火，也可以選擇做世間螻蟻的棲間。價(jià)值不必追求利用。

話題作文篇3

世間的情感分為三種，例如：親情、友情、感情。就挑友情來說吧！

前一段時(shí)間，我因某件事而悲傷欲絕，就自己一個(gè)人躲在某一個(gè)角落里哭，我的閨蜜打了我許多電話，我沒接，她們給我發(fā)信息，我也沒回。之后，我不耐煩了，就接起電話，大聲說：“能不能讓我一個(gè)人寧靜會兒?。?！......"電話那頭著急地說：”不是，你在哪你總得跟我們說啊，你這樣一溜煙就跑沒影了你知不明白我們有多擔(dān)憂??？你此刻在哪？我們?nèi)フ夷恪！薄?.....”回復(fù)她的是一陣清寂，之后“你們別找我了，此刻是下午，太陽很大，回去吧”我把電話掛了，蹲在地上，抱著自己，眼淚像掉了線的珍寶似的不停地掉下來。

“吶”一張紙巾遞過來，我抬頭“你......你們怎樣?！薄澳闵蛋?！還沒吃藥吧你，盡然跟我們玩失蹤！活膩了吧你！”雖然是滿滿的生氣和指責(zé)，還摻帶著威逼，但卻包含了滿滿的擔(dān)憂......

我站起來，抱住了她們，眼淚更加肆無忌憚地掉下來，她們拍拍了我的背，輕聲勸慰著我......

友情是沒有界限的'，摯友就是在你須要幫忙的時(shí)候自告奮勇；在你不快樂的時(shí)候勸慰你，講講笑話逗你快樂；就算你忙戀愛把她(他)冷凍結(jié)冰，他(她)也不會恨你，只是罵你幾句；就算他(她)明白你全部丟臉的事，而且他還是個(gè)“大嘴巴”，但他會為了你的完備形象保密；他(她)會在你勝利的時(shí)候潑你冷水，他是怕你會得意忘形......

是摯友，就該如此！

話題作文篇4

一天，貝貝和歡歡乘坐五號飛機(jī)回家。在路上突然飛機(jī)出了故障，他們連同飛機(jī)一起摔了下來。

貝貝從飛機(jī)里看了看外面說：“咦？這里的人為什么都這么大呀？我為什么變小了呢？”貝貝心里充溢了疑問。一個(gè)巨人路過這里拿起了貝貝和歡歡的飛機(jī)看了又看說：“為什么有這么小的飛機(jī)呢？”巨人把飛機(jī)放進(jìn)了自己的'口袋里，他打算給兒子一個(gè)驚喜。

他回到家把飛機(jī)給了兒子壯壯，壯壯快樂得一蹦三尺高。壯壯拿著飛機(jī)回到了房間。壯壯看著飛機(jī)，貝貝和歡歡從飛機(jī)里走出來。壯壯很驚異，這么小的人他還是地第一次見到。貝貝說：“我和歡歡是螞蟻國的人，因?yàn)轱w機(jī)出了故障而從天上摔了下來，對了，這里是哪兒呀？”“這里是巨人國，我叫壯壯?！薄皦褖涯愫?，我是貝貝、歡歡，能和你交個(gè)摯友嗎？”“可以?！?/p>

在壯壯睡覺之后，有一個(gè)小偷溜進(jìn)了壯壯的房間。貝貝耳朵最尖，聽到了小偷的腳步聲，貝貝叫醒了歡歡，貝貝和歡歡以美麗地一跳，勝利地跳進(jìn)了小偷的衣服。貝貝和歡歡使出了九牛二虎之力在那里左撓撓，右撓撓，撓得小偷哈哈大笑，笑聲把壯壯吵醒了，壯壯揉了揉眼睛說：“天還沒亮呢！吵什么吵?！彼豢词切⊥?，便立刻下床去叫爸媽。爸媽一聽是小偷，媽媽去底下室拿了一個(gè)錘頭一下子敲在小偷頭上，小偷、當(dāng)場就暈了過去。爸爸也不閑著，他拿了一根繩子把小偷緊緊綁在了一棵百年老樹上。隨后又叫了警車把小偷帶走了。貝貝和歡歡早從小偷身上蹦了下來。

壯壯特別感謝貝貝和歡歡，便用了一根木頭切、切、切……貝貝、歡歡做了一架飛機(jī)。貝貝、歡歡要走了，壯壯戀戀不舍。貝貝在飛機(jī)窗口喊道：“我們還會來探望你的?！?/p>

話題作文篇5

我老是會琢磨：比，是什么？為什么要比？比有什么好處嗎？

雖說我不懂比的含義，可自己也常常在比：這個(gè)娃娃沒有那個(gè)娃娃好看；這個(gè)蝴蝶結(jié)比那個(gè)頭繩美麗；這件裙子比那件衣服可愛。我非常明白我厭煩那些比權(quán)力、比地位、比家世的人，可我那時(shí)不也在比嗎？

俗話說“沒有對比就沒有損害”?？晌铱偰茉陔娨暽贤娻従?、鄰居罵街的時(shí)候，也經(jīng)常會比：“你家的孩子成果沒我家孩子好”；“你家那妞沒我家美麗”；“我家xx可懂事了不像你家，凈給你添亂”……這些莫非不是比嗎？

假如世上沒有比，會怎么樣？是更美妙，還是更惡劣？比，比，比，世上有太多事物可以比，就是微乎其微的小事在對比下也會變成大事。在對比下，一些人會被表揚(yáng)，賜予嘉獎；而另一些人，會遭到父母的指責(zé)，或許會很艷羨那些被表揚(yáng)的人，或許還會嫉妒，在嫉妒中生恨。從這里看來，是不是覺得還是沒有比會更好一些？

我個(gè)人認(rèn)為，既然要比，自然要比出道理、比出價(jià)值。而不是炫耀什么東西或一件事又或許是一個(gè)人。假如沒有對比，世界就會同等?？墒?，假如沒有比，就激發(fā)不出孩子讀書進(jìn)取的`欲望，世界上也不會有什么偉人之類的了。

所以，我覺得比是沒有好與壞的，無論怎么樣，它就是一個(gè)簡潔的字，世界既然有了這么一個(gè)字，就不要把這個(gè)字的痕跡給抹去。

因?yàn)?，它對于世界，同等重要?/p>

話題作文篇6

“ＳＯＳ，ＳＯＳ……聽到緊急呼救的和善的人們，你們快救救我吧，我實(shí)在受不了啦！”

我是一只野生大熊貓，家原本在四川省的原始大森林中。我長得憨態(tài)可鞠，還有一身黑白相交有光澤的寶貴的皮毛，胖呼呼肉嘟嘟的身體是那么討人喜愛，所以被人們視為國寶。我的伙伴有盼盼、美美、可可……可多啦！盼盼成為亞運(yùn)會的祥瑞物，而美美呢，則成為了中美友好的見證，現(xiàn)在到美國定居了。

以前，我們大家在碧波藍(lán)天的家園中生活，大家吃喝不愁，每天歡樂地生活?？墒?，不知從什么時(shí)候起，我們的生活卻越來越困難了?，F(xiàn)實(shí)森林里下了一場驚奇的雨，使得我們的食物──劍竹慢慢地枯黃，然后死去。聽人們說，這種雨叫酸雨，酸雨是由于工廠的廢氣升到天空，散發(fā)成水蒸氣，形成云朵，云朵再飄到某個(gè)地方，著陸下來，形成了酸雨。酸雨所過之處，植物便紛紛枯萎。我們沒有了食物，成天只好餓獨(dú)自，實(shí)在餓得不行，就喝水充饑。

可是幾天前，我和可可到溪流邊喝水，發(fā)覺溪水不但變得渾濁不清，而且散發(fā)出一陣陣的酸臭味，原來，在溪流的上游不遠(yuǎn)處，又新建了一家化工廠，工廠里不斷排出廢水，流進(jìn)溪流，使溪水變得充溢了有害物質(zhì)，我和可可喝了以后，拉了好幾天的肚子。

哎，沒方法！環(huán)境的改變使我們實(shí)在活不下去了，我和可可只好“搬家”?？墒?，沒料到，在“搬家”途中，可可卻遭到了不幸……兩個(gè)不法分子受金錢的驅(qū)使抓住了可可，把可可殘忍地殺害了，還扒下皮，把血淋淋的尸體分解裝入麻袋，一邊干一邊說：“這下可發(fā)大財(cái)啦！”幸好我躲得快，才沒有讓不法分子抓到。

現(xiàn)在，我既要找尋越來越少的食物和水源，又要躲那些不法分子的.捕殺，成天過著擔(dān)驚受怕的日子，我們身上原來有光澤的皮毛現(xiàn)在變得越來越暗淡，胖呼呼的身體也越來越瘦了，隨時(shí)隨地都有死亡的可能。據(jù)說現(xiàn)在不僅我們，連白豚、海中的鯨魚等一些珍動植物也面臨滅亡！

和善的人們呀，我們憧憬以前那健康歡樂的生活，蔚藍(lán)的天空，碧綠的草地！人類現(xiàn)代化是社會發(fā)展的趨勢，可也不能破壞這漂亮和諧的自然環(huán)境呀！地球是我們大家所共有的，只有一個(gè)，你們不該草率地破壞這美妙的生態(tài)環(huán)境，失掉這些一去不返的東西！人類，請你們愛護(hù)環(huán)境，制止那些不法行為，讓我們大家重回以前那無憂無慮的世界吧！

“ＳＯＳ，ＳＯＳ……”緊急呼救！

話題作文篇7

夜已深了，我卻沒有一絲困意。坐在窗邊，看著無邊的黑暗，回想起白天發(fā)生的事，仿佛自己被釘在恥辱柱上，身邊漆黑一片。

站在炙熱的聚光燈下，面對臺下數(shù)百人，那一刻我竟遺忘了演講詞。我不知所措地向臺下望去，想找尋一絲安慰，卻碰上了母親滿是期望和焦慮的眼睛。我慌張移開視線，努力回想，思索我該說些什么……最終，我想起了那些我背得滾瓜爛熟的話。

可是，說著說著我越來越?jīng)]底氣，慷慨激揚(yáng)的話語不知咋的變得軟綿綿的，到后面我甚至都不信任自己說出來的話。匆忙結(jié)了尾，嘴角牽強(qiáng)擠出一絲苦笑，眾目睽睽之下我逃似的從臺上退回到座位上。

“真沒想到我這么失敗！以前，我是老師和同學(xué)們心目中的學(xué)霸，這下可好，我要成為被人諷刺笑話的失敗者和可憐蟲……”演講結(jié)束后，我一個(gè)勁地埋怨著自己，“估計(jì)以后，他們都會看我的笑話了。”放學(xué)回到家，堆滿書架的獎狀和獎杯仿佛一個(gè)個(gè)變了臉，都在冷笑我糟糕的表現(xiàn)和懊喪的神情。

再次遇到這樣尷尬的事情是在兩星期后，只是主角不是我，是我們當(dāng)紅的語文老師。

全市矚目的公開展示課，許多校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)校的專家、老師都來我校參觀溝通。很少見這么大的陣勢，教室前后都坐滿了聽課的人。領(lǐng)導(dǎo)和同行對語文老師期許很高，他自己也打算了很長一段時(shí)間，上課前一幅躊躇滿志的神情。

可就是這樣一個(gè)重要而又肅穆的場合，語文老師一起先竟犯了一個(gè)令人啼笑皆非的“低級錯(cuò)誤”——他把課題“白楊禮贊”誤寫成了“白楊的贊”。

抬頭看著黑板上那四個(gè)巨大的字，我心里真為老師捏了一把汗。從前我看老師他時(shí)的目光還滿是信念和驕傲，此刻卻只有揪心和憐憫了：“這么重要的場合寫錯(cuò)課題，真讓人下不了臺啊……”

本以為他會慌亂地擦掉錯(cuò)字，但讓人意外的是，老師他竟然沒有這樣做。他微笑地看著大家，然后緩緩地走到黑板前“的贊”那兩個(gè)字旁，在它們下方用紅色粉筆輕輕地頓了頓，轉(zhuǎn)身問我們：“哪位同學(xué)來說一說，文題為什么用‘禮贊’，而不是‘的贊’？”

看到這戲劇性的一幕，同學(xué)們沒有一個(gè)人反應(yīng)過來。見沒有人回答，老師一點(diǎn)也不慌。他先從“禮贊”的釋義——“以崇敬的心情來贊揚(yáng)表揚(yáng)某人或某物”，再滔滔不絕地說到創(chuàng)作背景和作品主題……原本別人看來一個(gè)教學(xué)失誤，經(jīng)他奇妙一轉(zhuǎn)，竟然成了課堂的一個(gè)亮點(diǎn)。在他的激發(fā)下，同學(xué)們不僅對標(biāo)題有了明確的理解，而且還對課文主旨有了更深相識。聽著聽著，老師和專家們都微笑著點(diǎn)頭贊揚(yáng)。

在老師活潑好玩的引導(dǎo)下，剩下的課進(jìn)行的也很勝利。下課后，幾位校領(lǐng)導(dǎo)和專家特意走到講臺前與他握手，并熱忱贊揚(yáng)他，確定他帶給大家一堂精彩勝利的閱讀教學(xué)課。

這節(jié)課過去幾天后，我仍在想：“假如我駕馭了老師他擺脫尷尬的秘訣，假如我遇上逆境時(shí)也懂得轉(zhuǎn)折，那我就也肯定能走出上次演講時(shí)的陰影?！边@一次我真想刨根問底一回，于是我找到語文老師。我問他：“老師，您剛上課就發(fā)覺自己寫錯(cuò)的`時(shí)候，驚慌嗎？”“驚慌??！怎能不驚慌？但我知道必需把這個(gè)錯(cuò)誤圓回來，才能好好地講下去。假如不能擺脫問題對你的影響，別人就會認(rèn)為你沒有干好這件事的實(shí)力?！崩蠋熣f這話時(shí)笑瞇瞇的，我看到他眼里有一種光，那是仿佛看破一切的智者的光。

走出辦公室，我內(nèi)心仍舊波瀾起伏?！拔乙部隙ú荒茏寗e人認(rèn)為我沒有干成事的實(shí)力！”走過走廊拐角時(shí)，我從墻上的正容鏡里細(xì)致地端詳著自己：“人生旅途沒有終點(diǎn)，每一個(gè)挫敗失意的地方如轉(zhuǎn)折之處。誰也沒有光陰頹廢下去，拐了這個(gè)彎，你就能重新遇見那個(gè)更加陽光自信的自己?！?/p>

自那之后，學(xué)?；顒游叶紩鲃訁⑴c，雖然