第10課充溢魅力的書畫和戲曲藝術(shù)課時過關(guān)?實力提升一、基礎(chǔ)鞏固.從甲骨的刻符、青銅器的銘文，到筆畫詳備的楷書，綴連成一幅生動的文字史畫卷。視察下面圖表，可以得出的精確相識是（ ）A.楷體漢字形態(tài)干脆演化于甲骨文B.楷體漢字飄舞飄逸便于抒情達(dá)意C甲骨文字是不行識讀的刻畫符號D.甲骨文具有現(xiàn)今文字的某些特征函］依據(jù)所學(xué)學(xué)問，可知中國古代漢字的演化閱歷了甲骨文一金文一篆書一隸書一楷書的過程,A項錯誤;B項反映的是草書的特征，解除;從表格內(nèi)容中的甲骨文和楷體漢字的一一對應(yīng)關(guān)系可以推斷C項錯誤,D項正確。.下列"考”字，最有可能出現(xiàn)在秦朝官方文獻(xiàn)中的是（）|解析：|秦朝的官方文字是小篆,A項是甲骨文,B項是草書,C項是楷書,D項是小篆。.書法以自由多樣的線條藝術(shù)表現(xiàn)情感和意境。下列作品中把書法的寫意性發(fā)揮到極致的是（）解析:|A項是行書;B項是隸書;C項是篆書;D項是草書。草書筆畫簡約，勾連不斷,線條流暢盡情，最能體現(xiàn)寫意性。^|d.文人畫是北宋以后中國畫的主要藝術(shù)形式。下列四幅繪畫，明顯體現(xiàn)文人畫特色的是（ ）解析：|文人畫最基本的特征是集文學(xué)、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)于一體,因此,B項是符合題目要求的正確答卷.西方學(xué)者查爾斯?默里在《文明的解析》一書中以下圖表示600?1800年中國繪畫的發(fā)展?fàn)顩r。圖中可以看出,中國繪畫的發(fā)展約每200年出現(xiàn)一個高峰。處于該圖第一個高峰期的著名畫家是（）A.顧愷之 B.吳道子 C張擇端 D.鄭板橋解析：|本題圖片顯示出,第一個高峰期出現(xiàn)在600?800年，這時是中國歷史上的隋唐時期。在題目所供應(yīng)的四個人物中，只有B項是隋唐時期的。.明清時期，以“風(fēng)流文采磨不盡，水墨自與詩爭妍”為特征的文人畫興盛。右圖是明清文人畫的代表作之一。這類作品所表現(xiàn)的是（）A.個人的情感B.真實的景象C多彩的生活D.繁盛的社會|解析文人畫強調(diào)表現(xiàn)特性，講究借物抒情，追求神韻意趣。|SSjA.右圖演員的劃槳動作體現(xiàn)了戲曲表演藝術(shù)的（）A.程式化.現(xiàn)實化C.虛擬化D.格式化解近|在我國的戲曲表演藝術(shù)中，演員要將現(xiàn)實中的動作用虛擬的舞臺動作呈現(xiàn)給觀眾，使戲曲藝術(shù)具有很逑的觀賞性。.清人李斗在《揚州畫舫錄》中記載:“迨長生還四川，朗亭入京師，以安慶花部合京、秦兩腔，名其班曰'慶'?！辈牧戏从车氖牵ǎ〢.清兵入關(guān) B.軍機處的設(shè)立C八股取士 D.徽班進(jìn)京解現(xiàn)依據(jù)材料“安慶花部合京、秦兩腔，名其班日'三慶’”等推斷，材料所指是京劇產(chǎn)生、發(fā)展時期的概況，故選D項。.明清時期,寫意畫得到了很好的發(fā)展。細(xì)致視察下列各圖，歸納概括明清寫意畫的特點。參考答案：|詩、書、畫、篆刻密切結(jié)合，強調(diào)筆墨技巧的運用,追求筆墨意趣，重視畫家主觀感情的抒發(fā),講究借物抒懵，強調(diào)表現(xiàn)特性。二、實力提升.秦始皇泰山封禪時留下了《泰山刻石》，相傳其稿本為秦丞相李斯所書，唐人稱頌其“畫如鐵石，字若飛動”“骨氣豐勻，方圓絕妙”。據(jù)此推斷，該刻石運用的是（）A.篆書 B.草書 C.楷書 D.隸書解析：|秦統(tǒng)一全國后，將小篆作為標(biāo)準(zhǔn)字體推行全國。題干中的“骨氣豐勻，方圓絕妙''體現(xiàn)了小篆的特占。^|a.米芾是北宋著名的書法家，他的書法作品兼有楷書和草書的特長，既工整清晰，又飛灑活潑。據(jù)此推斷他所擅長的字體是（）A.楷書 B.行書 C.草書 D.隸書|解析：|題干強調(diào)了“兼有楷書和草書的特長”,聯(lián)系所學(xué)學(xué)問，可知行書的特點與此吻合，故選B項。★3?中國古代文人們經(jīng)常以書法、繪畫抒發(fā)自己的志趣、思想，表述自己對現(xiàn)實的看法和想法。右圖是明末清初"八大山人''的繪畫作品《墨魚圖》，圖中的魚眼瞪得很大，被稱為“瞪眼魚作者主要是通過這一夸張的藝術(shù)手法來（）A.反映對社會現(xiàn)實的不滿B.表達(dá)改造中國傳統(tǒng)繪畫風(fēng)格的愿望C.諷刺中國人閉目塞聽D.反映先進(jìn)中國人渴望走向世界的思想動向鹿杭|明末清初，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)，部分學(xué)問分子渴望自由，追求特性解放，但封建專制統(tǒng)治嚴(yán)峻壓抑了這一思想的發(fā)展，一些文人借助繪畫等藝術(shù)手段來表達(dá)對社會現(xiàn)實的不滿，《墨魚圖》就典型地反映了學(xué)問分子的這一要求。.“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳?！本﹦∷囆g(shù)中人物的臉譜（）A.真實再現(xiàn)了客觀歷史B.固化了大眾的歷史認(rèn)知C正確評斷了歷史人物D.提升了歷史人物的價值解析：|臉譜反映了劇中歷史人物的性格，藍(lán)臉代表著剛直、紅臉代表著忠義、黃臉代表焦急躁、白臉代表著奸詐、黑臉代表著猛智，這是對歷史人物的藝術(shù)化認(rèn)知,A、C、D三項錯誤。劇中人物的性格通過固定的臉譜表現(xiàn)出來,固化了大眾的歷史認(rèn)知,B項正確。.歷史信息的載體與流傳方式往往是多種多樣的，除各類史書之外,詩歌、書畫等文學(xué)藝術(shù)作品往往也含有許多具體、真實的內(nèi)容，它們是藝術(shù)，同時也反映了確定時期的歷史風(fēng)貌。我們在學(xué)習(xí)、觀賞文學(xué)藝術(shù)作品時，要留意從詩歌的字里行間和書畫的無聲傾訴中發(fā)覺時代的光澤。視察宋代的兩幅繪畫作品：請完成：（1）《清明上河圖》在中國繪畫史上有何地位？⑵據(jù)《清明上河圖》和《貨郎圖》，你能發(fā)覺當(dāng)時社會發(fā)展的哪些特征？⑶結(jié)合你對上述作品的相