1.1全等圖形課件-蘇科版八年級數(shù)學上冊_第1頁
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1.1全等圖形八年級(上冊)初中數(shù)學圖形變換的基本方式有哪些？精練固舊知精練固舊知問題：這些圖案有哪些共同特征？----能的圖形叫做全等圖形.小練展預(yù)習完全重合觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？為什么？全等圖形的形狀和大小都相同．大練主課堂找出下列圖形中的全等圖形.(1)(2)(3)(5)(8)(4)(9)(6)(10)(12)(11)(13)(7)(14)你能說明全等的理由嗎？大練主課堂打開課本第7頁,觀察圖中三組全等圖形,在各組圖形中,第2個圖形是怎樣由第1個圖形改變位置得到的?請你按照同樣的方法在圖中分別畫出第3和第4個圖形.一個圖形經(jīng)過平移,翻折,旋轉(zhuǎn)后,位置變化了,但＿＿＿和＿＿＿都沒有改變.

即平移,翻折,旋轉(zhuǎn)前后的圖形＿＿＿.形狀大小全等深練靠合作11.找出圖中的全等圖形.2個大三角形還有其他全等形嗎？3個平行四邊形6個五邊形

6個小三角形深練靠合作2

2.請你用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個全等的圖形．深練靠合作3

2.請你用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個全等的圖形．深練靠合作4

2.請你用不同的方法沿著網(wǎng)格線把正方形分割成兩個全等的圖形．深練靠合作5你能把圖中的等邊三角形分成兩個全等的三角形嗎？三個、四個、六個呢？速練在當堂你能把圖中的等邊三角形分成兩個全等的三角形嗎？三個、四個、六個呢？速練在當堂小結(jié)基礎(chǔ)知識：基本思想方法：通過畫圖讓學生感受平移

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