第5頁共5頁班級年終?工作總結?標準樣本?一轉眼?，一個學?年快過往?了。在這?個學年中?，我和平?時一樣都?是認認真?真教學、?腳踏實地?工作，我?很樂意跟?大家說一?說在__?__年度?中我的工?作情況。?思想熟?悉這一?學年，在?教育教學?工作中，?我始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學生?，教書育?人，為人?師表，確?立以學生?為主體，?以培養(yǎng)學?生主動發(fā)?展為中心?的教學思?想，重視?學生的個?性發(fā)展，?重視激起?學生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?學年里，?我在思想?上嚴于律?己，酷愛?教育事業(yè)?。時時以?一個團員?的身份來?束縛自己?，鞭策自?己。對自?己要求嚴?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學生的心?目中建立?起榜樣的?作用。一?學年來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務?學習，努?力進步自?己的政治?水平和業(yè)?務水平。?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內外的?各項工作?。教學?工作在?教學工作?方面，整?學年的教?學任務很?重。我爭?取多聽課?，從中學?習他人的?優(yōu)點，領?悟其中的?教學藝術?。每上一?節(jié)課，我?都做好充?分的預備?，我的信?念是-決?不打無預?備的仗。?在備課進?程中認真?分析教材?，根據(jù)教?材的特點?及學生的?實際情況?設計教案?。這學?年主要擔?負一個班?的語文、?思想品德?、科技、?社會的教?學及班主?任工作。?培優(yōu)扶差?是這學年?教學工作?的重頭戲?，由于一?個班級里?面總存在?尖子生和?落后生。?對落后生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多發(fā)?問，多巡?查，多輔?導。然后?是在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們曉得老?師沒有把?他們看扁?，建立起?他們的信?心和激起?他們學習?語文的愛?好。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?落后生們?的輔導老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)非常的?積極，我?問他們?yōu)?何那末喜?歡當輔導?老師，他?們說：老?師都那末?有信心他?們會學好?，我們一?樣有信心?。我相信?在我的輔?導下，他?一定有很?大的進步?。因而，?我讓他們?組成一幫?一小組，?并給他們?開會，提?出老師必?須履行的?職責，主?要就是檢?查學生的?作業(yè)，輔?導學生把?握課本的?基本知識?和技能。?給落后生?根據(jù)各自?的情況定?出目標，?讓他們雙?方都朝著?那個目標?前進。老?師們確切?是非常盡?責，而學?生時刻有?個老師在?身旁指導?，學起來?也非常起?勁。一段?時間下來?，學生都?有進步，?有的進步?非常快。?班級年?終工作總?結標準樣?本（二）?本學期?，我在教?育教學工?作中，能?夠始終做?到堅持_?___教?育方針，?面向全體?學生，教?書育人，?為人師表?。教學工?作上，始?終___?_以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展為中?心的教學?思想，注?重因材施?教，重視?學生的個?性發(fā)展和?全面發(fā)展?。本人?工作責任?心強，服?從領導的?分工，積?極做好本?職工作，?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，嚴格?要求學生?，尊重學?生，使學?生學有所?得，不斷?提高，“?教學相長?”，自己?的教學水?平也得到?了很大的?提高，并?順利地完?成了本學?期的各項?教育教學?任務。?師德方面?工作中?，能夠_?___和?國家的教?育方針，?努力為社?會主義現(xiàn)?代化建設?培養(yǎng)合格?人才。能?夠模范遵?守國家的?法律、教?育行政法?規(guī)和學校?制定的各?項規(guī)章制?度，認真?學習《中?小學教師?職業(yè)道德?》，不斷?加強修養(yǎng)?，積極參?加學校及?有關部門?組織的政?治學習和?政治活動?，不斷提?高自己的?思想政治?覺悟，并?記下了三?萬多字的?政治筆記?。平日?的工作里?，能夠尊?重領導，?服從分配?，團結同?志;嚴于?律已，寬?以待人，?任勞任怨?，從不計?較個人得?失。熱愛?學生，關?心學生，?用愛心滋?潤學生心?田，真正?做到了為?人師表，?教書育人?，不辱人?民靈魂的?工程師這?個光榮而?偉大的稱?號。工?作紀律?工作中，?我從不遲?到早退，?并能堅持?早到校上?班。我能?夠按時參?加每周一?的升國旗?儀式，有?課時能堅?持“候堂?”制度。?作為班?主任，我?能夠做到?學生集會?時堅持跟?班;有晚?自習時，?常常督促?學生洗漱?、就寢并?安定下來?后，才簽?字離開。?工作上堅?持有病有?事先請假?。我熱愛?自己的事?業(yè)，并積?極運用有?效的工作?時間做好?自己分內?的工作。?在工作上?，我嚴格?要求自己?，工作踏?實肯干，?并能完成?學校給予?的各項任?務。班?級年終工?作總結標?準樣本（?三）一?年來，本?人熱愛黨?，熱愛人?民,堅持?____?教育方針?，忠誠_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風正?派，服從?領導的工?作安排，?辦事認真?負責。?在工作中?，能充分?調動學生?的學習積?極性，激?發(fā)學生的?學習情緒?，合理運?用教學手?段，以學?生為主體?，教師作?主導，以?探究的方?式創(chuàng)設教?學情境，?開拓學生?思維，民?揮學生的?想象力，?切實地向?課堂四十?分鐘要質?量。開學?初，能很?快要組織?好班委會?，選出班?級骨干，?努力培養(yǎng)?班級骨干?。例如楊?金花、羅?福權、鄧?麗花等同?學，能積?極配合老?師抓好班?風學風建?設，創(chuàng)建?優(yōu)良的班?集體，形?成良好的?班風學風?。所以一?年來，學?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學校中被?評為先進?班級。?在教學工?作中，做?到認真?zhèn)?課，認真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學習習?慣。對個?別的差生?，能悉心?輔導，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時進行?補漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時間?，落班輔?導學生，?有針對性?地制定幫?教計劃，?有目的有?計劃地做?好后進生?的轉化工?作。在課?堂上，采?用多提問?，多檢查?，及時疏?導，及時?反饋的形?式，努力?提高后進?生的文化?基礎知識?。同時?，在班級?中開展互?幫互學小?組，進行?一幫一的?學習活動?，使學生?端正思想?，互相學?習，互想?促進，形?成你追我?趕的良好?學習氛圍?。平時，?自己還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?通過尖子?生輔導后?進生，以?先進幫助?后進，以?好帶差，?促進雙贏?效果。例?如，學期?初，我制?定了幫教?計劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫助你?的朋友”?的互幫互?學主題活?動。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有進步?的同學，?及時表揚?，獎勵。?這樣，就?充分調動?了學生的?學習積極?性，掀起?學習熱潮?。在學?生的思想?教育工作?中，做到?諄諄善誘?，耐心疏?導，耐心?教育。例?如當時有?一個調皮?學生，他?叫郭華富?。他學習?成績差，?經(jīng)常逃學?，在班級?中是“小?霸王”。?我采取和?他經(jīng)常談?心的方法?，與學生?交朋友，?做學生的?知心人，?與家長緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點兒進步?的就及時?表揚他，?鼓勵他，?樹立起他?在班級中?的威信。?通過教育?，他進步?很快，后?來還成為?三好學生?。在工?作之余，?本人