（一）秋天的懷念（12分）史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會忽然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四面的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉靜，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@樣說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直不懂得，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出懇求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是樂意，就明天。”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起來：“那就趕緊準備。”“唉呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一種……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠走，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她畢生艱難的生活。他人告訴我，她昏迷前的最終一句話是：“我那個有病的兒子和那個尚未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆一塊兒，要好好兒活……

（選自《青春美文》）7．請簡要概括這篇文章的中心。（3分）

答：

8．“母親進來了，擋在窗前”句中“擋”是故意的還是無意的?請闡明理由。（3分）

答：

9．試簡要分析文中三個加點的“悄悄地”的體現(xiàn)技巧及效果。（3分）

答：

10．試簡要分析文章第②段中劃線句子的寫法及作用。（3分）答：

答案：

7.本文通過敘寫母親無微不至地照顧癱瘓后來暴怒無常的“我”，寫出了母愛的無私、忘我和偉大，抒發(fā)了“我”對母親深深的懷念和歉疚之情。8.故意的動作。故意擋住兒子的視線，不讓窗外衰敗的景象觸發(fā)兒子的傷感情緒，但愿他能從痛苦心境中走出。9.用了反復的修辭措施。寫出了母親對我的心疼，讓“我”盡情發(fā)泄，以恢復安靜；中斷敏感話題，防止刺激“我”。10．這一句用了側(cè)面描寫的手法，寫出了母親病情危重卻因照顧兒子而無法自顧，也為下文母親的去世埋下了伏筆。閱讀課文文段，按規(guī)定回答問題（20分）（一）秋天的懷念（8分）

（史鐵生）那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出懇求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是樂意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一種……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。領(lǐng)導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那畢生艱難的生活。他人告訴我，她昏迷前的最終一句話是：“我那個有病的兒子和那個尚未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……13.你認為文中加橫線的“悄悄地”所要強調(diào)闡明的是什么？（2分）

14.將第一段中加橫線的“懇求”換成”期待”好嗎?為何?（2分）

15.“母親進來了，擋在窗前”句中“擋”寫故意動作還是無意行為?請闡明理由。（2分）

16.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來體現(xiàn)作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。（2分）

答案：13：①母親十分體諒兒子的苦衷,周到細心，盡量不去驚擾兒子。②體現(xiàn)母親對兒子深沉的愛。14.①不好，（1分）“懇求”反應(yīng)出母親既期望兒子早日掙脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。（1分）②從詞義看，“懇求”具有最低規(guī)定的意思，“期待”則指較高規(guī)定（1分）15.故意的行為。由于母親怕我觸景生情更難受更絕望，體現(xiàn)母親但愿我能勇敢樂觀的面對生活。體現(xiàn)母愛的偉大與深沉。16.菊花象征母愛，象征母親的精神，象征我和妹妹對生活的眷戀。表明我和妹妹將勇敢樂觀的面對生活，體現(xiàn)我對母親深深的懷念之情。閱讀《秋天的懷念》選段，按規(guī)定完畢問題。（9分）秋天的懷念（節(jié)選）那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出懇求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是樂意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一種……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那畢生艱難的生活。他人告訴我，她昏迷前的最終一句話是：“我那個有病的兒子和我那個尚未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……14.結(jié)合上下文，從人物描寫的角度詳細分析下句中加點詞的體現(xiàn)效果。她憔悴的臉現(xiàn)出懇求般的神色。（3分）

15.選文中劃線句體現(xiàn)了作者怎樣的感情？（2分）

16.文章最終一段為何詳寫多種顏色的菊花在“秋風中正開得爛漫”？結(jié)尾反復母親“好好兒活”的話，有什么深意？（4分）

答案：（三）（9分）14.（4）這是神態(tài)描寫（1分）；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾（1分），“懇求”寫出了母親的耐心和慈祥（1分），細膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動之情（1分）

15.（2分）為突如其來的生離死別而悲傷（1分），為自己對母親的不關(guān)懷而懊悔（1分）16.（3分）秋風中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花同樣的精神品質(zhì)（1分），也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好（1分）。結(jié)尾反復母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”目前已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運的無情，

會勇敢的面對生活中的磨難（1分）。（三）（8分）

那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出懇求般的神色。“什么時候？”“你要是樂意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她快樂得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“……還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一種……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

——史鐵生《秋天的懷念》14．探究三次“看花”在文章構(gòu)造以及體現(xiàn)“我”生活態(tài)度方面的作用，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）

①“我”暴怒無常，母親勸“我”看花。

②“我”看樹葉飄落，母親央“我”看菊花。

③母親去世后，妹妹推“我”去看了菊花。答：

15．結(jié)合選文和課文插圖，談?wù)勀赣H提議去北海看菊花有何用意。（2分）答：

16．史鐵生的作品語言質(zhì)樸而含蘊深厚，試從選文舉出一例加以賞析。（3分）答：

14.答案：“看花”為本文中心事件，也是論述線索，將作品內(nèi)容貫穿為有機整體。三次“看花”反應(yīng)了“我”的生活態(tài)度從絕屯而暴怒無常到產(chǎn)生但愿而在面對現(xiàn)實，再到熱愛生活，渴望發(fā)明美好人生的變化過程。評分:構(gòu)造2分，生活態(tài)度1分，共3分。意思對即可。15.答案：①提議看菊花，是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質(zhì)中得到啟示，勇于面對挫折，頑強生活下去；②北海公園是“我”童年的樂園，母親但愿重游北海以喚起“我”美好的記憶，從生活的不