PAGEPAGE6蘇州市高新區(qū)第一學(xué)期期末考試八年級(jí)思想品德試卷考前須知： 1．本試卷分客觀題和主觀題兩局部，共4大題，29小題。開(kāi)卷考試?？荚嚂r(shí)間50分鐘，總分值50分： 2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱(chēng)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、考試號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫(xiě)在答題卡的相應(yīng)位置上，并用2B鉛筆認(rèn)真正確填涂考試號(hào)下方的數(shù)字； 3．答客觀題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答主觀題須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫(xiě)在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題； 4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。第I卷（客觀題，共26分）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題都有四個(gè)答案，其中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確答案，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。每題1分，共16分）1．2012年12月11日“中學(xué)生十大好習(xí)慣歌”面向威客征集曲譜。你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該具有的好習(xí)慣主要是①有方案消費(fèi)的習(xí)慣 ②勤于勞動(dòng)的習(xí)慣③節(jié)約時(shí)間的習(xí)慣 ④講究個(gè)人衛(wèi)生的習(xí)慣A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④2．中學(xué)生提高自身生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和自我開(kāi)展能力的根底是A．養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 B．保持積極的生活態(tài)度C．學(xué)會(huì)生活自理 D．磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)3．右圖漫畫(huà)給我們的啟示是A．我們應(yīng)善于從生活中發(fā)現(xiàn)積極的一面，保持樂(lè)觀心態(tài)B．我們應(yīng)寬容待人C．我們應(yīng)借助于運(yùn)動(dòng)來(lái)保持身心安康D．自己的事情自己干4．感動(dòng)中國(guó)人物孟佩杰，12年來(lái)，4000多個(gè)日日夜夜不離不棄地照料養(yǎng)母，在困難里堅(jiān)守、堅(jiān)守……孟佩杰的事跡突出表達(dá)了意志品質(zhì)的A．堅(jiān)忍性 B．果斷性 C．自制性 D．獨(dú)立性5．華裔球員林書(shū)豪成為世界體壇的風(fēng)云人物，在他成名之前，他遭遇過(guò)很多的苦難和挫折；但他用堅(jiān)韌和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)了自己的成功傳奇，這啟示我們A．人生遭受的挫折越多，越容易成功B．堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們克制困難、獲得成功的必要條件C．每個(gè)人都能正確對(duì)待挫折D．要竭力遠(yuǎn)離挫折，逃避困難6．魯迅少年時(shí)的夢(mèng)想是做一名好醫(yī)生以救治國(guó)民的身體，后來(lái)轉(zhuǎn)而從事文學(xué)以改造國(guó)民的精神。這說(shuō)明魯迅A．沒(méi)有明確的人生目標(biāo) B．缺乏堅(jiān)決的信念和意志C．能將自己的人生目標(biāo)分階段加以實(shí)現(xiàn) D．能適時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)7．“平靜的水面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人?！睂?duì)這句話理解正確的選項(xiàng)是A．青少年時(shí)期是培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的最正確時(shí)期B．主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)C．培養(yǎng)意志品質(zhì)需要制訂明確的目標(biāo)和方案D．從小事做起，持之以恒，是磨練意志的好方法8．父母的愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)，因?yàn)棰俑改纲x予我們生命②父母的關(guān)心和保護(hù)是最真摯、最無(wú)私的③父母之愛(ài)能包容一切，能撼天動(dòng)地④每一個(gè)生命的輝煌和燦爛都源自父母的愛(ài)A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②9．2012年9月10日是我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人模范”。在黨的十八大召開(kāi)之際，組織好教師節(jié)活動(dòng)，具有十分重要的意義。這說(shuō)明①尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②我國(guó)國(guó)家十分重視教育事業(yè)③教師的地位太低，借此抬高教師的地位 ④尊師重教是一個(gè)社會(huì)文明的標(biāo)志A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④10．“千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是教師的錯(cuò)”，這是當(dāng)下一些教師時(shí)常遭遇的為難。因此，有的教師怕惹“麻煩”，即使面對(duì)具有不良行為的學(xué)生，也不敢管。對(duì)此理解錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．要理解教師的良苦用心，正確對(duì)待教師的批評(píng)B．我們中學(xué)生還是未成年人，即使有錯(cuò)也不能批評(píng)和處分C．要用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c教師的矛盾D．教師要合理合法地管理學(xué)生，不能放縱，也不能體罰11．2012年12月30日國(guó)家食品藥品監(jiān)視管理局發(fā)布第80號(hào)關(guān)于違法發(fā)布虛假藥品信息銷(xiāo)售藥品網(wǎng)站的公告。國(guó)家食品藥品監(jiān)視管理局已依法將違法網(wǎng)站移送有關(guān)部門(mén)進(jìn)展查處。這一案例說(shuō)明①行為與后果具有一致性，有行為就會(huì)有后果②虛假宣傳未造成后果，不應(yīng)負(fù)法律責(zé)任③作為網(wǎng)站，應(yīng)為自己的行為承當(dāng)法律的、道德的責(zé)任④行為觸犯了法律，必然受到法律的制裁A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．徐礪寒是揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)高－(2)班學(xué)生，在2012年11月2日撞壞停在路邊的寶馬車(chē)之后，沒(méi)有選擇逃走，而是在原處等待了近半小時(shí)后，并留下了一張附有聯(lián)系方式的紙條。從徐礪寒的舉動(dòng)中我們可以看出他A．是一個(gè)具有責(zé)任意識(shí)和能力的人 B．缺乏法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)C．是一個(gè)具有完全民事行為能力的人 D．年齡還小，其行為不受法律的約束13．一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女；只有盡到對(duì)下屬的責(zé)任，才是好領(lǐng)導(dǎo)；只有盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才是好公民。因?yàn)锳．責(zé)任意識(shí)是一個(gè)人道德修養(yǎng)的重要組成局部B．責(zé)任能力是隨著成長(zhǎng)“自然”而來(lái)，無(wú)可逃避C．不負(fù)責(zé)任的人，不管有多大年紀(jì)，都算不上是成熟的人D．責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力是成人的根本標(biāo)志14．警察的責(zé)任是維護(hù)社會(huì)治安，醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說(shuō)明 A．責(zé)任伴隨人的一生 B．不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任 C．責(zé)任一日．確定就無(wú)法改變 D．責(zé)任產(chǎn)生于道德的要求和對(duì)他人的承諾15．原云南省保山地委書(shū)記楊善洲為了兌現(xiàn)自己“為當(dāng)?shù)厝罕娮鲆稽c(diǎn)實(shí)事不要任何報(bào)酬”的承諾，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的時(shí)機(jī)，義務(wù)植樹(shù)造林22年，建成面積5.6萬(wàn)畝、價(jià)值3億元的林場(chǎng)，無(wú)償上交國(guó)家。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是①他具有信守承諾、言而有信的優(yōu)秀品質(zhì)②他為了獲得更多的榮譽(yù)和利益③他具有高度的社會(huì)責(zé)任感 ④信守承諾會(huì)獲得回報(bào)A．①③ B．①②③ C．②④ D．①③④16．“放棄自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存時(shí)機(jī)?！边@句話告訴我們A．只對(duì)他人負(fù)責(zé)不對(duì)自己負(fù)責(zé)B．只要對(duì)自己負(fù)責(zé)也可以生活得更好C．責(zé)任是相互的．我們應(yīng)該履行自己的責(zé)任D．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)往往意味著對(duì)自己不負(fù)責(zé)二、判斷題（判斷以下各題的說(shuō)法是否正確，正確的在相應(yīng)空格內(nèi)寫(xiě)“A”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“B”。每題1分。共10分）17．習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為一種潛移默化的力量，使我們終身受益。18．對(duì)未成年人而言只有離開(kāi)父母的幫助和監(jiān)護(hù)才能增強(qiáng)自立意識(shí)，提高自理能力。19．意志是每個(gè)人都具有的，是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要條件。20．一般而言，一個(gè)人要到成年以后，隨著年齡和生活經(jīng)歷的增加，才能比擬客觀地認(rèn)識(shí)父母。21．右圖漫畫(huà)中兒子的行為說(shuō)明了孝敬父母長(zhǎng)輩就表現(xiàn)在我們平時(shí)對(duì)父母的關(guān)心中。22．傳遞人類(lèi)文明的途徑是多種多樣的，最直接、最集中的傳遞是在家庭成員之間進(jìn)展的。23．從行為的性質(zhì)來(lái)分，人的行為可以分為合法和非法兩種。24．我國(guó)政府對(duì)人民作出“辦實(shí)事”的承諾，表達(dá)了“三個(gè)代表”重要思想，是打造誠(chéng)信政府的積極行為。25．“長(zhǎng)大”，一般是指作為社會(huì)人的成熟，“成人”主要是指自然人的成長(zhǎng)發(fā)育。26．“社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備”，這說(shuō)明我們每個(gè)人要有責(zé)任意識(shí)，勇敢地承當(dāng)責(zé)任。第二卷（主觀題，共24分）三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共12分，每題6分。）27．下面是小明和媽媽近期所寫(xiě)日記的局部?jī)?nèi)容。(1)說(shuō)說(shuō)小明同學(xué)的成長(zhǎng)歷程反映了哪兩個(gè)問(wèn)題?（2分）(2)運(yùn)用“與父母平等溝通”的相關(guān)知識(shí)，為小明化解愛(ài)的沖突出謀劃策？（4分）28．在某校的百度貼吧里，一個(gè)學(xué)生的一條帖子引起了同學(xué)們熱議，同學(xué)們踴躍跟帖，內(nèi)容如下：快樂(lè)達(dá)人：哈哈哈，同桌同學(xué)在坐下時(shí)，我成心把椅子抽調(diào)了，摔他個(gè)屁股開(kāi)花，還磕破了腦袋，真好玩。簡(jiǎn)單公主：你不是剛跟班主任保證過(guò)要遵守校規(guī)校紀(jì)，不欺負(fù)同學(xué)的嗎？快樂(lè)達(dá)人：我快樂(lè)，這是我的自由。兮兮lic：… (1)請(qǐng)你以“兮兮lic"的昵稱(chēng)發(fā)帖，結(jié)合權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，指出快樂(lè)達(dá)人言行的錯(cuò)誤。（4分） (2)從學(xué)會(huì)承諾的角度，說(shuō)說(shuō)快樂(lè)達(dá)人的言行對(duì)我們有何啟示？（2分）四、分析說(shuō)明題（本大題共l小題，共l2分）29．“最美司機(jī)”吳斌的英雄壯舉感動(dòng)了全中國(guó)。某校八年級(jí)(2)班同學(xué)準(zhǔn)備召開(kāi)一次關(guān)于“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的主題班會(huì)，同學(xué)們通過(guò)各種途徑搜集到以下幾那么材料：【材料一】2012年5月29日，吳斌駕駛大客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，被迎面飛來(lái)的鐵塊擊中，在昏迷前76秒極其疼痛的狀態(tài)下和極其珍貴的時(shí)間里，吳斌強(qiáng)忍劇痛，以超人的意志力和職業(yè)素質(zhì)，完成一系列非常連貫的操作，把正在高速公路上行駛的大客車(chē)平安地停下來(lái)，挽救了車(chē)上24名乘客的珍貴生命。 (1)從行為和后果的關(guān)系角度說(shuō)說(shuō)以上材料說(shuō)明了什么道理？對(duì)我們有何啟示？（4分）【材料二】車(chē)載視頻顯示，被鐵塊突然擊中后，吳斌本能地捂了一下肚子，然后緊緊握著方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，換擋、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù)：?，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈?！叭绻皇且庵緢?jiān)強(qiáng)，根本做不到這些?！睋?jù)醫(yī)生介紹，吳斌在這次飛來(lái)橫禍中，80%的肝臟被擊碎，