2021安徽省蚌埠市小升初語(yǔ)文真題及答案

.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。三多科策牌M

1宜小劉將t

usiMgq*業(yè)R

fdit6ngboxuef6ngyukangkdi如爪就

偏少與■4■秣去

K*林舉貴而

￡肆宰上眼及

【衿案】沸騰剝削防御慷慨

*K我

【解析】棄井彳全

【分析】A.楷書(shū)隸書(shū)行書(shū)小篆（篆書(shū)）B.小篆（篆書(shū)）楷書(shū)隸書(shū)行書(shū)

【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后C.小篆（篆書(shū)）隸書(shū)行書(shū)楷書(shū)D.隸書(shū)小篆（篆書(shū)）楷書(shū)行書(shū)

寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容【答案】C

易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“騰”“御”“慨”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！窘馕觥?/p>

選擇題。【分析】

2.以下拼音，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）【詳解】本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)與字體的判斷。抓住漢字的字體特點(diǎn)做出判斷。

A.pmfdxs都是聲母。篆書(shū)：筆法瘦勁挺拔、字體比較長(zhǎng)。

B.ouiuieening都是韻母。隸書(shū)：字形扁方，筆畫(huà)的粗細(xì)、轉(zhuǎn)承變化顯著。

C.zhichiyuanyin都是整體認(rèn)讀音節(jié)。行書(shū)：筆畫(huà)有意無(wú)意進(jìn)行簡(jiǎn)化，留下相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡。

D.yiwuyuying不是整體認(rèn)讀音節(jié)。楷書(shū)：橫平豎直，筆畫(huà)端正。草書(shū)：筆畫(huà)連綿、結(jié)構(gòu)省簡(jiǎn)。

【答案】D根據(jù)以上字體特點(diǎn)判斷第?幅圖是小篆（篆書(shū)）、第二幅圖是隸書(shū)、第三幅圖是行書(shū)、第四幅圖是

【解析】楷書(shū)。

【分析】4.正確的讀音是（）

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握。A.“僻靜”一詞中“靜”的讀音是jin

完成此類(lèi)題目較簡(jiǎn)單，結(jié)合對(duì)拼音知識(shí)的學(xué)習(xí)完成。B.“猜想”一詞中“猜”的讀音是chai

聲母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsywC.“解釋”一詞中“釋”的讀音si

韻母表：aoeiu(iaieiuiaoouiuieUeeraneninunUnangengingongD.“堅(jiān)硬”一詞中“硬”的讀音是ying

整體認(rèn)讀音節(jié)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying【答案】D

A、B、C選項(xiàng)正確；【解析】

D.有誤，yiwuyuying是整體認(rèn)讀音節(jié)?！痉治觥?/p>

3.以下書(shū)體，按照順序排列，正確的說(shuō)法是（）【詳解】本題考查辨析字音的能力。

正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。度，不能任意組合。搭配詞語(yǔ)練的就是詞語(yǔ)之間恰當(dāng)?shù)暮侠淼拇钆?。我們學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)搭配主要有兩

類(lèi)。一類(lèi)是（精美的）圖案和（認(rèn)真地）讀書(shū)。一類(lèi)是（打垮）敵人。第一類(lèi)是形容詞和名詞、形

A項(xiàng)錯(cuò)誤?！捌ъo”一詞中“靜”的讀音是jing。容詞和動(dòng)詞的搭配。這里要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是名詞前面為XXX的，動(dòng)詞前面為XXX地；二是詞語(yǔ)

B項(xiàng)錯(cuò)誤。“猜想”一詞中“猜”的讀音是cdi。搭配要合理。第二類(lèi)是動(dòng)詞和名詞的搭配。

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！敖忉尅币辉~中“釋”的讀音shU7.不是病句的是（）

D項(xiàng)正確。A.我們的眼睛都集中在舞臺(tái)上。

5.詞語(yǔ)完全正確的是（）B.展出幾千年前剛出土的文物。

A.鞭炮焉知非福萬(wàn)象更新B.彼此翻箱到柜司空見(jiàn)貫C.他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。

C.敏感洶涌澎湃全神慣注D.縫隙別出心載念念有辭D.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的。

【答案】A【答案】C

【解析】【解析】

【分析】【分析】

【詳解】本題考查的是字形的辨析，注意平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字的積累和識(shí)記，本題中詞語(yǔ)完全正確的是A【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為病句辨析。

項(xiàng)A“眼睛”應(yīng)該改為“目光”：“眼睛”和“集中”搭配不當(dāng)。

B項(xiàng):翻箱到柜一一翻箱倒柜司空見(jiàn)貫——司空見(jiàn)慣B缺少主語(yǔ)；應(yīng)該加上“博物館”等主語(yǔ)。

C項(xiàng):全神慣注一一全神貫注D去掉“寫(xiě)的”或“的作者”；否則，會(huì)出現(xiàn)句式雜糅的語(yǔ)病。

D項(xiàng)：別出心裁----別出心裁念念有辭一一念念有詞8.下面的詩(shī)句中依次填入的花名是（)

6.下列詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)氖牵?①春色滿園關(guān)不住，一枝__________出墻來(lái)。②兒童急走追黃蝶，飛入___________無(wú)處尋。

A.沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)__________開(kāi)。④竹外___________三兩枝，春江水暖鴨先知。

B.沉捕的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步A.桃花紅杏菜花梨花B.菜花桃花梨花紅杏

C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空C.桃花梨花紅杏菜花D.紅杏菜花梨花桃花

D.明亮的教室明亮的眼睛明亮的燈光【答案】D

【答案】B【解析】

【解析】【分析】

【分析】【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記。

【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語(yǔ)搭配。①出自葉紹翁的《游園不值》，全詩(shī)為：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一

B沉痛的腳步一一沉重的腳步枝紅杏出墻來(lái)。

對(duì)于詞語(yǔ)搭配，它是一個(gè)詞語(yǔ)和另一個(gè)詞語(yǔ)前后組合。在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和詞組的搭配有一定的限②出自楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》，全詩(shī)為：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶,

飛入菜花無(wú)處尋。12.閱讀時(shí)，旁批、寫(xiě)心得、向別人請(qǐng)教、查資料，都是閱讀的良好習(xí)慣。（）

③出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，全詩(shī)為：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春13.“讀書(shū)須用意，勝讀十年書(shū)”前后搭配是正確的。（）

風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠布濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。14.查字典，“傾覆”的“傾”字，應(yīng)該先查字母q,再查音節(jié)qin,是正確的。（）

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅15.《為人民服務(wù)》作者是毛澤東?！妒昵暗幕貞洝穼?xiě)了革命先烈李大釗為了民族解放和人民

旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。幸福從容赴死的感人事跡。（）

④出自蘇軾的《春江晚景》，全詩(shī)為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍篙滿地蘆芽短，正是【答案】10.X

河豚欲上時(shí)。11.V

9.正確的說(shuō)法是（）

A.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自《早春呈水部張十八員外》。12.V13.X

B.“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”出自《送元二使安西》。14.X15.V

C.“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”出自《游園不值》【解析】

D.“才始送春歸，又送君歸去”出自《江上漁者》?！痉治觥?/p>

【答案】B【10題詳解】

【解析】本題敘述錯(cuò)誤?！叭舻浇馅s上春，千萬(wàn)和春住?！背鲎运未?shī)人王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》,

【分析】全詞為：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若

【詳解】本題考查作家作品的識(shí)記。到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全詩(shī)為：好雨知時(shí)節(jié)，【11題詳解】

當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦宮城。本題敘述正確。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。“渭城朝雨泡輕塵，客舍青青柳色新”出自唐朝王維的《送元二使安西》，全詩(shī)為：【12題詳解】

渭城朝雨海輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。本題敘述正確。

C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全詩(shī)為：京【13題詳解】

口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。本題敘述錯(cuò)誤。“讀書(shū)須用意，勝讀十年書(shū)”前后搭配錯(cuò)誤?！白x書(shū)須用意，一字值千金?！本褪歉?/p>

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤?！安攀妓痛簹w，又送君歸去”出自宋代王觀的《卜算子?送鮑浩然之浙東》，全詞為:誡世人讀書(shū)不可囪囹吞棗。而應(yīng)該用心讀書(shū).“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！币馑际侵概c對(duì)方交談的

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

上春，千萬(wàn)和春住?！?4題詳解】

判斷題，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X本題敘述錯(cuò)誤?！皟A覆”的“傾”字，應(yīng)該先查字母Q,再查音節(jié)qing。

10.“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！痹?shī)詞作者是元朝的王冕。（)【15題詳解】

11.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”“應(yīng)”字是“大概，表示猜測(cè)”的意思。（)本題敘述正確。

閱讀。【分析】

革命文化?！?6題詳解】

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱(chēng)“長(zhǎng)征”。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地，本題考查課文理解和文學(xué)常識(shí)。

向陜北根據(jù)地進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，北上抗日。由于左傾機(jī)會(huì)主義路線的錯(cuò)誤，中央紅軍（紅一方面軍）（1）由“中央紅軍（紅一方面軍）未能打破國(guó)民黨軍隊(duì)的第五次“圍剿”。1934年10月，中央紅

未能打破國(guó)民黨軍隊(duì)的第五次“圍剿”。1934年10月，中央紅軍進(jìn)行長(zhǎng)征，其間途經(jīng)11個(gè)省，跋軍進(jìn)行長(zhǎng)征”“在這同時(shí)，紅四方面軍和紅二方面軍也先后進(jìn)行了長(zhǎng)征”可知，中央紅軍（紅一方

山涉水，擺脫了數(shù)十萬(wàn)敵軍的圍追堵截，留下了許多可歌可泣的英雄故事：血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、面軍）和紅四方面軍、紅二方面軍都進(jìn)行了長(zhǎng)征。選項(xiàng)正確。

飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地等等，行程二萬(wàn)五千里，于1935年10月到達(dá)陜北。在這同時(shí)，紅四（2）“平津戰(zhàn)役”發(fā)生于1948年11月29日T949年1月31日，是中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)具有決定意

方面軍和紅二方面軍也先后進(jìn)行了長(zhǎng)征，1936年10月，三大主力紅軍先后在甘肅會(huì)寧和將臺(tái)堡勝義的三大戰(zhàn)役的最后一個(gè)戰(zhàn)役。是解放戰(zhàn)爭(zhēng)三大戰(zhàn)役之一?！盎春?zhàn)役”是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民

利會(huì)師，長(zhǎng)征勝利結(jié)束。解放軍華東野戰(zhàn)軍、中原野戰(zhàn)軍在以徐州為中心，東起海州（連云港），西至商丘，北起臨城（今

16.判斷題。對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。棗莊市薛城），南達(dá)淮河的廣大地區(qū)，對(duì)國(guó)民黨軍進(jìn)行的戰(zhàn)略性進(jìn)攻戰(zhàn)役?；春?zhàn)役是三大戰(zhàn)役中

（1）中央紅軍（紅一方面軍）和紅四方面軍、紅二方面軍都進(jìn)行了長(zhǎng)征。（）解放軍犧牲最重、殲敵數(shù)量最多、政治影響最大、戰(zhàn)爭(zhēng)樣式最復(fù)雜的戰(zhàn)役。兩個(gè)都不是紅軍長(zhǎng)征時(shí)

（2）血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役，都期的戰(zhàn)役。

發(fā)生在紅軍長(zhǎng)征時(shí)期。（）【17題詳解】

17.課內(nèi)或者課外，你讀過(guò)描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的書(shū)籍、文章、詩(shī)詞，或者看過(guò)反映紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的此題為思路拓展題。

哪些電影、電視劇嗎？按要求回答下列問(wèn)題。要結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析，答案不唯一，寫(xiě)出自己的體會(huì)即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表

描寫(xiě)紅軍長(zhǎng)征的書(shū)籍、文章、詩(shī)詞，或者看過(guò)反映紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的電影、電視劇《》達(dá)的文章主旨中心。

讀后或者看過(guò)的體會(huì)：根據(jù)自己積累的紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的書(shū)籍、文章、詩(shī)詞或反映紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的哪些電影、電視劇作答即

18.2021年7月1口是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年紀(jì)念日。請(qǐng)用一個(gè)排比句贊揚(yáng)偉大的中國(guó)可。

共產(chǎn)黨?！?8題詳解】

本題考查對(duì)修辭手法的掌握和語(yǔ)言表達(dá)。

【答案】16.①.J②.X把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。

17.①.偉大的轉(zhuǎn)折②.《偉大的轉(zhuǎn)折》用鏡頭尋覓紅軍戰(zhàn)士的閃光足跡，用藝術(shù)丈量驚緊扣“贊揚(yáng)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨”來(lái)回答即可。

心動(dòng)魄的血色距離。作品描寫(xiě)的是紅軍長(zhǎng)征最關(guān)鍵的一段時(shí)間，即湘江戰(zhàn)役后轉(zhuǎn)戰(zhàn)黔、滇、川等地閱讀下面的材料。

的5個(gè)月。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這是我黨的一次思想解放，是我黨帶領(lǐng)災(zāi)難深重的中華民族走向勝利與復(fù)興的【材料一】春節(jié)過(guò)后第一周，由中央電視臺(tái)推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季這一文化類(lèi)綜藝節(jié)

偉大轉(zhuǎn)折。目徹底火了。人民口報(bào)、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體都在發(fā)布有關(guān)該節(jié)目臺(tái)前幕后的消息，觀眾關(guān)

18.您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)注度極高。某知名網(wǎng)站對(duì)此做了各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，以下是“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡特征分布”調(diào)查

了人間的溫暖。7月1日共賀黨的生日，我中華兒女，普天同慶，不忘英烈。數(shù)據(jù)圖：

【解析】

【答案】①.閱讀課外書(shū)，難道不能夠開(kāi)闊我們的視野嗎？②.我們不僅要努力學(xué)習(xí)，而

且要保護(hù)好視力。

【解析】

【分析】

【材料二】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季的冠軍得主是復(fù)旦附中歲高一學(xué)生武亦妹，人們對(duì)她紛

16【詳解】本題考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行相應(yīng)的變化即可。

紛表示贊賞，但也有人對(duì)此提出質(zhì)疑：在升學(xué)考試殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，是否有必要花大量寶貴時(shí)間去

1.本題考查的是陳述句改為反問(wèn)句，陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，首先注意反問(wèn)成分的變換，有否定詞改

背誦古詩(shī)詞。

時(shí)去掉，沒(méi)有否定詞改時(shí)加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

用一句話概括【材料一】顯示的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)關(guān)注人群的年齡特征分布。

19.所以本句話可以改為閱讀課外書(shū)，難道不能夠開(kāi)闊我們的視野嗎？

2.本題考查的是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的應(yīng)用，結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題中前后兩句話之間的關(guān)系

針對(duì)【材料二】中某些人質(zhì)疑，說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。

20.是遞進(jìn)關(guān)系，用不僅而且連接。

22.按照要求回答。

【答案】19.對(duì)于詩(shī)詞大會(huì)，19歲以下年輕人關(guān)注較多，年長(zhǎng)者關(guān)注較少。

1.翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？日：非然也。

20.我認(rèn)為有必要，因?yàn)楸彻旁?shī)詞能傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，對(duì)一個(gè)人文化素養(yǎng)的提升有潛移默化

的作用，還能拓展思維，激發(fā)靈感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

2.翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

【解析】

【題詳解】

193.小學(xué)六年，我學(xué)了很多古代詩(shī)詞，知道了唐代詩(shī)人王建的《十五夜望月》，描寫(xiě)是的

此題屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目，分析統(tǒng)計(jì)表，注意統(tǒng)計(jì)表的名稱(chēng)，表頭列出的項(xiàng)目表格中的極值和

月色和望月懷人的心情；知道了韓姍的“春城無(wú)處不飛花”描寫(xiě)的是節(jié)的內(nèi)容；知道了

表現(xiàn)出來(lái)的趨勢(shì)等。通過(guò)表格中的數(shù)字和所給題干要求得到判斷。

王維的《九月九日憶山東兄弟》，描寫(xiě)的是節(jié)的內(nèi)容。知道了“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”

題詳解】

20出自唐代詩(shī)人的詩(shī)《九

解此類(lèi)開(kāi)放性試題一要緊扣文章的主旨，二要緊密聯(lián)系實(shí)際，談感想和認(rèn)識(shí)，要真切從生活中來(lái)，

4.我知道“壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”出自《少年中國(guó)說(shuō)》，作者是。我記住了《論

有時(shí)要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確鮮明，思想觀念要健康向上。

語(yǔ)》中的“_________,不恥下向?！薄皩W(xué)而不厭，

語(yǔ)言文字運(yùn)用。

21.5.一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，我會(huì)用古代詩(shī)句"來(lái)勸告他。表達(dá)

1.改寫(xiě)成反問(wèn)句。對(duì)母親的情感，我會(huì)吟誦孟郊的《游子吟》中的最后兩句“,一”。

閱讀課外書(shū)，能夠開(kāi)闊我們的視野。

我知道金、木、水、火、土，是中國(guó)傳統(tǒng)的,宮、商、角、徵、羽，是中國(guó)傳統(tǒng)的。

2.用上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的兩句話合成一句話。【答案】①.這個(gè)人雖然和那個(gè)專(zhuān)心致志的人在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)卻不如那個(gè)人。是他的智力不

我們要努力學(xué)習(xí)。我們要保護(hù)好視力。如前一個(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的。②.伯牙摔壞所彈之琴，弄斷琴弦，終身不再?gòu)椙?。認(rèn)

為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。③.中秋節(jié)④.寒食⑤.重陽(yáng)節(jié)⑥.孟浩5.本題考查的詩(shī)歌是漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》，全詩(shī)內(nèi)容是青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)

然⑦.過(guò)故人莊⑧.梁?jiǎn)⒊?敏而好學(xué)⑩.誨人不倦?少壯不努力物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

?老大徒傷悲?誰(shuí)言寸草心?報(bào)得三春暉?五行?五聲調(diào)式本題考查的詩(shī)歌是孟郊的《游子吟》，全詩(shī)內(nèi)容是慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲

【解析】遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

【分析】本題考查的是中國(guó)傳統(tǒng)意義上的“五行”指的是金、木、水、火、土

【詳解】本題考查的是詩(shī)歌的理解和文言文的翻譯，注意對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫(xiě)錯(cuò)別本題考查的是中國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式，最常用的主音有五個(gè)，即宮、商、角、徵、羽

字即可。閱讀理解。

1.本句話出自文言文《學(xué)弈》，這句話的含義是這個(gè)人雖然和那個(gè)專(zhuān)心致志的人在一起學(xué)習(xí)，成績(jī)薛譚學(xué)謳①

卻不如那個(gè)人。是他的智力不如前一個(gè)人嗎？回答說(shuō)：不是這樣的?！读凶?湯問(wèn)》

2.本句話出自文言文《伯牙鼓琴》，這句話的含義是伯牙摔壞所彈之琴，弄斷琴弦，終身不再?gòu)椙佟ＱψT學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢I撫節(jié)悲歌，聲

認(rèn)為世上再?zèng)]有值得他為之彈琴的人了。振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

3.本題考查的詩(shī)歌是《十五夜望月寄杜郎中》是唐代詩(shī)人王建創(chuàng)作的一首以中秋月夜為內(nèi)容的七【注釋】①謳：唱歇。②郊衢：郊外。

絕。全詩(shī)四句二十八字，以每?jī)删錇橐粚右馑?，分別寫(xiě)中秋月色和望月懷人的心情，展現(xiàn)了一幅寂23.解釋字的意思。

寥、冷清、沉靜的中秋之夜的圖畫(huà)。此詩(shī)以寫(xiě)景起，以抒情結(jié)，想象豐美，韻味無(wú)窮。未：

本題考查的詩(shī)歌是韓翔的《寒食》，全詩(shī)內(nèi)容是春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟24.“薛譚乃謝求反?！币痪洌_解釋是()

燭，輕煙散入五侯家。(1)秦青于是向薛譚道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

本題考查的詩(shī)歌是王維的《九月九日憶山東兄弟》，全詩(shī)內(nèi)容是獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(2)薛譚于是向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(3)薛譚于是向泰青告別，回家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

本題考查的詩(shī)歌是孟浩然的《過(guò)故人莊》，全詩(shī)內(nèi)容是故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青25.把“聲振林木，響遏行云?！狈g成觀代漢語(yǔ)。

山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

4.本題考查的是梁后超的《少年中國(guó)說(shuō)》，寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的26.寫(xiě)出讀了這篇文言文后的體會(huì)。

朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。

文章不拘格式，多用比喻，具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱【答案】23.還沒(méi)有24.B

愛(ài)和期望。25.歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。

本題考查的是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”意思是不以向地位、學(xué)問(wèn)比自己低的人請(qǐng)教為恥，形容謙虛26.無(wú)論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是學(xué)習(xí)技術(shù)，都應(yīng)該精益求精，不能自滿。百尺竿頭，尚需更進(jìn)一步，何況

好學(xué)。是技藝不精的人呢？虛心方能讓人進(jìn)步，傲慢只能阻止自己前進(jìn)的步伐。

本題考查都是“學(xué)而不厭，誨人不倦”，意思是指學(xué)習(xí)而不覺(jué)滿足，教誨別人而不知疲倦，語(yǔ)出《論【解析】

語(yǔ)-述而》?！痉治觥孔g文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒(méi)有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是便告辭回家。

秦青沒(méi)有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。那歌聲使路邊的樹(shù)林都振動(dòng)提及的先祖名號(hào)，都與動(dòng)植物圖騰有關(guān)。

了，使空中的飛云也停住了。薛譚（聽(tīng)了后）便（向秦青）道歉并請(qǐng)求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習(xí)東晉時(shí)期，蜀地有一位史學(xué)家常瓊撰寫(xiě)了《華陽(yáng)國(guó)志》，這是我國(guó)最早最完整的一部地方志，

唱歌），（從此）一輩子不再說(shuō)回去的事了。它記錄了上起遠(yuǎn)古下至東晉永和三年（347年）間巴蜀地區(qū)的歷史、地理、風(fēng)俗、物產(chǎn)等情況。其

[23題詳解】中有“蜀之為國(guó)，肇于人皇”之說(shuō)。在上古神話譜系中，盤(pán)古開(kāi)天辟地后有天皇、地皇、人皇相繼

本題考查了文言文重點(diǎn)字詞的解釋。擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)，是為“三皇”。人皇時(shí)期，在黃河上游活動(dòng)的羌氐等民族，沿著青藏高原橫斷

結(jié)合整句話的內(nèi)容進(jìn)行辨析和理解，寫(xiě)出關(guān)鍵詞的含義即可。本題中“未窮青之技”意思是還沒(méi)有山脈向南遷徙。其中一支部落在今天四川松潘縣的岷江森林河谷中，發(fā)現(xiàn)了桑樹(shù)和野蠶，成為華夏

學(xué)完秦青的技藝。所以“未”的意思是還沒(méi)有。民族中最早的制絲部落。

【24題詳解】三星堆的故事，始于1929年。那年春天，廣漢農(nóng)民燕道成、燕青保父子在開(kāi)挖溝渠時(shí)，偶然

本題考查的是對(duì)文言文句子的理解和辨析。發(fā)現(xiàn)了一批精美玉器。經(jīng)歷八十多年時(shí)光，考古學(xué)家對(duì)三星堆遺址文化己有了相當(dāng)了解。該文化分

注意關(guān)鍵字詞的翻譯和理解。本題中：“乃”的意思是于是，“謝”的意思是道歉?！胺础钡囊馑际菫樗钠?，延續(xù)時(shí)間距今4800年一一2600年，一期屬新石器時(shí)代晚期，二期之后進(jìn)入文明時(shí)代。

通“返”，返回。所以本句話的意思是薛譚于是向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。三星堆向我們展示了一個(gè)高度發(fā)達(dá)的青銅文明。高65厘米、寬138厘米的青銅縱目面具，身

【25題詳解】高180厘米、加上底座通高260厘米的青銅大立人，通高達(dá)396厘米的青銅神……給人的第一印象

本題考查的是對(duì)文言文句子的理解和辨析。就是神秘、巨大。

結(jié)合譯文進(jìn)行翻譯和理解，本題中“振”的意思是振動(dòng)，“遏”的意思是停住。所以這句話的意思本次考古還出土了一批黃金制品。其中一個(gè)殘缺的黃金面具，寬約23厘米，高約28厘米，復(fù)

是歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。原后比人臉大得多，考古學(xué)家據(jù)此認(rèn)為應(yīng)不是給人佩戴的。它究竟具有何功能，還有待解答。但古

[26題詳解】蜀文明對(duì)黃金的加工已達(dá)爐火純青的地步，顯而易見(jiàn)。

本題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。這篇古文告訴人們學(xué)習(xí)在整個(gè)中華文明的區(qū)域文化中，，，早期巴蜀文化，，的特色與其他區(qū)域文化相比較，其差異性是

是永無(wú)止境的，千萬(wàn)不可稍有成功就驕傲自滿。所以我們的體會(huì)也是圍繞這個(gè)方面來(lái)展開(kāi)描述即可。最大的。三星堆文化的意義在于，它充分吸收了中原文化與荊楚文化的陽(yáng)光雨露，因而顯得格外璀

璨耀眼，也再次表明了中華文明是多樣性、豐富性與融合性、統(tǒng)一性的關(guān)系。

閱讀?！渡涛幕鯓觽魅胨拇ā芬晃闹兄赋觯骸叭嵌训那嚆~文化最接近于湖南湖北，與淮河流域也