大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導學習通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年“心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的時空觀。那么“想”、“事”、“成”分別指什么?

答案:

想:是指可能的選項###事:指具體的素養(yǎng)提升###成:即做出努力的成果

職場發(fā)展的路徑有四種,分別是向上升級,和什么?

答案:

職能變換###獲得核心領導者的接納###換工作

求職需要考慮的因素有哪些?

答案:

清晰的個人目標###了解當前的資源###清晰如何展示自己###拓展了的機會空間

從招聘角度審視求職,那么企業(yè)更喜歡什么樣的員工?

答案:

有較強的學習能力###有清晰的目標###能夠對所做的事擔責###有基本的專業(yè)素養(yǎng)

求職的時候,需要站在企業(yè)的角度來審視自己。企業(yè)想什么樣的人?

答案:

能夠做出成績的人###與崗位適配的人###根據需求展示自己

為了畢業(yè)時求職更有機會空間,低年級只可以做的事有哪些?

答案:

通過生涯人物訪談結識職場人###針對性的實習建立崗位資源###及時認識一些高年級同學###主動表達自己的目標意向

大學期間培養(yǎng)一個積極的休閑能力是非常重要的。

答案:

對

大學生涯階段,是一生重要的自我整合階段,因此需要:

答案:

把握好當前的核心任務與目標###著力打好相關基礎###為進入職場創(chuàng)造價值做好準備###讓大學生活擁有充實的內涵

大學期間建立良好的同學關系是非常重要的,因為:

答案:

良好的同學關系讓人更能聚焦生涯重要主題###同學是未來的資源###通過與同學互動磨煉自己###協同與支持讓自己擁有更好的成長氛圍

J型特征的人更有冒險精神。

答案:

錯

對于突發(fā)的事件,哪種類型的人更能從容應對?

答案:

P

對于計劃做的事情總是一拖再拖,到最后關頭才找到行動的動力,是哪種類型傾向?

答案:

P

哪種傾向的人更適合做搶險隊員?

答案:

P

價值觀的內在準則,其實描述的是一個人的自我。因此,價值觀提升的過程就是,自我完善的過程。那么:

答案:

所謂自我完善,就是讓自己的價值觀更少一些狹隘與局限

求職最后一環(huán)就是秀出自己的可信性,其核心就是:

答案:

基于崗位要求展示自己###呈現出自己超出平均數的地方###通過自己的獨特性以突顯###做到“合適”而不是“優(yōu)秀”

作為生涯探索階段的大學期間,我們需要主動參與到更多的場景去,從而探索自己的價值特征。因為:

答案:

通過多種場景的體驗、反思,才能更深切了解自己的價值觀特征

在極端(臨界)狀態(tài),價值觀往往才會突顯出來。因為

答案:

平時我們往往會根據環(huán)境要求來“表演“

通過反思來厘清自己的價值觀,就可以進一步了解自己的局限,從而:

答案:

發(fā)現自己可以完善的角度

價值觀往往以一種背景色呈現,會讓我們做的事情有某種風格,所以:

答案:

價值觀可以通過反思一個人的做事方式來探索

作為一個大學生,認為自己將來的工作與如果專業(yè)無關,那就是失敗的。這是一種什么思維?

答案:

屬于對專業(yè)路徑依賴

舒伯的生涯發(fā)展理論中探索期是（）歲。

答案:

15—25歲

新型契約關系體現在：以前成功的標志體現在在等級階梯中獲得升遷，現在取決于內心的成就感。

答案:

我的答案：對

Super的生涯理論是:

答案:

發(fā)展論

轉換工作成為一種慣例有哪些原因？

答案:

市場作為資源（勞動力、資本）配置的一種普遍手段###產業(yè)結構調整：工業(yè)或制造業(yè)的就業(yè)人數減少，服務業(yè)和信息產業(yè)的就業(yè)人數增多###企業(yè)破產與建立成為普遍的事情###更多的工作機會可供選擇

能力有先天后天之分。

答案:

我的答案：對

知識是能力的基礎，等同于自己的能力。

答案:

我的答案：錯

大學生職業(yè)生涯是穩(wěn)定的，不會受到自身性格與興趣的影響。

答案:

錯

小蔡早上6點起床，查收電子郵件，計劃一天的工作內容。7點出門，到早餐店買個早餐，然后匆匆忙忙來到公司，直接進入會議室開始組織會議，討論一天的工作，每天的工作以小時來計算，他不得不抓緊時間。中午來到公司餐廳吃飯，吃飯的時候要么想象下午的工作安排，要么就是約同事聊一下工作的事情。下午開始緊張的工作，等到抬頭的時候，發(fā)現已經星辰滿天，肚子咕咕叫了。晚上10點左右回到家，洗洗睡覺。小蔡這樣渡過他的一天，緊張忙碌到忘掉時間，忘掉自己。但是對面坐著的小蔡卻眼睛里閃爍著快樂的光芒，絲毫沒有IT人常有的疲憊和熬夜帶來的倦怠感覺，他很滿意現在的生活狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，他感覺到生命的張揚和跳動，感覺到了激情。但你一定想象不出來三個月之前的小蔡每天長吁短嘆的場面。三個月之前的小蔡供職于一家事業(yè)單位，做網絡管理工作，工作不忙，基本上屬于常規(guī)工作。同事關系很不錯，大家都像一家人。在外人看來，小蔡工作穩(wěn)定，待遇很好，在這樣難找到工作的時候，已經很不錯了。而小蔡卻覺得時間變得寂靜、漫長而難熬。工作中每每有新鮮的想法時，他總是有一股沖動要去立馬實現。而這些創(chuàng)意一旦呈到領導手中，就沒有下文。小蔡感到自己和工作不是很合拍，他需要的是一份能夠展現他激情和創(chuàng)意的工作。于是他開始自己的跳槽之旅?！舅伎紗栴}】通過小蔡的故事思考價值觀與職業(yè)選擇的關系。（不少于50字）

答案:

開放題。

“大學生活開始已有一段時間了，很多新鮮事讓我對今后的道路充滿期待，但興奮之余，卻有一絲迷茫。尤其在學習上，再也不像高中那樣，老師每天都布置作業(yè)，還有‘升學’這根無形指揮棒時刻牽引著我們，只要按部就班，努力學習，就能達到最終的目標。而現在，雖然報考了經濟專業(yè)，可我并不清楚自己是否喜歡這門專業(yè)，不知道自己未來該做什么，希望老師能給我一些幫助，告訴我應該朝什么方向努力?！边@是一位新生的來信，但對于大學生來說卻是一個普遍的問題了，面對上大學的興奮與未來職業(yè)選擇的迷茫，他們太需要專業(yè)的輔導與咨詢，這是有關專業(yè)和職業(yè)選擇的問題。從某種意義上講，選擇職業(yè)就是選擇人生，就是選擇自己的未來。一個人生活的好壞、社會地位的高低以及對社會貢獻的大小，在很大程度上是由他所從事的職業(yè)及其在職業(yè)崗位上的貢獻決定的?！舅伎紗栴}】“選擇職業(yè)就是選擇人生”，你是如何理解的？

答案:

明明對自己所從事的職業(yè)不感興趣，為什么還要“泡”在其間，“釘”在其中？也許是為了生計，也許是為了安逸，也許是為了所謂的“前途”。但人生的前途絕不是在自己不感興趣的事業(yè)上，因為想做的事才是真正的天賦所在，才是人生的成功點，才是生命的寄托和精神的家園。做自己想做的事，才能像摩西奶奶和渡邊淳一那樣，找到真正屬于自己的人生殿堂。

影響決策的因素有哪些？

答案:

個人物質得失###他人物質得失###個人精神得失###他人精神得失

生涯規(guī)劃中的“補課”意味著什么?

答案:

曾經的生涯任務沒完成需要去彌補

“財聚則民散,財散則民聚”意味著什么?

答案:

良好的利益分配機制對團隊很重要###團隊就要建立利益共同體

“聽自己”就意味著:

答案:

溝通中總在用自己的標準###聽了片段就開始做判斷###輕易就對聽到的內容進行評判

傾聽是一種比表達更重要的能力。

答案:

對

溝通的時候往往有表層與深層意思,因此需要主動往深入進行探索。

答案:

對

傾聽的過程中,干擾要素有:

答案:

對比###猜測

聯想集團管理層的“復盤”文化非常好。它是一種:

答案:

讓團隊進步的好方法###重要的總結方式

作為團隊工作狀態(tài),應該及時回報相關信息,因為這樣才能:

答案:

讓管理者放心###使解決行動不跑偏###能夠獲得及時支持

要讓表達更有效,需要表達前建立一個良好的信任氛圍。

答案:

對

內向性格的人經常不善言辭,是因為:

答案:

等他們想好了對話已經結束

拆解問題的目標是什么?

答案:

讓問題從描述變成待做事項

大學畢業(yè)求職,有三個選擇:一則進入大型穩(wěn)定的組織;二則進入正在高速增長的領域;三則進入新興萌芽領域。一般優(yōu)秀的學生會選擇哪一種?

答案:

第一種

只有為自己定立了清晰的目標,成長性思維才能起作用。因為:

答案:

這樣才能避免戰(zhàn)術遮蔽###這樣才能避免目標侵蝕###這樣才能在反思衡量中迭代成長

表達時如果忘記目標,往往會陷入到對抗、競爭中去。這樣就無法達成有效溝通。

答案:

對

把大目標分解為小目標,成為目標里程碑體系,會利于成長性思維。

答案:

對

科技革命為人類節(jié)約出來的時間,需要更多的創(chuàng)新去填充。所以,文化、休閑產業(yè)是一個巨大的產業(yè)趨勢。

答案:

對

團隊協同讓我們每個人發(fā)揮出自己的長板,從而形成一個更高的木桶。所以

答案:

團隊就是完成1+1>2的工作###每個人都有優(yōu)勢與劣勢,團隊可以讓優(yōu)勢互補###團隊中的短板是要及時處理的###團隊不是相互依賴而是相關支撐

作為子女的角色，需要考慮（）的期待。

答案:

父母

不同情境下人會有不同喜好表現,但興趣具有穩(wěn)定性。

答案:

對

如果表達時有“雙贏”立場,就更能積極傾聽與有效表達。

答案:

對

“T型人才”的特征是:

答案:

廣博的相關知識面###體系化的專業(yè)知識結構###專業(yè)問題解決能力

成為為一個“T型人才”的方法是什么?

答案:

扎實的專業(yè)學習###相關領域的廣泛涉獵###專業(yè)相關的實踐積累###相關領域的綜合探索

關于興趣,以下正確的描述是?

答案:

集己之力,所愿志于是。###最好的老師###促進人更主動地做事情###興趣讓人更愿意面對挑戰(zhàn)

體系化的專業(yè)知識,如何表達才能證明?

答案:

能夠清晰、成體系講給別人

進行職業(yè)信息探索,需要從可讀、可觸、可感三個層面入手?！翱勺x”指的是:

答案:

印刷的職業(yè)相關材料###通過閱讀相關分析來了解

如果使用平衡單之后,還是無法決策,就需要:

答案:

隨機選擇###考慮更多因素

技能成長的過程中,標準參照特別重要,因為

答案:

了解自己努力的方向###這樣才知道自己進步與否###明確短板并針對性彌補###獲得支撐性資源

對于沒有反饋的練習,其結果是:

答案:

你將很難獲得進步###你不在乎進步###你將很難有進步

為了更有針對地進行專業(yè)實踐,需要:

答案:

通過生涯人物訪談了解專業(yè)應用角度###明確相關的崗位背景要求###主動實踐、體驗來磨煉自己###開拓自己的生活視野

技能提升的關鍵就是“刻意練習”,為此需要:

答案:

有明確的目標與計劃###擁有反饋練習的機會###能夠獲得及時的反饋

真的技術,是由許多個微觀的自動化行為組成的,因此

答案:

技術訓練中,重復練習非常重要###需要有大量的反復練習

大學里進行知識學習,途徑都有哪些?

答案:

上課###課外閱讀###同學交流、討論###網絡文獻庫搜索

目標侵蝕的一種表現就是“溫水煮青蛙”,最后讓人成為環(huán)境附庸。

答案:

對

1、價值觀對人的動機具有()作用。

答案:

導向

決策就是一個信息綜合的過程,出問題就表現為:

答案:

缺乏準備###缺乏信息###信息不一致

大學專業(yè)的學習,應該更關注基本理論體系、結構的搭建。

答案:

對

過分強調技能的專業(yè),很容易在這個智能時代被取代。

答案:

對

2、()是指一個人積極探究某種職業(yè)或者從事某種職業(yè)活動時所表現出來的特殊心理傾向

答案:

職業(yè)興趣

求職的時候,工作經驗非常重要。工作經驗可以說明什么?

答案:

說明擁有相關的經歷###通過經驗證明個人的素養(yǎng)###說明一定的勝任性

如果把素養(yǎng)區(qū)分為K、S、T,那么企業(yè)更看重哪一個?

答案:

企業(yè)更看重S###以結果為導向,所以S最重要###素養(yǎng)影響人長遠發(fā)展

作為一個未來的專業(yè)人員,需要在以下素養(yǎng)上有所提升。

答案:

責任心###經驗開放性

我們總以為“錢多、事少、離家近”就是最好的職業(yè)目標狀態(tài),其實:

答案:

我們可能追求的是這種自由后面的東西

價值觀的形成受許多因素影響,以下對價值觀影響不大的因素是哪一個?

答案:

日常瑣碎的生活事件

價值觀如何塑人的?

答案:

認同的事物反過來強化塑造了人

“給日本索尼記憶棒做問卷調查,拿到有效問卷40份,鍛煉了吃苦耐勞的精神”這證明了勝任銷售代表這個崗位。

答案:

錯

面試過程中,總結性地陳述自己的“優(yōu)勢”是非常重要的。

答案:

錯

以下是面試過程中不能問的問題有哪些?

答案:

你們公司是干什么的###我多快能轉另一個職位###什么時候能漲工資###簽約后能過段時間來上班嗎

結果面試是如果被問“什么時候能入職”,這是在探測什么?

答案:

探測求職者的求職動機###探測求職者還有沒有其他選擇

結構化面試一般包括哪些環(huán)節(jié)?

答案:

寒喧、問候建立合適氛圍###被告知招聘流程與程序###簡要表述自己的簡歷###崗位勝任力相關的問題

面試中被提一些挑戰(zhàn)性的問題,其目的是什么?

答案:

看求職者在極端情況下的反應###通過這樣的場景來了解求職者特征

喜歡“閱讀”、“寫作”、“跑步”這個愛好,說明什么?

答案:

喜歡獨立工作###喜歡邊界清晰的目標###做事情有韌性

面試中被問及對所求崗位的態(tài)度,往往是在探測什么?

答案:

探測對崗位的內在動機###了解對職位的知曉情況

正確的就業(yè)觀包含哪些？

答案:

成本過高無力支撐，非付費用戶禁止使用。需要外置題庫接口聯系TG@zhengqiang

以下為職業(yè)化禮儀表現的是:

答案:

衣服搭配得當###手機提前靜音或關機###雙手接別人的名片###衣服干凈整潔

價值觀具有較強的穩(wěn)定性,因為:

答案:

價值觀讓人選擇與之吻合的人事物,再反過來強化價值觀

面試前要做好準備。需要做如下準備:

答案:

熟悉自己簡歷里面的內容###帶上相關的證明材料###多帶幾份簡歷以備不時之需###根據要求進行著裝準備

作為當前互動的面試,職業(yè)禮儀就非常重要,因此:

答案:

在禮儀方面有一定的經濟投入###需要環(huán)境合宜的著裝###舉止要顯示職場化###充分尊重面試官

結構化面試是指:

答案:

根據特定職位勝任要求###遵循固定的程序與標準的題庫###使用標準化的時間與過程進行考核###采用一致的標準對應聘者進行面試評估

我們即使知道有些事情的客觀事實,但往往也會因為自己的價值觀狀態(tài),感受到不同的結果,猶如“大善不憎惡人”?；诖?以下描述錯誤的是:

答案:

價值觀許多時候都是虛偽的

面試的過程,不是一個“演”的過程,而是:

答案:

基于崗位要求展示自己的過程###使用面試官語言與其積極互動###恰當地展示真實自我的過程

針對性的簡歷是一個論述題,論證自己多么適合這個求職崗位。

答案:

對

影響大學生就業(yè)的因素

答案:

一.畢業(yè)生供給與崗位需求;二.經濟發(fā)展與結構調整;三.就業(yè)區(qū)域選擇偏好;四.高等教育的人才培養(yǎng)機制;五.高校畢業(yè)生的就業(yè)能力;六.高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念;七.就業(yè)信息傳播。,畢業(yè)生供給與崗位需求,就業(yè)信息傳播,畢業(yè)生就業(yè)觀念,就業(yè)區(qū)域選擇偏好,個人因素,家庭

收集就業(yè)信息有哪些途徑？

答案:

沒有固定答案。

作秀簡歷的特征有:

答案:

有清晰的求職意向###有充分的勝任證明###簡潔美觀的便于閱讀的設計###便捷確保無誤的聯絡方式

簡歷不是寫出來的,而是實踐出來的。所以:

答案:

要在豐富的職場體驗中積累###從一入學就有必要考慮這個事###通過目標探索與實踐來積累求職素材###要有明確的目標規(guī)劃才能寫出針對簡歷

履歷性簡歷的不足是:

答案:

平鋪直敘招聘人員無法抓往重點###缺乏目標針對性###沒有充分的勝任論證

進入TOP10,年資就成為發(fā)展的重要變量,而進入新興領域則會有更多的早成機會。

答案:

對

幾次產業(yè)革命的核心推動力源于科技,因此以科技趨勢作為一個重要的生涯拓展角度是必要的。

答案:

對

以下是簡歷的誤區(qū)的有:

答案:

求職目標要模糊從而讓自己適合更多的崗位###人力資源的人會給自己定位的###簡歷就是要把自己塑造的高大上

未來將很難被機器取代的領域可能包括有:

答案:

強調想像的領域(比如小說、故事)###需要情感互動的領域###強調人際協同的領域

把與學知識往周邊專業(yè)拓展,是一個積極的規(guī)劃行為。

答案:

對

生涯拓展可以從知識與技能展開,比如可以從大學學到的不同知識來定位自己未來的適合職業(yè)。

答案:

對

為什么沒有必要追求專業(yè)與職業(yè)的一一對應關系?

答案:

專業(yè)專業(yè)都有一定的外延拓展###專業(yè)到職業(yè)是一對多的關系###職業(yè)對人的要求是多方位的

如果自己喜歡的職業(yè)與當前專業(yè)吻合度低,那么:

答案:

不能換的前提下要把當前專業(yè)學好###要主動做目標領域的實踐

2、環(huán)境因素是客觀的,是不以人的意志為轉移的,但是環(huán)境因素卻是可以被選擇、被利用的。

答案:

對

1、興趣,是一個人能否進入職業(yè)的先決條件,是能否勝任職業(yè)的主觀條件

答案:

錯

學心理學專業(yè)的人只適合做心理咨詢工作。這是一種:

答案:

職業(yè)規(guī)劃刻板印象

如果你在大學期間利用假期認真、廣泛地實習、實踐,就可以充分拓展自己的職業(yè)認知范圍,就可以有更好的未來規(guī)劃。

答案:

對

房地產與建筑業(yè)的區(qū)別是?

答案:

前者是第三產業(yè)###后者是第二產業(yè)###前者對人要求很高###后者更需要基層勞工

在《中華人民共和國職業(yè)分類大典》記錄的1400多種職業(yè)中,適合自己的多少?

答案:

幾十上百種

三大產業(yè)(農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)),哪一產業(yè)技術含量更高?

答案:

第三產業(yè)

大學生涯階段的主要角色有:學生、子女、休閑、朋友、生涯發(fā)展者等。因此,大學階段的生涯規(guī)劃是:

答案:

明確階段角色,扮演好相關角色

職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是一個先增選項多后減少的過程。

答案:

對

“自然發(fā)生法”是指:

答案:

基本從眾的規(guī)劃方法

生涯規(guī)劃的一個重要前提就是要有多個選項。

答案:

對

路徑依賴是指:

答案:

一個事物往往會有發(fā)展的慣性###一件事付出越多改變越難###進入職場,人往往就被鎖定在特定領域

作為一個大學低年級的學生,保持對未來的開放態(tài)度是值得的,因為:

答案:

這樣可以促進人開拓更多可能性###這樣能夠促進人大學期間更好地職業(yè)探索###選項足夠多時才能做出更明智的生涯定位

資源的詛咒是指:

答案:

擁有的資源有時會成為負擔###擁有的資源會限定人的能力區(qū)間

作為一個大學生,認為自己將來的工作如果與專業(yè)無關,那就是失敗的。這是一種什么思維?

答案:

屬于對專業(yè)路徑依賴

回憶往昔,我們往往會有一些后悔的事,是因為

答案:

曾經的努力是在小視野里進行的

一個總是對現實不滿的人,說明其生涯規(guī)劃的狀態(tài)是:

答案:

缺乏自己的定位與認同

價值觀對性格的影響是:

答案:

總選擇“對的”(價值觀吻合)的事情會塑造人的性格特征

價值觀具有“屏蔽”作用,是因為:

答案:

我們會自動排斥不吻合價值觀的事

無領導小組討論時,面試官觀察的內容是:

答案:

應聘者說了些什么(發(fā)言內容)###應聘者怎么說的(表達形式)###表達者對整個討論進程的影響

站在更大的視野里進行個人生涯規(guī)劃:

答案:

會讓自己的未來更少一些后悔

為什么叫無領導小組討論?

答案:

通過這種無角色互動觀察求職者的自我定位###因為小組領導者不指定###在角色競爭中分析求職者的特征###要在無領導情況下完成小組任務

在無領導小組討論中,能表達“積極性”的行為有哪些?

答案:

投入地進入到當前角色###積極主動發(fā)表自己的看法###言談舉止富有活力###積極記錄他人發(fā)言

對于在大學一年級的,對未來充滿迷茫的大學生,能給的生涯建議是:

答案:

當前階段正是探索期,需要主動探索、嘗試

大學生的基本就業(yè)權益有哪些？

答案:

1、受教育機會平等權2、在校大學生依法享有的權利###被推薦權平等就業(yè)權就業(yè)信息知情權###被推薦權#平等就業(yè)權#就業(yè)信息知情權###因戶籍.性別.外貌.健康狀況等受歧視;因試用期概念模糊受欺騙;因協議或合同內容受侵;工作后協議或合同得不到保障

移動互聯網時代,催生和改變了許多的產業(yè)形態(tài),因此需要在這方面保持開放的探索精神。

答案:

對

假如用5W2H來描述你的職業(yè)生涯,那么會是什么?

答案:

5W就是生涯目標愿景描述###2H就是實現目標方式描述

以發(fā)展型思維,時刻都選擇合于趨勢的發(fā)展決策,久而久之人的生涯勝出的機率會更高。

答案:

對

大學階段許多同學的選擇都是從眾的。如果對自己有較好的生涯規(guī)劃,就需要:

答案:

找到自己內在的標準而做決定

職業(yè)價值觀沒有好壞之分,因此做好職業(yè)選擇與匹配就是非常關鍵的(而非改變價值觀)。為此,以下描述錯誤的是:

答案:

如果找不到價值觀吻合的職業(yè),就必須堅持尋找

反思與持續(xù)嘗試的勇氣是價值觀完善的關鍵路徑。所以,在自我完善的路上:

答案:

需要有刻意反思與持續(xù)行動的堅持

價值觀完善就是要走出“舒適區(qū)”進入到“學習區(qū)”乃至“恐慌區(qū)”,所以:

答案:

改變有時候是一個艱難的過程,但值得

價值觀改變的本質是:

答案:

提升自我的包容性

華為老板任正非說:一輩子假積極,就是真積極。這種認同的持續(xù)行為,就是價值觀重塑的關鍵所在。因此,通過持續(xù)的行為養(yǎng)成,可以:

答案:

有效影響個人的價值觀的完善

最適合做助人工作的是哪種類型的人?

答案:

P

以下哪一種呈現出來的是Things型傾向?

答案:

喜歡讀書###喜歡攀巖###喜歡計算機操作

Data類型的人,做事情時更關注什么?

答案:

完成的時間期限###進程的可控性

People型的人,會更傾向于喜歡哪些類型的事?

答案:

喜歡參加同學聚會###喜歡熱鬧

以下描述,哪些是Idea類型的典型特征?

答案:

思維比較發(fā)散###喜歡問一件事的意義

S類型的人與人打交道時,更會關注:

答案:

他人的需要

興趣的Holland理論與PTID理論的最大差異是什么?

答案:

區(qū)分出的興趣類別數量不同

“人以類聚,物以群分”在職業(yè)興趣上的理解是:

答案:

相似興趣的人會被相似的職業(yè)吸引

會計、財務、審計、程序員等職業(yè)的主要興趣代碼是:

答案:

C

一個人做與自己興趣相對的職業(yè)會怎么樣?

答案:

工作效率會比較低###容易產生職業(yè)倦怠感###投入產出比比較低

一個A型興趣的人,如果做了外科醫(yī)生崗位,會怎么樣?

答案:

因為不匹配而產生壓力

用興趣定位適合的職業(yè)類別,I型適合以下哪種?

答案:

科學研究

為什么可以通過興趣定位人的未來職業(yè)領域。

答案:

因為興趣具有跨越時空的穩(wěn)定性

會計人員,屬于Holland哪種類型?

答案:

C

一個學心理學,而且興趣類型是C型的人,適合做什么?

答案:

數據分析崗位

人具有靈活性,隨不同情境會有不同行為。因此興趣探索需要:

答案:

總結在多種情境下的自發(fā)表現

關于“職業(yè)生涯規(guī)劃是一個從價值觀定位到功能定位的過程”的說法,以下哪項是錯的?

答案:

生涯規(guī)劃成敗的標準就是職場收入

如果一個人用多種工具進行興趣測評,結果不一樣時怎么辦?

答案:

回顧自己的經歷進行認定

一個“平時喜歡看汽車類的雜志,對機械比較感興趣”的人屬于:

答案:

興趣R型

一個人“喜歡娛樂、養(yǎng)身的雜志;喜歡的電視節(jié)目如《朗讀者》”,傾向于什么類型:?

答案:

A型

以下關于興趣測評的描述,錯誤的是:

答案:

測評無法定位出人的興趣類型

“興趣培養(yǎng)”指的是:

答案:

培養(yǎng)相關的能力

如果一個人做的工作與其興趣完全不匹配,怎么辦?

答案:

如果可能就換工作###通過主動做感興趣的事來平衡###與人協作各取所長

能力培養(yǎng)與興趣有什么樣的聯系?

答案:

興趣吸引人并實踐出相關能力###興趣方向上容易培養(yǎng)能力

做自己感興趣的事會:

答案:

讓人充滿投入性與能量感###能夠緩解人的壓力###獲得更高的回報

“假手他人法”是指:

答案:

依賴他人的決定

“心、想、事、成”就是一個從宏觀到微觀、從規(guī)劃到計劃、從想法到行動的過程。那么,以下表述哪個是正確的:

答案:

規(guī)劃讓行動更有效

有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,為什么能讓人沉浸于過程實踐?

答案:

有了生涯的全局觀,讓過程實踐更有認同性、目標意識

職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的就是“在生涯的視野里,找到目標認同”,為什么?

答案:

因為只有更大的視野,才能獲更長遠的正確決策

不同興趣代碼類型的人適合學習不同類型的專業(yè)。

答案:

對

“性格決定命運”的機制是什么?

答案:

人的習慣化行為決定了事情成敗

以下描述屬于內向型特征的是:

答案:

排隊時自己玩手機###傾向于與熟悉的人交往###更多地聽而不是說

可以總體上把生涯規(guī)劃方法歸類為“非系統規(guī)劃”與“系統規(guī)劃”,其最大的區(qū)別是:

答案:

是否關注到長遠目標與眼前資源的整合

以下描述屬于外向型特征的是:

答案:

更喜歡用表達的方式來思考###對新奇的事情特別敏感###無法容忍長時間獨處

性格是習慣化了行為傾向性。因此,性格是:

答案:

有很強的自動化屬性###沒有好壞之分的###較難以改變的

生涯發(fā)展的最關鍵之處就在于在一定生涯時空里的目標承諾(認同)。

答案:

對

人與人的區(qū)別就在于是否有清晰的目標,以及持久的行動力。

答案:

對

生涯規(guī)劃不是一個靜態(tài)的計劃過程,而是一個動態(tài)成長的過程。

答案:

對

相較于職場未來,大學起到的作用是什么?

答案:

為職場發(fā)展的大廈奠定基礎

生涯規(guī)劃與發(fā)展是一個一生的歷程,需要以當下的底氣為起點展開。那么“底氣”的來源是什么?

答案:

有清晰的目標

在職場個人滿意度與崗位勝任度結合起來,推動個人的職場成長。

答案:

對

職場成長的一個關鍵,就是清晰自己的價值追求,而不是以別人的生活狀態(tài)作為自己的成敗參考。

答案:

對

內生涯一般表現為:

答案:

個人專業(yè)知識、技能和經驗的積累###專業(yè)拓展與提升###職業(yè)成就與滿意感

為了讓自己在職場擁有持久的內生涯成長,需要:

答案:

繼續(xù)自學專業(yè)相關理論###主動實踐并尋求資深同事的指導###即時明確個人的生涯目標

外生涯與內生涯的區(qū)別是什么?

答案:

前者是表面的###內生涯是外生涯的核心

與“手機”相關的職業(yè)可能涉及的專業(yè)有____等。

答案:

外語###中文###計算機###機械設計

同職業(yè)對其從業(yè)者的專業(yè)能力要求不同，例如：教師：表述技能、書寫技能、信息處理技能、應用現代教學媒體的能力等。公務人員：語言、組織管理、文字書寫、計算機管理等。IT人員：編程、網絡維護、動漫設計等。請根據自己的專業(yè)列舉相關職業(yè)所需具備的專業(yè)能力：

答案:

根據實際情況回答即可。,根據自己專業(yè)列出五條即可,如IT人員:編程、網絡維護、動漫設計、網絡安全、軟件測試等。,專業(yè)素質,√,對

提升求職信心的方法有哪些?

答案:

與積極的人組團練習###對求職做更充分的準備###平時主動積累求職素材###求職前做一些模擬演練

彈性型決策風格在什么情況下使用也不錯?

答案:

在不重要、非原則性的事情上

崗位勝任力分析,需要以“績優(yōu)”者為主要信息來源。

答案:

對

果決型的決策風格,有什么好處?

答案:

給人可靠的感覺###行動快速###給人靠譜的感覺

目標彈性特點的人,往往會有什么樣的行為?

答案:

隨時可能被別人影響###持續(xù)久性、堅韌性不足###跟著感覺走

如果做任何事情都用階層組織型決策風格,會有什么弊端?

答案:

讓人感覺目標性過強###過分追求完美###不夠隨和

畢業(yè)求職,大城市具有的優(yōu)勢是什么?

答案:

擁有更多的機會###與更多優(yōu)秀的人共同成長###足夠的壓力讓人保持活力

如果一個缺乏領導力的組員,強爭小組領導者角色,會:

答案:

會遭到其他人的對抗###無法讓小組達成共識###很容易被孤立

N型特征的表現是（）。

答案:

經常會忽略細節(jié)###有比較強的洞察力###關注宏觀結構、體系

在“Attending”維度,相對的類型是（）。

答案:

感覺###直覺

大學生涯的“必修課”,就是那些未來難以彌補的生涯關鍵事項。為此,大學期間需要:

答案:

從七項核心素質入手進行磨練

超越“平均大學生”的素質大概包括有:專業(yè)化、學習發(fā)展、經驗開放性、信息收集與分析、行動力、責任心、關系建立。這其中最重要提:

答案:

專業(yè)化

大學階段的“生涯必修課”是:

答案:

充分的未來選項探索

生涯行動,其實就是扮演好自己的生涯角色,并在此過程中磨練出能力。因此,在大學期間,需要:

答案:

根據自己認同的目標全力以赴

如果畢業(yè)成為一個“大學畢業(yè)生”,即進入百萬求職大軍里,開始激烈競爭。但是,如果早早規(guī)劃,就可以:

答案:

讓自己成為一個有獨特優(yōu)勢的大學畢業(yè)生

“生涯彩虹圖”中的“子女角色”有一個從多變少的過程,說明?

答案:

個人在長大過程中逐步找到自己的空間

課程中示例的“生涯彩虹圖”中的個案,其生涯幸福度很高,是因為:

答案:

生涯的諸角色都比較平衡

從課程中示例的“生涯彩虹圖”可見:

答案:

生涯發(fā)展的本質就是平衡、協調發(fā)展

作為探索期的大學階段,生涯規(guī)劃要做的事情,不包括以下哪一項?

答案:

讀萬卷書

人生涯彩虹圖中,休閑角色意味著什么?

答案:

助人釋放壓力獲取能量

從“生涯彩虹圖”可以看出:

答案:

生涯就是諸多角色平衡發(fā)展的過程

對于不同年齡投資回報的研究結果，即便主觀有了規(guī)劃的自覺性、規(guī)劃的意識，投資回報率也不會改變。

答案:

錯

根據孔子的“七十而從心所欲，不逾矩”，能夠得到生涯規(guī)劃的兩條線索是（）。

答案:

“所欲”###“矩”

不同年齡的投資回報是在（）下的研究結果。

答案:

非控制

職業(yè)信息獲取到足以做出決策,要達到的狀態(tài)是:

答案:

對這個職業(yè)典型情境有體驗

N型特征的人更適于指導別人，給出戰(zhàn)略方法，并不適合去實施。

答案:

對

如果做程序員，N型特征的人更適合。

答案:

錯

無領導小組討論中,經常評價的維度有:

答案:

思維分析能力###壓力反應能力###人際影響力###積極性

以下哪些是“人際影響”的表現?

答案:

主導討論進程###勸說不同意見者###表達具有感染力、信服力

問題分解的5WHY具體指什么?

答案:

連續(xù)五次詢問為什么

N型特征的人一起聊天有可能會從生活的小事擴展到世界和平的宏大話題。

答案:

對

解決問題之前,更關鍵的是描述問題,需要如何描述?

答案:

5W2H

解決問題能力,就是能夠把相關要素整合起來提出方案并有效執(zhí)行的能力。

答案:

對

解決問題能力強的人,就是能夠從“有控制的事”提升到“有影響的事”領域里去人。

答案:

對

理解、描述問題的層面不同,解決方案會有很大差別。那么:

答案:

在越大范圍內思考問題,可能解決更徹底

更好的問題解決者是那種:

答案:

能夠站在目標思考的人###能夠為最終結果負責的人

價值觀是內在準則。對此,以下錯誤的描述是哪一項?

答案:

價值觀經常會隨環(huán)境發(fā)生改變

職場是一個實踐為主的領域,所以學校所學到了職場基本都沒有用處。

答案:

錯

職場成長的內涵是:

答案:

把理解與具體需求結合創(chuàng)造價值###積極彌補自己在工作中的短板###具有面對具體問題進行專業(yè)化解決的能力

學校所學的知識與職場需求有什么樣的區(qū)別?

答案:

前者抽象后者個體###前者純粹后者復雜###前者容易控制后者比較彈性模糊###學校知識要轉化為職場能力需要充分實踐

職場與學校的區(qū)別是:

答案:

要解決的問題很少有標準答案###工作任務往往比較模糊###作為員工不可以無故曠工

在學校里,學生與學校是被服務與服務關系,而職場則是契約關系。所以:

答案:

崗位勝任是職場被接納的關鍵###要通過自己創(chuàng)造的價值來衡量自己的價值###學歷將不再是衡量價值的關鍵

閱讀行業(yè)名人傳記也是了解職業(yè)的一個好方法,因為:

答案:

行業(yè)名人的經歷呈現出職業(yè)的某一側面###這樣活生生的經歷讓人形成某種職業(yè)感受###行業(yè)名人的生活背景可以呈現職業(yè)背景

職業(yè)生涯按照完成個階段生涯的時間長短，可分為哪四種類型？

答案:

短期規(guī)劃；中期規(guī)劃；長期規(guī)劃；人生規(guī)劃###短期規(guī)劃；中期規(guī)劃；長期規(guī)劃；人生規(guī)劃###以上都是###以上都是"

大學階段是生涯探索階段,這時需要盡可能多地做職業(yè)體驗,因為

答案:

這時的職業(yè)體驗成本較小###進入職業(yè)后重新決策的成本高昂###可以廣泛體驗而不急決策

如果你從來沒見過大象,你把長鼻子、粗腿、尖牙等組合起來,會形成大象的真實形象嗎?

答案:

錯

環(huán)境改變往往對價值觀的影響不大,因為:

答案:

人會自動選擇與價值觀吻合的微環(huán)境

角色扮演是一種非常好的情境面試方式,因為

答案:

它可以把地真實工作情節(jié)直接挪到面試中###可以探測求職者在真實場景下的潛力###它可以非常靈活地使用

情境性面試具有的三個特點是什么?

答案:

針對性###直接性###開放性

無領導小組討論這種方式成本比較高,是因為?

答案:

題目設置難度較大###過程組織成本比較高###結果分析比較難

面試攻略可以讓人做求職充分準備,但情境面試卻較能探測求職者的真實狀況。

答案:

對

從解決問題的角度來審視“秘書招集開會”這個事,最好的狀態(tài)是什么是哪個?

答案:

做流程

從問題解決角度理解“不想當將軍的士兵不是好士兵”,如何思考?

答案:

用將軍的思維審視,用士兵的執(zhí)行去落實

站在更大的視野就能看到自己的生涯階段目標,從而可以避免:

答案:

簡化思維###目標侵蝕

情境化面試的局限是什么?

答案:

對考官的要求比較高###規(guī)范化程度不高###招聘成本比較高

情境面試的關鍵點是什么?

答案:

創(chuàng)造一個實際情景來探知求職者素質###在情境中關注其崗位勝任情況

情境面試中,因為情境下的互動比較不可預測,所以:

答案:

更好地了解求職者的真實情況###通過給求職者以壓力來測試求職者

通過連續(xù)問“為什么”,可以挖掘人不同層次的價值觀,說明:

答案:

價值觀是一個有層次的體系

畜牧專家坦普·葛蘭汀是比較嚴重的自閉癥患者,她看到的世界與普通人非常不同。價值觀就是類似這樣一種,獨特的看待世界的規(guī)則體系。那么,以下描述錯誤的是:

答案:

價值觀是完全生理決策的

魚骨分析是一種方便的拆解問題的方法,其核心是:

答案:

對原因類別的劃分###精細到每一部分的影響要素###對目標的定義###形成目標推進流

根據溝通分析理論,溝通中人往往會有三種自我狀態(tài),分別是:

答案:

父母狀態(tài)###成人狀態(tài)###兒童狀態(tài)

兒童自我狀態(tài)經常出現在什么樣的場景中:

答案:

與長輩溝通時###與領導溝通時

溝通中的成人狀態(tài)是最理性的,但也會有不足,是:

答案:

缺乏情感的互動

即使每年有幾百多萬大學畢業(yè)生,但依然有許多學生因為手里Offer太多而左右為難。這是因為:

答案:

通過清晰的規(guī)劃人可以超越環(huán)境平均數

生涯規(guī)劃就是要找到獨特的自我特征,從而設計有針對性的人生路徑與行動方式。那么:

答案:

價值觀是描述自我特征的重要指標

求職材料包含哪些？請?zhí)峤灰环菽愕那舐毑牧稀?/p>

答案:

成本過高無力支撐，非付費用戶禁止使用。需要外置題庫接口聯系TG@zhengqiang

大山里放羊娃的人生理想就是更多羊、掙錢、蓋房、娶媳婦、生娃放羊。這說明:

答案:

視野與格局定位了個人未來可能性###環(huán)境決定人往往是通過認知###如果想不到未來,也實現不了未來

名校出身的“成功人士”越來越多,那是因為?

答案:

他們擁有一個成長性的氛圍###在共同成長中挖掘了個人潛質

數字家高斯小時候意外解出一道數學難題,是因為他“堅信”能。所以:

答案:

生涯成長的第一步就是對自己更好未來的“信”###信心與否是事情成敗的關鍵###做好積極的思維準備是生涯成長的關鍵

生涯素養(yǎng)提升的第一關鍵就是拓展認知的框架與空間。

答案:

對

如果期望與一個長輩或領導建立良好關系,可以先采用什么自我狀態(tài)?

答案:

兒童自我狀態(tài)

以下關于價值觀的影響,錯誤的是:

答案:

價值觀是個結果而不是原因

在職場中，我們應該有怎樣的態(tài)度？（提示怎樣能夠適應職場）

答案:

人行必有我?guī)?三人行必有我?guī)?言而有信，一諾千金;對人守信，對事負責;,認真面對每一件事，把做事與做人有機地統一起來;,堅持實事求是，尊重客觀事實；,結合具體的情景，正確處理好誠實與隱私的關系;,誠信的核心是善，正確認識善意的謊言;,堅持誠實，以誠待人,知

通過“典型工作一天”的分析,就可以大致定位出一個崗位的勝任力項。

答案:

對

勝任力分析時,需要有一個勝任力素質條目庫,這被庫被稱為:

答案:

素質辭典

通過目標崗位上的績優(yōu)員工的典型工作事件,可以分析出:

答案:

崗位的核心勝任項

價值觀會影響一個人適合的職業(yè)領域,是因為:

答案:

不同職業(yè)會滿足人不同的價值觀

作為社會分工的職業(yè),往往有清晰的工作流程,因此:

答案:

C型崗位最多

效率與效果相較,簡化的思維更關注的是效率而非效果。那是因為:

答案:

當思維框架局限時,往往只關注“苦勞”而非功勞###簡化思維框架里,人們無法周全考慮###所以忙、茫、盲經常是相繼出來的

處理事情“簡化”久了,就會產生上癮,是因為

答案:

遇事不由自動就想到曾經的做法###遇到刺激就會自動反應###行為慣性而導致陷入思維局限里

一個人做判斷、做選擇、做定位的原則，就是V（價值觀）的內涵。

答案:

對

職業(yè)生涯規(guī)劃有哪些原則？

答案:

1、與社會需求相適應；2、與所學專業(yè)相匹配；3、與自身實際相結合。,意義：1、幫助個人確定職業(yè)發(fā)展的目標和方向；2、能夠激發(fā)個人努力工作，增加成功的概率；3、可以提升職場競爭的能力。原則：量體裁衣原則、可操作性原則、階段性原則、發(fā)展性原則。,系統性原則,主

了解職業(yè)信息,性價比最高的方法是什么?

答案:

生涯人物訪談

下面哪一項（）采用了臨界反思的方法來探測個人價值觀。

答案:

我一生中最想要的是知識，因為它能豐盈我的精神世界。

以下不屬于情境化面試類別的是?

答案:

結構化面試

與優(yōu)秀的同學建立求職小組,有利于個人信心的提升。

答案:

對

主動在兼職、實踐/習中以雇主的立場思考想要雇用的人,是可以提升自己求職信心的。

答案:

對

求職過程中要把自己放在“求”的位置,才能得到面試官的接納。

答案:

錯

求職過程中,如果面試官表達了不合理的需要,斷然拒絕是不成熟的表現。

答案:

錯

來自職場人的建議,往往帶有很強的主觀性,所以需要?

答案:

訪談多個生涯人物進行綜合

了解一個職業(yè)達到可以做決策的目標,需要:

答案:

對目標職業(yè)產生體驗感###清晰了解職業(yè)發(fā)展路徑###了解職業(yè)的投入與回報

價值觀是需要的關聯是:

答案:

價值觀是內在的,需要是因缺乏而產生的

進行生涯人物訪談的好處是什么?

答案:

通過訪談可以建立求職信息渠道###能以較高效率獲得職場信息###能夠獲得比較深入的職場信息

在職場,當一個人總能看到自己所做工作最終的目標,其發(fā)展會更好。

答案:

對

崗位勝任力往往包括了K、S、T各方面的內容。

答案:

對

生涯人物訪談中,“生涯人物”需要什么背景?

答案:

從業(yè)3年以上###找3個以上的代表人物

做充分的求職模擬目的是:

答案:

更有針對性地在求職中呈現自己###了解自己的短板并加以改進

早早進行實習,或者通過生涯人物訪談建立更多的職場人脈,有利于求職信心的建立。

答案:

對

平衡單最后分數的計算,需要:

答案:

每一項權重與得分相乘的總和

使用決策平衡單,需要從哪幾個方面入手?

答案:

個人物質得失###個人精神得失###他人物質得失###他人精神得失

影響大學生就業(yè)觀的因素有哪些？

答案:

國家就業(yè)政策；學校就業(yè)教育；用人單位選拔標準家庭因素,1、國家的就業(yè)政策br/br2、學校的就業(yè)教育3、用人單位的選拔標準br/br(其它因素：一.畢業(yè)生供給與崗位需求;二.經濟發(fā)展與結構調整;三.就業(yè)區(qū)域選擇偏好;四.高等教育的人才培養(yǎng)機制;五.高校畢業(yè)

高等教育的人才培養(yǎng)機制是什么？

答案:

本科教育,對,錯誤,創(chuàng)新,第一空：創(chuàng)新

大學生選擇就業(yè)時，要保證與自身專業(yè)相吻合

答案:

錯

就業(yè)過程中，先做好自我定位有利于提高就業(yè)機會。（）

答案:

錯

就業(yè)具有競爭性。（）

答案:

錯

合作決策平衡單,打分高低在綜合考慮一類要素。

答案:

對

我國區(qū)域發(fā)展的不平衡已經完成消除。（）

答案:

錯

就業(yè)信息傳播過程存在的問題（）。

答案:

失真###失控###失責

空間結構失衡是指（）。

答案:

區(qū)域發(fā)展失衡###城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡

影響大學生就業(yè)的因素（）。

答案:

畢業(yè)生供給與崗位需求###就業(yè)信息傳播###畢業(yè)生就業(yè)觀念###就業(yè)區(qū)域選擇偏好

請兩人一組，拍攝一段面試視頻。注意體現面試禮儀。視頻時長不超過5分鐘。

答案:

成本過高無力支撐，非付費用戶禁止使用。需要外置題庫接口聯系TG@zhengqiang

大學生就業(yè)難原因包括（）。

答案:

?畢業(yè)生數量大幅增長###產業(yè)機構不合理###空間結構失衡###人才培養(yǎng)與市場脫節(jié)

影響個人就業(yè)的根本因素（）。

答案:

就業(yè)能力

決策平衡單可以快速完成多項選擇的目標決策。

答案:

對

提升求職信心的求職行動有哪些?

答案:

以“成長”為原則的求職過程###充分的目標崗位分析###針對性的“金字塔”簡歷撰寫###充分的勝任力證據

提升信心的要素有:

答案:

成功經歷###積極的替代經驗###正向的言語勸說###積極的情緒狀態(tài)

當一個人對于自己的未來有消極預期時,往往會

答案:

失去努力的動力###更容易選擇低目標###更容易看到消極情況###不愿意面對求職中的挑戰(zhàn)

面試過程中遇到難以回答的問題時,應該:

答案:

主動承認不足,并說明隨后的補救與努力措施

決策平衡單中的“權重”,用來反映一類要素每一項的重要性。

答案:

對

在能力分解的K、S、T中,哪一項是最重要的?

答案:

組合起來才能發(fā)揮價值

大學在促進學生能力成長方面,K、S、T哪個權重最高?

答案:

K

職業(yè)生涯規(guī)劃中,能力可以分解為:

答案:

知識###技能###素養(yǎng)

信心是一種主觀信念,會影響人對接下來行為的解讀與后續(xù)行為。

答案:

對

能力分解,技能(Skill)的特征是什么?

答案:

是能夠遷移的###利于找到工作

平時自負,遭受打擊之后就消沉。這是信心低的一種表現。

答案:

對

信心會影響人的行為,會使成功與失敗都被放大。

答案:

對

求職信心足的人在經歷求職受挫后會:

答案:

吃一塹長一智###能夠從失敗中總結經驗

能力分解,素養(yǎng)(Trait)的特征是什么?

答案:

用副詞描述###用形容詞描述###能夠遷移

下面哪一項（）采用了擬物想象的方法來探測個人價值觀。

答案:

假如我是一種交通工具，我希望是直升飛機，因為效率高。

運用以下（）的方法，可以探測個人價值觀。

答案:

臨界反思###二十一個我###擬物想象

職業(yè)價值觀是:

答案:

價值觀在職業(yè)選擇與匹配時的表現

面試過程中,面試官是在著力探測求職者的勝任素質。因此:

答案:

面試的語言就是勝任素質###面試中對于崗位無關信息盡量簡略或省略

參與無領導小組面試,為了更好地呈現自己,最好爭取做協調者角色。

答案:

錯

為了滿足自己“幫助他人”的價值觀,哪種職業(yè)適合?

答案:

心理咨詢師

某一種職業(yè)會:

答案:

主要滿足人某一個或幾個方面的價值觀

大學的核心就在課堂,課堂上最主要提供學生的是:

答案:

知識(K)

要想證明自己已經擁有體系化的專業(yè)知識,需要:

答案:

能夠系統地表達專業(yè)知識###能夠對專業(yè)問題做出解釋

專業(yè)的知識體系提升的過程是:

答案:

初期提升速度快###遇到高原期進步慢###需要獲得檢查整合

用強制手段完成學業(yè)目標,能夠建立專業(yè)知識體系?

答案:

對

大學所學專業(yè)很快就過時了,因此沒有必要學到極致。

答案:

錯

凡所有可以流程化的工作,都會被機械取代而且更高效,所以（）。

答案:

建立復雜的專業(yè)知識體系更關鍵

在這個信息時代,片段化的知識(信息)價值較低,因為

答案:

獲取基本無需成本

建立專業(yè)的體系與結構,應該采用的學習方法是（）。

答案:

嚴格按照學科設計認真學習###充分的專業(yè)實踐與反思###需要記憶大量的基礎知識###不特別關注每一個知識點的應用價值

對于一個真正擁有堅實專業(yè)基礎的人,跨領域換工作很容易。

答案:

對

追求“多樣性”的價值觀的人,是一種:

答案:

期望有創(chuàng)意呈現的人

面試時，主要是面試哪些內容？

答案:

盡量把自己優(yōu)秀的一面展現出來,沒有單位不喜歡多才得員工,自己的工作經驗最重要,其次就是自己對與工作的一些獨特的見解和看法,有思想的人才是會被青睞的那個!,遲到,衣著不整,語言輕浮,惡意缺席,主考官,技能證書復印件,畢業(yè)生推薦表復印件,獲獎證書復印件,畢業(yè)生

一個專業(yè)領域越基礎的科目,越具有廣泛的遷移性。

答案:

對

基于技能(S)的成果表達性,技能培養(yǎng)的方法是什么?

答案:

大量的實踐

無領導小組經常用到的討論主題有:

答案:

開放式問題###操作性問題###兩難問題###資源爭奪問題

無領導小組最后總會產生領導者,還有總結者、組織者。還有哪些角色?

答案:

時間控制者###破冰者###跟隨者

以下屬于技能(S)的是:

答案:

聽、說、讀、寫

大學的主要舞臺在課堂,在課堂上可以磨練的技能有哪些?

答案:

聽講###邏輯思考###高效做筆記###創(chuàng)新

無領導小組討論,在招聘應用方面,都有哪些優(yōu)點?

答案:

應聘者較難掩飾###多個應聘者有所比較###對情境下的行為評價,更加準確###可以考察筆試與面試不能考察的素質

在無領導小組討論中,最容易受到關注的角色是哪一個?

答案:

協調者

溝通能力的表現包括以下哪些角度?

答案:

善于傾聽和理解別人的觀點與看法###能夠很有邏輯且準確表達觀點###表達中善用膨體或非言語工具###人際沖突時保持冷靜,并能提出解決方案

在專業(yè)的知識體系基礎上的技能更有成長性與未來競爭力。

答案:

對

作為一個“碼農”(程序員),其可以獲得的職業(yè)價值觀滿足是什么?

答案:

專業(yè)性

從社會標準而言,更多關注的是“外生涯”成長。

答案:

對

一份完整的簡歷一般包括哪些內容?

答案:

1.求職信：1頁2.個人簡介：1-2頁3.推薦表：1頁4.成績單：1頁5.獲獎證書掃描件：1-2頁6.其他重要的材料：1-2頁,身份簡歷,教育背景,工作實踐經歷,個人興趣愛好,自薦信,簡歷表,成果證明材料,簡歷封面,卷首語,問卷的名稱,問卷記錄,題目,填表

某種意義上,管理能力就是問題分解與恰當分工的能力。

答案:

對

為什么許多時候我們給自己定的目標無法完成?

答案:

因為目標不具體###目標沒有清晰衡量方法

SMART目標制定中,什么最重要?

答案:

清晰的目標描述###明確的完成邊界

“常立志者無志”,說明的是什么道理

答案:

總改目標是不妥的###目標清晰之后就要立志完成###“常立志”往往是目標侵蝕

復雜問題往往不能直接加以解決。

答案:

對

作為一個心理咨詢師,T與F哪種類型更有優(yōu)勢?

答案:

F

外科醫(yī)生更傾向于是哪種興趣類型?

答案:

ID

哪一種類型的人更傾向于“想得多,做得少”?

答案:

I

基于問題的“元”分析,就可以形成一個個待完成目標。

答案:

對

OS策略指的是什么?

答案:

把自己優(yōu)勢在機會里最大化

分析出自己生涯發(fā)展相關的OW特征時,該怎么辦?

答案:

可能是個誘惑

如果面試中給面試官留下這些印象,成功率會非常高:

答案:

陽光向上###頭腦清晰###彬彬有禮

大學里,職業(yè)素養(yǎng)的提升,需要根據自己的專業(yè)針對性定立目標。

答案:

對

與專業(yè)相關的素養(yǎng)提升,需要做的事是?

答案:

自覺主動地反思###大量的專業(yè)知識積累###充分的職業(yè)探索了解專業(yè)要求###強化為專業(yè)發(fā)展的認同度

SWOT策略里的TW戰(zhàn)略指的是什么?

答案:

威脅與劣勢并俱###更傾向于選擇放棄

基于個人生涯目標進行SWOT分析時,S包括如此因素?

答案:

自己最擅長的###自己價值觀吻合的###自己優(yōu)于別人的能力

SWOT分析的前提是需要有一個目標。

答案:

對

提升個人素養(yǎng)(T)的途徑是:

答案:

參與豐富的自我探索實踐###反思尋求認同的個人定位###建立廣泛的他人信任###建立內外一致且穩(wěn)定的特質

一個值得信任的個人素養(yǎng)會給自己帶來什么價值?

答案:

更容易找到心儀的工作###獲得更高的學業(yè)成績###建立更強的未來職場壁壘

提升個人素養(yǎng)(T)的場景有哪些?

答案:

課堂中###社團活動中###與家長溝通過程中###兼職實踐過程中

生涯發(fā)展中遇到阻力與挑戰(zhàn)即歸因于他人與環(huán)境,這就是一種簡化思維

答案:

對

如果執(zhí)著于專業(yè)不放,就會極大限制未來可能的職業(yè)空間。因此需要:

答案:

專業(yè)外的可能性也要予以考慮###跳出圈子,探索更多可能性

大學期間,個人素養(yǎng)(T)的目標基線建立個人認同與獲得信任。

答案:

對

個人素養(yǎng)(T)更多是通過形容詞、副詞來描述的,因此需要建立個人穩(wěn)定的素養(yǎng)特征。

答案:

對

“情有可原,法不容恕”是一種什么類型?

答案:

T

對于程序員而言,哪種類型會更有優(yōu)勢?

答案:

S

職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內容，包括哪些？

答案:

（1）扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期、電子郵件地址等。（2）前言：包括對目的、目標的認識及意義等。（3）職業(yè)方向及總體目標。（4）自我分析：對家庭因素、學校因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。（5）社會環(huán)境分析結果：包括對政治

面對生涯發(fā)展的問題,退一步看到更大的時間與空間,就可以有效避免思維局限。

答案:

對

職業(yè)生涯規(guī)劃書有哪些基本要求？

答案:

完整性、全面性、邏輯性、可操作性、匹配性、創(chuàng)新性

任何一件事情做成與否都是K、S、T綜合的結果,因此需要:

答案:

綜合提升K、S、T,不可偏頗

如果F型的人做紀檢人員,會出什么樣的問題?

答案:

難以堅守原則

T傾向的人經常批評F傾向的人：

答案:

做事婆婆媽媽###過于感情用事

屬于MBTI第四個維度中J型傾向的是（）。

答案:

隨時控制

請簡述職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟。

答案:

【計分規(guī)則】:（1）確定志向（2分）；（2）自我評估（2分）；（3）職業(yè)生涯機會的評估（1分）；（4）職業(yè)的選擇（1分）；（5）職業(yè)生涯路線的選擇（1分）；（6）設定職業(yè)生涯目標（1分）；（7）制定行動計劃與措施（1分）；（8）評估和回饋（1分）。###1.由個人獨立判斷理性分析完成2.平衡好社會需要和個人特征的關系3.具有清晰明確的發(fā)展指向4.具有較強的可行性和操作性5.留有一定的彈性空間###可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力?？梢栽鰪姲l(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。可以提升應對競爭的能力###職業(yè)生涯規(guī)劃的意義:可以發(fā)掘自我潛能,增強個人實力。可以增強發(fā)展的目的性與計劃性,提升成功的機會?？梢蕴嵘龖獙Ω偁幍哪芰Α?/p>

如果出去旅游的話，作為MBTI第四個維度中J型的人更傾向于提前做好旅游攻略。

答案:

對

職業(yè)化的儀態(tài)、形象,可以強化人的自我定位,從而提升求職信心。

答案:

對

職業(yè)生涯規(guī)劃按完成各階段生涯的時間長短，可以分為哪些類型？

答案:

短期規(guī)劃；中期規(guī)劃；長期規(guī)劃；人生規(guī)劃#########

一份行之有效的職業(yè)規(guī)劃應具有哪些特點？

答案:

/star3/origin/4d95ba4828671d7012937b43a30b3dd1.jpg#########

職業(yè)生涯規(guī)劃步驟有哪些？

答案:

/star3/origin/4b41beabef3932133182bdc5e3ed5f12.jpg;/star3/origin/de436d7e215e6c00bedf0178f3efc753.jpg;/star3/origin/58c0c8f581b5577ba9c7e3e051370400.jpg;/star3/origin/0c260a19f28b66845a75db748767d660.jpg;/star3/origin/793109c32df1a5a3904693bd9ce85c31.jpg;/star3/origin/dd4b5100f75f05ca6b956b045b77278e.jpg###職業(yè)目標的確立_行動方案的制定與實施_自我分析與職業(yè)分析_評估與調整###職業(yè)目標的確立_自我分析與職業(yè)分析_行動方案的制定與實施_評估與調整###認識自己,了解自己###認識和了解相關環(huán)境###職業(yè)定位###確定短期、中期和長期目標###制定實現目標的方案###評估和調整

成功的經歷是建立信心的關鍵所在,因此:

答案:

把求職目標進行行動分解,積累小步驟的成功經歷###面試前做充分的模擬演練###每次面試后總結成功之處

成就故事法都有什么價值?

答案:

可以定位個人K、S、T###能夠更清晰地自我了解###提升信心###成為未來簡歷的素材

如果一個人是追求“高手入”的,說明:

答案:

他適合從事金融行業(yè)

高收入、社會聲望、獨立性、幫助他人、穩(wěn)定性、多樣性、領導、休閑等八種職業(yè)價值觀,哪種最好?

答案:

沒有好壞之分

一個擁有“休閑”價值觀的人,是:

答案:

期望擁有更強的控制感

成就故事分析法的方式是:

答案:

定位自己的KST優(yōu)勢###羅列自己認為有成就的經歷###分析其中的K、S、T###總結高頻出現的要素

通過趨勢來拓展職業(yè)目標選擇的空間,其中科技趨勢是最重要的方面。

答案:

對

針對性的簡歷表現為:

答案:

以求職目標為靶子###以崗位勝任力為簡要內容要點###證明自己能夠勝任當前的崗位

就業(yè)政策可以在哪里查看？

答案:

成本過高無力支撐，非付費用戶禁止使用。需要外置題庫接口聯系TG@zhengqiang

簡歷的“金字塔”寫法是:

答案:

要有清晰的求職目標###針對崗位勝任力的充分論據

當今智能科技的時代,所有可以流程化的工作都會被機器取代,因此需要更習得復雜的專業(yè)體系與能力。

答案:

對

分析地域發(fā)展趨勢的策略有:

答案:

分析一個地區(qū)的科技企業(yè)比例變化趨勢###分析一個區(qū)域的市場變化程度###一地域民企500強的比例趨勢###一個地區(qū)的人口數量趨勢

要通過以下這些角度來構建自己的目標職業(yè)庫。

答案:

用好奇心拓展###通過專業(yè)所學拓展###根據科技趨勢拓展###用地域趨勢來拓展

“心想事成”模型里的“心”指的就是生涯的時空觀，想:是指可能的選項，那么“事”、“成”分別指什么?

答案:

事:指具體的素養(yǎng)提升###成:即做出努力的成果

江蘇、浙江兩地連續(xù)多年囊括中國民企500強一半多,所以有必要在這兩地做一些職業(yè)體驗,以感受其獨特性。

答案:

對

信心會影響人在做事情時的:

答案:

恰當目標的選擇###如何付出努力###受挫之后的堅韌性###行動過程中的體驗

職場發(fā)展的路徑有四種,分別是向上升級、（）?

答案:

職能變換###獲得核心領導者的接納###換工作

這個時代強調專業(yè)性,其實就是在強調專業(yè)地解決問題能力。

答案:

對

在學校,學生的主體受學校服務,行事簡單直接。而職場是:

答案:

員工是客體,為職場服務###要按規(guī)則做事,以結果為導向###是利益導向的合作關系

從學校到職場,最關鍵的是角色的轉換。表現為:

答案:

從學校轉為職業(yè)人###從接受鼓勵到共同討論###從知識導向到結果/利益導向###從隨時任務到嚴格的時間界限

大學期間要盡可能廣泛地到不同地區(qū)做職業(yè)體驗,從而做出更合于地域趨勢的個人生涯定位。

答案:

對

2015年的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》與1999年版本相比,職業(yè)數:

答案:

減少

中國在冊記錄的職業(yè)有多少種?

答案:

>1400

通過Gati的職業(yè)決策模型可知,如果決策過程中的阻力都消除了,決策就可以很順暢。

答案:

決策阻力就是信息不對稱

職業(yè)生涯規(guī)劃書有哪些類型？

答案:

文本式、表格式、檔案式,完整性、全面性、邏輯性、可操作性、匹配性、創(chuàng)新性,文本型,表格型,混合型,自我認知,職業(yè)認知,職業(yè)定位,計劃實施,評估與調整,內容：標題、目標、個人分析結果、社會分析結果、組織分析結果、目標分析和組合、實施方案、評估標準

自我知識包括的內容有:

答案:

職業(yè)興趣###性格傾向性###職業(yè)價值觀導向###職業(yè)技能

如果一方是父母狀態(tài),另一方是兒童狀態(tài),就可以發(fā)生:

答案:

平行溝通

信息在傳遞過程中會迅速衰減,因此需要:

答案:

即時反饋來確認、校正

只盯短期目標與利益,就是一種狹隘的“存量思維”。

答案:

對

當站在大的視野,對自己的生涯目標有足夠的認定的時候,生涯行動就會:

答案:

實踐起來更有底氣###更會沿著自己的期望發(fā)展

如果一個人對于生涯發(fā)展并沒有任何動機,那也無所謂決策。因此:

答案:

正向積極的動機是生涯發(fā)展關鍵###有了動機才有決策的主動性###動機表現為內在動力###有動機才會產生好奇

大部分人最后都過成了“平平凡凡才是真”,正是因為目標侵蝕。

答案:

對

以色列心理學家Gati把生涯決策從哪兩個階段進行了分析?

答案:

決策過程開始之前###決策過程中

1、一份行之有效的職業(yè)規(guī)劃應具備以下()等特征

答案:

可行性###適時性###適應性###連續(xù)性

2、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則包括()

答案:

與社會需要相適應###與所學專業(yè)相匹配###與自身實際相結合

大學課堂里可以提供技能(S)成長的機會較少,因此需要盡可能多的課堂外實踐。

答案:

對

天下最低效的事情是“用高效的方法做錯誤的事”。這就是戰(zhàn)術遮蔽。

答案:

對

因為思維框架所限,我們經常會通過降低目標來解決現實的沖突。這也屬于一種簡化思維。

答案:

對

簡化的思維模式,讓我們無法看到事物的全貌,那是因為:

答案:

簡化讓我們用原有的簡化模型解決世界###簡化讓我們忽略了更多可能性

當對問題做出清晰描述的時候,就更容易看到關鍵點與解決資源。

答案:

對

就像“疑鄰盜斧”,我們總是因為信而行動,再證明所信的。

答案:

對

讀名校給人的信心是促人成長的一個關鍵要素。

答案:

對

優(yōu)秀員工在解決問題,普通員工在做事情。那么“解決問題”與“做事”的區(qū)別是什么?

答案:

解決問題以目標為導向###做事以過程為原則

知識經濟的時代,知識獲取成本極低,因此無虛過早獲得太多。

答案:

錯

職業(yè)生涯規(guī)劃是:

答案:

目標認同的腳踏實地行動

生涯發(fā)展具有一定的規(guī)律性,其意指:

答案:

不同人生階段有不同的生涯任務

因為“計劃趕不上變化”,所以認為生涯規(guī)劃沒用,是因為:

答案:

把生涯規(guī)劃靜態(tài)化了

如果把職業(yè)生涯規(guī)劃比喻來“運籌帷幄”與“決勝千時”,那么“決勝千里”是指:

答案:

成功求職的過程###職場做出合于目標的成績的過程

建立專業(yè)的體系與結構的學習,就應該:

答案:

了解本學群的共同特征###建立以學群為對象的專業(yè)基礎###深入學習本學群的基礎知識

建立起扎實的專業(yè)基礎,就可以較容易在學群內遷移。

答案:

對

1、職業(yè)生涯規(guī)劃中的中期規(guī)劃,一般指()年的職業(yè)規(guī)劃。

答案:

3-5

如果一方是父母自我狀態(tài),另一個會被強化出什么角色狀態(tài)?

答案:

兒童自我狀態(tài)

技能的提升,如果沒有及時的反饋,也可以順利成功。

答案:

錯

黑屋里子學習投籃,是永遠也無法長進的。

答案:

對

要了解本專業(yè)的深入的體系與結構,需要:

答案:

深入把握本專業(yè)的研究范式###掌握本領域的獨特研究方法###能夠了解領域知識的應用定位###掌握豐富的細節(jié)專業(yè)知識

2、文本式職業(yè)生涯規(guī)劃書沒有固定的模板,具有創(chuàng)作的空間,其規(guī)劃的依據是:一是要讓自己信服,二是要有()。

答案:

可執(zhí)行性

3、()指一個人選定職業(yè)后選擇從什么途徑去實現自己的職業(yè)目標。

答案:

職業(yè)生涯路線

大學期間建構起專業(yè)的體系結構是重中之重,因為:

答案:

離開大學以后很難有系統學習機會

1、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟包括哪些?

答案:

1、自我評估;2、職業(yè)環(huán)境分析;3、確定職業(yè)生涯目標;4、明確職業(yè)生涯路線;5、制定行動計劃于措施;6、反饋與修正,實施策略,評估反饋,自我評估,職業(yè)決策,自我評估,環(huán)境評估,職業(yè)決策,實施策略,D.實施策略,B.環(huán)境評估,E.評估反饋,A.自我評估,C.

系統的、大視野框架下的生涯規(guī)劃對人的作用,以下表述不對的是:

答案:

會讓人更加無助

2、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內容主要包括哪些?

答案:

(1)扉頁:包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期、電子郵件地址等。(2)前言:包括對目的、目標的認識及意義等。(3)職業(yè)方向及總體目標。(4)自我分析:對家庭因素、學校因素、自身條件及性格、潛力等的測評結果。(5)社會環(huán)境分析結果:包括對政治

延遲滿足的實現,就需要人對自己更大生涯框架里的目標的認同。

答案:

對

3、撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本要求有哪些?

答案:

1、完整性;2、全面性;3、可操作性;4、邏輯性;5、匹配性;6、創(chuàng)新性。,重點突出,目標適中、論證有據,措施具體,資料翔實,重點突出,目標適中、論證有據,措施具體,資料翔實,完整性、全面性、邏輯性、可操作性、匹配性、創(chuàng)新性,資料相識步驟齊全、論證有據分析

專業(yè)、職業(yè)、行業(yè)往往具有相似性,這就是專業(yè)能力遷移的基礎。

答案:

對

請用自己的話說一說：學生與職業(yè)人的區(qū)別

答案:

承擔的責任不同,人際關系不同,面對的環(huán)境不同,生存環(huán)境的不同,社會角色不同,人際關系不同,行為規(guī)范不同,思維方式不同,活動方式不同。,社會責任不同。,所處環(huán)境不同。,人際關系復雜程度不同。,錯誤,活動方式不同。,社會責任不同。,所處環(huán)境不同。,人際關系復雜

給一個沒見過蘋果的人描述蘋果,最好的方式是什么?

答案:

從他了解的水果開始類比###從他知道的信息進行重新組合

溝通中誤會的產生是因為每個人都有自己的理解框架。所以溝通需要:

答案:

說明自己語言的背景信息###盡可能地了解溝通對象###需要保持好奇與開放###多種方式進行信息確認

誤會的發(fā)生,往往是因為溝通雙方知識背景不同。所以:

答案:

深入了解溝通對方背景很重要###溝通時要保持對對方的好奇###隨時進行溝通內容的確認很重要

面試中的第一印象特別重要,甚至具有決定性,所以:

答案:

需要有足夠的職業(yè)化禮儀###塑造自己青春活力的形象###做好求職面試前的充分準備

建立扎實基礎體系的專業(yè)知識,具有向相關領域遷移的能力。

答案:

對

體系化的專業(yè)知識可以塑造人的思維,所以大學生涯階段的核心素養(yǎng)就是體系化的專業(yè)掌握。

答案:

對

關于霍蘭德興趣A型,以下描述不對的是?

答案:

對于嚴謹的事情有熱情

談一談你對所學的專業(yè)的了解（提示：就業(yè)方向、專業(yè)與職業(yè)的關系）

答案:

包容專業(yè)###暫無答案###正確理解即可###以上都是"###以上都是###以上都是###以上都是###以上都是###普通話使自己情感更加豐富，同時有豐富的知識儲備運用自如，使自己說話能讓人愿意聽，表達更準確。###騰訊最核心的護城河來自微信和QQ兩個社交產品，這二者是絕對的壟斷地位。社交領域有個公式，一個社交產品的價值或者說護城河，是用戶的平方社用這個公式可以看出，騰訊的護城河非常強大，非常難顛覆。

決策過程中獲取的信息類別有:

答案:

決策過程知識###自我知識###職業(yè)知識###信息獲取方式知識

無領導小組討論面試,不是一個演的過程,而是一個呈現的過程,所以

答案:

沒有最好的角色###關鍵在于恰當充分地自我展示

對于定目標為“我要開始努力學習”的人,目標侵蝕基本是會發(fā)生的。

答案:

對

每年幾百萬大學畢業(yè)生大多數要進入民企,因此關注中國優(yōu)秀民企的區(qū)域優(yōu)勢,是一個重要的求職定位策略。

答案:

對

價值觀的好壞判斷的依據是什么?

答案:

因其具有社會性

大學生累計社會經驗的重要途徑是（）。

答案:

實習

招聘過程,企業(yè)考核的要點就是圍繞著“勝任”這個原則展開的。

答案:

對

簡歷撰寫要針對目標崗位的勝任力。崗位勝任力分析的過程是:

答案:

明確當前崗位的績優(yōu)人員###對代表人員訪談了解典型工作事件###通過事件訪談了解核心素質項

知識(K)的目標是建立體系,學習方式是虛心涵泳。

答案:

對

職場的“忙盲?！币馕吨裁?

答案:

用經歷在填補經驗###這就是一種攢“苦勞”的方式###通過做事讓自己避免空虛###這就是缺乏規(guī)劃的表現

要向別人證明自己擁有某種素養(yǎng),另人信服的方式是?

答案:

知名人士的認可背書###相關領域的工作成績

畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協議書》需注意哪些問題?

答案:

成本過高無力支撐，非付費用戶禁止使用。需要外置題庫接口聯系TG@zhengqiang

畢業(yè)生就業(yè)協議的主要內容

答案:

(1)畢業(yè)生應按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。(2)用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各

畢業(yè)生就業(yè)協議與勞動合同的關系是?

答案:

.###是適用的法律、法規(guī)不同。勞動合同適用《勞動法>

面試就是證明自己是一個可信的、有潛力、崗位