第六單元測(cè)試卷一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。1.我卻仍在發(fā)呆，直到三年級(jí)大學(xué)兄捅(tōngtǒng)了我一下，我才驚醒。2.成長(zhǎng)路上您的關(guān)愛、叮嚀與教誨(huǐhuì)，我都將銘記在心。3.我就接著“折(shézhē)騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。二、寫出下列句中加點(diǎn)詞的近義詞。1.幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補(bǔ)考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。()2.父親鼓勵(lì)我說：既有一，何不能有二? ()3.我很興奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。 ()三、先把詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞語造句。娓娓()聽身()其境()()而止信手()來()手成章 ()()不安造句：四、按要求寫句子。1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎?(改為陳述句)_________________________________________________________________2.班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，氣氛很熱鬧。(修改病句)_________________________________________________________________3.老師無怨無悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。(縮句)_________________________________________________________________4.田老師很有口才。田老師文筆好。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)_________________________________________________________________五、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.田老師的“插柳之恩，終身難忘”。這里的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。 ()2.《作文上的紅雙圈》一文中，老師給“我”的作文一共打了九十八個(gè)紅雙圈。 ()3.《給家鄉(xiāng)孩子的信》一文中，巴金爺爺因不能回家鄉(xiāng)，給家鄉(xiāng)孩子寫了四十封信。 ()4.華羅庚1956年在北京大學(xué)的演講用自己的實(shí)際經(jīng)歷告訴我們“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累”的道理。 ()六、日積月累。1.昔我往矣，。今我來思，。2.王維在《送元二使安西》中以“勸酒”傳情，表達(dá)真摯惜別之情的詩句是：，。3.正值萬物萌發(fā)之時(shí)，一場(chǎng)春雨隨著春風(fēng)悄然落下，滋潤(rùn)著萬物。此情此景，我想起了《春夜喜雨》中的詩句：，。4.《江上漁者》一詩中，通過描寫漁民出生入死同驚濤駭浪搏斗的危險(xiǎn)與艱辛，反映漁民勞作之艱苦的兩句詩是：，。5.《游園不值》的作者雖然無法進(jìn)門賞花，但他依舊感受到了美好的春天，因?yàn)椋?.《卜算子·送鮑浩然之浙東》中用比喻的修辭手法描繪山水之美的詞句是：，。7.黃庭堅(jiān)的《清平樂》中，“，”兩句通過描寫黃鸝，表明春天已過，初夏已來。七、閱讀理解。小站歌聲子夜時(shí)分，山村的小站昏暗靜謐。苗蘭老師提著行李來到站臺(tái)，像觸電般渾身顫抖起來。她本想在夜深人靜時(shí)悄悄離開山村，沒想到全班40多個(gè)孩子全站在這里為她送行。站牌下，放著一簍子山核桃，簍背上貼著個(gè)紅雙喜字。這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)。3天前，她去了趟縣城，回到山村，她對(duì)孩子們說，要去和千里之外的男朋友舉行婚禮，婚后，她就在那邊定居了。孩子們舍不得她，卻沒張口將她挽留，只將一串串難舍難離的淚水灑下。遠(yuǎn)處傳來了火車的長(zhǎng)鳴。40多個(gè)孩子含著淚水，像一棵棵被雨水澆傷的禾苗一樣，悲凄地立著。班長(zhǎng)說：“咱們?yōu)槊缋蠋煶皇住逗萌艘簧桨病钒伞！备杪曉谝股许懫穑骸坝羞^多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛還在身邊，也曾心意沉沉，相逢是苦是甜，如今舉杯祝愿，好人一生平安!”這歌聲低沉悲哀。這是孩子們真誠(chéng)的祝福。列車徐徐向前開動(dòng)，孩子們像一陣旋風(fēng)一樣隨風(fēng)跑著，唱著……歌聲像讓淚水濾過似的。車上的苗老師失聲痛哭起來。孩子們?cè)鯐?huì)知道，她不是去結(jié)婚。3天前，她去縣城體檢，被查出患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年時(shí)間了。1.在《新華字典》里查“深”字，用音序查字法應(yīng)查音序；用部首查字法應(yīng)先查部，再查畫?！吧睢弊值慕忉層校孩購纳系较禄驈耐饷娴嚼锩婢嚯x大，跟“淺”相對(duì)；②從上到下或從外面到里面的距離，深度；③久，時(shí)間長(zhǎng)；④程度高的；⑤(顏色)重?！耙股钊遂o”的“深”應(yīng)取第種解釋。2.請(qǐng)你閱讀短文后填空。這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)在，人物有?！啊睂懗隽水?dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍。3.苗蘭老師來到站臺(tái)，為什么會(huì)“像觸電般渾身顫抖起來”?__________________________________________________________4.“這是山里人祝賀新婚的禮節(jié)”一句中的“這”指什么?__________________________________________________________5.苗蘭老師為什么要對(duì)孩子們?nèi)鲋e?為什么要選擇子夜時(shí)分離開?__________________________________________________________八、習(xí)作。六年的學(xué)校生活，你有多少心里話要對(duì)母校傾訴?請(qǐng)以“再見了，母校”為題，寫一寫你的心里話。要求：內(nèi)容具體有條理，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在600字左右。

參考答案第六單元測(cè)試卷一、1.tǒng√2.huì√3.zhē√二、1.周折2.勉勵(lì)3.拘謹(jǐn)三、動(dòng)臨戛然拈妙忐忑王老師知識(shí)淵博，講課時(shí)很多故事都能信手拈來。四、1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，就不會(huì)有我今天的一切。2.班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見，氣氛很熱烈。3.老師把我們從一年級(jí)帶到六年級(jí)。4.田老師不但很有口才，而且文筆好。五、1.×2.√3.×4.√六、1.楊柳依依雨雪霏霏2.勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人3.隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲4.君看一葉舟出沒風(fēng)波里5.春色滿園關(guān)不住一枝紅杏出墻來6.水是眼波橫山是眉峰聚7.百囀無人能解因風(fēng)飛過薔薇七、1.S氵