第一節(jié)空氣的成分第一節(jié)空氣的成分第一節(jié)空氣的成分第1課時(shí)：空氣的組成第四單元我們周?chē)目諝獾谝还?jié)空氣的成分第1課時(shí)：空氣的組成第四單元我們周?chē)鷮W(xué)習(xí)目標(biāo)：（第一課時(shí)）1.知道空氣的組成。2.理解純凈物、混合物概念，會(huì)區(qū)分純凈物和混合物。3.通過(guò)對(duì)空氣成分的研究，學(xué)會(huì)測(cè)定混合氣體中某種氣體的實(shí)驗(yàn)方法。重點(diǎn)：測(cè)定空氣中氧氣的含量難點(diǎn)：區(qū)分純凈物與混合物學(xué)習(xí)目標(biāo)：（第一課時(shí)）1.知道空氣的組成。一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）

氣體種類(lèi)氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳水蒸氣和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%一百份體積的空氣氧氣（O2）21％氮?dú)猓∟2）78％稀有氣體0.94％CO20.03％其他氣體雜質(zhì)0.03％一般說(shuō)來(lái)，空氣的成分是比較固定的空氣的密度為1.293克/升一、空氣的組成（體積分?jǐn)?shù)）氣體種類(lèi)氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱(chēng)這些氣體特性：1、沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味；2、通電后會(huì)發(fā)出不同顏色的光（制霓虹燈）；3、一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（故又叫惰性氣體）。稀有氣體稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙等氣體的總稱(chēng)這些氣體特性：稀有氣學(xué)校章程及規(guī)章制度精品辦公文檔王慶坨鎮(zhèn)鄭大小學(xué)學(xué)校章程第一條為了加強(qiáng)學(xué)校管理,建立學(xué)校自我教育、自主發(fā)展、自主管理的運(yùn)行機(jī)制,使學(xué)校管理納入法治軌道,根據(jù)《華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)制定本章程。第二條學(xué)校名稱(chēng)為“天津市武清區(qū)王慶坨鎮(zhèn)鄭大小學(xué)”英文譯名為:TheZhengDaPrimarySchoolofWuqingDistrictofTianjinCity。地點(diǎn)座落在王慶坨鎮(zhèn)鄭家樓村西,是一所全日制公辦小學(xué),學(xué)制六年。本章程適用于王慶坨鎮(zhèn)鄭大小學(xué)全體師生員工。第三條學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和《國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo),《華人民共和國(guó)教育法》為依據(jù),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育。努力改善辦學(xué)條件,逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化,形成教育教學(xué)規(guī)范與管理機(jī)制,創(chuàng)建特色項(xiàng)目。第四條學(xué)校積極倡導(dǎo)“雅趣教育”這一辦學(xué)特色,并把這一特色溶于學(xué)校日常各項(xiàng)工作和活動(dòng)去。注重學(xué)生強(qiáng)烈、廣泛的興趣和高貴氣質(zhì)的培養(yǎng),以“趣”導(dǎo)學(xué),以“下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？1、炒脆的瓜子放一段時(shí)間后便不脆了。2、敞口放置的石灰水，過(guò)一段時(shí)間后便渾濁。3、在一空瓶中放入燃燒的木條后，蓋嚴(yán)，然后放入一只小蟲(chóng)，再蓋嚴(yán)，根據(jù)現(xiàn)象并分析原因。練習(xí)一學(xué)校章程及規(guī)章制度下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？練習(xí)一1775年，拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣約占總體積得1/5拉瓦錫（1743—1794）知識(shí)延伸：空氣的發(fā)現(xiàn)史1775年，拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣約占總體積得實(shí)驗(yàn)探究思考：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙（五氧化二磷）點(diǎn)燃磷＋氧氣五氧化二磷加熱銅＋氧氣氧化銅空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)探究思考：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)磷在空【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：1、將集氣瓶容積劃分為五等分，并做好標(biāo)記。2、點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。3、待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5?！驹怼浚海ɡ眉t磷燃燒的反應(yīng)，測(cè)定空氣里氧氣的含量）點(diǎn)燃磷＋氧氣五氧化二磷實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣含量的測(cè)定【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】：【原理】：（利用紅磷燃燒的反應(yīng)，測(cè)定空氣里氧氣【問(wèn)題反思】：（1）上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥心切┬再|(zhì)？（2）為什么紅磷一定要過(guò)量？（3）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有哪些？【原理】：（利用紅磷燃燒的反應(yīng)，測(cè)定空氣里氧氣的含量）點(diǎn)燃磷＋氧氣五氧化二磷實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣含量的測(cè)定【問(wèn)題反思】：【原理】：（利用紅磷燃燒的反應(yīng)，測(cè)定空氣里氧氣練習(xí)二

1、判斷下列物質(zhì)中屬于純凈物的有

，屬于混合物的有

。A、海水B、二氧化碳C、碘酒D、食鹽水E、水F、氫氣2、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A、蒸餾水B、雪碧飲料C、河水D、新鮮空氣3、下列說(shuō)法正確的是（）A、空氣本來(lái)是純凈物，但被污染后變成了混合物B、礦泉水不是一種純凈物C、空氣中的稀有氣體肯定是純凈物D、澄清的石灰水是一種純凈物練習(xí)二1、判斷下列物質(zhì)中屬于純凈物的有3、按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是（）A、氧氣B、二氧化碳C、氮?dú)釪、稀有氣體4、桌子上放一個(gè)空燒杯，燒杯內(nèi)（）

A、是氮?dú)釨、是氧氣

C、是空氣D、沒(méi)有物質(zhì)5、下列說(shuō)法正確的是（）

A、空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成

B、空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%C、在通常狀況下，無(wú)色無(wú)味的氣體一定是空氣

D、空氣是一種單一的物質(zhì)，它是由空氣一種成分組成。練習(xí)二3、按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是（）4、桌第一節(jié)空氣的成分第2課時(shí)：空氣資源、空氣污染第三單元我們周?chē)目諝獾谝还?jié)空氣的成分第2課時(shí)：空氣資源、空氣污染第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：（第二課時(shí)）1.知道空氣中各成分的用途，認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)。2.知道造成空氣污染的原因、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，了解通過(guò)化學(xué)反應(yīng)將混合氣體中的某一種氣體除去并測(cè)定其含量的做法。重點(diǎn)：1、空氣中各成分的用途；2、知道造成空氣污染及其原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（第二課時(shí)）1.知道空氣中各成分的用途，認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)二、空氣是一種重要的資源下列現(xiàn)象分別說(shuō)明空氣中含有什么物質(zhì)：1、脆的餅干變軟2、動(dòng)植物呼吸作用3、利用空氣制氮肥學(xué)前測(cè)評(píng)：二、空氣是一種重要的資源下列現(xiàn)象分別說(shuō)明空氣中含有什么物質(zhì)：①分離空氣的方法？②氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的用途？③為什么氮?dú)獬Ｓ米魇称烦錃獍b？活動(dòng)任務(wù)一：看書(shū)總結(jié)討論總結(jié)：①分離空氣的方法？活動(dòng)任務(wù)一：看書(shū)總結(jié)討論總結(jié)：液化空氣裝置1、液態(tài)空氣的分離液化空氣裝置1、液態(tài)空氣的分離2、氧氣（O2）的用途

供給呼吸支持燃燒鋼鐵冶煉金屬焊接2、氧氣（O2）的用途供給呼吸支持燃3、氮?dú)猓∟2）的用途生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料食品包裝充入氮?dú)庖苑栏簯B(tài)氮常用作制冷劑3、氮?dú)猓∟2）的用途生產(chǎn)硝酸和化肥食品包裝充入4、稀有氣體的用途焊接中作保護(hù)氣

霓虹燈霓虹燈4、稀有氣體的用途焊接中作保護(hù)氣霓虹燈霓虹燈活動(dòng)任務(wù)二：

通風(fēng)不暢環(huán)境中的空氣與新鮮空氣的區(qū)別？操作：

1、分別在操場(chǎng)上、教室里各采集一瓶氣體。2、各倒入適量澄清石灰水后振蕩。原理：CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O(二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)三、關(guān)注空氣質(zhì)量活動(dòng)任務(wù)二：操作：原理：CO2+Ca(OH)活動(dòng)任務(wù)三：看書(shū)P78-79總結(jié)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容有幾項(xiàng)？空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量狀況的關(guān)系？大氣污染主要監(jiān)測(cè)內(nèi)容？大氣污染的主要來(lái)源？活動(dòng)任務(wù)三：看書(shū)P78-79總結(jié)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的內(nèi)容有幾項(xiàng)？1、大氣污染污染物粉塵：可吸入顆粒物有害氣體一氧化碳二氧化硫二氧化氮1、大氣污染污染物粉塵：可吸入顆粒物有害氣體一氧化碳二氧化硫工業(yè)廢氣焚燒垃圾1、大氣污染工業(yè)廢氣焚燒垃圾1、大氣污染沙塵暴1、大氣污染沙塵暴1、大氣污染汽車(chē)尾氣1、大氣污染煤的燃燒汽車(chē)尾氣1、大氣污染煤的燃燒污染源如何防治空氣污染煤、石油等化石燃料燃燒汽車(chē)尾氣的排放工廠廢氣的排放大氣污染的主要來(lái)源污染源如何防治空氣污染煤、石油等化石燃料燃燒汽車(chē)尾氣的排放工植樹(shù)造林綠化環(huán)境禁止燃燒散煤；禁止燃放煙花爆竹；禁止焚燒垃圾減少煤、石油等燃料的使用，開(kāi)發(fā)新能源2、防治空氣污染的措施使用無(wú)鉛汽油工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放植樹(shù)造林綠化環(huán)境禁止燃燒散煤；減少煤、石油等燃料的使用，開(kāi)發(fā)酸雨——SO2、氮氧化物拓展1：酸雨的危害酸雨——SO2、氮氧化物拓展1：酸雨的危害太陽(yáng)能汽車(chē)拓展2：新能源開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能灶太陽(yáng)能汽車(chē)拓展2：新能源開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能灶課堂檢測(cè)1、冬季，市政府強(qiáng)制各用煤?jiǎn)挝皇褂玫土騼?yōu)質(zhì)煤，主要是為了防止下列哪種氣體對(duì)空氣造成污染（）A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、二氧化氮2、造成某城市空氣污染的首要污染物是可吸入顆粒物和二氧化硫。對(duì)其形成主要原因的分析不合理的是（）A、環(huán)境綠化不好，粉塵隨風(fēng)飄揚(yáng)B、生活和生產(chǎn)中的燃燒煤炭C、工業(yè)生產(chǎn)排放未經(jīng)處理的廢水D、機(jī)動(dòng)車(chē)排放尾氣課堂檢測(cè)1、冬季，市政府強(qiáng)制各用煤?jiǎn)挝皇褂玫土騼?yōu)質(zhì)煤，主要是3、“沙塵暴”經(jīng)常侵襲我國(guó)北方地區(qū)，“沙塵暴”會(huì)造成空氣中那種有害成分的增加（）

A、二氧化硫B、二氧化碳

C、可吸入顆粒

D、一氧化碳4、為了把青島奧帆賽辦成“綠色奧運(yùn)”，下列做法不可取的是（）A、關(guān)閉所有的化工企業(yè)B、用天然氣逐步取代燃煤C、提高污水處理率D、降低機(jī)動(dòng)車(chē)輛的尾氣污染課堂檢測(cè)3、“沙塵暴”經(jīng)常侵襲我國(guó)北方地區(qū)，“沙塵暴”會(huì)造成空氣中那5、禁止燃放煙花爆竹，原因是燃放煙花爆竹時(shí)（）①產(chǎn)生有毒氣體②產(chǎn)生噪聲③產(chǎn)