2023年小學學期工作計劃范文錦集十篇小學學期工作安排篇1

1.“一師一優(yōu)課、一課一名師”賽課曬課活動。組織好本學校的活動，確保各年級各學科的老師均能夠參與活動。

2.微課程資源開發(fā)與應用項目。

宣揚發(fā)動學校各科老師微課程制作活動。

3.網(wǎng)絡教研工作。

各學科老師針對學科規(guī)定的時間到教化網(wǎng)教研平臺進行教研，發(fā)表高質量的評論或文章。主動向老師家園欄目投稿。電化教化欄目建設主動參與。同時主動組織相關老師登錄該平臺，進行軟件運用研討，參加電化教化及科技創(chuàng)新網(wǎng)絡互動教研。

4.每周三上午，電教主任登錄奎文教研平臺電化教化欄目，查閱活動詢問欄目，查收上級文件；定期發(fā)布研討文章并對感愛好的話題進行回復評論。

5.加入奎文電教群。并主動與各學校電教分管主任剛好溝通工作

6.加強老師現(xiàn)代教化技術實力建設。

進一步引進優(yōu)質培訓資源，加強老師信息化應用實力培訓，提高老師運用信息化手段進行教學、科研和管理的實力，提升老師設備操作、網(wǎng)絡資源獲得、資源加工處理和教學應用實力，引導老師從“學習技術運用”到“善用技術教學”。

7.加強信息技術學科教研。

以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力、創(chuàng)新老師行為和改善學生學習方法為重點，以課題探討的'形式開展信息技術學科微課程教學試點，探究微課程與傳統(tǒng)教學的結合模式。開展隨堂聽課、閱歷溝通等教研活動，提升信息技術教化質量。

8.仔細執(zhí)行電教費政策。

做好電教軟件征訂、發(fā)放和管理運用工作。

9.完成區(qū)教化局電教中心交辦的其他任務。

堅持以“中國教化改革和發(fā)展綱要”和國務院基礎教化工作會議精神為指導，充分發(fā)揮電教媒體在教化教學工作中的作用，努力提高教化效果和教學質量，全面提高學生素養(yǎng)，為全面實施素養(yǎng)教化打下堅實的基礎。

小學學期工作安排篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，仔細學習先進的教化思想和新的課程標準，全面深化素養(yǎng)教化，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學探討，不斷解決教學中的新問題。

二、工作的方式

以教育處工作安排為指導，老師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展；我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕松。遇教于樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，間或我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯后的談資，隨意自由地，輕松自由的，天花亂綴地閑聊，間或會發(fā)覺一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。（真的，有時候為了一個想法會很苦痛?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的起先。

三、主要工作:

（一）加強學習，更新教化觀念，提高教學素養(yǎng)。

1、組織老師接著仔細學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們英語學習的主動看法，建立初步的學習英語的自信念，培育學生肯定的語感和良好的.語音、語調基礎；形成初步用英語進行簡潔日常溝通的實力，為學生終身發(fā)展服務。為此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將接著。

、要在仔細學習《英語課程標準》的同時，深化學習一本教化教學論著，仔細通讀一、兩種英語教學探討刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關于英語的上課的用語和一些語音的學問方面。緊緊圍圍著區(qū)教研工作的綻開。

3、激勵并組織英語老師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語老師的整體素養(yǎng)，特殊是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織老師學習并嫻熟駕馭電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學“五仔細”管理。鉆研教材，細心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要留意做到教學目標詳細化；重點和難點精確定位。

、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面對全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：仔細組織學生做好小學生英語口語溝通，進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

（三）加強探討，以科研促教學，形成個人風格。

教化沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教化探討成果，主動探究教化科學規(guī)律，解決實踐中的問題，形成自己的教學特性和獨特的教學風格。主動組織英語教學研討活動，集大家的才智為一體，如進行集體備課，組內研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課老師，兩個是一學期閱歷的新老師，還有一個有三年閱歷的新老師，我們的實力和閱歷都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探究中，但是我們是仔細對待的。

四．工作支配：

人文支配。

1.完成每個人上一節(jié)公開課，課型圍圍著對話課綻開。（嘗試分兩組的形式綻開，兩人滾動上課）

.將于第5周起先探討教研的支配和安排。叮囑收集對話課的資料。探討下定課題。以及上課的人員支配。

3.以兩周的時間讓大家來打算上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，簡單支配。不想讓大家覺得有負擔。

4.課后做好評課和反思，做好問題的解決。

5.中間可以穿插理論學習。主題圍圍著對話課和老師語音學習的綻開。

天河一小

一、指導思想

本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求綻開教研活動。教研組加強教研內容的安排性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，實行有效措施，提升老師自主進行教學探討的意識和實力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間相互幫助，相互學習，取長補短，共同進步，營造深厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結閱歷和教訓，努力探究新的教學方法，使教學模式化向教學特性化轉變。

二、工作目標

1、加強以校為本的教研制度的建設，加強理論學習，努力提高每位老師的自身素養(yǎng)與教學技能。

、接著學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學探討、教學指導、教學服務等日常探討工作并把工作做細做實。

4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的愛好，培育他們的英語交際實力。

3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇于創(chuàng)新、充溢朝氣的教研組。

三、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念

接著學習《基礎教化課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平常的課堂教學，努力探究提高課堂教學效率的途徑和方法。

、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，比照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期接著開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有安排、有目標、有實效。備課組要集體備課，探討教學內容，探討學生、進度，探討教學方法，教學支配及教學資料要一樣。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的愛好

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學協(xié)助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱、參加意識，培育愛好。本學期主要綻開以下活動：

（1）充分利用校內廣播站，在校內開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習愛好。

（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生供應一個展示自己英語風采的機會。

（3）開展系列活動：英語歌曲競賽、英語畫報和英語手抄報競賽、講英語故事競賽等。

附：小學英語組教研活動支配表

“滾動式”上課支配表

沙城一小第一屆英語周活動方案

制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組

教研活動支配表

周次時間活動內容

2.11—2.17

預備周

2.18—2.24

通讀教材，制定英語教學安排、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動

2.25—3.2

區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比

3.3—3.9

區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角

3.10—3.16

教學抽查、組內理論學習

3.17—3.23

進行“滾動式”教學活動

3.24—3.30

市農村小學教學規(guī)范“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動

3.31—4.6

區(qū)小學英語骨干老師研修活動、組內教學教化理論學習

4.7—4.13

打算期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會

4.14—4.20

組織期中考、區(qū)小學英語老師教學規(guī)范“質量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動

4.21—4.27

區(qū)小學英語老師教學基本功競賽、集體備課

期中考試后做好試卷分析工作

4.28—5.4

進行“滾動式”教學活動

國慶節(jié)

5.5—5.11

區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調研

區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比

5.12—5.18

校英語周活動、教學教化理論學習、市小學英語老師教學基本功競賽

區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動

5.19—5.25

區(qū)農村小學英語課堂教學專題研討活動

5.26—6.1

組內教學教化理論學習

市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比

6.2—6.8

市首批農村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收

6.9—6.15

區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

6.16—6.22

市小學新課程學習質量專題調研

區(qū)小學英語口語考查

06.23—6.29

打算期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

區(qū)期末教學質量監(jiān)控

16.30—7.6

學期結束工作

小學學期工作安排篇3

一、狀況分析

(一)學生狀況分析:

在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本學問。技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著肯定的愛好，樂于參與學習活動中去。特殊是一些動手的操作，須要合作怕學習內容都比較感愛好。但是在遇到思索深度較難的問題時，有畏縮心情，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的其實狀況。因此對學生，我們應當關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的愛好再接再厲的保持，并逐步引導的學會數(shù)學思索，學會解決問題。

(二)教材分析

本學期教材內容包括下面一些內容:減法、相識圖形、100以內的數(shù)，相識人民幣、100以內進位加法和退位減法、統(tǒng)計、數(shù)學實踐活動。

二、教學的指導思想

1、重視以學生的已有閱歷學問和生活閱歷為基礎，供應學生熟識的詳細情景，以幫助學生理解數(shù)學學問。

2、增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習愛好，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探究，合作溝通的學習方式，讓學生在合作溝通與自主探究的氣氛中學習。

5。把握教學要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的"奇思妙語錄"等。

三、教學目標與要求

(一)學問和技能方面

1、相識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的.意義，能夠嫻熟駕馭100以內數(shù)，會讀寫100以內數(shù)。駕馭100以內數(shù)的組成，依次和大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估計和溝通。

2、會計算100以內兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加，減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

3、相識人民幣單位元、角、分。

(二)數(shù)學思索方面

1、能運用生活閱歷，對有關數(shù)學信息作出說明，并初步學會用詳細的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡潔現(xiàn)象。

2、能對簡潔物體和圖形的形態(tài)，大小，位置關系進行恰當?shù)拿枋?，發(fā)展空間觀念。

3、在老師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡潔的歸納和類比。

(三)解決問題方面

1、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提現(xiàn)問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決方法。

3、有與同學合作解決問題的閱歷。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

(四)情感與看法方面

1、在他人的激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有新奇心，能主動參加生動，直觀的教學活動。

2、在他人的激勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得勝利的體驗，有學好數(shù)學的信念。

3、經(jīng)驗視察，操作，歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思索過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中的錯誤，并剛好改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

6、養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫整齊的良好習慣。

四、教學的重難點

教學重點:100以內數(shù)的相識，100以內的加減法口算。

教學難點:100以內的加減法口算，以及數(shù)學思維的訓練。

五、教學措施

1、從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應當考慮學生實際的思維水平，多照看中等生以及思維偏慢的學生。

3、布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習，作業(yè)分層設計。

4、加強家庭教化與學校教化的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

六、課時支配：52課時

略

小學學期工作安排篇4

新學期起先了，本學期依據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作安排。

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理詢問健康教化。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

詳細狀況分析

品德方面

本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。

干部狀況

通過一年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況

班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

二、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理詢問健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理詢問健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的'良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

2、定期對學生進行“十個道德行為”的教化。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面

通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學生進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關切，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

五、學生心理詢問健康教化

1、班主任要主動學習心理詢問健康方面的學問，以便做好學生的心理詢問健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理詢問問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理詢問轉化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理詢問問題發(fā)生率。

小學學期工作安排篇5

仔細實行市教化局、教培研中心和學校工作要點，緊緊圍繞“全面提升教化質量”這一工作中心，以提升老師素養(yǎng)為核心，改進課堂教學方式為突破口，以“生本教化”為抓手，不斷探究“學會學習”有效教學途徑，全面提高我校教化教學水平，確保教學質量的進一步提升。

一、抓實常規(guī)管理、提高教學質量。

1、主動開展“聚焦課堂、學會學習”主題活動。教學的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學質量關鍵。教學中要充分激發(fā)學生學習愛好、指導學生學習方法，培育學生良好的學習習慣，多方面多角度提高課堂教學效率和學生學習效率。本學期將接著圍繞“學會學習”主題，扎扎實實地開展“學會學習”研討活動,骨干老師展示課活動，教研組研討課活動，與優(yōu)質學?！敖虒W共建”活動。共同探討適合本?！皩W會學習”的可行模式。

2、“六仔細”工作落到實處。我們要求全校老師嚴格執(zhí)行教學“六仔細”詳細要求，立足把工作做實做細，學校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學教學“六仔細”工作考核細則》，對老師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導、考核、組織課外活動作了細致有效的規(guī)定，并與老師的質的考核相掛鉤。

3、學校加強教學六仔細工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教育處組織開展老師“六仔細”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊、班級電化手冊記錄、集體備課、研修手冊記錄檢查，各教研組檢查結束后組長寫好反饋記錄，學校作好總體反饋工作。主要是讓老師通過自查、互查的同時，學習同行在教學中有效高效的教學方法，以提高自身的業(yè)務實力。同時，教育處依據(jù)每次檢查的結果對老師六仔細工作狀況作出總體考核并進行獎懲。

4、提倡有效備課。高效的課堂來自有效的備課。仔細備課將大大減輕學生的學習壓力，能抓住教學能容得重點難點，從而通過不同方式和途徑突破難點，提高教學效率。本學期學校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體才智。集體備課不追求形式，提倡一備教學中重點難點的突破方法，二備學生學習方法的指導，三備有效練習。讓老師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了老師的業(yè)務水平。

5、研討有效教學。圍繞課堂教學，仔細上好公開課、研討課、評優(yōu)課，更重要的是仔細上好家常課，把低耗高效的教學思想落實到平常的每一堂課。本學期主要除進行“學會學習”為主題的各類研討活動外，還將進行校年級督導活動，主要聽老師的家常課。目的是想通過這項活動讓老師們相互學習，相互促進，有所收獲。

6、設計高效作業(yè)。依據(jù)學生學習實力的不同，有針對性的設計符合本班學生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實有效的減輕的學習負擔。做到減量不減質，低耗不低效。老師作業(yè)批改剛好正確，加強復批，反饋糾錯即時顯效。老師要加強班級作業(yè)本的管理，整齊齊備。批語要恰如其分，以激勵為主，提倡多作面批、個別指導。嚴格要求學生按作業(yè)規(guī)范，仔細書寫、清晰工整，獨立完成，嚴禁抄襲。教育處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。

7、有效培優(yōu)補差。圍繞“仔細輔導”環(huán)節(jié)，加強探討、指導，使每一個學生都能更好發(fā)展，克服輔導時的簡潔化，整班化、效率低下狀況，加強輔導的安排性、針對性、有效性，提倡小組輔導與個別輔導相結合，課內與課外相結合，提優(yōu)與補差相結合，提倡老師間相互合作。

二、開展有效研修、提升老師素養(yǎng)。

1、關注新老師的培育。

仔細做好見習老師的培育，除了教培研中心的上崗培訓外，學校還進行了青藍工程(師徒結對活動),加強課堂教學的個別指導，要求他們每月上好一堂匯報課，使新老師盡快適應教學．本年度我校有2對師徒結對，師傅們都能自覺履行培育指導青年老師的責任，把自己的閱歷毫無保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟主動聽師傅的課，實地感受教學過程，學習勝利閱歷；師傅主好聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地賜予指導。同時也汲取青年人的先進思想和簇新做法。師徒既各展其長，又互幫互學，優(yōu)勢互補。

2、發(fā)揮高研班、青年老師培訓班、校骨干老師的示范、幅射作用。定期開展學科教學探討，通過上示范課、公開課，作講座等方法促進全校學科教學的發(fā)展，提升教學質量。

3、發(fā)揮和優(yōu)質學?！敖虒W共建”作用，以請進來走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質有效地教學思想和教學方式，不斷更新我校老師的教學觀念，不斷改進課堂教學模式，提升我校老師業(yè)務實力與水平。

4、加強校本培訓和教研組建設。學校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄。接著開展以“學會學習”為主題的磨課系列活動，讓老師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉變?yōu)槔蠋熐星袑崒嵉慕虒W行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。教研組長要細心組織好教研活動。學校每逢單周仔細組織好一次教研活動。教研活動定時間、定地點、定主題、定內容、有記錄。每次有主題，集中活動和分散活動相結合，理論學習和實踐操作相結合。

5、組織開展讀書活動。閱讀是學校教化最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。本學期，接著協(xié)作市局仔細組織好讀書活動，引導全校師生以書為友，努力營造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書愛好，提高師生的綜合素養(yǎng)。

三、科學評價，規(guī)范質量監(jiān)測。

1、嚴格執(zhí)行國家課程安排。開足開齊課程，提高課堂教學質量，發(fā)揮好每一門學科的作用。

2、進一步規(guī)范質量檢測。質量監(jiān)測不是單純的`考試，不僅做到只關注終結性評價，更應與過程性評價相結合。本學期學校主要進行單元質量分析、隨堂測試和調研性測試等方法進行質量檢測。主要是在每單元結束后，進行質量分析。我們要求同年級的任課老師共同切磋教材重難點，把握各個環(huán)節(jié)的教法，探討考點，共同出卷，不斷提高教學質量。

3、質量分析在自然狀況下進行，科學評價，不能單一的看學生的學習成果，要從老師教學的有效性，長效性動身，合理全面作出分析。要求老師不加重學生的學習負擔，不停課復習，不加大作業(yè)量，不排名公布成果。檢測重在結果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。

四、加強綜合實踐活動課的指導與探討

1、綜合實踐活動作為一種獨立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主見在老師的引導下，學生自主進行學習活動。其主要內容包括探討性學習、信息與技術、勞動技術教化、社區(qū)服務與社會實踐四大領域。強調學生通過實踐，增加探究和創(chuàng)新意識，學習科學探討的方法，發(fā)展綜合運用學問的實力。具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點。

2、學校確立了《開發(fā)校本藝術課程凸顯學生特性特點》的探討主題方案。特殊是把書法列入探討性學習的范疇，制定了《書法探討課內容選》，執(zhí)教探討課的老師可從中選擇內容作為自己的探討課內容。

五、依托課題，推動課程建設。

1、學校將教研、科研、培訓統(tǒng)籌支配，在日常的工作中有機滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級課題《小學課堂教學有效運用非物質化教學手段的策略探討》，主動開展各項課題活動，將每次課題活動、教研活動都作為老師培訓的機會。

2、做好課題的探討工作。關注課題與課堂教學的結合，作好活動記錄及分析，把課題探討有效地落實到每一節(jié)課，從而讓課題探討真正為課堂效率的提高供應理論支持。

詳細支配：

二月份

1、制定教育處工作安排、各學科教學安排。

2、召開年級組長、教研組長會議。

3、開展師徒結對活動。

4、開展見習老師隨堂聽課活動。

5、開展集體備課活動。

6、組織好五、六年級學生參與蘇州市自學實力專題溝通活動。

7、骨干老師好課展示活動。（二月底）

8、教學常規(guī)每月專項檢查。

9、教育主任會議。

10、小學分管語文教育會議、小學分管數(shù)學教育會議、英語教研組長、綜合學科教研組長會議。

11、新老師匯報課活動。

三月份

1、20xx年春季訂書會。

2、各學段教學質量調研。

3、“百節(jié)好課”評比活動。

4、太倉市小學體育教改研討活動、太倉音樂教研活動。太倉市美術教研活動、小學英語專題講座、太倉市作文教學觀摩活動。

5、太倉市小學體育公開課活動。

6、太倉市語文評優(yōu)課。

7、太倉市新老師學科培訓。

8、沙一小骨干老師好課展示活動。

9、沙一小年級督導活動。

10、沙一小“六仔細”檢查。

11、新老師匯報課活動。

四月份：

1、小學質量檢測（期中測試）

2、太倉市品德學科公開課活動。

3、太倉市信息課程資源建設專題研討活動。

3、太倉市課外閱讀觀摩活動。

4、太倉市新老師學科培訓。

5、太倉市信息技術教學設計評比。

6、太倉市小學信息技術應用技能競賽。

7、太倉市小學生英語書寫競賽（三年級）

8、太倉市“順學而導、當堂訓練”評優(yōu)課活動。

9、沙一小年級督導活動。

10、新老師匯報課活動。

11、沙一小“六仔細”檢查。

五月份：

1、太倉市勞技公開研討教學活動。

2、太倉市小學體育教研活動。

3、太倉市“順學而導、當堂訓練”課堂研討活動。

4、太倉市小學英語復習課專題研討活動。

5、蘇州市綜合實踐活動課改展示活動。

6、蘇州市品德名師教學展示活動。

7、太倉市小學生信息技術應用技術競賽。

8、新老師匯報課活動。

9、與優(yōu)質學校“教學共建”活動。

10、沙一小“六仔細”檢查。

六月：

1、?！傲屑殹睓z查。

2、做好期終質量分析有關工作。

3、做好期末學籍審核工作。

4、布置暑假“三會”活動。

5、做好學期結束有關工作。

小學學期工作安排篇6

為了更好地加強我校常規(guī)管理，以促進學校各項工作不斷提高為目標，切實搞好學校紀律工作，進一步培育學生形成良好紀律習慣；從而構建有活力的校內環(huán)境。現(xiàn)結合我校實際狀況，制訂本學期學校紀律工作安排如下：

（一）每周不定期檢查守則規(guī)范落實狀況，每周兩天抽查背誦狀況，每天檢查紅領巾標記佩戴、校服和桌凳套。

（二）學生按時到校，不遲到，有事有病要請假。

（三）學校進校后，自覺靠右行走，進入教室做與學習有關的事，不在樓道、教室追逐打鬧，不隨意出教室，桌凳擺放整齊并離墻一拳頭，仔細做好課前打算。

（四）課間不亂竄班級和辦公室，不在樓道追逐跑跳，不大聲喧嘩，不滑樓梯，靠右行走，文明舉止，遇到老師主動避讓，問好，嚴禁走廊、樓梯擁擠。

（五）上課遵守紀律，不影響他人；參與活動主動不任性；班級管理和學校工作不推諉，要主動，任課老師可將了解的.狀況反映大隊部，賜予指責教化和違紀處理。

（六）打架、欺壓同學、偷拿校內外財物，常常違紀違規(guī)不悔改，或做出有損班級、學校聲譽的事情，不隊部具體做出處理備案并上報學校。第五、六條制度與優(yōu)選先掛鉤，一票推翻。

（七）兩操要做到快靜齊，班內可留二到三人做保潔，病假有手續(xù)。

（八）班主任要給與主動協(xié)作，對大隊部工作不按要求組織，有意阻撓任務實施和學生執(zhí)勤，對檢查和核實工作弄虛作假和虛報狀況的班級和學生干部，大隊部有權作出處理并備案上報學校，取消集體和個人當年的評優(yōu)選先資格。

小學學期工作安排篇7

為了全面提高數(shù)學教學質量，提高老師素養(yǎng)，為了讓我們的數(shù)學教學課堂生氣勃勃，在這個充溢希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作安排如下：

一、指導思想

以學校教育處教學工作安排要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教化理念，改進教化方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。

二、工作目標

針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：

1、制定教研組活動安排，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結。

2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)建機會，提高老師的教學業(yè)務水平。

3、學習有關教化教學理論，撰寫教學案例及教學論文，提高教化教學實力。

4、嚴把質量關，在課堂教學中，培育學生自覺、主動的學習品質;培育學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生素養(yǎng)。

5、提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的`前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

6、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學探討活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。

7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分，目標要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

(2)各數(shù)學老師仔細擬定好教學安排和輔導學生的安排。在教學中，要特殊重視對學生學習方法的指導和良好習慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(3)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參與校內外的專題講座、教材培訓、教學溝通和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。

(4)加強課堂教學探討，改進教化教學方式方法，提高課堂教學效率。

(5)全組開展集體備課，聽課、評課、研討活動，相互學習，相互促進，相互溝通教化教學工作閱歷。

2、加強教研工作：

(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來諦視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(課例或論文)。

3、培育學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素養(yǎng)教化不行忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培育，使學生養(yǎng)成肅穆、仔細的治學看法和克服困難的精神，形成有安排、有條理的工作作風。

(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整齊。低年級學生執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不隨意運用橡皮。

(2)作業(yè)習慣：培育學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣：上課集中留意力，仔細思索，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。

(4)口頭表達習慣：回答問題聲音洪亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

(6)抄題習慣：一抄二對。

(7)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

小學學期工作安排篇8

以學校的統(tǒng)一要求為依據(jù)，結合本班的實際狀況制定本學期的班主任班安排，讓學生學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新、學會交往；抓好班風、學風的建設，努力提高教化教學的質量，培育出一個明禮、守紀、誠懇、好學的班集體?；仡櫳蠈W期，經(jīng)過大家的努力，我班的班級工作取得了肯定成果，但是這只能著過去，在新的學期里，我和同學們將接著努力，爭取取得更優(yōu)異的成果。新的學期已經(jīng)起先，為了更好的作好班級工作，我特制定二年級下學期班主任工作安排如下：

一、指導思想。

貫徹黨和國家的教化方針，落實對兒童少年的素養(yǎng)教化，促進學生的全面發(fā)展，注意培育創(chuàng)新精神和實踐實力。培育學生良好的道德品質。

二、本班的基本狀況。

二年級原有學生9人，本學期轉走2名學生，本班共有學生7人，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，但經(jīng)過一個假期可能都已漸忘，為了使學生能夠及早進入角色，這就要班主任向學生進行有針對性的常規(guī)教化，經(jīng)過一年的學校生活，學生初步養(yǎng)成肯定的行為習慣，但學生年紀終歸比較小，自我監(jiān)控實力、評價實力還是有點差，需時常提點、督促，老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動的影響和教化學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我肯定要起到模范帶頭作用，當好家長，做學生的表率。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會時間再次組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和思想道德教化，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，并進行總結，通過小組長的匯報，剛好的表揚。對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥，指導，加強教化。

2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教化。使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。

3、對學生進行集體榮譽的教化，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

4、對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律

1、選拔培育好班干部，接著實行“班長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用，幫助好老師管理好班級。每周的班會課利用非常鐘小結他們的工作狀況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很志向的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級科學管理制度，凡寫字仔細、勞動主動、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學在每周的班會課，用非常鐘時間來總結與嘉獎。

三、班級管理的詳細措施：

本學期我確定實行以下措施對本班的學生進行管理：

1、重視養(yǎng)成教化養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學生的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將結合學校的養(yǎng)成教化訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

2、剛好了解學生狀況精確把握學生對學問的`駕馭，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。要從關切、愛惜學生的角度動身展狀況。

3、家教結合常常保持與學生家長聯(lián)系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。

4、培育班級干部剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

5、重視文體工作教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

四、詳細支配：

三月份

1、召開班級會議，支配開學初工作。

2、學習《小學生守則》及《日常行為規(guī)范》，對學生進行文明禮儀、行為習慣教化；

3、對班級進行平安教化，法制教化。

4、制定班主任安排，造學生花名冊。

四月份

1、接著對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教化；

2、對學生進行交通平安教化。

3、組織學生大掃除。

4、出一期板報。

5、進行清明的傳統(tǒng)教化，法制教化。

6、組織學生復習，打算迎接期中考試；

五月份

1、慶?！拔?、一”國際勞動節(jié)；

2、接著對學生進行文明禮儀、行為習慣養(yǎng)成教化；

3、對學生進行校內內平安教化。

六月份

1、組織學生參與慶“六一”國際兒童節(jié)活動；

2、開展學生朗讀競賽活動；

3、對學生進行溺水、用電，用火的平安教化。

七月份

1、做好學生的鑒定。

2、組織開展期末復習工作。

3、進行平安、法制教化。

4、填寫學生報告冊。

5、強調假期平安問題

小學學期工作安排篇9

1、指導思想

依據(jù)區(qū)教研室和學校工作安排的總體支配，以教研室、教育處、教科室的教學工作安排為指南，以學生全面發(fā)展、老師業(yè)務實力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人。以各年級備課組為基礎，重點以理念更新為依托，以課堂教學為載體，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，促進教學方式的轉變，全面提高素養(yǎng)教化。

2、工作重點

1、協(xié)作教育處工作，督促常規(guī)教學。課前肯定做到有安排、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改剛好、更正到位、仔細細致完成好各項常規(guī)工作。組內定期和不定期的進行相互檢查和學習。剛好反饋總結各種狀況并正確做出改進，保證良好的'教學秩序和教學質量。

2、做好課堂學問提升工作。要不斷發(fā)覺有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉化工作，從作業(yè)、練習的合理支配和批改反饋等各方面著手，仔細落實班級補差狀況，有針對性的全面提高教學質量。

3、組織老師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質量”服務。接著開展以各年級備課組為單位的集體備課活動。集體備課活動一個月開展兩次，一次以“研討課”為探討載體的集體備課，實行行政領導蹲點參加集體備課的形式，另一次以“教學困惑問題”為突破口進行研討溝通，全體數(shù)學老師在仔細鉆研教材的基礎上，發(fā)揮集體才智，取長補短。以專家工作室為龍頭，組織開展各項教研活動，營造深厚的教研氣氛。

4、學生特色活動支配。組織各類有針對性的學生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學趣味性的同時增加學生學習愛好。規(guī)范數(shù)學學科學問競賽及重點學問過關。在原有的基礎上再做適當調整，制訂出各年級競賽和學問過關的詳細內容和詳細方案，使操作過程更清楚、更規(guī)范，真正提高二年級的教學質量，真正做好培優(yōu)工作。

分月支配：

九月份：

1、依據(jù)教研組安排，制定備課組安排。

2、召開期初備課組工作會議，明確本學期教學重點工作。