13-2串聯(lián)電路的特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)串聯(lián)電路的連接。探究串聯(lián)電路中的用電器是否相互影響。3、探究串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用。【教學(xué)重點(diǎn)】知道串聯(lián)電路的基本特點(diǎn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】串聯(lián)電路中的用電器是否相互影響。【實(shí)驗(yàn)器材】電池兩節(jié)、電池座兩個(gè)，小燈泡及小燈座兩個(gè)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干（共10組）【教學(xué)方法】探究、討論、實(shí)驗(yàn)、觀察、歸納?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教學(xué)媒體引入觀察：玩具奧特曼眼睛的發(fā)光情況，想想兩只眼睛所在的電路是如何連接的？思考怎樣使兩個(gè)電燈同時(shí)發(fā)光？想一想有幾種連接方式？歸類(lèi)：根據(jù)學(xué)生所連電路，歸納出電路連接的兩種基本方式，即串聯(lián)和并聯(lián)。觀察、思考學(xué)生思考、討論、實(shí)驗(yàn)探究，展示玩具奧特曼電池、電池座，小燈泡及小燈座、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線教學(xué)目標(biāo)展示1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)串聯(lián)電路的連接。2、探究串聯(lián)電路中的用電器是否相互影響。3、探究串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用。閱讀教學(xué)目標(biāo)多媒體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容目標(biāo)一：學(xué)會(huì)串聯(lián)電路的連接串聯(lián)電路是把用電器逐個(gè)順次連接而成的電路。完成串聯(lián)電路的連接?？偨Y(jié)串聯(lián)電路的連接方式。電池、電池座，小燈泡及小燈座、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線目標(biāo)二：探究串聯(lián)電路中的用電器是否相互影響。串聯(lián)電路中的用電器相互影響。在連好的串聯(lián)電路中去掉其中一個(gè)小燈泡，看另外一個(gè)燈泡亮不亮總結(jié)：串聯(lián)電路中的用電器相互影響。電池、電池座，小燈泡及小燈座、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線目標(biāo)3：研究串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用。回顧：前面實(shí)驗(yàn)中的開(kāi)關(guān)對(duì)電路的控制作用，形成初步印象。講解（1）講解（2）活動(dòng)1串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的比較：1（1）兩個(gè)小燈泡串聯(lián)且都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)，你觀察到了什么？（2）兩個(gè)小燈泡并聯(lián)且都發(fā)光時(shí)，取下其中一個(gè)，你觀察到了什么？2（1）在兩個(gè)小燈泡串聯(lián)的電路上，再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，你觀察到了什么？（2）在兩個(gè)小燈泡并聯(lián)的電路上，再并聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，你觀察到了什么？3通過(guò)觀察、比較，請(qǐng)你總結(jié)一下串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各有什么特點(diǎn)。分組實(shí)驗(yàn)多媒體提問(wèn)1、想一想：如果家里房間需要裝吊燈和壁燈，應(yīng)該怎樣安裝？開(kāi)關(guān)應(yīng)如何連接在電路中？2、畫(huà)出吊燈和壁燈開(kāi)關(guān)連接的電路圖，并與同學(xué)交流。討論回答討論教室中的幾盞日光燈是串聯(lián)的，還是并聯(lián)的？為什么？畫(huà)出教室中幾盞日光燈的電路圖。討論