公開課公開課“干凈的燃料——氫氣”教學(xué)設(shè)計初三化學(xué)組陳圍“干凈的燃料——氫氣”教學(xué)設(shè)計一、課前預(yù)備【教材分析】〔粵教版九年級上冊〕第五章第一節(jié)，主要內(nèi)容為氫氣的性質(zhì)及用途。燃的生活及社會進展親熱相關(guān)。【教學(xué)目標】學(xué)問與技能：生疏氫氣的物理性質(zhì)；了解氫氣的燃燒過程及度。過程和方法：結(jié)合演示試驗，對氫氣的性質(zhì)進展探究；遵守有能量變化。培育學(xué)生節(jié)能環(huán)保意識?！局攸c】氫氣的物理性質(zhì)及可燃性、氫氣的驗純?！倦y點】點燃氫氣前必需驗純的緣由和方法。【用具】多媒體電腦一臺；試驗室氫氣肥皂泡儀器一套；尖嘴和長玻璃管各一個；酒精燈；紙杯；燒杯；火柴；試管。學(xué)生為主體?！窘虒W(xué)流程】二、課堂教學(xué)

教師活動

學(xué)生活動 設(shè)計意圖[引入]2008925211004秒，“神州七號”放射升空，實現(xiàn)了中國人“太空閑逛”的夢想，讓我們一起重溫那感動人

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本章節(jié)學(xué)問的〔播放“神舟七號”放射升空的視頻〕[提問]火箭升空，要抑制強大的地球引力，

觀看，傾聽

興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱忱量正是通過燃料燃燒這種化學(xué)變化來實現(xiàn)的。[提問]那么，我們生活中常用的燃料有哪些思考，答復(fù)：常見的有學(xué)生生呢？ 燃料有木柴、煤炭、活常識引〔還有嗎？同學(xué)們說的都很正確〕

自然氣、液化氣、煤入課題，氣、汽油、煤油等。表達化學(xué)[追問]煤、石油、自然氣這些化石燃料燃燒答復(fù)：熱值不高，污與生活的有什么危害？ 染環(huán)境。 密切聯(lián)系。[過渡]為了解決這些問題科學(xué)家研發(fā)了很多〔多媒體展現(xiàn)能源〕這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一種干凈高能的燃料――氫氣[板書]干凈的燃料——氫氣[回憶]提起“氫氣”大家并不生疏，通過上一章的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道，水電解可以得到氧氣和氫氣。

思考，傾聽 引入課題思考，傾聽 溫故知一個好玩的試驗。【試驗5－1】 觀看，答復(fù)：氫用氫氣流吹肥皂泡〔用洗滌劑，然后用然氣泡上升，遇火后燃著的木條點燃空中的氫氣泡。觀看到什么現(xiàn)燒〔可能會伴隨有聲象？從中能夠得出有關(guān)氫氣的那些性質(zhì)？ 音。氣泡向上漂移，培育，觀說明氣體的密度是小察和分析于空氣密度的〔向下飄說明密度大，同時的力量說明氣泡不肯定都是向上飄的〕氣泡遇火燃燒，說明氣體具有可燃性。完成學(xué)案[提問]132頁內(nèi)容，同學(xué)們能用最簡短的文字來總結(jié)一下氫氣的物理性質(zhì) 思考，答復(fù)：氫氣是嗎？ 無色、無味氣體，難培育學(xué)生〔答復(fù)的很好〕

溶于水，密度最小。歸納、概[板書]一、物理性質(zhì)于水，熔沸點低。[過渡]剛剛我們了解了氫氣的物理性質(zhì)。那

熔沸點低。完成學(xué)案

括力量。[板書]二、可燃性氫氣具有可燃性，能夠燃燒，但在點燃思考，答復(fù)：可燃性激發(fā)興趣氫氣時，肯定要點燃純潔的氫氣，為了弄清試驗。5－2】取一個無蓋、底部鉆一小孔的易拉罐，開口一端朝下，通入一會兒氫氣，使杯里的氣體觀看，思考，答復(fù)：培育，觀為氫氣和空氣的混合氣。把這個杯子拿到安易拉罐會掀開來，聽察和分析全的地方，用燃著的木條在小孔處點火，大到爆炸聲家觀看到什么現(xiàn)象？

試驗現(xiàn)象的力量為什么會這樣呢？原來當氫氣與空氣混合時，一旦點燃，反響快速進展，在極短體急劇膨脹，結(jié)果發(fā)生爆炸。 培育，觀試驗測定，當氫氣的總體積在4％～傾聽，思考，把握

察和分析74.2％時，點燃就會發(fā)生爆炸，這個范圍叫做氫氣的爆炸極限。[板書]1、爆炸極限：4％～74.2％

完成學(xué)案

試驗現(xiàn)象的力量點燃氫氣之前，肯定要檢驗氫氣的純度。[提問]既然氫氣的純度那么重要，那么我們?nèi)绾尾拍苤罋錃庖呀?jīng)純潔了呢？固然，不能直接去點燃氫氣發(fā)生器。但炸。只不過將氣體收集在試管中進展而已。的，應(yīng)當有什么樣的現(xiàn)象，不純，又會有什么樣的現(xiàn)象？那讓我們再來做試驗看看吧。5-3】

思考 引起思考收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，使試管口稍向下傾斜，接近酒精燈火焰，再移開拇教導(dǎo)火。

學(xué)生完成試驗觀看，思考

培育，觀看和分析試驗現(xiàn)象的力量[提問]同學(xué)們看到什么現(xiàn)象呢？[板書]2、檢驗純度：①純潔：稍微的“噗”聲②不純：鋒利爆鳴聲

思考，答復(fù)：假設(shè)試管中的氫氣時純潔培育，觀的，氫氣會被點燃，察和分析并伴隨有‘噗’[解釋]假設(shè)氫氣時純的，只能在試管口處燃假設(shè)不純，則會伴隨的力量燒，無限的空間內(nèi)。假設(shè)是不純的，將在試有鋒利的爆鳴聲。管內(nèi)燃燒，有限的空間內(nèi)。5－4】氫氣的燃燒

完成學(xué)案火焰上方，觀看燒杯壁上消滅的現(xiàn)象。用手觸燒杯感覺一下。

學(xué)生幫助完成試驗培育，觀觀看，思考 察和分析試驗現(xiàn)象的力量[現(xiàn)象]氫氣在空氣中燃燒，火焰為色，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有。手觸燒杯，感覺 ?！埠芎谩承∷危瑹?。察和分析[板書]3、氫氣的燃燒：杯壁有水珠。[解釋和結(jié)論]氫氣在空氣中燃燒，生成物是水，同時放出熱量和藍色火焰。

完成學(xué)案

試驗現(xiàn)象的力量培育學(xué)生總結(jié)試驗染，所以，我們說氫燃料是不產(chǎn)生污染物的

傾聽，思考

的力量清潔燃料。[板書]②化學(xué)方程式：2H2

O2HO2 2

完成學(xué)案[閱讀]135頁內(nèi)容，談?wù)勛约簩淠茉吹囊恍┥琛?答復(fù)：氫氣燃燒的熱培育學(xué)生教師播放視頻總結(jié)〔氫能源應(yīng)用前景寬闊，值高，產(chǎn)物是水，它總結(jié)的能拓展利用太陽能分解水制氧氣〕[板書]三、干凈的高能燃料熱值高、產(chǎn)物是水最終我們以小詩來總結(jié)一下氫氣的性質(zhì)。[總結(jié)]

是抱負的高能和干凈力燃料。橫放形如工：元素符號：H思考，答復(fù)培育學(xué)生氣體它最輕：是密度最小的氣體總結(jié)的能點燃即來水：燃燒后的產(chǎn)物是水力〔檢驗純度〕[作業(yè)]《優(yōu)化》【板書設(shè)計】干凈的燃料——氫氣一、物理性質(zhì)極難溶于水，熔沸點低。二、可燃性

3、氫氣的燃燒：①現(xiàn)象：火焰淡藍色，放出熱量，燒杯壁有水珠。②化學(xué)方程式：1、爆炸極限：4％～74.2％三、課后小結(jié)【教學(xué)反思】

2H O2

點燃2HO2附錄：

5.1干凈的燃料——氫氣學(xué)案【試驗—】用氫氣流吹肥皂泡〔用洗滌劑燃空中的氫氣泡。工程用氫氣流蘸肥皂液吹氣泡用燃著的木

觀看現(xiàn)象 性質(zhì)推斷條點燃氣泡用簡短的文字概括氫氣的物理性質(zhì)：【試驗5—2】取一個無蓋、底部鉆一小孔的紙全的地方，用燃著的木條在小孔處點火。爆炸極限： ?！驹囼?—3】收集一小試管氫氣，用拇指堵住試管口，使試管口稍向下傾斜，接近酒精燈火