淺析六年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)姓名：馬吉沈娟學(xué)校：中寧縣石空鎮(zhèn)立新完全小學(xué)中寧縣石空鎮(zhèn)棗園完全小學(xué)地址：中寧縣石空鎮(zhèn)立新村聯(lián)系方式：1373950067418795264592淺析六年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)中衛(wèi)市中寧縣石空鎮(zhèn)立新完小馬吉中衛(wèi)市中寧縣石空鎮(zhèn)棗園完小沈娟六年級(jí)的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，心理的想法也發(fā)生了很大變化。他們有自己的想法，自己的主見(jiàn)，有一定的自尊心。學(xué)生的獨(dú)立性也增強(qiáng)了。但是六年級(jí)的學(xué)生正處在青春期，學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出一種莫名的躁動(dòng)，例如不聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的說(shuō)教，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，愛(ài)對(duì)著某個(gè)東西發(fā)呆，愛(ài)看感情劇，愛(ài)上網(wǎng)聊天等等，針對(duì)這些變化只要我們積極的對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，正確引導(dǎo)，耐心說(shuō)教，以身示范，學(xué)生是有心的，他會(huì)用他的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師的。

幾年來(lái)我細(xì)微觀察總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)時(shí)期學(xué)生的大致心理特點(diǎn)，現(xiàn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面：

1、自我表現(xiàn)和自身素質(zhì)所產(chǎn)生的心理反差。一些問(wèn)題學(xué)生感到自己在學(xué)習(xí)、守紀(jì)等方面不如別人，在集體中被同學(xué)和老師討厭，沒(méi)有發(fā)言權(quán)，是二等公民。所以心中充滿怨氣，總想做出一些叫他人刮目相看的事來(lái)表現(xiàn)自己，以表現(xiàn)自我。但他們表現(xiàn)自我的方式方法不對(duì)，采取一些消極甚至是破壞性的手段。如：故意鬧課堂與老師對(duì)抗或損壞公共財(cái)產(chǎn)、打罵同學(xué)，甚至發(fā)展到結(jié)幫拉派充當(dāng)老大2、自尊心與心理自卑的相互制約。小學(xué)六年級(jí)學(xué)生由于年齡的增長(zhǎng)，其自尊心比中低年級(jí)階段有了很大發(fā)展。每個(gè)人都希望得到別人的尊重和贊揚(yáng)，尤其是老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)更令他們感到鼓舞和滿足，一旦學(xué)生經(jīng)常受到老師的冷落和嫌棄，進(jìn)而就會(huì)產(chǎn)生自卑的心理。正是這種自卑心理的作用，使得他們表面上對(duì)什么都無(wú)所謂，遠(yuǎn)離老師和同學(xué)，表現(xiàn)出目空一切的樣子，以維護(hù)其自尊。

3、愿意進(jìn)取與害怕困難的心理相互矛盾。一些被教師視為不可救藥的問(wèn)題學(xué)生也有想進(jìn)步的念頭，只是進(jìn)取需付出艱苦的勞動(dòng)和大量的心血，需要有戰(zhàn)勝困難的意志，有不怕挫折的毅力，這些恰恰是問(wèn)題學(xué)生所缺乏的。所以他們經(jīng)常是空有愿望，雖然也有一些問(wèn)題學(xué)生試圖將愿望變?yōu)樾袆?dòng)，但是，一遇到困難他們就打退堂鼓了，導(dǎo)致有進(jìn)取愿望和害怕困難的心理失衡。

4、有參與意識(shí)，但由于參與能力低下而產(chǎn)生自我否定的心理失衡。盡管問(wèn)題學(xué)生有許多心理障礙，對(duì)周?chē)氖挛锖屯瑢W(xué)、老師表現(xiàn)出冷漠感，但是對(duì)于學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)還是愿意參加的，有些人還表現(xiàn)得非常積極。不過(guò)，因?yàn)樗麄兪軐W(xué)習(xí)成績(jī)差、知識(shí)面窄等的制約，參與能力顯得低下，同學(xué)和教師擔(dān)心他們不守紀(jì)律，不聽(tīng)指揮，不準(zhǔn)許他們參加，這樣就使他們產(chǎn)生了自己無(wú)能、叫人看不起、不受歡迎等自我否定心理而自暴自棄，導(dǎo)致心理失衡。

針對(duì)這些問(wèn)題，就要求教師一方面搞好教學(xué)之外，要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)，有個(gè)健康的心理。對(duì)于學(xué)生日益廣泛的求知欲與強(qiáng)烈的好奇心，教師要引導(dǎo)學(xué)生富有理想，熱愛(ài)生活，積極向上，樂(lè)于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng)，教師可以隨機(jī)安排組織活動(dòng)：如讀書(shū)賽，唱歌小賽場(chǎng)，小能手等活動(dòng)來(lái)給他們一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，使他們有