第8頁共8頁科學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)?樣本參?加工作已?經(jīng)有好幾?個(gè)年頭了?，工作以?來，我認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評(píng)課?，及時(shí)批?改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)?，做好課?后輔導(dǎo)工?作，廣泛?涉獵各種?知識(shí)，形?成比較完?整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。下?面是我從?教以來的?工作總結(jié)?。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為上好?課，我做?了下面的?工作：?課前準(zhǔn)備?：備好課?。認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個(gè)字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，形?式多樣，?不拘泥于?書面作業(yè)?，多種方?式交替進(jìn)?行，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)，增加?學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興?趣。要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?階段的學(xué)?生愛動(dòng)、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時(shí)完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?不能完成?作業(yè)，針?對這種問?題，就要?抓好學(xué)生?的思想教?育，并使?這一工作?____?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評(píng)?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?積極參?與聽課、?評(píng)課等教?研組活動(dòng)?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，補(bǔ)己?之短，提?高教學(xué)水?平。培?養(yǎng)多種興?趣愛好，?到圖書館?博覽群書?，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面?，為教學(xué)?內(nèi)容注入?新鮮血液??！敖?無足赤，?人無完人?”，在教?學(xué)工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?平時(shí)考試?較少，語?言不夠生?動(dòng)，對于?后進(jìn)生的?態(tài)度經(jīng)常?是比較急?躁，這些?都需要我?在工作中?逐步的改?進(jìn)，認(rèn)真?對待每一?位學(xué)生。?走進(jìn)新?的世紀(jì)，?社會(huì)對教?師的素質(zhì)?要求更高?，在今后?的教育教?學(xué)工作中?，我將更?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己的力量??？茖W(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?（二）?作為一名?小學(xué)科學(xué)?教師，我?覺得這份?工作肩負(fù)?著很大的?責(zé)任，所?以，自擔(dān)?任科學(xué)教?學(xué)工作以?來，我始?終以勤懇?、踏實(shí)的?態(tài)度來對?待我的工?作，并不?斷學(xué)習(xí)，?努力提高?自己各方?面的能力??，F(xiàn)將本?學(xué)年的工?作總結(jié)如?下：一?、在政治?思想方面?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆?記，提高?自己的思?想覺悟。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)?科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》和?《小學(xué)科?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)解讀》?，從書本?中汲取營?養(yǎng)，我還?深知要教?育好學(xué)生?，教師必?須時(shí)時(shí)做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學(xué)生，努?力使學(xué)生?能接受我?、認(rèn)可我?。二、?在教育教?學(xué)方面?我擔(dān)任六?年級(jí)一個(gè)?班和三學(xué)?年的科學(xué)?，小學(xué)科?學(xué)課是以?培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?為宗旨的?科學(xué)啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我深知自?己肩上的?擔(dān)子的重?要性，我?知道，要?想提高教?學(xué)質(zhì)量，?首先要立?足課堂，?教師要從?常規(guī)課上?要質(zhì)量。?“研在課?前、探在?課中、思?在課后”?這幾句精?辟的話一?直指導(dǎo)著?我的教學(xué)?思想，我?嚴(yán)格要求?自己，精?心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，?盡量使教?學(xué)工作更?加完善。?我是這樣?進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)的：?1、課?前要備好?課，一定?要準(zhǔn)備好?科學(xué)課上?所需要的?實(shí)驗(yàn)材料?，這對學(xué)?生的探究?和實(shí)驗(yàn)非?常重要，?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每節(jié)課?的總拿了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)?，掌握知?識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用?自如，?2、了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?因材施教?，有效地?對個(gè)別學(xué)?生進(jìn)行引?導(dǎo)。3?、研究教?學(xué)方法，?解決如何?把新知識(shí)?傳授給學(xué)?生，一個(gè)?年級(jí)的幾?個(gè)班情況?各不相同?，所以要?根據(jù)各班?學(xué)生已有?的知識(shí)和?技能進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?和輔導(dǎo)，?包括如何?組織教學(xué)?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?4、課?堂上的情?況：組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?使學(xué)生能?夠自覺地?從學(xué)習(xí)態(tài)?度上重視?科學(xué)課。?5、不?斷學(xué)習(xí)：?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，不懂?就問，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?三、工作?考勤方面?：我熱?愛自己的?工作，自?覺遵守學(xué)?校規(guī)章制?度，注重?自身道德?修養(yǎng)的提?高，待人?真誠和善?，努力樹?立良好的?師德形象?。做到按?時(shí)上下班?，不遲到?不早退，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?，并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。?總之，在?這一學(xué)年?中，我不?僅在業(yè)務(wù)?能力上，?還是在教?育教學(xué)上?都有了一?定的提高?。金無足?赤，人無?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，在?今后的工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，爭取?成為一名?優(yōu)秀的小?學(xué)教師。?我堅(jiān)信：?寶劍鋒從?磨礪出，?梅花香自?苦寒來。?用自己的?心血為孩?子們鋪一?條寬敞的?人生之路??？茖W(xué)?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?（三）?本學(xué)期，?我扎實(shí)開?展科技教?育，以培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)、?創(chuàng)新能力?和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)?，本著激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?提高培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?動(dòng)手能力?，啟發(fā)創(chuàng)?新思維的?宗旨，注?重校內(nèi)和?校際交流?，教師注?重自身道?德修養(yǎng)的?提高，努?力樹立良?好的師德?形象，熱?愛學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活、情?感，努力?為他們的?身心健康?發(fā)展創(chuàng)造?良好的環(huán)?境?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、抓校?園環(huán)境建?設(shè)，營造?良好的科?技氛圍?學(xué)校環(huán)境?是一種隱?性課程，?對學(xué)生的?成長起著?潛在的影?響作用。?為此，我?們努力營?造濃厚的?科技教育?氛圍。我?校設(shè)立了?科學(xué)室，?專門設(shè)立?墻報(bào)作為?科學(xué)宣傳?等，僑樂?學(xué)生有更?多的科技?活動(dòng)場所?，結(jié)合流?動(dòng)展板，?開展形式?多樣的科?普展，展?示學(xué)生優(yōu)?秀科技作?品，布置?好科技知?識(shí)、科技?作品、科?普信息窗?等科普教?育的主陣?地，積極?營造良好?的物化環(huán)?境。二?、認(rèn)真輔?導(dǎo)好科技?興趣活動(dòng)?，豐富學(xué)?生課余生?活青少?年科技教?育工作是?一項(xiàng)長期?而系統(tǒng)的?工程，科?技教育必?須同學(xué)科?的整體工?作有機(jī)地?結(jié)合起來?。輔導(dǎo)學(xué)?生科技活?動(dòng)是科學(xué)?教師義不?容辭的責(zé)?任，它是?科學(xué)課教?學(xué)的拓展?和延伸。?在科學(xué)?課堂中，?我校教師?堅(jiān)持最高?效率利用?科學(xué)課有?限的四十?分鐘，盡?量找到更?多的有趣?圖片和視?頻等各種?多媒體資?料，通過?直觀的認(rèn)?識(shí)提高了?學(xué)生的科?學(xué)興趣，?鼓勵(lì)學(xué)生?課余時(shí)間?多動(dòng)手，?開展科學(xué)?小實(shí)驗(yàn)，?多數(shù)學(xué)生?對于奇特?的科學(xué)現(xiàn)?象很感興?趣，也慢?慢喜歡上?動(dòng)手做實(shí)?驗(yàn)。本學(xué)?期我校各?年級(jí)學(xué)生?分別參加?了“廣州?市科學(xué)小?論文”、?“科學(xué)觀?鳥比賽”?、“全國?青少年科?技”等比?賽。三?、加強(qiáng)校?內(nèi)和校際?間的交流?研討，提?高教學(xué)水?平為了?提高我校?以及個(gè)人?的科學(xué)教?學(xué)水平，?我校經(jīng)常?組織教師?參加區(qū)和?市的公開?課示范課?，廣泛的?吸取兄弟?學(xué)校的優(yōu)?秀教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和方法?。利用課?余時(shí)間我?校會(huì)與兄?弟學(xué)校進(jìn)?行豐富多?彩的交流?活動(dòng)，相?互研討科?學(xué)課的教?材教法，?交流心得?體會(huì)，與?老師們之?間思想的?交流碰撞?出無限的?火花，對?我們啟發(fā)?很大，對?于我校教?師的教育?理論水平?和教育教?學(xué)能力都?有了很大?的提高。?四、學(xué)?期科組活?動(dòng)，科普?展本學(xué)?期，我校?出版了兩?期科普展?：三年級(jí)?學(xué)生以手?抄報(bào)形式?記錄下自?己拓印的?樹皮標(biāo)本?，對手抄?報(bào)加以美?化修飾，?選出優(yōu)秀?者展出，?出版了一?期主題為?“樹皮用?處多”的?科普展。?三、四?、五年級(jí)?學(xué)生通過?親身實(shí)踐?，經(jīng)過采?集、清潔?、壓制、?制作的的?等程序，?制作出創(chuàng)?意十足的?植物標(biāo)本?作品。?同時(shí)我校?開展的科?普小制作?包括樹皮?標(biāo)本拓印?、植物標(biāo)?本制作、?制作小紙?車、制作?牛頓盤等?各種活動(dòng)?。五、?加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，重視提?高教師自?身素質(zhì)?新課程改?革的浪潮?中，只有?努力工作?，才能克?服了教學(xué)?中的種種?難關(guān)，完?成了教學(xué)?任務(wù)。?1、本學(xué)?期我校科?學(xué)教師參?與了教研?室“教研?論文寫作?漫談”師?資培訓(xùn)班?的學(xué)習(xí)，?本次學(xué)習(xí)?使教師在?論文撰寫?時(shí)更加具?備針對性?，目標(biāo)明?確，具有?明顯的指?導(dǎo)性。本?學(xué)期林悅?云老師撰?寫教學(xué)案?例《設(shè)計(jì)?種子發(fā)芽?的實(shí)驗(yàn)》?獲區(qū)教學(xué)?優(yōu)秀案例?三等獎(jiǎng)。?2、本?學(xué)期我校?科學(xué)教師?參與了教?研室“小?課題如何?寫”師資?培訓(xùn)班的?學(xué)習(xí)，本?次學(xué)習(xí)使?教師在小?課題開展?時(shí)更加具?備針對性?，具有明?顯的指導(dǎo)?性。3?、本學(xué)期?我校每周?都會(huì)利用?時(shí)間讓教?師去研究?鉆研科學(xué)?教材，