第8頁共8頁計算機(jī)教?學(xué)個人半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板在過?去的一學(xué)?期中，我?能夠做到?自覺、認(rèn)?真、扎實?的備好課?，盡自己?的努力上?好課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理論、優(yōu)?秀的教學(xué)?方法和新?的教育技?術(shù)，并且?努力應(yīng)用?于實際教?學(xué)工作中?；能夠針?對自己的?特點和所?教專業(yè)，?努力學(xué)習(xí)?，積極鉆?研，認(rèn)真?授課，熱?情輔導(dǎo)，?按時按質(zhì)?批改作業(yè)?，盡心盡?力完成好?各個教學(xué)?環(huán)節(jié)，將?主要工作?總?cè)缦隆?一、日?常教學(xué)工?作：A?utoc?AD課程?是每周_?___學(xué)?時，3d?smA_?___和?畢業(yè)設(shè)計?是每周_?___學(xué)?時，課時?量比較多?、又是跨?科目教學(xué)?，所以準(zhǔn)?備起來不?太容易，?需要大量?時間去備?課備學(xué)生?。為了能?夠順利的?完成教學(xué)?任務(wù)，達(dá)?到教學(xué)目?標(biāo)，上好?每一節(jié)課?，我就給?自己制定?了三認(rèn)真?要求，即?嚴(yán)格要求?自己的同?時要認(rèn)真?備好每節(jié)?課；認(rèn)真?上好每節(jié)?課；認(rèn)真?批改每本?作業(yè)。通?過努力，?我覺得自?己還是做?到了，為?了備好一?節(jié)課，我?往往會花?上一個晚?上來反復(fù)?鉆研教材?，翻閱各?類教學(xué)教?參，就是?想備出一?節(jié)讓自己?滿意的課?，上一節(jié)?讓學(xué)生有?收獲的課?。二、?訓(xùn)練與比?賽：中?等職業(yè)學(xué)?校學(xué)生的?學(xué)習(xí)是與?應(yīng)用技術(shù)?緊密合的?，那么訓(xùn)?練學(xué)生參?加競賽是?對學(xué)生實?用技術(shù)水?平的提高?，也是對?老師教學(xué)?成果的檢?驗。所以?帶領(lǐng)學(xué)生?參加各種?競賽也是?本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)?之一。?1、__?__月參?加吉林省?中等職業(yè)?學(xué)校技能?競賽動畫?片制作教?師組二等?獎。2?、___?_月組織?并帶領(lǐng)學(xué)?生參加全?國三維數(shù)?字化創(chuàng)新?設(shè)計大賽?。三、?學(xué)習(xí)與提?高：俗?話說要給?學(xué)生一碗?水，自己?就要有一?缸水。對?于教師來?講就要具?備豐富的?知識，所?以我時很?注重對自?己知識的?儲備。當(dāng)?今社會知?識更新速?度飛快，?計算機(jī)應(yīng)?用技術(shù)更?新?lián)Q代日?新月異，?對于我們?中等職業(yè)?學(xué)校的專?業(yè)教師來?講也是需?要不斷的?充實和提?高自己。?為了讓學(xué)?生掌握到?新的動畫?制作技術(shù)?，我假期?接受了m?aya技?術(shù)的培訓(xùn)?。此次收?獲很大，?使我在專?業(yè)技術(shù)上?又上了一?個新的臺?階。走?進(jìn)21世?紀(jì)，社會?對教師的?素質(zhì)要求?更高，在?今后的教?育教學(xué)工?作中，我?將更嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。?計算機(jī)教?學(xué)個人半?年工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?半年來?，本人在?教育教學(xué)?上，愛崗?敬業(yè)，嚴(yán)?謹(jǐn)治教，?熱愛學(xué)生?，努力做?到把學(xué)生?教好，讓?學(xué)生成功?成才。計?算機(jī)教學(xué)?工作，不?僅僅是讓?學(xué)生學(xué)會?幾種操作?，更重要?的是要提?高學(xué)生的?信息素養(yǎng)?。能真正?做到為人?師表、教?書育人，?較好的完?成教育教?學(xué)工作任?務(wù)，盡到?一個優(yōu)秀?教師應(yīng)有?的職責(zé)。?因此我在?教育教學(xué)?方面注意?了以下幾?個問題，?現(xiàn)總?cè)缦?：一、?思想方面?本人熱?愛教育事?業(yè)，熱愛?本職工作?，加強(qiáng)自?我修養(yǎng)，?做到學(xué)高?為師，身?正為范，?熱愛學(xué)生?，真誠對?待學(xué)生，?受到學(xué)生?的好評。?特別是在?此期間，?我努力地?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?理論，積?極參加學(xué)?校組織的?一系列活?動，將學(xué)?到的理論?知識切實?運用到工?作實踐中?。二、?計算機(jī)教?學(xué)工作方?面1、?備課開?學(xué)初，根?據(jù)學(xué)校要?求，認(rèn)真?寫好教學(xué)?計劃，提?前備好課?，寫好教?案，平時?做到周前?備課。備?課時認(rèn)真?鉆研教材?教法，認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?計算機(jī)專?業(yè)課程指?導(dǎo)綱要》?。力求吃?透教材，?找準(zhǔn)重點?、難點，?克服教學(xué)?中的隨意?性。在積?極參加集?體備課的?基礎(chǔ)上認(rèn)?真?zhèn)湔n，?備課分三?個方面：?①備教?材：鉆研?教材、搜?集有關(guān)資?料及新科?技等前沿?信息，對?教材系統(tǒng)?、重點和?難點內(nèi)容?，做到心?中有數(shù)。?②備學(xué)?生：經(jīng)常?了解學(xué)生?的態(tài)度，?知識基礎(chǔ)?，學(xué)習(xí)方?法，增強(qiáng)?教學(xué)的針?對性。?③備教法?：選擇適?當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法、手?段和現(xiàn)代?教學(xué)媒體?，提倡使?用現(xiàn)代教?學(xué)手段。?備課教案?全部采用?電子教案?，同時為?了上好每?一節(jié)課，?通過上網(wǎng)?查資料，?集中別人?的優(yōu)點確?定自己的?教學(xué)思路?。2、?上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無?準(zhǔn)備之仗?，尤其本?學(xué)科主要?課程都要?上機(jī)完成?，每節(jié)課?都要認(rèn)真?做好上機(jī)?準(zhǔn)備，檢?查機(jī)器狀?態(tài)，有無?“不可用?機(jī)器”。?上課時認(rèn)?真講課，?教學(xué)目的?明確，符?合學(xué)生實?際，體現(xiàn)?教材的科?學(xué)性和思?想性，努?力做到信?息知識、?信息能力?、信息情?意三者統(tǒng)?一。使“?知識與技?能”、“?過程與方?法”以及?“情感和?價值觀”?三方面目?標(biāo)均能實?現(xiàn)。力求?抓住重點?，突破難?點，做到?條理清楚?、難度適?宜、密度?合理，保?證授課內(nèi)?容的科學(xué)?性和思想?性，精講?精練，不?出現(xiàn)知識?性錯誤。?運用多種?教學(xué)方法?，注重講?思路、講?規(guī)律、講?方法、學(xué)?法，力求?生動活潑?，充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。?正確引導(dǎo)?學(xué)生看待?和使用網(wǎng)?上信息，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的信?息素養(yǎng)。?注意課堂?管理，上?課期間要?求學(xué)生嚴(yán)?格按照老?師給定的?任務(wù)進(jìn)行?操作，同?時又注意?因材施教?，在學(xué)生?完成上機(jī)?任務(wù)時，?到各臺計?算機(jī)前巡?視，注意?對差生進(jìn)?行手把手?的輔導(dǎo)。?課后及時?做好課后?反思，不?斷總經(jīng)驗?，向課堂?____?分鐘要質(zhì)?量。三?、個人教?學(xué)業(yè)務(wù)水?平學(xué)習(xí)方?面：計?算機(jī)專業(yè)?知識更新?很快，新?知識、新?產(chǎn)品、新?術(shù)語幾乎?天天出現(xiàn)?。作為計?算機(jī)專業(yè)?教師，只?有不斷地?更新自己?的知識，?不斷地提?高自身的?素質(zhì)，不?斷地自我?加壓，才?能將信息?知識更流?暢地、輕?松地、完?整地講授?給學(xué)生，?才能讓學(xué)?生始終走?在計算機(jī)?專業(yè)知識?的前端，?跟上不斷?發(fā)展的時?代步伐。?在這次計?算機(jī)專業(yè)?等級考試?中，我擔(dān)?任的班級?取得了優(yōu)?秀的成績?，積極認(rèn)?真地參加?本學(xué)科的?繼續(xù)教育?培訓(xùn)，積?極學(xué)習(xí)各?種理論知?識，以提?高自己的?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平，并?獲得相應(yīng)?的證書，?認(rèn)真、主?動地向其?它有經(jīng)驗?的老師學(xué)?習(xí)，以便?在工作中?能以堅實?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。四?、本人今?后的努力?方向：?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，課堂上?做到計算?機(jī)教學(xué)工?作精講精?練，注重?對學(xué)生能?力的培養(yǎng)?。2、?對差生多?些關(guān)心，?多點愛心?，再多一?些耐心，?使他們在?對計算機(jī)?的認(rèn)識上?有更大進(jìn)?步。3?、加強(qiáng)機(jī)?房紀(jì)律和?機(jī)器使用?道德方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在班級?集中注意?力學(xué)習(xí)，?在機(jī)房上?機(jī)時也要?按規(guī)定嚴(yán)?格約自己?。4、?利用各種?教學(xué)方法?，提高學(xué)?生注意力?。以上?是本人在?這半年來?信息技術(shù)?教學(xué)工作?中的總結(jié)?。社會在?發(fā)展，時?代在前進(jìn)?，學(xué)生的?特點和問?題也在發(fā)?生著不斷?的變化。?教育教學(xué)?工作，是?一項常做?常新、永?無止境的?工作。作?為教育工?作者，必?須以高度?的敏感性?和自覺性?，及時發(fā)?現(xiàn)、研究?和解決學(xué)?生教育和?管理工作?中的新情?況、新問?題，掌握?其特點，?發(fā)現(xiàn)其規(guī)?律，盡職?盡責(zé)地做?好工作，?我要以“?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)?、外樹形?象、加快?發(fā)展、爭?創(chuàng)一流！?”為目標(biāo)?，踏實工?作，服務(wù)?于教，努?力為學(xué)校?的發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的?一份力量?。計算?機(jī)教學(xué)個?人半年工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）本?學(xué)期我擔(dān)?任___?_年級的?信息技術(shù)?教學(xué)工作??；仡?這個學(xué)期?所從事的?信息技術(shù)?教學(xué)工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務(wù)。一?學(xué)期來，?認(rèn)真、踏?實、誠懇?地做好本?職工作，?認(rèn)真完成?自己的教?學(xué)任務(wù)，?以學(xué)生利?益為出發(fā)?點，讓學(xué)?生在本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?中能學(xué)有?所得，掌?握了一定?的計算機(jī)?打操作技?巧。現(xiàn)就?本學(xué)期所?作工作作?如下總：?一、思?想政治方?面積極?參加政治?學(xué)習(xí)，提?高自己的?政治素質(zhì)?和理論素?養(yǎng)，注重?自己思想?道德水平?的提高。?平時積極?參加學(xué)校?組織的各?類會議及?本組開展?的教研活?動，積極?參加升旗?儀式。遵?守教師職?業(yè)道德，?時刻注意?自己的一?言一行，?維護(hù)教師?形象，為?人師表。?在日常生?活中，以?真誠與人?交往，和?其他老師?們團(tuán)協(xié)作?，愉快的?開展工作?。二、?教學(xué)工作?，一絲不?茍(一?)搞好備?課備課?對于每門?課程的教?學(xué)而言，?都是必不?可少的環(huán)?節(jié)，信息?技術(shù)學(xué)科?教學(xué)也不?例外。在?備課的過?程中，我?首先對所?要教授的?知識進(jìn)行?全面的研?究、歸納?、總，并?根據(jù)教授?對象的不?同特點找?到教授的?方法與方?式。在此?基礎(chǔ)上將?所備內(nèi)容?在計算機(jī)?上進(jìn)行逐?一推敲、?驗證、演?練，以使?一些空洞?的知識具?有可操作?性；同時?，還將每?個知識點?構(gòu)造成一?個操作性?實例，通?過對實例?的演練讓?學(xué)生對知?識點產(chǎn)生?準(zhǔn)確、完?整的認(rèn)識?，由此得?出相關(guān)的?論。從而?做到對人?、書、機(jī)?三者進(jìn)行?有機(jī)合的?備課。?上好課的?前提是做?好課前準(zhǔn)?備，不打?無準(zhǔn)備之?仗，尤其?本學(xué)科主?要課程都?要上機(jī)完?成，每節(jié)?都要認(rèn)真?做好上機(jī)?備課，檢?查機(jī)器狀?態(tài)，有無?“不可用?機(jī)器”。?上課時認(rèn)?真講課，?力求抓住?重點，突?破難點，?精講精練?。運用多?種教學(xué)方?法，從學(xué)?生的實際?出發(fā)，注?意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，使學(xué)?生有舉一?反三的能?力。在學(xué)?生完成上?機(jī)任務(wù)時?，在各臺?計算機(jī)前?巡視，注?意對學(xué)困?生進(jìn)行手?把手的輔?導(dǎo)，課后?及時做課?后記，找?出不足。?(二)?抓好教學(xué)?過程不馬?虎信息?技術(shù)課是?一門操作?性很強(qiáng)的?學(xué)科，這?就要求我?們在講課?時盡可能?地把一些?操作步驟?演示給學(xué)?生看。這?樣比單純?地告訴學(xué)?生步驟，?再讓他們?去練效果?更好。因?為在老師?演示時，?同學(xué)們不?僅看到了?整個過程?，還看到?了果，這?比紙上談?兵要有效?的多。在?這方面，?我充分利?用了多媒?體教學(xué)軟?件，上課?時，老師?在教師機(jī)?上演示，?學(xué)生通過?網(wǎng)絡(luò)在自?己的屏幕?上觀看，?對老師的?操作過程?和果看得?一清二楚?，大大提?高了講課?效率。同?時注重了?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?主要是能?讓學(xué)生做?的就讓學(xué)?生做，包?括演示操?作盡量讓?學(xué)生來做?，同時許?多操作都?采用讓學(xué)?生先練習(xí)?，再歸納?，后總的?步驟來。?由于初?中學(xué)習(xí)的?特點，本?學(xué)科在教?學(xué)中只能?充當(dāng)考查?的對象，?學(xué)校給安?排的課時?也很有限?，一周只?安排一節(jié)?課，因此?要讓學(xué)生?很好掌握?電腦知識?，必須注?重___?_分鐘的?教學(xué)效率?。這就要?求我要認(rèn)?真安排每?節(jié)課，課?前認(rèn)真鉆?研教材，?搜尋與該?課題相關(guān)?的課外知?識，并很?好的合，?在課堂教?學(xué)中加以?運用。課?堂上注意?學(xué)生的興?趣度，采?用多種教?學(xué)方式調(diào)?動學(xué)生的?參與熱勁?，營造融?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時對差次?不齊的學(xué)?生采用快?慢教學(xué)方?式，對學(xué)?困生多輔?導(dǎo)，多鼓?勵學(xué)生多?問。對那?些掌握能?力較強(qiáng)的?學(xué)生，多?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)新知?識的熱情?。在課?堂上我會?多關(guān)注學(xué)?生的動手?實踐，根?據(jù)本書的