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文檔簡(jiǎn)介
幼兒園區(qū)域材料投放明細(xì)區(qū)
班級(jí)自查域 種類(lèi)工具類(lèi)印刷類(lèi)各種紙
材料明細(xì)透亮膠帶、雙面膠、釘書(shū)機(jī)及釘書(shū)針、橡皮筋繩子、帶子、夾子等裁切工具:安全剪刀、戒刀、花邊剪刀、打洞機(jī)等粉畫(huà)筆、毛筆、毛刷、馬克筆等各類(lèi)印模、印臺(tái)、印章、油墨、滾筒、簡(jiǎn)易版畫(huà)工具等〔紙張大小
已有材料 可以增加的材料美 張工雕塑類(lèi)區(qū)縫制類(lèi)顏料料料料視聽(tīng)角
紙張,限制其制造性的進(jìn)展〕\紙張邊角料塑造工具和鑄模器材?;@、十字繡等工具和材料。廣告顏料、水粉顏料、丙烯顏料、墨汁等干果殼、五谷、紙盒、瓶蓋、吸管、紙杯、免洗筷、花邊、碎布、鐵絲、銅絲\石頭\光盤(pán)等,隨時(shí)收集補(bǔ)充。綿、小碟子、防水圍裙、工作罩衣、抹布。刷子,絲網(wǎng)〔做框,畫(huà)架,滾筒,夾子,棉簽。各色珠子\小魚(yú)的眼睛、亮片、各色小軟團(tuán)球\白扇\蛋糕盤(pán)\凈色臉譜、泡沫蛋、毛根、冰棍桿、壓扎枕\各色棉線\各色長(zhǎng)吸管\粗吸管錄音機(jī)、故事磁帶、耳機(jī),供幼兒自行操作聽(tīng)故事聽(tīng)聲辨音、辨音猜物、錄音播放、傳話玩耍、聽(tīng)指令做動(dòng)作表達(dá)角 電視機(jī)、看圖表達(dá)、故事表演、談天、演說(shuō)、語(yǔ)言棋、圖片操作表達(dá)2.正在工作與玩耍的相片,戶外進(jìn)展活動(dòng)或特別大事的相片等。3.說(shuō)故事的道具:如手偶、木偶、指偶、自制的場(chǎng)景操作臺(tái)等語(yǔ) 4.自制材料連環(huán)故事圖卡從報(bào)廢的故事書(shū)中取出完整而連續(xù)的數(shù)頁(yè)圖卡過(guò)塑,可制成一套套故事圖卡?;顒?dòng)時(shí),依據(jù)幼言3—4或5—8出故事圖卡,然后說(shuō)出故事內(nèi)容。言區(qū)各種兒童讀物如:童話故事、兒童雜志、字母書(shū)、自然科學(xué)圖畫(huà)書(shū)、民間故事,以及有關(guān)動(dòng)物、昆蟲(chóng)、植物、人體、生活規(guī)〔圖書(shū)的尖鋒利角,2歲左右的幼兒可供給一閱讀角 些布書(shū)或塑料書(shū)、硬皮書(shū)。各種標(biāo)志,符號(hào)的圖片〔小臺(tái)歷,掛歷,照片,郵票等。書(shū)寫(xiě)角 、捏字;沙上寫(xiě)字;畫(huà)大字;剪大字、排字玩耍、設(shè)施設(shè) 1.適宜擺放圖書(shū)的書(shū)架,沙發(fā)、軟靠背墊備 2.桌椅,小沙發(fā),裝訂機(jī),膠水,剪刀,小夾子。制作圖 供給動(dòng)物、人物或文字印章、印臺(tái)、便條紙、多種書(shū)的工 顏色的鉛筆、鋼筆、蠟筆、馬克筆等,供幼兒玩蓋章、造詞、具和材 造句。料 供給訂書(shū)機(jī)訂書(shū)針將幼兒自己蓋章或自己繪圖的紙張裝訂成冊(cè),成為幼兒自制小書(shū)。語(yǔ)言區(qū)
等。日?qǐng)?bào)章中的主要社會(huì)聞或與幼兒有關(guān)的消息、漫畫(huà)、連圖帶文剪下,貼在欄內(nèi),引發(fā)幼兒相互爭(zhēng)論,關(guān)心時(shí)事,擴(kuò)展自己的交談內(nèi)容?;?,以吸引幼兒朗讀的興趣。容,設(shè)計(jì)各種圖文配對(duì)玩耍。文字演化卡:挑出幼兒常用字,參考“說(shuō)文解字”中的象形字3—4張圖卡,讓幼兒在賞識(shí)中生疏中國(guó)文字的特質(zhì)與構(gòu)造變化。不規(guī)章外形,然后別上回紋針。文字接龍文字拼圖8——12個(gè),寫(xiě)在卡片上?!跋础笨?,一次翻兩張,假設(shè)文字一樣,則可收為已有并連續(xù)翻看,翻看過(guò)程中,每個(gè)人都得速記每個(gè)字的位置,最終看誰(shuí)所得牌數(shù)最多,便是贏家。每天剪幾個(gè)字,便可集成識(shí)字本。意裁切成鋸齒狀,依據(jù)齒輪狀玩造詞玩耍。活情境,然后將故事情境中的人物或物品的名稱(chēng)做成一張張字卡?;顒?dòng)時(shí),幼兒可將字卡放在故事卡上的適當(dāng)位置。面上各寫(xiě)上一個(gè)大字,做成文字積木?;顒?dòng)時(shí),讓幼兒玩造詞或排句子玩耍。兒用大豆子或石子在大字上排出字型,或在空白的紙卡上,仿照排出字型。兒用紙條在白紙上拼貼出自己認(rèn)得的字,或貼在白描體的大字里,也可用橡皮泥做捏字活動(dòng)。沙上寫(xiě)字張的海報(bào)紙上,盡情地畫(huà)大字?!肮适聲r(shí)間”“每日一書(shū)”等。料
不同外形、不同材質(zhì)小、中、大型積木,插塑、斜坡、木板。擺放材料的柜子或大的塑料筐、紙箱。顏色、圖案較統(tǒng)一的地毯、海綿墊。建構(gòu)關(guān)心材區(qū) 料益智操作玩耍類(lèi)區(qū)
各種不同人物小木偶〔多元種族的、可站立型的〕各種不同動(dòng)物、昆蟲(chóng)〔可建構(gòu)動(dòng)物園〕多元種族的小木屋模型〔或幼兒自制盒子小屋〕各種交通標(biāo)志、社區(qū)標(biāo)志。搶救車(chē)等。各種花卉〔利用被丟棄的塑料花或幼兒自制花〕各種可以繪畫(huà)、記錄的筆、紙張。用來(lái)固定紙張?jiān)谡宫F(xiàn)欄上的膠帶箱盒、牛奶罐、飲料罐等\洗衣粉桶\奶粉罐等。成品玩具或材料:七巧板,樂(lè)高組合玩具,幾何外形拼板、各各種賓果玩??ā踩珙伾?、動(dòng)物、數(shù)字、文字、幾何圖形等、鎖小方塊、多米諾骨牌\象棋、圍棋、五子棋、跳棋、蒙氏教具等。板、接龍卡、統(tǒng)計(jì)圖表等。量的工具〔吸管、尺子等、鑰匙和鎖等??茖W(xué)類(lèi)
蓋等。有關(guān)物理科學(xué)包括:氣球、天平、紙杯、吸管、木塊、碎紙片、風(fēng)車(chē)、風(fēng)箏、紙飛機(jī)等。管、漏斗、噴槍、肥皂、制冰盒、滴管、量杯、量勺、海綿、水車(chē)、方糖、食用油、醬油、沉浮物件等。等。細(xì)繩等刀、指南針、各種鐵制和非鐵制物品、掛勾架、小紙盒等。絲、錄音帶、各種小樂(lè)器、日用品、豆子、米粒等。電:大/小電池、小燈泡、電子積木、電線、刀片、膠帶、粗吸管、銅絲、鋁片、厚紙片、紙盒、紙杯、手電筒、舊的小家8.力:轉(zhuǎn)輪、滑輪、天平、電子秤、米尺等一、數(shù)字和運(yùn)算點(diǎn)數(shù):撲克牌庫(kù)橡皮泥、黏土制作數(shù)字;數(shù)字拓??;數(shù)學(xué)類(lèi) 4. 書(shū)寫(xiě)數(shù)字?jǐn)?shù)數(shù)與數(shù)物配對(duì):撲克牌釣魚(yú);多米諾;釣魚(yú)玩耍;加減二、 幾何與空間意識(shí)材料外形分類(lèi)不規(guī)章盒子外形制作外形〔不同材質(zhì)材料〕樂(lè)高、立方體積木塊、七巧板鏡子三、 測(cè)量材料1. 比較:不同大小的物體排序;套娃;套杯. 〔1〕〔2〕測(cè)量長(zhǎng)度的卷尺、直尺、齒輪測(cè)量工具、碼尺、米尺;〔4〕制作時(shí)鐘和計(jì)時(shí)器、秒表〔5〕自制材料:南瓜、葫蘆用于測(cè)量圓周、重量、長(zhǎng)度和高度;厚紙板條,制作直尺;四、可供分類(lèi)排序、數(shù)數(shù)和模式認(rèn)知的材料貝殼瓶蓋手表石頭織物樣品樹(shù)葉鑰匙墻紙樣品松果羽毛螺帽與螺栓石頭樹(shù)葉小動(dòng)物模型圖片〔如:有毛與無(wú)毛的動(dòng)物〕玩具車(chē)彈珠珠子各種鈴鐺鈕扣硬幣娃娃家角色
嬰兒用品柜生活用品柜廚房用品柜角色扮演衣架幼兒家具家電餐具〔真實(shí)的或玩具子、筷子等;作點(diǎn)心、蔬菜等食品的面團(tuán)或橡皮泥;烹飪?nèi)萜鳌舱鎸?shí)的或玩具:壺、鍋、炒鍋、電飯鍋等;烹飪工具:刀、鏟、漏勺、湯勺等;各種調(diào)料瓶及裝食品的容器;娃娃、動(dòng)物公仔、娃娃床、床上用品、嬰兒車(chē)、嬰兒用品〔如奶瓶、尿布、衣服、圍兜等、〔真實(shí)的或玩具、鏡子、掃帚、垃圾鏟。皮帶;圓形的桌子和幾把椅子等。區(qū) 醫(yī)院郵局器
布、玩具注射器、電筒等;面包、電腦鍵盤(pán)等;各種食品、抹布、鑷子等;郵筒、紙和筆等;筒、串鈴、釵、鈸等;音 其他樂(lè)器 1.木琴、鋼片琴、口琴、豎笛、電子琴、哨子等;樂(lè) 2.自制打擊樂(lè)器:鐵盒\(zhòng)不銹鋼盆等表 錄音設(shè)備 錄音機(jī)、各種音樂(lè)磁帶、VCD、話筒等;演 舞蹈道具 絲巾、彩帶、扇子、呼啦圈、頭飾、舞蹈服裝等;區(qū)其它材料木工區(qū)
其他能發(fā)聲的材料,如裝有水的玻璃瓶、自制的聽(tīng)筒等。鏡子;記錄音樂(lè)或畫(huà)音樂(lè)的紙和筆。請(qǐng)家長(zhǎng)廣為收集家中尚未丟棄的用品,如預(yù)備淘汰的吹風(fēng)具等任何質(zhì)地的物品。各種適宜木工加工、機(jī)械、拆卸或裝配的工具,如:鉗子、小鋸子、錐子、錘子、鑷子、起子、針、線、訂書(shū)機(jī)、打洞電線、尺子、砂紙等。可用來(lái)畫(huà)線和記錄的鉛筆和紙張。各種瓶蓋、小的食品盒。裝填與水桶、塑膠食物
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