12★3?△△4★5△6★?7△89大屏幕顯示PPT件內(nèi)容：圖片的展邊讀邊思考問題，先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課用語言設(shè)置情境，請學(xué)生根據(jù)情境進(jìn)行朗進(jìn)行朗讀體會(huì)感情根據(jù)題目的要求，補(bǔ)充段落中缺少的顯示需要學(xué)生進(jìn)行在學(xué)生沒有回答出標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)給學(xué)生以啟發(fā)，并給學(xué)生第二次第一次回答錯(cuò)了問題，經(jīng)過思考和老師的啟發(fā)，糾正了顯示需要學(xué)生回答的問題，以便學(xué)生糾正學(xué)生朗誦詩語句，一個(gè)學(xué)生把它大家對其進(jìn)行分析 編1BG42FG11、媒體在教學(xué)中的作用分為：.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動(dòng)機(jī)；.舉例驗(yàn)證，建立概念；.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；.演繹原理，啟發(fā)思維；.設(shè)難置疑，引起思辨；.展示事例，開闊視野；I欣賞審美，陶冶情操；.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；.自定義。2、媒體的使用方式包括：.設(shè)疑—播放—講解；.設(shè)疑—播放—討論；.講解—播放—概括；.講解—播放—舉例；.播放—提問—講解；播放—討論總結(jié)；..I.園子的自由動(dòng)植物 這是一節(jié)在多媒體教師進(jìn)行的新授課，教師主要選擇了以問題引發(fā)學(xué)生思索的方式將學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)出來，教學(xué)模式以問題解決和自主體驗(yàn)?zāi)Ｊ綖橹?，傳遞接受模式為輔進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的課√新授課□練習(xí)課□實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)課□復(fù)習(xí)課□□基于主題的□基于案例的√基于問題的□√傳遞接受模式□探究發(fā)現(xiàn)模式√問題解決模式□□集體化學(xué)習(xí)√個(gè)別化學(xué)習(xí)√合作式學(xué)習(xí)□□普通教室√多媒體教室□網(wǎng)絡(luò)教室□移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室編 123冊課讀檢測題的內(nèi)容編123評價(jià)量表（總體得分【 】學(xué)生（60分，等第【50】教師（4035】05101520等第【15優(yōu)良：自學(xué)交流、合作探聽講練習(xí)、回答問唯師唯書、被動(dòng)接 10等第【10 優(yōu)良：學(xué)生學(xué)習(xí)的合老師通過分析學(xué)生在朗讀中出現(xiàn)的問題，使學(xué)生有效的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，很好的幫助了學(xué)05101520等第【20善交流；能選擇、敢否較差：思維狹窄、交流貧 1010優(yōu)良：能營造寬松、民主、平等、互動(dòng)的“性”注學(xué)生“喜歡學(xué)、愿意學(xué)、相信自己能學(xué)好”內(nèi)在心理學(xué)習(xí)化環(huán)境的較差：專制、服從、沉05101520等第【20優(yōu)良：掌握并能靈活運(yùn)知識(shí)一般：能掌握知識(shí)技能并運(yùn)用，但學(xué)習(xí)水平未有提較差：完全依靠教師講解勉05101520等第【15優(yōu)良：能科學(xué)運(yùn)用各