第第1頁共6頁GoodmorningTeachingdesignofgoodworkingteachingplan第第2頁共6頁Goodmorning便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。學(xué)習(xí)目標(biāo)18aa，bb，cc，dd，ee，ff，gg，hh23newwords〔單詞〕：hb，cd，bbc3.把握以下單元音：/i:/，//，/ɑ:/，//，/e/，//歡快自學(xué)1.icanlisten〔我會聽〕我會跟著磁帶邊聽邊讀，完成2a，2c。2.icanfinish〔我會完成〕2a82b、2d小寫。3.我懂得活動(dòng)3中字母hb，cd，bbc所組成的縮寫形式的含義了。4.icanread〔我會讀〕我會跟著磁帶大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3中的6個(gè)單元音。5.icanguess〔我會猜〕我能依據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo).6.icanwrite〔我會寫〕我的同伴讀音標(biāo)，我會寫這6個(gè)單元音了。合作探究小組爭論：英語中字母的大小寫在格式、筆畫等方面應(yīng)留意哪些？在日常生活中，我們除了知道hb，cd，bbc這些縮寫詞外，還遇到過哪些？英語中的國際音標(biāo)和我們中文中的`拼音的發(fā)音有哪些相像之處？課堂小結(jié)i’velearnedinthisclass〔這節(jié)課我學(xué)會了〕：通過學(xué)習(xí)我把握了元音音標(biāo)：/i:/，//，/ɑ:/，//，/e/，//83達(dá)標(biāo)檢測一、在所學(xué)字母中，我學(xué)會了兩個(gè)元音字母：二、寫出所學(xué)字母中由三筆完成的大寫字母：三、寫出所學(xué)字母中由一筆完成的小寫字母：四、完成以下單詞的縮寫形式：1.〔鉛筆芯〕硬黑光盤學(xué)習(xí)反思periodtwo〔sectionala-1b〕學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握以下單元音：/:/，//，/:/，//，/u:/，//2.把握以下生詞和人名:newwords〔單詞〕：good，morning，hi，hellonames〔名字〕：alice，bob，cindy，dale，eric，frank，grace，helen3.把握重點(diǎn)句型：〔1〕-goodmorning，alice!-goodmorning，cindy!〔2〕-hello，frank!-hello，eric!歡快自學(xué)1.icanread.〔我會讀〕我會跟著磁帶大聲朗讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1中的單元音。2.icanguess.〔我會猜〕我能依據(jù)口形，猜出同伴所演示的音標(biāo)。3.icanmake.〔我會制作音標(biāo)卡〕4.icanread.〔我會讀〕我會大聲地讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2中的單詞和人名了。5.icandictate.〔我會聽寫〕我是