第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)方案甄?選方案范文?活動(dòng)目標(biāo)?1、知道?自己的上學(xué)?路線及應(yīng)注?意的相關(guān)問(wèn)?題，如交通?安全、要遵?守的社會(huì)公?德和自我管?理等。2?、能運(yùn)用各?種標(biāo)志、符?號(hào)形象地設(shè)?計(jì)上學(xué)路線?圖、并清楚?地進(jìn)行講述?。3、培?養(yǎng)幼兒敏銳?的觀察能力?。4、愿?意與同伴、?老師互動(dòng)，?喜歡表達(dá)自?己的想法。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?繪制兩張上?學(xué)路線圖。?活動(dòng)過(guò)程?一、談話?引出課題?提問(wèn)：1?、你們都上?哪所學(xué)校啊??2、從?家到學(xué)校都?路過(guò)哪兒??3、你們?上學(xué)的路線?一樣嗎??二、分析上?學(xué)路線圖，?學(xué)習(xí)畫(huà)圖方?法1、出?示一張上學(xué)?路線圖。引?導(dǎo)幼兒注意?觀察路線圖?上每一個(gè)地?方運(yùn)用的標(biāo)?志，與幼兒?一起講述。?2、提出?畫(huà)圖要求。?(1)畫(huà)?路過(guò)的地方?、建筑物時(shí)?，不僅自己?要知道這是?哪兒。而且?要設(shè)計(jì)一些?標(biāo)志讓別人?一看也知道?這是哪兒。?(2)畫(huà)?路線圖時(shí)要?畫(huà)出路過(guò)的?主要地方和?建筑、而且?這些地方要?畫(huà)得大、清?楚，標(biāo)志要?明顯。3?、啟發(fā)幼兒?發(fā)揮想象還?要注意什么??4、出?示另一張畫(huà)?出了馬路和?方向的路線?圖。豐富幼?兒畫(huà)圖經(jīng)驗(yàn)?。三、幼?兒畫(huà)圖，教?師巡視指導(dǎo)?幫助1、?幫助能力弱?的幼兒完成?路線圖。?2、具體指?導(dǎo)、提示個(gè)?別幼兒標(biāo)志?設(shè)計(jì)要清楚?、明顯。?四、幼兒講?述自己的上?學(xué)路線圖?1、J、組?之間講述，?交流上學(xué)路?線。2、?展示全體幼?兒作品。請(qǐng)?標(biāo)志設(shè)計(jì)清?楚、畫(huà)法新?穎的幼兒為?全班幼兒講?述。五、?幼兒討論上?學(xué)路上應(yīng)注?意的問(wèn)題?1、交通安?全常識(shí)。?(1)上學(xué)?過(guò)馬路時(shí)，?應(yīng)該注意點(diǎn)?什么?(?2)坐車時(shí)?如果沒(méi)看清?楚坐錯(cuò)車了?，怎么辦??2、要遵?守的公共道?德。有些?小朋友上學(xué)?要坐車，坐?車時(shí)，我們?應(yīng)該注意些?什么?(自?覺(jué)刷卡或者?投錢;給需?要幫助的人?讓座;上下?車要抓緊時(shí)?間，不要讓?車門(mén)給擠著?。)3、?自我管理。?上學(xué)都是?有時(shí)間限制?的，所以大?家在上學(xué)路?上還要注意?什么?六?、幼兒針對(duì)?“上學(xué)”不?懂的地方，?向老師提問(wèn)?七、教師?總結(jié)，送給?幼兒美好的?祝愿。幼?兒園大班活?動(dòng)方案甄選?方案范文（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1、?通過(guò)游戲、?實(shí)踐等活動(dòng)?，初步了解?合作的重要?。2、嘗?試協(xié)商、分?工，提高與?同伴合作的?能力。3?、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)?協(xié)作、戰(zhàn)勝?困難帶來(lái)的?快樂(lè)，增強(qiáng)?進(jìn)一步合作?的意識(shí)。?4、培養(yǎng)幼?兒與同伴之?間的相互配?合。5、?體會(huì)集體合?作游戲的快?樂(lè)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?課件2、?四只布袋，?氣球若干。?3、每桌?一張記錄表?，黑色筆每?人一支。?活動(dòng)過(guò)程?自由組合，?____個(gè)?好朋友做為?一組。一?、情境導(dǎo)入?，感受合作?引導(dǎo)幼兒?觀看視頻，?提問(wèn)題引出?合作。螞?蟻遇到了什?么困難?它?是怎么解決?的?(有?些事情，一?個(gè)人做很難?，幾個(gè)人或?很多人一起?合作就變得?輕松了。)?二、引導(dǎo)?幼兒在生活?中感受合作?并體驗(yàn)合作?(一)討?論、交流?平日里有哪?些事情余姚?合作才能完?成?(二?)出示圖片?，引導(dǎo)幼兒?合作統(tǒng)計(jì)泡?泡的數(shù)量?1、觀看圖?片討論，感?知單獨(dú)統(tǒng)計(jì)?的困難(?1)你看到?了哪幾種顏?色的泡泡??(2)你?能自己統(tǒng)計(jì)?出來(lái)嗎??2、小組嘗?試合作統(tǒng)計(jì)?(1)一?個(gè)人數(shù)一種?顏色的泡泡?，請(qǐng)小組內(nèi)?部商量并將?具體的分工?告訴大家。?(2)幼?兒統(tǒng)計(jì)。?3、發(fā)現(xiàn)受?干擾原因，?協(xié)商避免干?擾的辦法，?統(tǒng)計(jì)并記錄?(1)提?問(wèn)四個(gè)組藍(lán)?色泡泡數(shù)了?多少個(gè)，為?什么結(jié)果不?一樣呢??(2)我們?有什么辦法?不受干擾呢??讓我們?cè)?來(lái)試一試。?4、對(duì)照?正確答案，?理解合作中?的每一個(gè)人?都很重要?(1)你們?都統(tǒng)計(jì)出來(lái)?了?你們是?怎么做到的??(2)?到底哪一組?合作得呢??我們一起來(lái)?看看答案就?知道了。?引導(dǎo)大家看?看沒(méi)有合作?成功的小組?，并提問(wèn)：?為什么他們?沒(méi)有成功??什么顏色的?沒(méi)數(shù)對(duì)??盡管其他顏?色的泡泡都?數(shù)對(duì)了，因?為_(kāi)___?顏色沒(méi)有數(shù)?對(duì)，整個(gè)團(tuán)?隊(duì)合作沒(méi)有?成功，看來(lái)?大家合作的?時(shí)候每一個(gè)?人都很重要?。三、引?導(dǎo)幼兒在裝?氣球的游戲?中學(xué)會(huì)合作?小朋友們?數(shù)泡泡數(shù)的?不錯(cuò)，我送?給大家一件?禮物，在規(guī)?定時(shí)間內(nèi)，?裝到袋子里?的氣球就都?歸你們了。?(一)讓?幼兒?jiǎn)为?dú)裝?氣球，發(fā)現(xiàn)?并協(xié)商解決?問(wèn)題請(qǐng)每?組請(qǐng)一個(gè)小?朋友上來(lái)試?一試，數(shù)十?個(gè)數(shù)字后結(jié)?束，讓小朋?友拎起來(lái)看?看袋子有沒(méi)?有裝滿，當(dāng)?孩子們發(fā)現(xiàn)?袋子破的時(shí)?候，教師引?導(dǎo)幼兒找朋?友商量辦法?。(二)?小組嘗試分?工合作，引?導(dǎo)幼兒幫忙?解決問(wèn)題?1、有什么?辦法讓袋子?不漏球呢??四人一組商?量一下，一?起合作試一?試。2、?看看哪個(gè)組?裝的最多，?并請(qǐng)這個(gè)組?的幼兒為大?家介紹經(jīng)驗(yàn)?。(三)?小組再次協(xié)?商，第二次?合作裝球?1、給你們?一點(diǎn)時(shí)間，?趕快商量一?下這一次準(zhǔn)?備怎么合作?。2、幼?兒合作裝球?。經(jīng)過(guò)我?們的合作，?四個(gè)袋子全?部裝滿了，?祝賀大家合?作成功!咱?們把氣球帶?到班上和其?他小朋友一?起玩吧!?幼兒園大班?活動(dòng)方案甄?選方案范文?（三）一?、活動(dòng)目標(biāo)?通過(guò)開(kāi)展?慶?！傲?”系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，以點(diǎn)帶面?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，潛?能得到充分?的發(fā)揮，讓?孩子在游戲?中獲得更多?的精神，如?：團(tuán)結(jié)合作?。進(jìn)一步感?悟幼兒教育?的新觀念，?從而對(duì)如何?教育孩子有?所啟發(fā);通?過(guò)向家長(zhǎng)、?社會(huì)展示幼?兒的“六一?”活動(dòng)，進(jìn)?一步塑造本?園的良好形?象;增強(qiáng)教?師、家長(zhǎng)、?孩子們的環(huán)?保意識(shí)。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、布?置富有歡慶?氣氛的班級(jí)?環(huán)境及全園?周圍環(huán)境(?五月___?_日布置操?場(chǎng)，張貼宣?傳標(biāo)語(yǔ)“追?求童年、追?求快樂(lè)、追?求智慧!”?，五月__?__日前各?班布置“六?一”主題畫(huà)?展)。2?、以班為單?位作好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?(1)排?練詩(shī)歌表演?節(jié)目(四月?中旬選定節(jié)?目，五月_?___日檢?查服裝、道?具、配樂(lè)準(zhǔn)?備并在各班?教室試排，?五月___?_日全園彩?排);(?2)注意收?集制作環(huán)保?玩具的廢舊?物品(紙盒?及其它相應(yīng)?材料)(?3)每班設(shè)?計(jì)一個(gè)“親?子”游戲或?其它游戲(?游戲計(jì)劃第?九周交)，?并做好物品?準(zhǔn)備工作(?物品準(zhǔn)備五?月____?日檢查)。?(4)各?班開(kāi)展幼兒?進(jìn)行續(xù)編故?事教育活動(dòng)?，使幼兒獲?得續(xù)編故事?的經(jīng)驗(yàn)。?(5)各班?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，根?據(jù)孩子的興?趣和老師共?同挖掘和培?養(yǎng)孩子的某?些“才藝”?。3、各?班做好班級(jí)?內(nèi)的“二幼?之星”比賽?時(shí)間安排，?交一份計(jì)劃?到園長(zhǎng)室。?4、你就?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品和禮品。?5、__?__做好主?持工作準(zhǔn)備?。6、利?用板報(bào)向教?師、家長(zhǎng)發(fā)?出倡議和向?每個(gè)幼兒的?家長(zhǎng)發(fā)出倡?議書(shū)，引起?家長(zhǎng)的重視?，爭(zhēng)取全體?教師和家長(zhǎng)?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?三、活動(dòng)內(nèi)?容與要求?1、幼兒詩(shī)?歌表演賽?(1)目的?：培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的興趣;培?養(yǎng)幼兒對(duì)文?學(xué)作品的表?現(xiàn)力。(?2)要求：?每班準(zhǔn)備一?首幼兒詩(shī)歌?;選材符合?本班幼兒水?平;幼兒人?人參與;表?演活潑、大?方;服裝設(shè)?計(jì)符合詩(shī)歌?內(nèi)容需要;?有一定的背?景、表演道?具;朗誦效?果、配樂(lè)良?好。(3?)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)表演評(píng)?出表演獎(jiǎng)、?舞臺(tái)設(shè)計(jì)、?音色獎(jiǎng)。?2、環(huán)?！?有用的紙盒?”制作比賽?(1)目?的：通過(guò)利?用紙盒進(jìn)行?環(huán)保玩具設(shè)?計(jì)和制作比?賽，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手制?作能力、創(chuàng)?新意識(shí)、環(huán)?保意識(shí);進(jìn)?一步樹(shù)立教?師、家長(zhǎng)良?好的環(huán)保意?識(shí)。(2?)內(nèi)容與要?求：要求幼?兒人人參與?，即參與收?集廢舊紙盒?、紙箱及其?他的廢舊材?料，參與環(huán)?保玩具設(shè)計(jì)?和制作;在?制作過(guò)程中?保持周圍環(huán)?境的清潔;?要求幼兒的?制作在__?__小時(shí)內(nèi)?完成(主要?材料用紙盒?，可添加其?它廢舊材料?)。(3?)比賽形式?：以班為單?位進(jìn)行比賽?，由帶班教?師和生活老?師組織指導(dǎo)?幼兒制作活?動(dòng)，備課教?師到抽簽的?其他班跟班?檢查、評(píng)比?。(4)?評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)?幼兒的設(shè)計(jì)?和制作情況?評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)?和作品獎(jiǎng)。?4、“二?幼之星”比?賽(1)?目的：通過(guò)?開(kāi)展比賽，?促進(jìn)我園幼?兒的語(yǔ)言表?達(dá)能力的進(jìn)?一步提高，?即幼兒愛(ài)說(shuō)?、會(huì)說(shuō)、敢?說(shuō);培養(yǎng)幼?兒大膽展示?自我的精神?面貌。(?2)內(nèi)容與?要求：要求?所有的選手?均要參加以?下三項(xiàng)內(nèi)容?的比賽：?A、故事續(xù)?編比賽：選?手根據(jù)給定?的故事線索?進(jìn)行故事續(xù)?編，續(xù)編時(shí)?要求能按照?故事的線索?編構(gòu)出合理?的故事情節(jié)?和結(jié)局。?B、才藝比?賽：要求選?手們根據(jù)自?己的興趣、?特長(zhǎng)表演一?個(gè)節(jié)目;隨?后根據(jù)其表?演節(jié)目回答?有關(guān)的問(wèn)題?(表演和回?答問(wèn)題各_?___分，?服裝___?_分，滿分?為_(kāi)___?分)。C?、智力搶答?：要求選手?們根據(jù)主持?人提出的問(wèn)?題進(jìn)行搶答?(分大、中?、小三組進(jìn)?行搶答)，?每答對(duì)一題?給____?分。(3?)比賽形式?：各班在進(jìn)?行班級(jí)賽的?基礎(chǔ)上，選?派出___?_名幼兒參?加年級(jí)賽，?在年級(jí)賽中?，學(xué)前班和?大班共選出?____名?幼兒、中班?選出___?_名幼兒、?小班選出_?___名幼?兒參加全園?的決賽。?(4)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)參賽?選手的總得?分評(píng)選出“?二幼之星”?____名?，其余評(píng)為?優(yōu)秀選手。?(5)比?賽時(shí)間：班?級(jí)賽可在_?___月靈?活進(jìn)行，年?級(jí)賽在__?__月中旬?進(jìn)行，全園?決賽在__?__月__?__日進(jìn)行?。5、游?園活動(dòng)(?1)活動(dòng)目?的：使幼兒?通過(guò)參加游?園活動(dòng)，進(jìn)?一步感受到?“六一”兒?童節(jié)的快樂(lè)?，感受到幼?兒園生活的?快樂(lè)，感受?到父母對(duì)自?己的愛(ài);培?養(yǎng)幼兒與別?人合作與交?往的能力，?并使他們體?驗(yàn)到合作與?交往的快樂(lè)?。(2)?游戲內(nèi)容：?每班設(shè)計(jì)一?個(gè)游戲項(xiàng)目?(親子游戲?或其它游戲?)。(3?)活動(dòng)形式?：家長(zhǎng)可與?自己的孩子?一同游戲。?四、擴(kuò)大?影響目的?：通過(guò)廣大?家長(zhǎng)的宣傳?，使活動(dòng)產(chǎn)?生廣泛的影?響，提高本?園的知名度?、美譽(yù)度，?為隨后的招?生工作產(chǎn)生?良好的效應(yīng)?。時(shí)間：?____月?____日?至____?月____?日。五、?活動(dòng)時(shí)間及?場(chǎng)地安排?____月?____日?：慶“六一?”系列活動(dòng)?開(kāi)幕式暨幼?兒詩(shī)歌表演?比賽，并向?家長(zhǎng)發(fā)放“?環(huán)?！毙麄?資料。_?___月_?___日：?環(huán)保“有用?的紙盒”制?作比賽;?____月?____日?：“二幼之?星”比賽;?____?月____?日：慶?！?六一”兒童?節(jié)“結(jié)對(duì)子?”游園暨頒?獎(jiǎng)大會(huì)。(?內(nèi)容有：幼?兒舞蹈表演?;器械操表?演;頒獎(jiǎng);?“結(jié)對(duì)子”?親子游園活?動(dòng))幼兒?園大班活動(dòng)?方案甄選方?案范文（四?）游戲目?標(biāo)1.發(fā)?展幼兒躲閃?跑的能力，?提高反應(yīng)速?度和靈敏性?。2.能?遵守游戲規(guī)?則，喜歡參?與游戲，體?驗(yàn)體育游戲?的樂(lè)趣。?3.鍛煉平?衡能力及快?速反應(yīng)能力?。4.培?養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，體驗(yàn)游戲?帶來(lái)的挑戰(zhàn)?與快樂(lè)。?5.在活動(dòng)?中，讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?共游戲的快?樂(lè)，樂(lè)意與?同伴一起游?戲。游戲?準(zhǔn)備尾巴?若干條、即?時(shí)貼、游戲?音樂(lè)、口哨?、氣球、籃?筐。游戲?過(guò)程1.?基本玩法—?兩兩對(duì)揪，?學(xué)會(huì)躲閃，?熟悉游戲基?本玩法。?玩法：每名?幼兒的屁股?上掛一條尾?巴，聽(tīng)到口?令后開(kāi)始游?戲，在保護(hù)?好自己的尾?巴同時(shí)將別?人的尾巴揪?下來(lái)。幼兒?都在一個(gè)大?圓圈里快速?躲閃，不讓?別人揪到自?己的尾巴，?同時(shí)設(shè)法去?揪別人的尾?巴，被揪到?尾巴的幼兒?淘汰出圈。?游戲反復(fù)進(jìn)?行。指導(dǎo)?重點(diǎn)：引導(dǎo)?幼兒在觀察?、參與中了?解游戲規(guī)則?，熟悉游戲?基本玩法。?評(píng)價(jià)重點(diǎn)?：能否在保?護(hù)好自己尾?巴的同時(shí)將?別人的尾巴?揪下來(lái)。?2.創(chuàng)新玩?法?分組?進(jìn)行，體驗(yàn)?合作的樂(lè)趣?。玩法：?分組進(jìn)行游?戲，同組的?尾巴顏色相?同，同組間?的小朋友要?保護(hù)好自己?隊(duì)友的尾巴?，同時(shí)想辦?法去揪別的?組的尾巴，?在規(guī)定