第2課時(shí)

光合作用的原理和應(yīng)用1.下列標(biāo)號(hào)各代表：

①

②

③

④⑤2.在④上分布有光合作用所需的

和

，在⑤中也分布有光合作用所需的

。基質(zhì)酶外膜內(nèi)膜類囊體基粒色素 酶葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖①②④.③⑤二、探索光合作用原理的部分實(shí)驗(yàn)19世紀(jì)末到1928年在光合作用中，CO2中的C和O被分開，O2被釋放，C和H2O結(jié)合成甲醛，甲醛分子縮合成糖1937年希爾(英國)離體葉綠體的懸浮液＋鐵鹽或其他氧化劑O21941年魯賓、卡門一組向植物提供H2O+C18O2另一組向植物提供H218O+CO21954年、1957年?duì)栟r(nóng)甲醛對(duì)植物有毒害作用，甲醛不能通過光合作用轉(zhuǎn)化成糖離體葉綠體在適當(dāng)條件下發(fā)生水的光解，產(chǎn)生O2光合作用釋放的O2來自水光照下，葉綠體可合成ATP，這一過程總與水的光解相伴隨探究歷程1771年一段時(shí)間后小鼠死亡透明玻璃罩活潑的小鼠

蠟燭熄滅燃燒的蠟燭一段時(shí)間后普利斯特利18世紀(jì)中期空氣受到污染探究歷程1771年綠色植物植物不死一段時(shí)間后普利斯特利實(shí)驗(yàn)18世紀(jì)中期一段時(shí)間后小鼠死亡透明玻璃罩活潑的小鼠植物能凈化空氣？探究歷程結(jié)論：植物可以更新空氣1771年綠色植物、活潑的小鼠小鼠不死綠色植物、燃燒的蠟燭蠟燭不熄滅一段時(shí)間后一段時(shí)間后普利斯特利實(shí)驗(yàn)18世紀(jì)中期有人重復(fù)該實(shí)驗(yàn)成功了；有人卻失敗了，小鼠和植物在一起反而死得更快了，這是為什么？探究歷程英格豪斯一段時(shí)間后一段時(shí)間后綠色植物、活潑的小鼠綠色植物、活潑的小鼠小鼠死亡小鼠不死1779年500多次植物更新空氣實(shí)驗(yàn)1771年18世紀(jì)中期探究歷程一段時(shí)間后一段時(shí)間后1779年綠色植物、燃燒的蠟燭蠟燭熄滅綠色植物、燃燒的蠟燭蠟燭不熄滅結(jié)論：植物體只有綠葉才能更新空氣植物體只有在有光的條件下才能更新空氣英格豪斯實(shí)驗(yàn)1771年18世紀(jì)中期條件：光

探究歷程到1785年，發(fā)現(xiàn)了空氣的組成，人們才明確綠葉在光下放出的是O2，吸收的是CO2。1771年18世紀(jì)中期1779年1785年水二氧化碳光氧氣原料：CO2、H2O產(chǎn)物：O2

薩克斯探究歷程1771年18世紀(jì)中期1779年1785年薩克斯暗處理光照光照酒精脫色碘蒸氣處理暗處理：消耗葉片中的營養(yǎng)物質(zhì)自變量：有無光照因變量：有無淀粉產(chǎn)生結(jié)論：綠葉通過光合作用產(chǎn)生淀粉原料：CO2、H2O產(chǎn)物：O2、（CH2O）條件：光能場(chǎng)所：葉綠體【思考】你能寫出光合作用的反應(yīng)式嗎？

CO2+H2O

（CH2O)+O2光能葉綠體

光照射下的小球藻懸液CO2H2O探究歷程1941年美國魯賓、卡門同位素標(biāo)記法C18O2H218O18O2O2結(jié)論：光合作用釋放的氧氣來自水甲組乙組1864年1845年1771年18世紀(jì)中期1779年1785年1880年光合作用的探究到此結(jié)束了嗎？探究歷程1941年卡爾文同位素標(biāo)記法1864年1845年1771年18世紀(jì)中期1779年1785年1880年20世紀(jì)40年代1961年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)探究歷程1941年卡爾文同位素標(biāo)記法1864年1845年1771年18世紀(jì)中期1779年1785年1880年用放射性同位素14C標(biāo)記14CO2，供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了CO2中的C的去向。稱為卡爾文循環(huán)。結(jié)論：CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的碳。20世紀(jì)40年代歸納：（1）用3H標(biāo)記亮氨酸（2）18O標(biāo)記H218O（3）用14C標(biāo)記14CO2探究分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸和分泌過程探究光合作用中O2來源探究光合作用中CO2中的碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的過程同位素標(biāo)記法的應(yīng)用______植物通過_______，利用______，把___________和_____轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的__________，并且釋放出_________的過程。綠色葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物氧氣CO2H2OCH2OO2光能葉綠體二、光合作用的過程三、光合作用全過程根據(jù)是否需要光分為兩個(gè)階段光合作用光反應(yīng)暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）必須有光葉綠體類囊體的薄膜上進(jìn)行葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行要有光反應(yīng)提供原料第一階段第二階段發(fā)生的場(chǎng)所？發(fā)生哪些物質(zhì)變化？發(fā)生哪些能量變化？需要哪些條件？二、光合作用的過程思考：光反應(yīng)和暗反應(yīng)類囊體薄膜上的色素分子可見光ADPPiATPH2OO2NADP酶吸收光解光反應(yīng)過程HNADPH酶1、光反應(yīng)階段條件：光、色素、酶、水、ADP、Pi、NADP場(chǎng)所：類囊體薄膜上物質(zhì)轉(zhuǎn)化水的光解：ATP的合成：2H2OO2+4H++4e-

光色素ADP+Pi+能量ATP酶NADPH的合成：NADP++H++2e-

NADPH酶光能能量轉(zhuǎn)變：ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能主要產(chǎn)物：O2、ATP、NADPH氧化型輔酶Ⅱ還原型輔酶Ⅱ場(chǎng)所：條件：物質(zhì)變化：能量變化：2H2O

O2+4H++4e-色素H2O的光解：ATP的形成：葉綠體類囊體薄膜光、色素、酶、水、ADP、Pi、NADP光能→ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能1光反應(yīng)ADPPi能量ATP酶光NADPH的合成：NADP++H++2e-

NADPH酶（3）30秒后檢測(cè)產(chǎn)物，檢測(cè)到了多種帶14C標(biāo)記的化合物。弄清了CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物過程：CO2C3CH2OC5卡爾文循環(huán)1946年開始，美國的卡爾文等用14CO2研究了CO2轉(zhuǎn)化為糖的途徑：向反應(yīng)體系中充入一定量的14CO2,給予光照（1）光照時(shí)間為幾分之一秒時(shí)發(fā)現(xiàn)，90%的放射性出現(xiàn)在一種三碳化合物（C3）中。（2）在5秒鐘光照后，卡爾文等檢測(cè)到含有放射性的五碳化合物（C5）和六碳糖C6稱為卡爾文循環(huán)酶2C3C5NADPHADPPiCH2OH2OATP多種酶參加催化酶CO2還原固定酶供氫供能卡爾文循環(huán)2暗反應(yīng)CO2＋C52C3酶CO2的固定：C3的還原：

2C3+NADPH(CH2O)＋C5ATPNADP酶場(chǎng)所：條件：物質(zhì)變化：能量變化：CO2＋C52C3酶CO2的固定：C3的還原：葉綠體基質(zhì)酶、ATP、ATP、NADPH中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物穩(wěn)定的化學(xué)能2暗反應(yīng)2C3NADPHCH2O＋C5酶ATP葉綠體中的色素H2O[H]ATPADP+Pi酶水的光解O22C3C5[H]ATPADP+Pi(CH2O)多種酶參加催化酶CO2還原固定酶1光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了還原劑和能量ATP;2暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供了ADP和Pi/NADP3光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系光反應(yīng)和暗反應(yīng)緊密聯(lián)系，缺一不可元素的轉(zhuǎn)移途徑：氧元素：碳元素：H2OO2CO2C3（CH2O）能量的轉(zhuǎn)移途徑：光能ATP中的化學(xué)能CH2O中的化學(xué)能二、光合作用的過程活躍穩(wěn)定O2的O從哪來？CO2的C去哪了？有機(jī)物光反應(yīng)階段暗反應(yīng)階段進(jìn)行部位條件物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系葉綠體類囊體薄膜上

葉綠體基質(zhì)中光、色素和酶不需光、多種酶、ATP、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原劑和能量ATP暗反應(yīng)產(chǎn)生的ADP和Pi為光反應(yīng)合成ATP提供原料水的光解2H2O→4O2合成ATPADPPi→ATP光酶光能CO2的固定CO2C5→2C3C3的還原2C3CH2O酶酶ATP3、光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段的比較ATP/NADPH中活躍化學(xué)能光能ATP/NADPH中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能四、光合作用的實(shí)質(zhì)物質(zhì)變化：把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)雜的有機(jī)物能量變化：把光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能光合作用的總反應(yīng)式：光能葉綠體CO2+H2O*

（CH2O）+O*26CO212H2OC6H12O66O26H2O光能葉綠體1

光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧原子來自（）A水B二氧化碳C水和二氧化碳D水或二氧化碳A小試牛刀2光合作用中光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供了（）A．O2和C3化合物B．葉綠體色素C．H20和O2D．和ATPD3光合作用的過程可分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列說法正確的是（）A葉綠體類囊體膜上進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)B葉綠體類囊體膜上進(jìn)行暗反應(yīng)，不進(jìn)行光反應(yīng)C葉綠體基質(zhì)中可進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)D葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng),不進(jìn)行光反應(yīng)D小試牛刀4光合作用過程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分別來自（）A．呼吸作用產(chǎn)生的ATP和光能B．都是呼吸作用產(chǎn)生的ATPC．光能和光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPD．都是光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPC小試牛刀思考1、停止光照后，暗反應(yīng)能否長期進(jìn)行？2、如果暗反應(yīng)受到抑制，光反應(yīng)會(huì)不會(huì)受影響？搶答題搶答題1、光合作用分為和兩個(gè)階段。2、光合作用釋放氧氣來自于物質(zhì)。3、光合作用中的ATP形成于反應(yīng)階段。4、光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供和物質(zhì)。

5、光反應(yīng)場(chǎng)所______________，暗反應(yīng)場(chǎng)所是_______________。光反應(yīng)暗反應(yīng)水光［Ｈ］ATP類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)

搶答題搶答題8光反應(yīng)階段能量變化是。9、暗反應(yīng)階段能量變化是10、若白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng)，則首先積累起來的物質(zhì)是。7二氧化碳中碳的轉(zhuǎn)移途徑是。co2c3(CH2O)光能活躍化學(xué)能ATP中

ATP中活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能五碳化合物條件驟變時(shí)物質(zhì)含量的變化CO2濃度不變光反應(yīng)NADPHATP

C3

C5

（CH2O）光照減弱或停止

光照增強(qiáng)H2OCO2O2酶多種酶ADPPiATPC52C3（CH2O）H2O水的光解形成ATPCO2的固定C3的還原積累、增加消耗、減少條件驟變時(shí)物質(zhì)含量的變化光照不變暗反應(yīng)C3C5[H]ATP(CH2O)CO2濃度減少或停止

CO2濃度增加H2OCO2O2酶多種酶ADPPiATPC52C3（CH2O）H2O水的光解形成ATPCO2的固定C3的還原積累、增加消耗、減少（2009海南卷）在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)，突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3和C5含量的變化是（）AC3和C5都迅速減少BC3和C5都迅速增加CC3迅速增加，C5迅速減少DC3迅速減少，C5迅速增加C練習(xí)進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果葉綠體中的含量相對(duì)穩(wěn)定，在如圖中a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中含量變化的曲線是B光合作用強(qiáng)度的表示方法：CO2＋H2O

（CH2O）＋O

2

光能葉綠體？四、影響光合作用的因素及實(shí)踐應(yīng)用

固定CO2的量制造或產(chǎn)生有機(jī)物（糖類）量產(chǎn)生O2的量單位時(shí)間內(nèi)光合作用（光照強(qiáng)度）探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響（1）自變量：光照強(qiáng)弱（2）因變量：光合作用強(qiáng)度檢測(cè)方法：（3）無關(guān)變量：要求相同且適宜相同時(shí)間內(nèi)，小圓形葉片浮起的數(shù)量控制方法：不同瓦數(shù)的臺(tái)燈或相同瓦數(shù)臺(tái)燈離實(shí)驗(yàn)裝置的距離探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響葉片含有空氣，上浮抽氣葉片；O2充滿細(xì)胞間隙，葉片。光合作用實(shí)驗(yàn)原理：下沉上?。?）因變量：光合作用強(qiáng)度檢測(cè)方法：相同時(shí)間小圓形葉片浮起的數(shù)量產(chǎn)生O2（3）無關(guān)變量：要求相同且適宜溫度等，用中間的盛水玻璃柱吸收熱量排除干擾

項(xiàng)目

燒杯

小圓形葉片加富含CO2的清水光照強(qiáng)度葉片浮起數(shù)量甲10片20mL強(qiáng)多乙10片20mL中中丙10片20mL弱少實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也不斷增強(qiáng)探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響生長旺盛的葉片，剪成5mm見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理，如圖，這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（）A影響光合作用的因素有哪些？CO2的濃度CO2＋H2O（CH2O）＋O2光葉綠體？;H2O光：光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度礦質(zhì)元素（Mg,,Ca,Mg）四、影響光合作用的因素及實(shí)踐應(yīng)用外因：線粒體葉綠體呼吸消耗的O2釋放至葉肉/片外（空氣中）的O2（可以測(cè)得）葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2=釋放到空氣中的O2呼吸作用消耗的O2五光合作用的影響因素光合消耗的CO2釋放至葉肉/片外的CO2（可以測(cè)得）1.光——光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度0CO2吸收CO2釋放ABC陽生植物呼吸速率光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)陰生植物A1B1C1凈光合總光合（B：光合=呼吸）（C'：光合速率開始達(dá)到最大時(shí)外界的光照強(qiáng)度）（限制因素：CO2濃度、溫度等）C'（B1：陰生植物呼吸作用較弱，對(duì)光的利用能力也不強(qiáng)）（AB：光<呼）（BC：光>呼）呼吸（黑暗中細(xì)胞呼吸釋放的CO2量）O2CO2O2CO2.........O2CO2（A：只呼吸，無光合）O2CO2（AB：光合<呼吸）.........O2CO2CO2O2（B：光合=呼吸）（BC：光合>呼吸）應(yīng)用：合理密植，間作套種，林帶樹種的配置光照強(qiáng)度ACO2吸收量CCO2釋放量陰生植物OB陰生植物通常為低矮草本植物，新陳代謝速度不如陽生，有機(jī)物消耗少（呼吸作用弱），故其光補(bǔ)償點(diǎn)較低。陽生植物光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)陰生植物沒有角質(zhì)層或較薄，氣孔和葉綠體較少，物質(zhì)反應(yīng)較少，故其光飽和點(diǎn)較低。光補(bǔ)償點(diǎn)光飽和點(diǎn)間作套種間作套種：在同一片土地上按照不同比例種植不同種類農(nóng)作物的種植方式。注意農(nóng)作物的種類搭配應(yīng)用：合理密植，間作套種的配置（充分利用光能，通風(fēng)透光，保證光照強(qiáng)度）呼吸速率：綠色植物組織在黑暗條件下,進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)容器中O2減少量或CO2的增加量。凈光合速率：綠色植物組織在有光條件下,光合作用與細(xì)胞呼吸同時(shí)進(jìn)行時(shí)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)容器中O2增加量/CO2的減少量/植物增重量真正的光合速率=凈光合速率呼吸速率光合作用固定的CO2=外界吸收的CO2（可以測(cè)得）呼吸提供的CO2光合作用產(chǎn)生的O2=釋放到外界的O2（可以測(cè)得）呼吸消耗的O2光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物=有機(jī)物的積累（自身增重，可測(cè)）呼吸消耗的有機(jī)物線粒體葉綠體呼吸消耗的O2釋放至外界葉（肉/片外）的O2（可以測(cè)得）葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2=釋放到空氣中的O2呼吸作用消耗的O2五光合作用的影響因素呼吸提供的CO2從外界吸收的CO2（可以測(cè)得）一天的時(shí)間O光合作用強(qiáng)度121311ABCDE91015161714

夏季晴天的中午氣溫高，植物為防止蒸騰失水而關(guān)閉氣孔，CO2吸收減少，進(jìn)而降低光合速率?！拔缧荨爆F(xiàn)象：光照強(qiáng)度1光照-光照強(qiáng)度光合速率最大:__________光；單色光中，_____光最大，_____光次之，_____光最弱。復(fù)色白紅藍(lán)紫綠應(yīng)用：溫室大棚使用無色透明玻璃1光照-光質(zhì)2.CO2濃度cCO2飽和點(diǎn)CO2補(bǔ)償點(diǎn)（限制因素：光強(qiáng)、T等）（C、A'：進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度）在一定范圍內(nèi)，光合速率隨CO2濃度增大而加快；當(dāng)CO2達(dá)到一定濃度時(shí)，再增加CO2濃度，光合速率也不再增加，甚至減弱（因?yàn)榧?xì)胞呼吸被抑制，有機(jī)物堆積），應(yīng)用2：大田要“正其行,通其風(fēng)”；增施農(nóng)家肥，放干冰，使用CO2發(fā)生器3.溫度大部分陸生植物光合酶最適溫度：27-28℃呼吸酶最是溫度：35℃O溫度A光合速率BC溫度直接影響酶的活性。（由于暗反應(yīng)是酶促反應(yīng),故溫度主要影響暗反應(yīng)）應(yīng)用3：溫室栽培時(shí)，白天可適當(dāng)提高溫度（增加光合作用強(qiáng)度），夜間適當(dāng)降低溫度降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，減少有機(jī)物的消耗，增加作物產(chǎn)量。4.水分水是光合作用的原料，間接影響光合作用缺水氣孔關(guān)閉限制CO2進(jìn)入葉片光合作用受影響應(yīng)用：合理澆灌N：光合酶及ATg：葉綠素的重要組分5.礦質(zhì)元素離子（無機(jī)鹽離子）例如：N，g等應(yīng)用：合理施肥曲線分析：Q點(diǎn)之前限制因素為橫坐標(biāo)所表示的因子；當(dāng)?shù)絈點(diǎn)時(shí)，想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法。多因子（光照強(qiáng)度、CO2濃度）與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系練習(xí)為提高溫室栽培的番茄和黃瓜的產(chǎn)量，可采取的措施不包括A．增施氮肥和磷肥，促進(jìn)莖葉生長，以增大光合作用面積B．增加溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率C．適當(dāng)增加光照時(shí)間，提高光合作用效率D．制作溫室的薄膜盡量使用無色透明的薄膜C練習(xí)如圖表示某種植物在最適溫度和003%的CO2濃度條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線，若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的環(huán)境因素是A．適當(dāng)提高溫度 B．增大光照強(qiáng)度C．適當(dāng)增加CO2濃度 D．增加酶的數(shù)量C答案:C已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到30℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是Aa點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增加 Ba點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值不變Ca點(diǎn)下移，b點(diǎn)右移，m值下降 Da點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升自養(yǎng)生物異養(yǎng)生物如人、動(dòng)物、真菌及大多數(shù)的細(xì)菌。光能自養(yǎng)生物（如綠色植物、藍(lán)細(xì)菌）以CO2和H2O（無機(jī)物）為原料合成糖類（有機(jī)物），維持自身的生命活動(dòng)。只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來維持自身的生命活動(dòng)。根據(jù)獲取有機(jī)物的方式不同，可以將生物分為：化能自養(yǎng)生物（如硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌）定義：能夠利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物的合成作用例如：硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等少數(shù)種類的細(xì)菌2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化細(xì)菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化細(xì)菌6CO2+12H2OC6H12O6+6O2﹢6H2O能量三、化能合成作用生物新陳代謝的類型同化類型自養(yǎng)型：能利用H2O、CO2制造有機(jī)物異養(yǎng)型：直接利用有機(jī)物光能自養(yǎng)化能自養(yǎng)綠色植物、藍(lán)藻、光合細(xì)菌等硝化細(xì)菌等異化類型好氧型：厭氧型：蛔蟲、乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌等多數(shù)動(dòng)物、植物、微生物兼性厭氧型：酵母菌、大腸桿菌動(dòng)物、微生物（細(xì)菌、真菌等）例題：（1）預(yù)計(jì)乙圖Q點(diǎn)之后三條曲線的走勢(shì)為：。（2）干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用圖來說明，其具體解釋是：。（3）小麥灌漿期如遇連綿陰雨會(huì)減產(chǎn)，其原因由圖信息可以說明；溫室大棚作物如遇陰雨天，為避免減產(chǎn)，可以適當(dāng)降溫，原因是。都會(huì)隨溫度上升而下降丙干旱初期因氣孔關(guān)閉導(dǎo)致CO2吸收減少,光合作用速率下降光照弱，光合速率低，適當(dāng)降溫不影響光合作用卻可降低呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗乙優(yōu)化86頁在密閉容器內(nèi)，受光照等環(huán)境因素的影響，某植物凈光合速率的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問題不考慮O2濃度變化對(duì)呼吸速率的影響：1t0→t1，密閉容器內(nèi)CO2濃度將________2在t2時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_______________________。3t3→t4，凈光合速率下降的主要環(huán)境因素是________。4在t4后的短時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ATP含量將________5t5→t6，限制光合作用的主要環(huán)境因素是________。增加細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體CO2濃度減少溫度Fd0~4：（2~4）：4~6：6點(diǎn)：6~18點(diǎn)：

FG:GH:18點(diǎn)：18點(diǎn)后：19點(diǎn)左右無光照，無光合，只呼吸溫度↓，酶活性↓，呼吸↓，CO2釋放↓4點(diǎn)開始光合，光合<呼吸光合=呼吸光合>呼吸光合=呼吸光合<呼吸，直至光合作用完全停止。溫度過高，部分氣孔關(guān)閉，影響CO2供應(yīng)光照↓，C5↓ACBCCDDDHHHI0-babcccgggi無光照，光合停止，只呼吸hi一晝夜有機(jī)物的積累量＝制造有機(jī)物的時(shí)間段:積累有機(jī)物的時(shí)間段:bhcg光合速率最大：有機(jī)物積累最多：HgS－SNS、SN分別表示、N的面積。在25℃，有氧條件下，某植物在黑暗中，每小時(shí)產(chǎn)生CO2為44mg，給予充足光照后，每小時(shí)吸收44mgCO2，則該植物每小時(shí)實(shí)際合成的C6H12O6的量為mg。1G~6O2~6CO21806*442*4460對(duì)應(yīng)訓(xùn)練：以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A光照相同時(shí)間，35℃與30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量相等B光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等制造或產(chǎn)生的：值測(cè)定或積累的：值總凈1圖甲的AB兩條曲線中曲線代表陰生植物。在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是。2圖甲中的“a”點(diǎn)表示。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是。3在c點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATA、MB的大小和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA________MB、NA________NB。丙“黑白瓶”測(cè)定水生植物光合速率是將裝有水和光合植物的黑、白瓶置于不同水層中，測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)瓶中溶解氧含量的變化，借此測(cè)定水生植物的光合速率。黑瓶不透光，瓶中生物僅能進(jìn)行呼吸作用；白瓶透光，瓶中生物可進(jìn)行光合作用和呼吸作用。真光合作用量光合作用總量＝白瓶中氧氣增加量＋黑瓶中氧氣減少量。測(cè)量計(jì)算項(xiàng)目表示方法凈/表觀光合速率（光下測(cè)量植物體）O2的釋放量、CO2的吸收量、有機(jī)物的積累量呼吸速率（黑暗中測(cè)量）CO2的釋放量、O2的吸收量、有機(jī)物的消耗量總/真正/實(shí)際光合速率O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量、有機(jī)物的制造量總光合（速率）=呼吸（速率）凈光合（速率）測(cè)量計(jì)算項(xiàng)目表示方法凈/表觀光合速率（光下測(cè)量植物體）O2的釋放量、CO2的吸收量、有機(jī)物的積累量呼吸速率（黑暗中測(cè)量）CO2的釋放量、O2的吸收量、有機(jī)物的消耗量總/真正/實(shí)際光合速率O2的產(chǎn)生量、CO2的固定量、有機(jī)物的制造量總光合（速率）=呼吸（速率）凈光合（速率）測(cè)量計(jì)算速率CO2O2糖類總光合（葉綠體）固定/消耗產(chǎn)生制造/生成

凈光合（光下測(cè)量植物體）吸收釋放積累呼吸（黑暗中測(cè)量）釋放/產(chǎn)生吸收消耗總光合（速率）=呼吸（速率）凈光合（速率）速率

凈光合（光下測(cè)量植物體)總光合呼吸（黑暗中測(cè)量）糖類積累制造/生成消耗

CO2吸收固定釋放/產(chǎn)生O2釋放產(chǎn)生吸收凈光合（速率）=總光合（速率）—呼吸（速率）8測(cè)定植物光合作用強(qiáng)度常采用“半葉法”：將處于正常生活狀態(tài)的植物對(duì)稱葉片的一半見圖中A所示剪下置于暗處，另一半見圖中B所示則留在植株上，在光下進(jìn)行光合作用；經(jīng)過一段時(shí)間后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片如圖中虛線方塊所示，分別烘干稱重，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，然后計(jì)算出該植物光合作用強(qiáng)度單位：mg/dm2·h。Ⅰ請(qǐng)根據(jù)以下具體實(shí)驗(yàn)步驟回答相關(guān)問題：1選擇測(cè)定樣品：在田間選定處于正常生活狀態(tài)的、有代表性