高中歷史全套單元復習課件(第一單元)岳麓版必修一第一頁，共65頁。中國古代早期政治制度夏商周西周宗法制中央集權制度商朝制度

秦西漢至元明清地方中央西周分封制明廢丞相清軍機處皇帝制度三公九卿郡縣制嚴酷法律漢郡國并行漢刺史制度唐節(jié)度使宋分權文官元行省制西漢中外朝東漢尚書臺唐三省六部宋二府三司元中書省初具雛形系統(tǒng)實踐發(fā)展演進成熟積弊第一頁第二頁，共65頁。第1課從內外服聯(lián)盟到封邦建國課程標準：了解宗法制和分封制的基本內容，認識中國早期政治制度的特點。一、教學目標1、簡單掌握商朝內外服制度。2、掌握分封制的確立。3、掌握宗法制的確立。4、掌握宗法制與分封制之間的關系。5、總結中國早期政治制度的特點。二、重點：西周的分封制和宗法制。難點：西周的分封制和宗法制的相互關系；中國早期政治制度的特點。第二頁第三頁，共65頁。三、內容整合早期政治制度原因內容作用宗法制與分封制之間的關系商：內外服制度夏：公共權力分封制原因內容作用宗法制西周第三頁第四頁，共65頁。四、教學實施1、商朝內外服制度2、掌握分封制的確立。⑴分封制的背景：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”——————《詩經(jīng)·小雅·北山》政治：西周建立；短暫的社會動蕩；周公修改內外服制度。經(jīng)濟：井田制的實行。第四頁第五頁，共65頁。⑵分封制的作用春秋時期，周天子大權旁落，只能控制都城附近的地區(qū)。宗法制、分封制遭到破壞，諸侯不再聽命于周天子，各諸侯國為了控制更多的土地和人民，相互進行戰(zhàn)爭。--------人教版必修一3、掌握宗法制的確立

祠堂是姓氏家族，宗族的象征，是紀念祖先、祭祀祖宗亡靈的場所，是神靈與蒼生的感應場，是客家源流的見證。尤其是祠堂的門聯(lián)，其上聯(lián)多點出發(fā)祥地或望出地的郡號；下聯(lián)則多炫耀祖德，點出其本族歷史名人的官銜或嘉言懿行。只要一看其祠門聯(lián)，便知其族之來源與歷史名人。第五頁第六頁，共65頁。4、掌握宗法制與分封制之間的關系兩者都是西周政治制度的兩大支柱，互為表里；在家中、族內是宗法制，上升到國家就是分封制；分封制是建立在宗法制基礎上的，宗法制在政治制度上的體現(xiàn)就是分封制，保證了分封制的順利推行和穩(wěn)定實施。①神權與王權相結合。②以血緣關系為紐帶形成了國家的政治結構。③最高政治集團尚未實現(xiàn)權力的高度集中。五、高考典題（2008廣東歷史1）.右圖是明清古建筑中的一幅牌扁，與它有關聯(lián)的中國古代政治制度是A.分封制B.宗法制

C.三省六部制D.內閣制（B）5、中國早期政治制度的特點材料一教材第2頁殷商甲骨卜辭圖材料二宗法制度通過血緣的親疏，確立起一整套土地、財產(chǎn)和政治地位的分配與繼承制度。材料三受封的諸侯在自己的領地內，享有相當大的獨立性，如設置官員、建立武裝、征派賦役等。第六頁第七頁，共65頁。第2課中央集權制度的確立課程標準：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實，了解中國古代中央集權制度的形成及其影響。一、教學目標1、掌握中央集權制度形成的背景。2、掌握中央集權制度的內容。3、掌握中央集權制度的影響。三、內容整合二、重點：專制主義中央集權制度的建立及影響難點：全面掌握秦朝加強中央集權的政策措施，并具體分析其歷史作用與影響。第七頁第八頁，共65頁。戰(zhàn)國春秋周王室衰微諸侯爭霸，各國紛紛進行改革商鞅變法秦統(tǒng)一，確立中央集權制度皇帝制度三公九卿制郡縣制皇位繼承制皇權至上權力高度集中選拔考查官吏的制度制訂法律春秋周王室衰微第八頁第九頁，共65頁。四、教學實施1、中央集權制度形成的背景政治：①春秋時期，宗法分封制遭到破壞，周天子失去天下共主地位。②諸侯爭霸戰(zhàn)爭，各國積極改革。③經(jīng)商鞅變法，秦完成統(tǒng)一。經(jīng)濟：①封建地主階級也需要一個強有力的政權保護封建土地所有制，鎮(zhèn)壓能民的反抗。②封建自然經(jīng)濟具有分散性，要求有一個強有力的中央政權來維護國家的統(tǒng)一和社會的安定，以保證小農經(jīng)濟的生產(chǎn)。2、中央集權制度的內容材料一：皇帝有至高無上的權力，在各地方分設官職以掌兵、刑、錢、谷等事，并依靠地主、紳士作為全部封建統(tǒng)治礎?！睹珴蓶|選集》材料二：（安史之亂）北方農業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞，百姓流離失所，商旅斷絕，人口銳減。洛陽周圍幾百里內，不少州縣成了廢墟。第九頁第十頁，共65頁。⑴皇帝制度①皇權至上，集行政、立法、司法權于一人之手。②家天下的皇位繼承制。⑵中央機構-----三公九卿制⑶地方機構-----郡縣制漢初繼承秦制，丞相集決策、司法、行政大權于一身，位高權重，為加強皇權，漢武帝重用身邊做侍從、秘書等工作的人，讓他們擔任尚書令，侍中等，參與軍國大事，以削弱相權。

第十頁第十一頁，共65頁。西周分封制秦朝郡縣制實行條件與宗法制相聯(lián)在國家大一統(tǒng)的條件下實行傳承制度世襲官吏由皇帝任免調遷，不得世襲官吏權力擁有封地和相應的爵位官吏只有俸祿，無封地與中央關系諸侯國有很強的地方獨立性郡縣是地方行政機構，地方絕對服從中央官員職責范圍封地內有行政權，擁有對土地的管理權轄區(qū)內只行使行政管理權，對土地無管理權歷史作用西周分封制有利于穩(wěn)定當時的政治秩序，但也容易發(fā)展為割據(jù)勢力有利于中央集權的加強和國家的統(tǒng)一第十一頁第十二頁，共65頁。3、正確理解專制主義與中央集權的內涵專制主義是就中央的決策方式而言的。主要是帝位終身制與皇位世襲制。封建皇帝從決策到行使立法、行政、司法權，都具有獨斷性和隨意性，皇權是至高無上和不可分割的。中央集權是針對地方分權而言的，其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟、軍事和文化上沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，受制于中央政府。

專制主義與中央集權的關系既有區(qū)別、又有聯(lián)系。中央集權與君主專制相輔相成，中央集權是君主專制的前提和基礎，君主專制是中央集權的必然產(chǎn)物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府和君主個人的絕對權威。材料一隋唐是統(tǒng)一的多民族國家，實行強有力的中央集權，制度上有許多建樹，經(jīng)濟空前繁榮等。邊疆少數(shù)民族有了較大發(fā)展，同中央政權的關系更加密切，對外交往出項前所未有的繁榮局面，文化輝煌燦爛。材料二“吾治亂世，刑不得不重······”《明史·邢法志》資本主義萌芽從明中后期出現(xiàn)到鴉片戰(zhàn)爭前夕，始終在萌芽狀態(tài)中徘徊。--中古史“八股取士和大興文字獄是明朝統(tǒng)治者用以鉗制知識分子的一種手段。”-中古史4、中央集權制度的影響第十二頁第十三頁，共65頁。在封建社會的上升時期，其積極作用是主流。①維護了國家的統(tǒng)一和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展②防止分裂割據(jù)，抵御外來侵略，鎮(zhèn)壓人民起義，協(xié)調統(tǒng)治集團內部矛盾，使社會環(huán)境和平穩(wěn)定，有利于社會經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。③保證了中外經(jīng)濟文化的正常交流。④推動科技文化事業(yè)的發(fā)展。在封建社會發(fā)展后期，專制主義已經(jīng)發(fā)展到極限，以消積作用為主，這主要表現(xiàn)在：①對人民的政治壓迫和經(jīng)濟壓迫十分殘酷。②束縛了商品經(jīng)濟發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽。③導致思想禁銅和文化專制，嚴重阻礙科技文化發(fā)展。第十三頁第十四頁，共65頁。五、高考典題1、2008江蘇歷史1）“齊人”、“魯人”、“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是A.分封制B.宗法制C.郡縣制D.三省六部2、（2008廣東歷史3）.某思想家說：“我之出而仕也，為天下……為萬民，非為一姓也。”他所反對的是A.民主共和制度B.中央集權制度C.專制主義制度D.群主立憲制度3、（07寧夏文綜27）秦和西漢前期，丞相為“百官之長”，其主要職責是A。輔佐皇帝處理全國政務B。對重大軍政事務作出決定C。處理朝廷各種日常軍政事務D。代表皇帝監(jiān)督百官4、（07廣東卷3）20世紀90年代，陜西章臺出土了一些秦代封泥(密封信件文書時加蓋了印章的泥塊)，上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝A．政治上四分五裂的事實B．出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實C．實行了郡縣制度的事實D．用泥制陶的事實CCAC第十四頁第十五頁，共65頁。第3課中央集權與地方分權的斗爭課程標準：列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。一、教學目標1、掌握漢初郡國并行制和漢武帝的集權措施。2、掌握唐朝藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代十國的分裂局面。3、掌握宋朝加強中央集權的原因、措施及影響。4、分析認識中國古代中央集權與地方分權的斗爭。5、分析總結中國古代政治制度的特點三、內容整合二、重點：漢武帝的集權措施和宋朝加強中央集權的措施及影響難點：分析中國古代政治制度的特點第十五頁第十六頁，共65頁。漢初漢武帝唐末五代設刺史推恩令收精兵削實權制錢谷宋朝藩鎮(zhèn)割據(jù)郡國并行中央對地方控制不斷加強第十六頁第十七頁，共65頁。四、教學實施1、漢初郡國并行制和漢武帝的集權景帝是“奪”，從有到無；而漢武帝是“分”，越分越小，使其無力對抗中央。2、唐朝五代的分裂割據(jù)3、北宋加強中央集權第十七頁第十八頁，共65頁。分兵統(tǒng)兵權：三衙

調兵：樞密院

中央：相權一分為三，加強皇權。地方：州郡直屬中央，設通判，文臣出任州郡長官等。武將：削奪武將權力，州郡長官不得以武將擔任削實權有利于皇帝控制軍權

，但兵將分離，削弱了戰(zhàn)斗力。改變了唐末五代以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，但也造成了三冗的財政危機國家。制錢谷消除了地方割據(jù)的物質基礎

第十八頁第十九頁，共65頁。4、分析認識中國古代中央集權與地方分權的斗爭原因：根本原因：封建經(jīng)濟的分散性，使得割據(jù)政權能獨立存在。重要原因：中央集權措施不力，使得割據(jù)勢力惡性膨脹。實質：集權與分權都是圍繞“權”而進行的，是統(tǒng)治階級內部爭權奪利的斗爭。趨勢：地方權力不斷削弱，中央權力逐漸加強，到宋代以后，兩者的斗爭終于塵埃落定，地方勢力已無力改變整個中國一統(tǒng)的局面，此后，另一對基本矛盾，皇權與相權的矛盾又突出出來。材料一自然經(jīng)濟具有自給自足、排斥社會分工以及生產(chǎn)單位分散，規(guī)模狹小等特點。材料二唐代宗為求得暫時的安定將河北地區(qū)分授給安史降將，封其為節(jié)度使，帶病平叛的刺史也被奉為節(jié)度使，他們名義上是唐朝的藩鎮(zhèn)，實際上割據(jù)一方，形成藩鎮(zhèn)格局的局面。材料三自秦始皇建立大一統(tǒng)中央集權制國家以來，中央集權與地方分權的斗爭曾長期延續(xù)。第十九頁第二十頁，共65頁。材料一“自耕農是國家賦稅徭役的主要承擔者”。材料二秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度一方面以皇位世襲顯示了權力的不可轉移，另一方面以皇權至上顯示了地位的不可逾越。材料三“罷黜百家，獨尊儒術”使儒學有利于鞏固中央集權和打擊地方割據(jù)勢力。從此儒學確立了在中國傳統(tǒng)文化中的地位。5、分析總結中國古代政治制度的特點經(jīng)濟：自然經(jīng)濟是基礎。政治：以君權為中心，權力高度集中；人治高于法治。思想文化：儒家經(jīng)典是其君主專制制度的理論基礎，是歷代各項制度與政策的依據(jù)。第二十頁第二十一頁，共65頁。五、高考典題1、(08海南歷史3）劉邦在位末年與眾臣歃血為盟，特別詔令：“非劉氏而王者，若無功，上所不置而侯者，天下共誅之?！逼淠康脑谟冢ǎ〢.加強進行對地方的控制B.禁止分封異姓王侯C.鼓勵臣民建立軍功D.安撫漢初以來的功臣2、(08海南歷史6）下列各項中，分割宰相軍權的官職是（）A.秦朝的御史大夫B.漢朝的刺史C.唐朝的節(jié)度使D.宋朝的樞密使3、(08寧夏文綜26）中國古代吏治腐敗時會出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象?！叭鳎泵亻w，五百貫，擢通判”，就是對這一現(xiàn)象的揭露。這句話所反映的情況發(fā)生在（）A．秦代B．漢代C．唐代D．宋代ADD第二十一頁第二十二頁，共65頁。第4課專制皇權的不斷加強課程標準：列舉從漢到元政治制度演變的史實；了解明朝內閣、清朝軍機處設置等史實，認識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。一、教學目標1、掌握漢魏晉南北朝時期政治制度的演變概況。2、掌握隋唐、宋、元時期政治制度演變的史實，認識隋唐、宋朝時期通過分割相權，加強了皇權，而元朝時期的一省制使相權加強，導致后期政局動蕩。3、掌握明朝加強君主專制的史實。4、掌握清朝軍機處的設置使專制皇權發(fā)展到頂峰。5、認識皇權相權斗爭的趨勢。6、分析君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的影響。二、重點：隋唐實行三省六部制，明朝廢丞相、設內閣，清設軍機處難點：君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響第二十二頁第二十三頁，共65頁。三、內容整合西漢建立中朝東漢尚書臺隋唐三省六部制宋二府三司制元中書省明廢丞相，設內閣清設軍機處削弱相權加強皇權第二十三頁第二十四頁，共65頁。四、教學實施1、漢魏晉南北朝時期政治制度的演變2、隋唐、宋、元時期政治制度演變⑴隋唐三省六部制⑵宋朝的二府三司制⑶元朝一省制3、明朝加強君主專制第二十四頁第二十五頁，共65頁。廢行省、設三司內閣皇帝廢丞相、權分六部，直屬皇帝第二十五頁第二十六頁，共65頁。4、清設軍機處清設軍機處內閣：名存實亡議政王大臣會議：形同虛設軍機處權力、地位不斷擴大，但完全聽命于皇帝君主專制發(fā)展到頂峰第二十六頁第二十七頁，共65頁。5、皇權相權斗爭的趨勢。6、分析君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的影響進步作用：政治上①有利于中央對地方的有效管轄，防止分裂割據(jù)，有利于抵御外來侵略，有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。②有利于維護國內政局的穩(wěn)定，為經(jīng)濟文化的發(fā)展創(chuàng)造了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境；經(jīng)濟上：有利于政府集中人力、物力和財力進行大規(guī)模的經(jīng)濟文化建設；思想文化上：有利于各地區(qū)各民族間經(jīng)濟文化的交流，推動先進的生產(chǎn)技術和文化在較廣闊的范圍內傳播。消極作用：①經(jīng)濟上，束縛社會生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙了商品經(jīng)濟和資本主義萌芽發(fā)展；②政治上，專制統(tǒng)治的空前強化，剝奪了人民的政治權利和言論自由，民主思想和行動受到壓制和打擊。③思想文化上，專制統(tǒng)治使知識分子脫離實際，阻礙了科技創(chuàng)新和文化的進步。第二十七頁第二十八頁，共65頁。五、高考典題1（08山東文綜．8）唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于（）A．增設機構，獨立施政B．分工明確，相互協(xié)調C．一職多官，互相牽制D．簡化機構，總攬于上2（08江蘇歷史3）唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也?！辈牧媳砻魉鲝垼ǎ〢.發(fā)揮宰相等大臣的議政權B.君權與相權相互制衡C.中央權力重心應當下移D.君主不應實現(xiàn)專制統(tǒng)治3（2007寧夏文綜28）北宋前期繼續(xù)設置三省六部，但其職能發(fā)生了很大變化，其中仍與唐代相同的是（）A。三省長官均為宰相B。設置“中書門下”為宰相的辦公機構C由中書省草擬詔令，門下聲審議D。尚書省統(tǒng)領六部，為全國最高的政務部門4（07寧夏文綜29）明代內閣和清代軍機處的共同之處是（）A。統(tǒng)領六部，處理各種政務B。參與決策，并負責朝廷日常事務C。參與機要政務，但沒有決策權D。負責各地的軍政事務5（07廣東卷4）下列選項中，通過直接變革宰相制度來加強君主專制的措施有（）①西周實行分封制②西漢設置刺史③唐朝實行三省制④宋朝設立參知政事A．①②B．①④C．②③D．③④BABCD第二十八頁第二十九頁，共65頁。6（2007山東文綜9）服飾是一個時代政治、經(jīng)濟和思想文化的具體體現(xiàn)。圖五到圖7是明太祖命制并頒行全國的三種男子帽式，你從中得到的確切信息是()

A.朱元璋關心民眾生活B.朱元璋鼓勵發(fā)展紡織業(yè)

C.明朝極力加強專制皇權D.明朝百姓服飾都有統(tǒng)一規(guī)范C第二十九頁第三十頁，共65頁。第二單元古希臘和古羅馬的政治制度兩條線索：一條線索是希臘城邦的興起和雅典民主制度確立與發(fā)展的過程；另一條線索是羅馬法的起源、發(fā)展、確立和完善的過程。三個觀點：西方政治文明的源頭在古希臘和古羅馬；雅典民主政治的意義和價值在于為后世提供了一個值得參照的政體形式，為人類文明中政治組織形式的完善提供了一條可供選擇的道路，同時也要理解其無法逾越的社會和時代的局限性；羅馬法為羅馬文明的內核，有力的規(guī)范了當時的社會生活，為后世的人們理解法律對社會生活的意義提供了啟示。第三十頁第三十一頁，共65頁。古希臘和古羅馬的政治制度希臘的政治文明羅馬法民主政治淵源雅典民主政治地理環(huán)境：多山多島少平原城邦政體：小國寡民、公民政治過程梭倫改革---將國家引向民主的道路克利斯提尼改革—雅典民主制得以確立伯利克里時代-----雅典民主制達到鼎盛基本特點：人民主權與輪番而治得失維系帝國統(tǒng)治：以法律規(guī)范行為，調節(jié)社會矛盾。影響后世：是近代西方法學、法律的淵源。內容《十二銅表法》：第一部成文法，羅馬法的淵源《查士丁尼民法大全》：羅馬法的總結影響第三十一頁第三十二頁，共65頁。第5課愛琴文明與古希臘城邦制度課程標準：了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。一、教學目標1、了解希臘自然地理環(huán)境，分析其對希臘文明的影響。2、了解希臘城邦制度，分析其對希臘文明的影響。3、分析概括西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。二、重點：希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響難點：希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件。第三十二頁第三十三頁，共65頁。三、內容整合君主制貴族制民主制寡頭制僭主制城邦政體小國寡民、平等互利的觀念海外貿易、殖民活動限制了糧食生產(chǎn)山嶺縱橫、河流交錯古希臘第三十三頁第三十四頁，共65頁。四、教學實施1、希臘自然地理環(huán)境對希臘文明的影響⑴經(jīng)濟方面：多種經(jīng)濟形態(tài)并存，生產(chǎn)、生活方式多樣，商業(yè)和海外貿易發(fā)達。⑵政治方面：古希臘始終是一個小國林立的城邦世界。航海業(yè)和海軍的發(fā)達，又推動了其長期的海外殖民擴張活動。⑶文化方面：希臘是處中西文化碰撞地區(qū)，吸納、匯集了東西方先進文化成果，從而創(chuàng)造出燦爛輝煌的古希臘城邦文化。2、希臘城邦制度對希臘文明的影響長期自治：城邦自治權在一定程度上掌握在公民手中，實行公民政治。小國寡民：有利于直接民主，有利于由公民政治發(fā)展為民主政治。3、認識西方民主政治產(chǎn)生的歷史條件材料一教材第21頁知識鏈接部分。材料二在伯利克里當政時期，政府發(fā)放津貼，保障中下階層平民參政的權利。材料三“城邦的狹小，使公民能更直接地參與城邦政治，更積極的追求民主權利”?！翱死锼固崮岣母镌谘诺淅喂痰卮_立了民主體制?！辈牧纤南ＥD自然哲學的產(chǎn)生和發(fā)展，鑄就了希臘人的自主意識。第三十四頁第三十五頁，共65頁。自然地理條件：希臘獨特的自然地理環(huán)境導致多種經(jīng)濟形態(tài)并存，生產(chǎn)、生活方式多樣，航海交通和商業(yè)貿易發(fā)展。人員的頻繁擴散、遷入、交往流動，瓦解了血緣親族組織，利于民主政治發(fā)展。經(jīng)濟條件：經(jīng)濟發(fā)達（奴隸勞動提供物質保證）；政治條件：城邦制度的影響；改革家的推動思想文化條件：希臘自然哲學的產(chǎn)生和發(fā)展，鑄就了希臘人的自主意識。五、高考典題1（2008廣東歷史16）直接民主是古希臘雅典民主政治的主要特色之一。與這一特色形成有關的()A.雅典是小國寡民的城邦 B.雅典人擅長會議辯論C.斯巴達的民主傳統(tǒng) D.蘇格拉底的民主思想A第6課雅典城邦的民主政治課程標準：知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。一、教學目標1、了解雅典民主政治的確立過程，掌握雅典民主政治的主要內容。2、掌握雅典民主政治的基本特點。3、分析雅典民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義。二、重點：雅典民主政治的確立過程、內容、特點。難點：雅典民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義第三十五頁第三十六頁，共65頁。三、內容整合過程梭倫改革---將國家引向民主的道路克利斯提尼改革—雅典民主制得以確立伯利克里時代-----雅典民主制達到鼎盛基本特點：人民主權與輪番而治得失創(chuàng)造了一系列民主運作的新形式有利于發(fā)揮人的主觀能動性和才智公職人員減少了以權謀私的可能性民主范圍僅限于城邦的男性公民，輪番而治難以確保官員素質，導致權力濫用雅典民主政治第三十六頁第三十七頁，共65頁。四、教學實施1、了解雅典民主政治的確立過程，掌握雅典民主政治的主要內容。梭倫改革---將國家引向民主的道路克利斯提尼改革—雅典民主制得以確立伯利克里時代-----雅典民主制達到鼎盛2、雅典民主政治的基本特點人民主權：即主權在民，也就是說國家政權掌握在公民手中。首先表現(xiàn)在公民大會的人員組成與職責上。公民大會是國家最高權力機關。其次表現(xiàn)在五百人議事會、民眾法庭及其他軍事、行政機關的人員構成及運轉原則上。當然“公民”排除了外邦移民、奴隸、婦女和他國公民。輪番而治：即全體公民輪流成為統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者。它的指導思想的基本原則就是平等，即公民內部每個人都是平等的，人人有權參政議政，一個人統(tǒng)治別人的同時也被別人統(tǒng)治。在具體運作上最能體現(xiàn)這一原則的方式是抽簽選舉，即國家公職人員的選舉用抽簽方式?jīng)Q定。由于所有合法公民均有選舉權和被選舉權，所以抽簽制在實際操作上保證了這次的統(tǒng)治者可能是下次的被統(tǒng)治者。

第三十七頁第三十八頁，共65頁。3、分析雅典民主政治對人類文明發(fā)展的重要意義對自身：①、政權掌握在多數(shù)人手里，決策通過多數(shù)人的認真討論，會使問題考慮的更全面；②、公職人員由多數(shù)人選舉產(chǎn)生，對群眾負責，受社會監(jiān)督，減少了以權謀私的可能性。雅典充分發(fā)展的民主制，為雅典政治、經(jīng)濟、文化的繁榮提供了制度保障，從而成為偉大文明的催化劑。③、在這種條件下，雅典產(chǎn)生了眾多卓越的哲學家、歷史學家、戲劇家、藝術家。對世界：雅典民主為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)造出了法制基礎上的民主運作方式。為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗。第三十八頁第三十九頁，共65頁。五、高考典題1（08海南歷史7）古希臘民主制的特征可以概括為人民主權、輪番而治。體現(xiàn)這兩項內容的制度包括公民大會制和（）A.舉手表決制、連選連任制B.比例代表制、與會津貼制C.抽簽選舉制、有限任期制D.政教分離制、公民兵制2（08寧夏文綜28）實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是（）A．全體奴隸主B．除奴隸之外的全體成的男性C．除奴隸和外邦人之外的成年男性D．從事工商業(yè)的成年男性3（2007寧夏文綜25）亞里士多德在《雅典政制》中說，雅典議事會的成員由400人改為500人，每（地區(qū)）部落出50人，而在以前，每（血緣）部落則出100人。上述變化發(fā)生于（）A。梭倫改革前B。梭倫改革時期C?？死固崮岣母飼r期D。伯利克里人首席將軍期間CCC第三十九頁第四十頁，共65頁。

第7課古羅馬的政制和法律課程標準：了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。一、教學目標1、掌握《十二銅表法》的背景、內容及意義。2、查士丁尼法典制定的背景、內容及其在維護帝國統(tǒng)治中的作用。3、羅馬法的影響。二、重點：羅馬法的主要內容及其作用難點：羅馬法的主要作用第四十頁第四十一頁，共65頁。三、內容整合羅馬法維系帝國統(tǒng)治：以法律規(guī)范行為，調節(jié)社會矛盾。影響后世：是近代西方法學、法律的淵源。內容《十二銅表法》：第一部成文法，羅馬法的淵源《查士丁尼民法大全》：羅馬法的總結影響第四十一頁第四十二頁，共65頁。四、教學實施1、《十二銅表法》的背景、內容及意義2、查士丁尼法典制定的背景、內容及其在維護帝國統(tǒng)治中的作用《查士丁尼法典》是四部法律的總稱，而查士丁尼法典則是四部法律之一。3、羅馬法的影響。維護羅馬帝國統(tǒng)治：（略）影響世界：是世界史上內容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。①羅馬法具有資本主義發(fā)展初期所需要的現(xiàn)成法律形式，是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發(fā)展與羅馬法的復興密不可分，自19世紀以來，歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎，制定本國法律制度，如《法國民法典》、《德國民法典》等。②西方法律大都繼承了羅馬法的陪審制度、律師制度及訴訟原則。③對中國和日本也有很大影響。19世紀末20世紀初，日本、清末民國時的民法都受羅馬法的影響，我國現(xiàn)行的《民法通則》、《繼承法》也在一定程度上借鑒了羅馬法原則。第四十二頁第四十三頁，共65頁。五、高考典題1（2008海南歷史8）羅馬法規(guī)定，貨款月息不得超過貨款額的百分之一，超過此限額者應處以四倍于所得利息的罰款。這表明（）A.私有財產(chǎn)不可侵犯B.債務人與債權人關系緊張C.高利貸已成為嚴重的社會問題D.運用法律調節(jié)借貸關系2（07廣東卷16）羅馬法在世界法律史上具有十分重要的地位，因為它（）A．是近現(xiàn)代西方法律的先驅B．維護和鞏固了羅馬帝國的統(tǒng)治C．揭露和批判了私有制的罪惡D．給予自由民和奴隸以公民權DA第四十三頁第四十四頁，共65頁。第三單元近代西方資本主義政體的建立四個重點：一是英國的《權利法案》、責任內閣制的形成和近代民主制度的完善；二是美國1787年憲法體現(xiàn)的基本原則、聯(lián)邦制的特點；三是法蘭西第三共和國憲法；四是德意志帝國憲法。一個觀點：即共和制和君主立憲制是近代西方最基本的政治體制，都是比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主制度。三點共識：一是民主政治制度的確立、發(fā)展與完善幾經(jīng)曲折和反復。從宏觀角度看，從代議制的出現(xiàn)到制衡憲法的誕生，再到民主政治的擴展，既是資本主義發(fā)展的必然結果，又是以資產(chǎn)階級為代表的各種民主政治力量長期斗爭的結果。從微觀角度看，無論是英國內閣制的形成，還是法國共和制的鞏固，都經(jīng)歷了長期的演變與斗爭。二是資產(chǎn)階級代議制呈現(xiàn)著統(tǒng)一性與多樣性。統(tǒng)一性表現(xiàn)在各國資產(chǎn)階級通過議會的設置把國家的主要權力—立法權掌握在自己手中，以限制君主或總統(tǒng)等對行政權力的濫用，并通過立法維護資產(chǎn)階級利益，民主化、制度化、法律化成為社會原則，但各國的民主政治制度由各具特色，呈現(xiàn)著多樣性。三是民主政治制度固然具有其局限性，但它代表了人類文明的發(fā)展方向，對人類歷史的進程和各國的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。第四十四頁第四十五頁，共65頁。民主共和制美國1787年憲法法國1875年憲法聯(lián)邦制原則“分權制衡”原則民主原則總統(tǒng)和內閣掌行政權眾議員、參議院行使立法權英國《權利法案》：議會至上，國王統(tǒng)而不治《德意志帝國憲法》：帶有濃厚君主專制色彩政體類型君主立憲制第四十五頁第四十六頁，共65頁。第8課漸進的制度創(chuàng)新課程標準：了解《權利法案》制定和責任內閣制的形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制度的特點。一、教學目標1、掌握英國《權利法案》制定的背景、內容和意義。2、掌握內閣制的形成、原則和完善。3、掌握君主立憲制度的特點。三、內容整合二、重點：君立憲制度的形成和特點。難點：君主立憲制度的特點第四十六頁第四十七頁，共65頁。漸進的制度創(chuàng)新《權利法案》背景影響：確立了君主立憲制，統(tǒng)治方式從人治轉向法治，從此進入長期穩(wěn)定發(fā)展時期。內容：確立議會主權，王權受到限制內閣制君主立憲制度的特點原則：形成標志：18世紀前期羅伯特沃波爾成為英國第一任內閣首相發(fā)展與完善：①選舉權的擴大②兩黨制核心是責任內閣制國王“統(tǒng)而不治”首相是最高行政首長，擁有行政權和立法創(chuàng)議權以代議制民主為基礎第四十七頁第四十八頁，共65頁。四、教學實施1、英國《權利法案》制定的背景、內容和意義“宗教改革極大地解放了人們的思想，為歐洲走向現(xiàn)代社會創(chuàng)造了條件”2、內閣制的形成、原則和完善3、君主立憲制度的特點核心是責任內閣制，內閣對議會負責；國王“統(tǒng)而不治”；首相是最高行政首長，擁有行政權和立法創(chuàng)議權；以代議制民主為基礎。政治：憲法的雛形——《大憲章》，議會的雛形——大會議的產(chǎn)生，資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)。經(jīng)濟：資本主義發(fā)展受到封建專制制度的阻礙。思想：宗教改革，思想獲得解放。第四十八頁第四十九頁，共65頁。五、高考典題1（08海南歷史13）在英國君主立憲制的建立過程中，1701年頒布的嗣位法發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定，國王所作的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于（）A.防止國王獨斷專行B.擴大議會的權力C.加強國王對內閣的控制D.擴大國王的行政權2(2008海南歷史9)一般認為，英國在16、17世紀時的社會和政治制度、人民精神面貌以及價值標準已經(jīng)發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。其中的政治制度足指（）A．斯圖亞特王朝前期實行的政治制度B．“光榮革命”前夕實行的政治制度C.由《權利法案》所確立的政治制度D．議會選舉改革之后完善的政治制度AC第四十九頁第五十頁，共65頁。第9課北美大陸上的新體制課程標準：說出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構，比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。一、教學目標1、掌握美國1787年憲法制定的背景和主要內容，了解聯(lián)邦制的權力結構。2、比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。3、分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。三、內容整合二、重點：1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構。難點：分權制衡原則，分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。

第五十頁第五十一頁，共65頁。北美大陸上的新體制憲法修正案兩黨制的形成聯(lián)邦制原則分權制衡原則民主制原則發(fā)展完善原則制定：1787年費城制憲會議第五十一頁第五十二頁，共65頁。四、教學實施1、掌握美國1787年憲法制定的背景和主要內容，了解聯(lián)邦制的權力結構聯(lián)邦制的權力結構一是地方權力與中央政府權力的分配問題，即聯(lián)邦政府掌握主要權力；各州享有一定自治權。二是中央政府的權力機構問題。國家主要權力三分，互相制約。2、比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同第五十二頁第五十三頁，共65頁。政體君主立憲制民主共和制不同點政府首腦首相總統(tǒng)國家元首及產(chǎn)生方式國王；世襲總統(tǒng)；間接選舉；有任期國家元首地位國家象征，“統(tǒng)而不治”國家元首、政府首腦，總攬行政權力,軍權國家權力中心議會總統(tǒng)政府產(chǎn)生方式議會總統(tǒng)任命,議會通過國家元首、議會、政府關系政府（內閣）對議會負責不對元首負責政府（內閣）對總統(tǒng)負責，內閣、總統(tǒng)不對議會負責，行政與立法相互制約與監(jiān)督相同點都是資產(chǎn)階級民主制度，是代議制，都分權制衡。第五十三頁第五十四頁，共65頁。3、分析資產(chǎn)階級代議制在西方政治發(fā)展中的作用。資產(chǎn)階級代議制度體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的意志，從法律上鞏固了資產(chǎn)階級革命和改革的成果。代議制否定了封建君主專制政體。調節(jié)、緩和了矛盾，穩(wěn)定了主要資本主義國家的統(tǒng)治秩序。代議制作為人類文明的成果，在推動世界民主化進程中具有極其重大的進步作用和歷史意義。五、高考典題1（08廣東文科基礎32）下列憲法中，首次規(guī)定司法權與行政權、立法權分離的是（）A.英國《權利法案》B.德意志帝國憲法C.美國1787年憲法D.法蘭西第三共和國憲法2（07廣東卷18）有學者指出：“那些為17世紀的大部分歐洲人難于理解和在當時的大不列顛尚未獲得全勝的原則(自由與平等)，已在新英格蘭(英國在北美的殖民地)的法律上得到了全部承認，并被訂于法律的條款之內?！睂@句話的正確理解是（）A．17世紀的新英格蘭已是一個法制國家B．17世紀的英國還處于封建勢力的統(tǒng)治之下C．美國的民主政治早在17世紀就開始孕育D．歐洲在17世紀時并未受到文藝復興的影響CC第五十四頁第五十五頁，共65頁。第10課走向共和的艱難歷程課程標準：知道法蘭西第三共和國憲法的主要內容。一、教學目標1、簡單掌握法國走向共和的曲折歷程。2、重點掌握法蘭西第三共和國憲法的主要內容三、內容整合二、重點：法蘭西第三共和國憲法的主要內容、共和政體的特點。難點：法國共和政體的特點第五十五頁第五十六頁，共65頁。影響1875年憲法1、立法權歸議會。2、行政權由總統(tǒng)內閣掌握。內容走向共和的艱難歷程歷程波旁王朝---法蘭西第一共和國---法蘭西第一帝國---波帝王朝復辟---七月王朝---法蘭西第二共和國---法蘭西第二帝國---法蘭西第三共和國1、規(guī)定法國國歌是《馬賽曲》，法國國慶日是7月14日。2、堵塞了君主派的復辟之路。補充、修正標志著法國共和政體的最終確立。第五十六頁第五十七頁，共65頁。四、教學實施1、簡單掌握法國走向共和的曲折歷程2、掌握法蘭西第三共和國憲法的主要內容。項目美國總統(tǒng)制法國總統(tǒng)制國家元首總統(tǒng)總統(tǒng)國家元首產(chǎn)生方式民選（任期四年，可連任兩屆）議會選舉（任期七年