初一語(yǔ)文期末考試模擬試題（全卷滿分120分）一．基礎(chǔ)知識(shí)：（20分，每題2分）1．下面加橫線的字中注音所有對(duì)的的一項(xiàng)是：()A．黃暈（yùn）書(shū)脊（jǐ）強(qiáng)迫（qiáng）滑稽（jī）B．聚殲（jiān）稱(chēng)心（chèn）調(diào)皮（tiǎo）菌子（jùn）C．賞賜（cì）豁亮（huō）倜儻（tǎng）懲罰（chéng）D．頹唐（tuí）迸裂（bèng）修葺（qì）窒息（zhì）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.煞白蹊蹺驚訝紫騰B．收斂布是竹篾淳卜C．摩挲蹣跚恣情桑椹D．腦髓揣開(kāi)掉膘赫然3．下列詞語(yǔ)中的加橫線的字字義意義完全相似的一項(xiàng)是（）A．生機(jī)勃勃日理萬(wàn)機(jī)隨機(jī)應(yīng)變B．勝利歸來(lái)喜不自勝今勝于昔C．素不相識(shí)勤儉樸素顏色素淡D．驚惶失措不知所措措辭嚴(yán)謹(jǐn)4．下列加橫線的詞語(yǔ)在句子中的解釋對(duì)的的一項(xiàng)是（）①他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)。②連個(gè)馬也犧牲不起，——這馬又不是不能治好的。③他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。④竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。A．堅(jiān)強(qiáng)不屈放棄利益正直，正派秘密B．堅(jiān)強(qiáng)不屈古代為祭祀宰殺的牲畜成正方形，不偏不歪關(guān)鍵C．牢固放棄利益正直，正派辦事的組織D．牢固為正義而舍棄生命剛強(qiáng)，堅(jiān)硬辦事的組織5．下面的句子中沒(méi)有反義詞的是一句()A．我們借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹(shù)林里走著。B．由儉人奢易，由奢人儉難。C．白木門(mén)板上用黑炭寫(xiě)著兩個(gè)字：“請(qǐng)進(jìn)!”D．我們要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，改正自己的錯(cuò)誤。6．破折號(hào)使用方法與其他三項(xiàng)不一樣的一項(xiàng)是()A．窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。B．目前要他跟這一切分手，叫他怎么不難過(guò)呢?何況又聽(tīng)見(jiàn)他的妹妹在樓上走來(lái)走去收拾行李!——他們明天就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方了。C．我不好意思地笑了一下，……摸摸里衫上的袋——袋里只剩余一塊多錢(qián)。D．“我的朋友們啊”，他說(shuō)，“我——我——”7．依次填入句中空處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他拿起鉛筆，寫(xiě)了幾種工整的仿宋字。愚蠢的特務(wù)（）了兩個(gè)鐘頭，結(jié)論是“字跡相似”，就（）是許曉軒寫(xiě)的。②蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下來(lái)的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一（），身上帽子上呼呼地冒著火苗，向敵人（）去，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。A．鑒別斷定摔撲B．辨別斷定扔撲C．識(shí)別認(rèn)定摔奔D．鑒定認(rèn)定丟跑8．依次對(duì)下列各句的修辭措施判斷對(duì)的的一項(xiàng)是（）①吃了人家的東西，不說(shuō)清晰還行?②這一圈小山莊冬天尤其可愛(ài)，仿佛是把濟(jì)南放在一種小搖籃里。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為何不到抗日的戰(zhàn)線上顯顯身手呢?④敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這個(gè)山岡流紅了。A．①設(shè)問(wèn)②擬人、比方③擬人④比方、夸張B．①反問(wèn)②擬人、比方③擬人、反問(wèn)④比方、夸張C．①反問(wèn)②擬人③擬人④比方、夸張D．①設(shè)問(wèn)②擬人、比方③擬人、反問(wèn)④夸張9．選出下列各項(xiàng)對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()A．《最終一課》——都德——法國(guó)B．《皇帝的新裝》——安徒生——英國(guó)C．《狼》——蒲松齡——清代D．《夜雨寄北》——李商隱——唐代10．從下列語(yǔ)句中選出與原文完全相似的一項(xiàng)（）A．有人說(shuō)何首烏根像人形，吃了便可以成仙，我于是常常去拔它，牽連不停地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻歷來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一塊根像人樣。B．但我最急于告訴你們的，是我的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是我們最可愛(ài)的人!C．他們的品質(zhì)是那樣的純潔和崇高，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的漂亮和廣闊！D．雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。二．文言文背默及閱讀：（20分）1．閱讀下文并回答問(wèn)題：東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。但辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。（1）寫(xiě)木蘭買(mǎi)駿馬和馬具時(shí)，為何要分東西南北寫(xiě)呢?莫非真的在一種地方買(mǎi)不全嗎?（2分）（2）文中對(duì)比著寫(xiě)“不聞爺娘喚女聲，但聞……”這樣寫(xiě)的目的是什么?有何作用?（2分）2．閱讀下文并回答問(wèn)題：①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。②久之，目似瞑，意暇甚。③屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。④方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。⑤身已半入，止露尻尾。⑥屠自后斷其股，亦斃之。⑦乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。（1）從體現(xiàn)方式看，第一段是（）。第二段是（）。（2分）（2）比較文段中“之”字的使用方法有什么不一樣。（2分）②句中“之”：③句中“之”：⑥句中“之”：（3）第二段文字在文中起什么作用?（2分）3．按規(guī)定用原文中的句子填寫(xiě)：（1）我寄愁心與明月，（）。（2分）（2）落紅不是無(wú)情物，（）。（2分）（3）寫(xiě)出《記承天寺夜游》中寫(xiě)景的句子。（2分）（4）《木蘭辭》中體現(xiàn)木蘭梳妝的句子是：（2分）三．現(xiàn)代文閱讀：1．閱讀下列文字，然后回答問(wèn)題(10分)“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，由于他們相信他人一定可以看得見(jiàn)布料。“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)!這可駭人聽(tīng)聞了。莫非我是一種愚蠢的人嗎?莫非我不夠資格當(dāng)一種皇帝嗎?這可是我遇見(jiàn)的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說(shuō)，“我十二分的滿意!”于是他就點(diǎn)頭表達(dá)出他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，由于他不樂(lè)意說(shuō)出他什么也沒(méi)有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)有比他人看到更多的東西，不過(guò)，像皇帝同樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝提議，用這新的、漂亮的布料做成衣服，穿著這衣服去參與將近舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無(wú)雙的!”每人都隨聲附和著。每人均有說(shuō)不出的快樂(lè)。（1）兩位誠(chéng)實(shí)的官員讓皇帝觀看并不存在的布料，為何?選出理解精確的一項(xiàng)()(1分)A．由于他們相信皇帝一定可以看得見(jiàn)布料，他們認(rèn)為皇帝是英明的、稱(chēng)職的。B．由于他們膽怯皇帝認(rèn)為他們是愚蠢的人，他們要討好皇帝，保住官職。C．由于他們認(rèn)為皇帝也看不見(jiàn)這華麗的布料，他們要證明皇帝是愚蠢的、不稱(chēng)職的。（2）解釋文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1分)駭人聽(tīng)聞：（3）從第二段文字中的皇帝的心理活動(dòng)，可以看出皇帝怎樣的心情?選出理解精確的一項(xiàng)（）(1分)A．吃驚、膽怯B．躊躇、矛盾C．悲傷、難過(guò)（4）皇帝心里想“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)”，卻又說(shuō)“哎呀，真是美極了!”他為何這樣自相矛盾?選出理解精確的一項(xiàng)()(1分)A．由于他不樂(lè)意在手下的官員面前丟面子，不樂(lè)意體現(xiàn)出自己還不如手下的官員。B．由于他不樂(lè)意掃官員們的興，不樂(lè)意說(shuō)真話，不得不這樣做。C．由于他不樂(lè)意說(shuō)出他什么也沒(méi)有看到，他膽怯他人認(rèn)為他是個(gè)愚蠢的人，他要保住皇位。（5）皇帝口是心非、自相矛盾的體現(xiàn)，闡明他是一種怎樣的人?(2分)答：（6）“全體隨員”為何夸獎(jiǎng)布料，并向皇帝提出提議?選出理解精確的一項(xiàng)()(2分)A．由于他們要使皇帝的游行大典愈加豪華、漂亮，向老百姓顯示皇家的氣派。B．由于他們不愿體現(xiàn)出什么也沒(méi)有看到，膽怯皇帝認(rèn)為他們是愚蠢的人，因此討好皇帝。C．由于他們膽怯皇帝的威嚴(yán)，而不得不說(shuō)違心的話，雖然他們心里并不樂(lè)意這樣做。（7）“全體隨員”的體現(xiàn)闡明了什么?(2分)答：2．閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，并回答問(wèn)題：（16分）①不必說(shuō)()的萊畦，()的石井欄，()的皂莢樹(shù)，()的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里()，()的黃蜂伏在菜花上，()的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。②單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。③蚰蛉在這里()，蟋蟀們?cè)谶@里()。④翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；尚有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤()著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有()的根。⑥有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不停地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻歷來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。⑦假如不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（1）選擇下列詞語(yǔ)精確填空：(2分)翠綠碧綠光滑光亮高直高大紫紅紅色鳴叫長(zhǎng)吟肥胖肥大敏捷輕捷唱歌低唱彈琴?gòu)椬噙B接纏絡(luò)粗壯臃腫（2）這段文字共有七句話，找出層次劃分對(duì)的的一項(xiàng)()(2分)A．①|(zhì)|②③||④⑤⑥⑦B．①|(zhì)|②③④⑤⑥⑦C．①|(zhì)|②③④⑤II⑥⑦D．①②③④⑤||⑥（3）這段文字的段意是什么?(2分)（4）這段文字在構(gòu)造上是按(總分，分總)來(lái)安排的，把對(duì)的的填在()里。(2分)（5）這段自然景物描寫(xiě)的次序是：()(4分)①時(shí)間次序(季節(jié))②方位次序③景態(tài)次序④景類(lèi)次序（6）作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特性著力從()()()()四個(gè)方面描寫(xiě)，充斥情趣。(2分)（7）以上對(duì)自然景物的描寫(xiě)體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?(2分)3．閱讀短文回答問(wèn)題：珍珠項(xiàng)鏈去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項(xiàng)鏈。淡粉色的，光澤很柔和，珠子大小也均勻，雖然比不上名貴的珍珠，但已經(jīng)花去我一種月的工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。母親很快樂(lè)，那天父親在森林公園附近的一家酒店里訂了房間，想讓母親高快樂(lè)興地度過(guò)一種休閑周末，母親雖然嘴里說(shuō)太揮霍了但還是很快樂(lè)。她戴上了那淡粉色的珍珠項(xiàng)鏈，穿了一件墨藍(lán)色的領(lǐng)口和袖子上有鏤空花紋的長(zhǎng)裙。然后一家人出去拍照，六十歲的母親那天仍然十分漂亮。中午，我們?cè)诰频甑牟蛷d吃飯，母親說(shuō)要去一趟洗手間，誰(shuí)知一去半天都沒(méi)回來(lái)。我和姐姐納悶了，趕緊去找。在洗手間門(mén)口，看見(jiàn)母親在跟一種年輕的女孩說(shuō)話，很客氣的樣子。見(jiàn)我們來(lái)了，母親對(duì)那女孩子說(shuō)：我女兒來(lái)了，那么我們?cè)贂?huì)了!女孩微微地向母親彎了彎腰，匆匆走了。我和姐姐都認(rèn)為那女孩是母親的學(xué)生。一直到晚上回到家里我們才懂得整件事的過(guò)程。母親從洗手間出來(lái)，在鏡前想梳洗一下。酒店的洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項(xiàng)鏈放在梳妝臺(tái)的一種專(zhuān)門(mén)用來(lái)放小飾物的白色小瓷盤(pán)里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤(pán)空著，珍珠項(xiàng)鏈不見(jiàn)了!臺(tái)面上下都沒(méi)有。母親想了想，洗手間里只有她和那個(gè)女孩，母親梳洗的時(shí)候她就站在母親身邊，目前那女孩正抓住洗手間玻璃門(mén)的銅把手，并且神色慌張要出去，母親叫住了她。母親說(shuō)，我懂得我不能著急，哪怕是一點(diǎn)兒急躁的樣子，也會(huì)把這個(gè)女孩嚇跑，就算我判斷對(duì)的也沒(méi)用。“姑娘。”“干什么?”那女孩一驚?！罢?qǐng)你幫我個(gè)忙好嗎?”“什么事?”“我有一條珍珠項(xiàng)鏈，是我的小女兒送給我的禮品。不是很昂貴，但那是她用自己的工資為我買(mǎi)的。剛剛我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要難過(guò)死了。由于今天是我生日。我今天整六十歲了，一家人高快樂(lè)興地非要到這兒來(lái)給我過(guò)生日。其實(shí)，像我這樣的年齡，我倒但愿她們不記得我的生日才好。省得老是提醒我一天比一天老。”女孩長(zhǎng)期地看著母親，緊張的神情開(kāi)始緩和，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑；“您一點(diǎn)兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說(shuō)，“我?guī)湍艺铱窗伞！薄澳蔷吐闊┠懔耍业嚼镞吶フ艺铱?。”母親推開(kāi)了里邊那扇門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，母親出來(lái)。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“您看，是這條嗎?”母親接過(guò)來(lái)：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了?！迸⑦B忙說(shuō)：“不用，真不用。”停了一下，她又說(shuō)，“我也祝您生日快樂(lè)!”就在這時(shí)，我和姐姐找來(lái)了。母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈，說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)?！薄八盗四臇|西，您還謝她。您應(yīng)當(dāng)去叫保安?！蔽液徒憬憬械?。“我覺(jué)得她也許不是故意要偷我的．東西，”母親說(shuō)，“要是我叫保安，那我們兩個(gè)人中，總有一種會(huì)丟掉珍珠的。”（1）本文的寫(xiě)作次序是()（2分）A順敘B倒敘C插敘（2）畫(huà)出文中能表明珍珠項(xiàng)鏈確實(shí)是被那個(gè)女孩“拿”走的句子，并設(shè)想—下，假如母親當(dāng)時(shí)叫住那個(gè)女孩，并告之丟了項(xiàng)鏈，成果會(huì)怎樣?（3分）（3）作者用較多的筆墨寫(xiě)了“母親向那個(gè)女孩講述自己丟項(xiàng)鏈的通過(guò)”，用意何在?（3分）（4）那個(gè)女孩說(shuō)：“我?guī)湍艺铱窗??！蹦赣H聽(tīng)到后，為何說(shuō)；“我到里邊去找找看。”（3分）（5）在找回項(xiàng)鏈后，母親撫摸著脖子上的珍珠項(xiàng)鏈說(shuō)：“那女孩，真不錯(cuò)?！蹦阍鯓永斫狻安诲e(cuò)”的含義?（3分）四．作文：每個(gè)人均有流淚的時(shí)候，或快樂(lè)或沮喪或痛苦；許多人對(duì)流淚有著直接或間接的感受和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“流淚”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；題目自擬；文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、刊登議論等等。參照答案:一．基礎(chǔ)知識(shí)：1．D2．C3．A4．A5．D6．D7．A8．A9．B10.C二．文言文背默及閱讀：1．（1）“東南西北”是泛指，是一種排比鋪張的寫(xiě)法，不僅能體現(xiàn)出木蘭東奔西走，積極備裝，并且渲染了出征前緊張忙碌的氣氛。（2）用對(duì)比寫(xiě)出木蘭在征途上思親的細(xì)膩感情。同步“鳴濺濺”也渲染征途中的悲涼氣氛。2．（1）第一段是論述第二段是議論（2）②句之：語(yǔ)氣助詞，表達(dá)句中停止，調(diào)整音節(jié)而無(wú)實(shí)際意義。③句之：代詞，代狼，譯為它。⑥句之：代詞，代狼，譯為它。（3）點(diǎn)明文章中心3．（1）隨風(fēng)直到夜郎西（2）化作春泥更護(hù)花（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫