八年級上冊第三單元第一章第一節(jié)、種子萌發(fā)的過程教案衡陽市第十五中學(xué)肖淑蘭第一課時第三單元植物的生活和栽培第一章第一節(jié)、種子萌發(fā)的過程知識目探究雙子葉植物和單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)以及各部分的功能，繪出簡圖能力目通過解剖，觀察種子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察能力思想目單子葉植物種子的結(jié)構(gòu)及各部分功能、單子葉植物、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)；、種子萌發(fā)的過程；、種子萌發(fā)時所需營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和利用教學(xué)難點教學(xué)方法情境教學(xué)、實驗觀察、學(xué)生準備：（1）預(yù)習(xí)本課內(nèi)容；（2）準備大豆種子及玉米種子結(jié)構(gòu)圖。教學(xué)內(nèi)容與步驟設(shè)計意圖一、引言：教師提問，由學(xué)生回適當(dāng)回憶初一學(xué)習(xí)新知識打下良好基礎(chǔ)。有關(guān)于植物的知憶七年級上學(xué)期學(xué)習(xí)識我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不的內(nèi)容，通過布置預(yù)少，同學(xué)們還能不能習(xí)作業(yè)的方式，讓學(xué)回憶起我們曾經(jīng)學(xué)過生為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做的知識呢？好準備。由于知識的無論是參天大樹時間間隔很長教師可還是矮小的花草，都適當(dāng)給予提示。學(xué)生了解本節(jié)知識是在原有知識的基礎(chǔ)上進行擴展和延和積極性植物的呢？花、果實、種子）】二、授課：【觀察花生的種子結(jié)構(gòu)】：（一）種子的結(jié)構(gòu)1結(jié)構(gòu)自己動手尋找答案不但有利于培養(yǎng)學(xué)力以及自主學(xué)習(xí)能生學(xué)習(xí)的積極性和的記憶和掌握a縫，利用解剖針小心的分開種子，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。的結(jié)構(gòu)。子葉（2片）胚芽b結(jié)構(gòu)，認識種子的結(jié)構(gòu)。教師引導(dǎo)學(xué)生將知接下來即將學(xué)習(xí)的知識做鋪墊學(xué)生思考回答教師的問題：雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)中最重要的是胚。學(xué)生活動內(nèi)容與方式教學(xué)內(nèi)容與步驟設(shè)計意圖【思考】雙子葉植物a、用解剖針小心的分培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力以及自主激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積于知識的記憶和掌握10min由于書中沒有介紹玉米種子結(jié)構(gòu)的示掛圖或者用多媒體演示的方法引導(dǎo)學(xué)生認識玉米種子的結(jié)構(gòu)學(xué)生思考回答教師提區(qū)別單雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)上的不同，并且強調(diào)它們之間的本質(zhì)區(qū)別不在于是否有胚乳而在于舉例說明并不是雙子葉植物都無胚乳，反之亦然。1、相同：都有胚并且不同：子葉數(shù)量不2min2、單子葉植物和雙子了解植物種子最重要的部分——胚的發(fā)育狀況；了解胚種子各部分的功能。教師還可深入提問，的是種子的哪部學(xué)生根據(jù)教師引導(dǎo)自單子葉植物和雙子葉植物胚及其他部分的物的胚乳具有提供營雙子葉植物的胚乳相同分？大米主要吃的是什么結(jié)構(gòu)？豆芽菜主要吃什么結(jié)構(gòu)？達到擴展思維，理論聯(lián)系實際的目的學(xué)生活動內(nèi)容與方教學(xué)內(nèi)容與步驟設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生思考能力，將知識運用到實際生活中去于種子萌發(fā)學(xué)生絕大部分對此部分知識了解不多，展學(xué)生知識面深才合適呢？有沒有什么標(biāo)準衡量呢？【講解】種子萌發(fā)時，有些子葉出土，有些則不出土，要根據(jù)萌發(fā)時子葉是否出土決定播種深度合大量的具體實例介紹播種深度相關(guān)知識。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積于知識的記憶和掌握根據(jù)掛圖由學(xué)生分析導(dǎo)糾正3min1、簡答：單子葉植物種子與雙子葉植物種子有那些相同點和不同點？組成？B.發(fā)育成莖和葉D.保護胚芽、胚軸和胚根二、種子萌發(fā)的過程：1、胚的發(fā)育（內(nèi)容略）2、選種：粒大飽滿，營養(yǎng)充足3、播種深度：依據(jù)萌發(fā)時子葉是否4、萌發(fā)過程：（內(nèi)容略）教材開始設(shè)計了一個觀察實驗，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的觀察認識雙子葉植物和單子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)。同時，通過對照課本的圖片初步思考幼苗的根、莖、葉由胚的哪一部分發(fā)育而來。在此基礎(chǔ)上，通過提問“哪些植物的種子與菜豆的種子結(jié)構(gòu)相同，哪些不同”引出單子葉植物和雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)