/長郡中學(xué)2022年上學(xué)期第一次模塊測試高一語文參考答案一、語文根底知識(shí)及運(yùn)用（10分，每題2分）1、答案B【解析】A、藩fān籬B、勁弩jìngD、經(jīng)傳zhuàn2、答案C、【解析】惘然孝悌管弦A藍(lán)田崛起B(yǎng)、鋒鏑湍急D急躁答案D、【解析】青是從藍(lán)草里提煉出來的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過教師或后人勝過前人。A、無所不為——無惡不作、為所欲為B、石破天驚——山崩石裂；有驚天動(dòng)地之勢。原形容箜篌的樂聲突然高亢；震動(dòng)了整個(gè)天界?，F(xiàn)多指突發(fā)的大事或文章、議論的驚人。C、從善如流——從：聽從；善：好的，正確的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地承受別人的好意見。4、答案B【解析】（A項(xiàng)，成分殘缺，“務(wù)實(shí)漸進(jìn)”后面應(yīng)加“的方式”；C“突破了20℃度以上”不合邏輯。D“防止交通治堵不成為應(yīng)急工程”5、答案A.【解析】（第一聯(lián)寫天氣，第二、三聯(lián)寫見聞，由近及遠(yuǎn)，尾聯(lián)突出詩人的最愛。）二、閱讀課內(nèi)文言文，完成6——10題：(14分，其中6—10小題每題2分，11小題4分)6、【答案】A【解析】②解釋為“吝惜”，⑥解釋為“無論”，⑦解釋為“反復(fù)陳述”。7、【答案】D【解析】該項(xiàng)①是“到”的意思，②是“比”的意思；A項(xiàng)都是連詞表轉(zhuǎn)折，B項(xiàng)都是助詞“的”，C項(xiàng)都是連詞“來”。8、【答案】B【解析】該項(xiàng)①是名詞作狀語②是名詞作動(dòng)詞【解析】A項(xiàng)都是形容詞作名詞，C項(xiàng)都是形容詞作動(dòng)詞D項(xiàng)都是使動(dòng)用法。9、【答案】C【解析】例句和C項(xiàng)都是被動(dòng)句，A項(xiàng)是賓語前置句，B項(xiàng)是介詞構(gòu)造后置句，D項(xiàng)是定語后置句。10、【答案】A【解析】“過秦”的目的是勸漢朝統(tǒng)治者施行仁政。11、【答案】：（1）秦孝公占據(jù)著崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固地勢，擁有雍州的土地。【每句各1分，酌情計(jì)1—2分】（2）守關(guān)的將領(lǐng)倘假設(shè)不是自己的親信，就會(huì)變成叛亂者?！久烤涓?分，酌情計(jì)1—2分】三、閱讀課外文言文，完成12——16題：(12分，其中12小題4分，13—16小題每題2分，)12、【答案】：（1）用棍棒和刀子殺死人，有什么區(qū)別嗎？”【每句各1分，酌情計(jì)1—2分】（2）可以讓手里拿著棍棒的人跟擁有堅(jiān)實(shí)盔甲和鋒利武器的秦、楚軍隊(duì)相對(duì)抗了?！久烤涓?分，酌情計(jì)1—2分】13、【答案】：C【解析】孝，孝順父母；悌，親愛兄長。14、【答案】：A【解析】該項(xiàng)均為動(dòng)詞“作為”；B項(xiàng)①為發(fā)語詞，②為代詞“這個(gè)，那個(gè)”；C項(xiàng)①為連詞“來”，②為介詞“憑借”；D項(xiàng)①為“對(duì)于”，②為“比”。15、【答案】：C借助句首句尾語氣詞及對(duì)文章的大致理解即可選出。16、【答案】：D【解析】“殺人以梃與刃”只是孟子為引出“仁政”的話題，并不是說梁惠王施暴政，用棍棒和刀子殺人。四、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫（14分）17、（1）“閑”字用擬人的手法寫出了柳絮悠閑怡然的姿態(tài)（1分），與下句一起構(gòu)成了一幅恬淡閑適的畫面，對(duì)抒發(fā)作者的情感起到了反襯作用（1分）。（2）點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者貶官后無人理解的寂寞與孤獨(dú)。（2分）18．古詩文默寫。（10分，每題1分，錯(cuò)一個(gè)字，該題即不得分）（1）、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（2）、叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心（3）、畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸夜月魂。（4）、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲（5）、又聞此語重唧唧。相逢何必曾相識(shí)!（6）、滄海月明珠有淚，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（7）、數(shù)罟不入洿池，材木不可勝用也（8）、金就礪那么利，君子博學(xué)而日參省乎己（9）、卻匈奴七百余里；士不敢彎弓而報(bào)怨。（10）、崤函為宮；一夫作難而七廟隳五、現(xiàn)代文閱讀（16分）“深?yuàn)W”一詞主要傳達(dá)出“我”對(duì)何強(qiáng)的以下舉動(dòng)感到困惑不解：為找回不慎失落的一枚5角硬幣不惜撅腚哈腰；毫不猶豫地拿出100元大鈔酬謝“我”；幫“我”找工作要簽勞動(dòng)合同；“我”大學(xué)畢業(yè)后，他居然拒絕我在他的企業(yè)里工作；送“我”去南方闖闖只掏5角錢叫我買水等等。（對(duì)一個(gè)要點(diǎn)得1分，對(duì)4個(gè)即記4分）因?yàn)楹螐?qiáng)要求楊格簽訂正規(guī)的勞動(dòng)合同，靠自己的付出努力（憑自己的勞動(dòng)）換取報(bào)酬，（1分）因此該段文字讓我們看到了何強(qiáng)是一位既樂于助人（1分）、又特別善于引導(dǎo)年輕人走自強(qiáng)之路（1分）的睿智的長者（1分）。21、本小說有關(guān)5角硬幣的細(xì)節(jié)描寫有兩處，一次是開篇寫大富豪永盛集團(tuán)董事長何強(qiáng)撅腚哈腰尋找不慎失落的一枚5角硬幣，從而引出助人為樂的話題，故事由此展開；另一次是靠結(jié)尾處他送“我”去南方闖闖只掏5角錢叫我買水，并說“當(dāng)年一位叔叔也是這樣送我上路的……”，（2分）它引發(fā)了我對(duì)如何走好人生之路的思索，也引領(lǐng)讀者對(duì)小說主旨的思考，即青年人應(yīng)樂于助人，人生之路應(yīng)多闖蕩，多自我磨礪。（2分）22、參考例如：感受①如果你希望能得到別人的幫助，那就請(qǐng)你也要學(xué)著幫助別人。②男兒當(dāng)自強(qiáng)（當(dāng)砥礪自己）③贈(zèng)人玫瑰，手有余香④智者施教，令人折服⑤節(jié)省永不過時(shí)等等（只要言之成理，持之以故，寫對(duì)其中任何兩個(gè)要點(diǎn)即可，每個(gè)2分）選做題(2小題任選做1題，4分)23、（共4分）拉斯蒂涅（1分）【例如1】：鮑賽昂子爵夫人的婚姻是以財(cái)產(chǎn)、門第為根底的。由于不堪忍受沒有愛情的婚姻，而又無法擺脫婚姻的枷鎖，只得離開家庭而沒解除婚姻。她才貌超群，再加高貴的身份，身邊圍繞著不少追求者。然而，就是這樣一位天皇貴胄，卻敵不過日益膨脹的金錢勢力，遭到心愛的人的遺棄。她的情夫?yàn)榱恕岸f法郎利息的陪嫁”，要娶一個(gè)爆發(fā)戶的女兒，把她拋棄了。）（3分）【例如2】：高老頭的兩個(gè)女兒出嫁時(shí)因得到了父親80萬法郎陪嫁而對(duì)父親極盡奉承之能事。高老頭沒錢后，其利用價(jià)值也就隨之消失，她的兩個(gè)女兒迅即將他掃地出門。即使在臨終之際，也難見上女兒一面。金錢成為了她們侍奉父親的杠桿，照料父親的條件。）（3分）24、【參考例如1】：我認(rèn)為主張“為民分憂，與民同樂”適宜。其一、這個(gè)理念說明了報(bào)紙與讀者的關(guān)系，報(bào)紙理當(dāng)為民效勞；其二、《新比晚報(bào)》非黨政機(jī)關(guān)報(bào)，既然作為民眾喉舌，就應(yīng)與民憂樂與共；其三、為民分憂，其最終目的雖然也是為國分憂，但“為民分憂”理念更具體，可操作，更能表達(dá)編輯、作者與讀者的密切關(guān)