XXXX中學2023—2024學年度工作計劃根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃，確立新的一年學校發(fā)展總的指導思想和工作思路：以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹黨的二十大精神，堅持立德樹人，立足校情，遵循“低進高出、高進優(yōu)出”的培養(yǎng)目標，圍繞提質(zhì)增效工程，聚焦“三線”（質(zhì)量金線、作風銀線、服務串聯(lián)線）持續(xù)發(fā)力，推動各項工作不斷邁上新臺階。一、聚焦研究，提升教育質(zhì)量圍繞新課標、新教材、新高考扎實開展教學研究，通過真研細研明確教學發(fā)展方向、熟稔學科知識體系，聚集課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量。1.加強常規(guī)管理。教學是良心活。備課、上課、批改、輔導、考試等這些常規(guī)工作首要靠自覺，其次要通過加強教學常規(guī)的督導檢查，確保常規(guī)落到實處。級部每個月要輪查一次，并將檢查結果上報教務處。學校也將組織相關人員不定期進行抽查，抽查結果進行通報，并與教師的考核掛鉤。再次，注重加強學生聽講、作業(yè)、錯題整理、反饋等良好學習習慣的培養(yǎng)，提高學生的專注力和自我管理能力。2.加強學科教研。要通過集備、隨機研討等多種形式，加強“新課標、新教材、新高考”的研究。整合優(yōu)質(zhì)教育資源，通過示范課、達標課、研討課、展示課等課型引導教師落實課標要求，聚集核心素養(yǎng)，關注學科思維，提高關鍵能力。除了高三外，高一高二的學科主任和教研組長每人都要上一堂示范課。3.加強教師培養(yǎng)。制訂出臺《萊陽九中學科建設及教師培養(yǎng)三年計劃》方案，通過主題序列化、問題導向化、形式多樣化、組織一體化，以每月一次的大集體教研為平臺，扎實開展教師素質(zhì)提升工程。抓好全員培訓的同時，依然要花大氣力抓好青年教師和班主任隊伍建設，多壓擔子交任務，讓他們快速成長。二、改進作風，提高執(zhí)行效能在全校范圍內(nèi)持續(xù)開展作風建設，倡樹“嚴真細實快”工作作風，真正做到嚴起來、實起來、動起來、快起來，形成“比學趕超、爭創(chuàng)一流”的濃厚氛圍，為學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的作風和能力保障。4.嚴肅工作紀律。紀律是事業(yè)成功的保證。重點查處上班（會議）偶爾遲到、早退，擅自脫崗、外出不履行手續(xù)、值班空崗、上班購物、閑聊刷視頻等違紀行為，各部門要堅持每天進行督查，及時消除不良苗頭和行為。今后對學校檢查出的違紀行為，要列入對部門的考核。對工作紀律執(zhí)行不嚴格的，部門負責人與違紀人員同責處理。5.嚴格工作標準。標準是格局的體現(xiàn)。堅持“把好事做好”，從上報材料、衛(wèi)生習慣、宿舍管理、食堂就餐等這些小的細節(jié)入手高標準嚴要求，責任到部門到人，一以貫之，上檔次上水平，逐步內(nèi)化成為師生和部門的內(nèi)在品質(zhì)和優(yōu)良作風。6.嚴密工作銜接。對于部門分管的工作，必須強化主體責任，能獨立完成的盡量自己完成。需要多部門協(xié)調(diào)聯(lián)動的，做到思路清、任務明、勇?lián)?、重落實。相關部門要密切配合，在主管部門的指導下，按期保質(zhì)保量地完成職責內(nèi)的工作，做到無縫銜接。對于學校重點工作和重大迎檢活動，活動結束后主管部門領導人要對相關部門的配合工作做出中肯評價和意見反饋。對于工作不認真，推諉扯皮的，由學校約談相關責任人或誡勉談話。三、強化保障，提升服務效能兵馬未動，糧草先行。前后勤要牢固樹立服務意識，通過硬件條件的改善、校舍環(huán)境的優(yōu)化、服務水平的提高，為一線教育教學提供有力的支撐。7.建立集體學習制度。思想的改變才能換來行為的自覺。采用“三定”（定時、定點、定學習內(nèi)容）方式，組織干部職工進行集中學習，教育引導廣大教職員工用理論武裝頭腦，樹立底線觀念，強化服務意識。集體學習不搞一陣風，堅持常態(tài)化，學習內(nèi)容要入腦入心。通過部門的工作作風變化檢驗學習效果。8.提高后勤服務水平。牢固樹立過緊日子的思想，倡導節(jié)儉意識，從節(jié)約每一滴水每一張紙做起，壓縮非生產(chǎn)性開支，保證教學之需。抓緊實施南北教學樓投資200萬元和北校投資140萬元的網(wǎng)絡改造工程，確保暑期前完工；抓緊時間做好投資330萬元的6號樓學生宿舍衛(wèi)生間改造工程和投資150萬元的圖書樓報告廳改造工程的評審、招投標工作，爭取早日施工。繼續(xù)做好校舍、設施設備的保養(yǎng)檢修和物資的保障。同時，配合市教體局做好體育館的建設服務工作。食堂的管理要動腦筋，花樣要翻新，讓師生們吃飽吃好。9.保障師生身心健康。正確認識和把握后疫情時代的特點，一把不松做好校園常態(tài)化防控工作，教育和引導師生養(yǎng)成良好的健康習慣。堅持立德樹人，突出思政課地位，發(fā)揮學科育人功能，積極開展主題教育、儀式教育、實踐教育等活動。寓教育于管理之中，加強公寓、食堂、洗手間、公共閱覽區(qū)等灰色地帶的監(jiān)管，提高學生的公民道德意識和素養(yǎng)。充分發(fā)揮已有的心理健康資源優(yōu)勢，繼續(xù)加強心理咨詢隊伍建設，提高超前檢測、提早干預、日常疏導等心理指導能力和水平，為師生的身心健康保駕護航。堅持技防人防物防三位一體，不斷提高師生珍愛生命、安全自護的意識和能力，堅決杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。10.加強校園文化建設。積聚眾人智慧，深入挖掘?qū)W校的文化基