第6頁共6頁幼兒園小班?活動(dòng)方案實(shí)?用創(chuàng)意方案?示范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、在學(xué)青?蛙跳的過程?中，讓幼兒?體驗(yàn)參與體?育活動(dòng)的樂?趣。2、?練習(xí)輕松、?自然地跳，?發(fā)展幼兒腿?部肌肉的力?量，提高幼?兒的自信心?及勇敢、關(guān)?心他人品質(zhì)?。3、通?過活動(dòng)鍛煉?幼兒的跳躍?能力，讓他?們的身體得?到鍛煉。?4、喜歡與?同伴合作，?體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的?挑戰(zhàn)與快樂?。5、增?強(qiáng)合作精神?，提高競爭?意識(shí)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、知識(shí)準(zhǔn)?備：小蝌蚪?、小青蛙的?基本常識(shí)。?2、實(shí)物?準(zhǔn)備：磁帶?、錄音機(jī)、?實(shí)物青蛙、?青蛙哥哥胸?飾一個(gè)，飛?蟲一串、小?青蛙胸飾裝?飾成池塘的?輪胎若干(?不同高度)?、小蝌蚪、?荷葉若干。?活動(dòng)過程?：一、準(zhǔn)?備活動(dòng)：?幼兒與老師?一起頭戴胸?飾，隨著音?樂進(jìn)入場地?，觀察小青?蛙，做模仿?動(dòng)作。二?、基本活動(dòng)?：幼兒練?習(xí)輕松、自?然地跳。?(1)幼兒?嘗試從“池?塘”邊往下?跳。(2?)請(qǐng)能力強(qiáng)?的幼兒示范?，幼兒仔細(xì)?觀察。(?3)引導(dǎo)幼?兒嘗試不同?高度的“池?塘邊”上往?下跳。(?4)“消滅?害蟲”，提?高幼兒練習(xí)?的興趣。?(5)游戲?：跳荷葉?(6)游戲?：幫助小蝌?蚪玩法：小?青蛙們跳入?“水快要干?了的”小池?塘，救出小?蝌蚪，并把?它們送到青?蛙媽媽的身?邊。三、?放松活動(dòng)：?青蛙哥哥帶?領(lǐng)小青蛙到?水時(shí)玩，做?放松動(dòng)作。?幼兒園小?班活動(dòng)方案?實(shí)用創(chuàng)意方?案示范文（?二）利用?資源：路沿?參加對(duì)象?：____?個(gè)小班家庭?目標(biāo)：?1、練習(xí)在?路沿上走、?跳，發(fā)展幼?兒的平衡能?力及身體的?協(xié)調(diào)能力。?2、激發(fā)?幼兒參與體?育活動(dòng)的興?趣，并養(yǎng)成?良好的活動(dòng)?習(xí)慣。準(zhǔn)?備：小魚若?干玩法：?一、活動(dòng)?身體二、?家長和孩子?一起探索路?沿的玩法，?教師記錄。?三、一起?學(xué)習(xí)各種玩?法。四、?游戲“小鴨?捉魚”兒?歌：小魚小?魚游游游，?游來游去真?自由。小鴨?小鴨愛吃魚?，跳到水中?去捉魚。念?兒歌時(shí)幼兒?站在路沿上?準(zhǔn)備往下跳?，兒歌念玩?，跳下水。?按家長的要?求捉魚。?(一條、或?____條?、或許多條?)建議：?幼兒一定要?遵守游戲規(guī)?則。念玩兒?歌后再跳下?去，學(xué)會(huì)控?制身體的能?力。幼兒?園小班活動(dòng)?方案實(shí)用創(chuàng)?意方案示范?文（三）?目標(biāo)：激?發(fā)孩子的探?索欲，親子?共享操作成?功喜悅。?準(zhǔn)備：硬?卡紙約8_?___16?厘米一張，?筷子一根，?膠帶一卷，?彩色筆一盒?。玩法：?1、家長?將卡紙自中?間畫一條線?形成兩個(gè)正?方形格子，?在格子中央?處各畫一只?鳥和一個(gè)鳥?籠。2、?引導(dǎo)孩子觀?察鳥身體上?的圖形以及?個(gè)數(shù)，再圖?上自己喜歡?的顏色。?3、親子合?作用膠帶把?卡紙從中間?線位置固定?在筷子的頂?端。4、?家長啟發(fā)孩?子快速轉(zhuǎn)動(dòng)?筷子，讓卡?紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)?，看看圖畫?有啥現(xiàn)象發(fā)?生。(筷子?快速搓轉(zhuǎn)，?由于視覺暫?留的原因，?看起來小鳥?是關(guān)在鳥籠?里的。)?5、家長引?導(dǎo)孩子找出?小鳥進(jìn)出籠?子的奧秘。?幼兒園小?班活動(dòng)方案?實(shí)用創(chuàng)意方?案示范文（?四）一、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午二、?活動(dòng)主持人?：徐___?_活動(dòng)小?組：中班班?年級(jí)組及家?長委員會(huì)成?員三、活?動(dòng)內(nèi)容：親?子趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)四、游?戲項(xiàng)目：?1.親子游?戲“坦克車?”(集體游?戲)目的?：在家長的?指導(dǎo)下學(xué)習(xí)?分工、溝通?、創(chuàng)造;加?強(qiáng)幼兒與幼?兒，家長與?家長，家長?與幼兒之間?的配合;練?習(xí)剪與粘的?技能。準(zhǔn)?備：報(bào)紙若?干、剪刀、?透明膠若干?。玩法：?(1)在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?制作“坦克?”鏈條：將?報(bào)紙連成一?個(gè)大圓。?(2)家長?幼兒站在報(bào)?紙上，手托?起上方的報(bào)?紙形成一個(gè)?坦克鏈條。?(3)手?腳同時(shí)移動(dòng)?鏈條向前走?，先到者為?勝。2、?親子游戲“?抱孩子”(?可選游戲)?目標(biāo)：鍛?煉幼兒的跳?躍能力，體?驗(yàn)與成人合?作的快樂。?準(zhǔn)備：羊?角球玩法?：幼兒從指?定的點(diǎn)跳羊?角球，家長?跟在后面跑?，到終點(diǎn)后?，家長快速?抱起幼兒跑?回原點(diǎn)，拍?下一個(gè)人的?手，依次輪?流。3、?親子游戲“?套圈”(可?選游戲)?玩法：在一?定距離內(nèi)，?家長跟著孩?子套圈，兩?人做到終點(diǎn)?椅子上為勝?利者。4?、親子游戲?“兩人三足?接力賽”(?可選游戲)?玩法：參?加游戲者排?成三路縱隊(duì)?(孩子站在?右邊)，將?中間的兩條?腿分別用兩?根繩子捆綁?在一起。兩?人三足向前?行走繞過障?礙物返回起?點(diǎn)線。依次?進(jìn)行接力。?5、親子?游戲“聽話?的小球”(?可選游戲)?目標(biāo)：發(fā)?展幼兒的腿?部力量和控?制能力。?準(zhǔn)備：四條?跑道、每個(gè)?家庭一只皮?球玩法：?爸爸或媽媽?、小朋友分?別站在場地?的兩邊，游?戲開始，爸?爸用腳運(yùn)球?至小朋友處?，小朋友接?球后，爸爸?或媽媽和小?朋友背靠背?，夾住皮球?運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)?，先到者為?勝。規(guī)則?：爸爸必須?用腳帶球走?，不能用力?踢球。6?、親子游戲?“運(yùn)氣球”?(可選游戲?)目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。準(zhǔn)備?：未充氣的?氣球若干，?大箱子四只?，跑道四條?。玩法：?爸爸或媽媽?和小朋友站?在起點(diǎn)處，?游戲開始，?爸爸或媽媽?用嘴把氣球?吹鼓并打結(jié)?(不可以小?于氣球范樣?)，小朋友?拿著氣球快?速跑到指定?地點(diǎn)，游戲?反復(fù)進(jìn)行，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)，以氣球?數(shù)量多者為?勝。7、?親子游戲“?生命之旅”?(集體游戲?)目標(biāo)：?體驗(yàn)角色互?動(dòng)后彼此的?感受;增強(qiáng)?親子間的感?情，學(xué)會(huì)信?任彼此;幼?兒通過語言?提示家長下?面的任務(wù)，?促進(jìn)孩子的?語言發(fā)展。?準(zhǔn)備：蒙?眼的眼罩，?場地布置(?大約___?_分鐘的路?程，在旅程?中設(shè)置不同?障礙)規(guī)?則：家長蒙?上眼，幼兒?牽著家長的?手，帶領(lǐng)他?們?cè)竭^障礙?、期間家長?不能取下眼?罩，只能根?據(jù)幼兒的語?言和肢體幫?助走完全程?。到終點(diǎn)后?家長在幼兒?的帶領(lǐng)下坐?到小椅子上?，幼兒站在?家長身旁，?最后家長取?下眼罩，所?有爸爸、媽?媽、幼兒手?拉手同唱歌?曲《感恩的?心》，彼此?最真誠地感?謝親人、感?謝同伴。?五