練字技巧如何才能寫(xiě)出一手好字以下結(jié)合自己練字的經(jīng)受，談?wù)劸氉衷摿粢獾膯?wèn)題，期望能帶給大家一點(diǎn)啟發(fā)。1.時(shí)間。練字的時(shí)間其實(shí)不須有多大的講究,只要面前有紙、筆就行。假設(shè)是學(xué)生，也可以在一時(shí)想不起該干點(diǎn)什么的時(shí)候?qū)憣?xiě)，緩解一下心情?？傊?只要有一顆練字的心，桌面上常備著紙筆，便可利用各種的空閑時(shí)間來(lái)練字。2。信念.至現(xiàn)在失去了信念。假設(shè)是這樣，請(qǐng)別灰心,以下我會(huì)給你信念。假設(shè)你現(xiàn)在有的是信念，那就沒(méi)有問(wèn)題了。好，現(xiàn)在一起來(lái)練字吧。3.方法。最重要的是方法！心法：很多人開(kāi)頭練字的時(shí)候，總會(huì)征求別人、教師的意見(jiàn).而大多數(shù)答案都是先選字帖,師從歐柳顏。但這些帖是毛筆字帖，而且楷體字筆畫(huà)嚴(yán)謹(jǐn)，要想進(jìn)步的痕跡,從而喪失信念。不能得到強(qiáng)化，反而不斷受到干擾。為什么這樣說(shuō)呢？寫(xiě)黑板。學(xué)生每天還要寫(xiě)作業(yè)、做習(xí)題.這些任務(wù)迫使教師和學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)必需要考慮速度,因而在完成這些任務(wù)時(shí)，不行能使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目w。假設(shè)我們?cè)诰氉謺r(shí)練的是楷體,但其他時(shí)間卻在涂鴉，那么練習(xí)的成效就可想而知了.秘芨一:應(yīng)從行書(shū)入手。心法：依據(jù)以上分析,假設(shè)從行書(shū)入手，則練的時(shí)候是行書(shū)，寫(xiě)教案、做作而也不斷增加練字的信念。方法二：無(wú)須購(gòu)置字帖。練字的人.由于這種字體既有行書(shū)的特點(diǎn)又離楷書(shū)不遠(yuǎn)，有助于學(xué)成之后由行書(shū)；又或者離楷書(shū)太遠(yuǎn)，對(duì)以后轉(zhuǎn)寫(xiě)楷字帶來(lái)肯定困難。秘芨二：先練間架布局,再練筆法。心法：有些人沒(méi)能把字練好，其中的緣由就是沒(méi)有抓住練字的關(guān)鍵。打算著一幢建筑的形態(tài)，裝修得多豪華也難以掩蓋構(gòu)造上的缺陷.一個(gè)好字.至于什么藏頭露尾，中鋒側(cè)鋒，輕重緩急等等可以全部無(wú)視。你要不信，請(qǐng)看看報(bào)紙上或電腦里的“黑體字“，或“幼圓”就可明白。這些字體的筆畫(huà)從頭至尾一樣的粗細(xì),沒(méi)有什么筆法可言，但不影響它們的美。修，從而有了楷體、魏碑、宋體、行書(shū)等等的區(qū)分.有了練字的信念。喱筆“，強(qiáng)調(diào)筆法也沒(méi)有多大意義了.秘芨三：每天練一個(gè)字。心法：請(qǐng)看清楚，是練一個(gè)字，不是寫(xiě)一個(gè)字.〔半透亮的〕白紙讓初學(xué)者者臨摹。但正是這樣的裝幀設(shè)計(jì)給初學(xué)者帶來(lái)的巨大的精力鋪張,甚至從今抑殺了他們的練字信念。之所以這樣說(shuō),是由于這樣的設(shè)計(jì)往往不符合練習(xí)規(guī)律。市面上的字帖,為了顯示作者的深厚功力，每一頁(yè)上都布滿了作者大大小小的字。有的初學(xué)者不明道理,就著上面的白紙跟著一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)，作者在這問(wèn):他練好了哪一個(gè)字呢?結(jié)果只能是，廢紙寫(xiě)了一籮筐,但一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)好！頭到尾做一遍，試想，誰(shuí)能把播送操學(xué)好？就算學(xué)好了，也是大費(fèi)周折。練字也一樣，每天練一個(gè)字足矣.但要求是能把這個(gè)字從描到臨到摹，直到需要把三千個(gè)常用字都要如此地練習(xí)一遍，所謂工多手熟,熟能生巧，量變會(huì)引時(shí)候,便可融會(huì)貫穿，一手好字就從你的筆端隨便流露。方法三：由行書(shū)轉(zhuǎn)入楷書(shū)。字的間架布局是一樣的,不同的只是筆法而已?？瑫?shū)的筆法嚴(yán)謹(jǐn),容不得絲毫放此，只練行書(shū)不練楷書(shū),雖然可應(yīng)對(duì)尋常的書(shū)寫(xiě)，但到底缺乏精神，也就是說(shuō),來(lái)充當(dāng)自己的“書(shū)法作品”,就會(huì)被人笑話了..只要把書(shū)寫(xiě)速度,一手好的楷書(shū)便會(huì)由您的筆端流淌出來(lái)。1.練字應(yīng)從哪種字體練起呢？,在寫(xiě)好楷書(shū)的根底上不成熟的特點(diǎn)動(dòng)身,可以從變化較少的秦篆入手，順時(shí)而下，由行草而后楷書(shū).這傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆,寫(xiě)不好毛筆字照樣可以寫(xiě)好硬筆字，沒(méi)有必要走彎路。練習(xí)硬筆字應(yīng)從哪種字體練起呢?我認(rèn)為：從青少年的手部肌肉發(fā)育特點(diǎn)及硬筆書(shū)法筆畫(huà)粗細(xì)均勻,變化較少的特點(diǎn)動(dòng)身，應(yīng)從不求運(yùn)筆快慢和輕重變化的字是印刷體中的黑體字可以通過(guò)對(duì)黑體字的揣摩分析，把握字的構(gòu)造。在此根底上,我們才可以依據(jù)自己的共性和愛(ài)好,選擇自己最寵愛(ài)的字體刻苦練習(xí)。2。練字都應(yīng)當(dāng)練什么?首先要練眼，即認(rèn)真讀帖。宋代的書(shū)法家黃庭堅(jiān)說(shuō):“古代人學(xué)習(xí)寫(xiě)字不都是依才下筆?！碧瞥臍W陽(yáng)詢覺(jué)察了晉代索靖寫(xiě)的碑,愛(ài)不忍離，干脆坐下讀碑三天。“眼美了。有不少同學(xué)以為書(shū)寫(xiě)潦草是所謂的行書(shū),導(dǎo)致他們以丑為美的緣由是他們“眼低手也低”.要練腦或說(shuō)練心里，把其字形深深地刻在大腦里，無(wú)論何時(shí),一旦提到這個(gè)字，馬上就能想出這個(gè)字在字帖上的外形。做到胸有成帖,腦有成字.第三要練手.練手主要是。寫(xiě)字的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)感到手指發(fā)痛，手腕發(fā)酸，手不聽(tīng)使喚，多熬煉這一現(xiàn)象就會(huì)消逝.常常幫教師在黑板上抄題的學(xué)生和手能輕松的指揮筆，想快則快，想慢則慢,想輕則輕，想重則重，想寫(xiě)出什么樣的效果就能寫(xiě)出什么樣的效果。第四要練構(gòu)造.字的構(gòu)造是指字的筆畫(huà)的長(zhǎng)短比例及筆畫(huà)間的穿插避讓關(guān)系。謝曉東在歌曲《中國(guó)人》中唱道：“最?lèi)?ài)寫(xiě)的字啊是先生教的方塊字，方方正正做人要象他……”“方方正正”概括了漢字的構(gòu)造字。假設(shè)把握不住漢字的構(gòu)造,無(wú)論如何對(duì)字的筆畫(huà)進(jìn)展修飾，進(jìn)展美化，都是難看的贅物,越變?cè)诫y看。所以把握字的構(gòu)造，寫(xiě)好黑體字是練好一切字體的關(guān)鍵和根底。第五要練筆畫(huà)。不少同學(xué)練過(guò)書(shū)法,他們從楷書(shū)練起，很多運(yùn)筆的規(guī)章都忘了，只記住了頓筆..我提倡大家從黑體字練起,抓住字形,取消頓筆。下面我給大家介紹幾種常用筆畫(huà)的寫(xiě)法和大多數(shù)同學(xué)在書(shū)寫(xiě)這些筆畫(huà)時(shí)簡(jiǎn)潔消滅的毛?。骸包c(diǎn)”也是有長(zhǎng)度的，不能厾成圓點(diǎn)?！皺M要平”，不能一頭高一頭低，或頓筆頓成波浪形。依據(jù)方塊字的字形需要掌握長(zhǎng)短，不要太短或太長(zhǎng)。依據(jù)方塊字的字形需要掌握長(zhǎng)短,不要太短或太長(zhǎng).④撇,從右上方往左下方運(yùn)筆，不要寫(xiě)成點(diǎn)撇或橫撇。,角，要寫(xiě)成一個(gè)直角。這樣寫(xiě)出來(lái)的字,出好字來(lái)。3.練字的一般步驟體進(jìn)展練習(xí)。選定字體的過(guò)程叫選帖，在選帖的根底上,還要經(jīng)過(guò)讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步.第一步讀帖.,讀筆畫(huà)，分析揣摩字的筆畫(huà)特點(diǎn)及筆畫(huà)間的相互關(guān)系。例如:我們讀黑體字的“中“,要讀出“中”的一豎穿過(guò)了“口“的正中間,“口“字稍扁,橫的長(zhǎng)度是豎的長(zhǎng)度的二倍，中間的長(zhǎng)豎被“口”字的下橫分成長(zhǎng)度相等的兩段，其上段又被“口”字的上橫硬筆書(shū)法筆畫(huà)的變化并不明顯，也不易為中學(xué)生所把握,這里就不再多說(shuō)了。其次步“描“指的是描紅“摹”指摹帖,即用透亮紙覆在范字上，沿紙上的字影一筆一畫(huà)的寫(xiě)，又叫寫(xiě)仿影。第三步,這種方法有利于把握字的筆法筆意，但不易把握字的構(gòu)造。第四步,回憶字帖上的字察,成竹在胸，才能下筆有神,準(zhǔn)確無(wú)誤。寫(xiě)字的時(shí)候，如能在所寫(xiě)的白紙上看到不成問(wèn)題了。第五步創(chuàng)作.的字的寫(xiě)法.依據(jù)自己表情達(dá)意的需要，寫(xiě)出一段有中心、有內(nèi)容、自成體系的文字，這就是創(chuàng)作了.到達(dá)了。4。練字的留意事項(xiàng)下面我再談?wù)劸氉謶?yīng)留意的幾個(gè)問(wèn)題:.”無(wú)論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書(shū)寫(xiě)流暢,線條粗細(xì)均勻的好筆.墨色太淺，難以辯認(rèn);墨色太黑，又給人以壓抑感.在考試時(shí)往往會(huì)因此影響閱卷教師的心情，造成不必要的失分,所以筆跡的墨色以藍(lán)黑色為最好。其次個(gè)問(wèn)題:練字應(yīng)留意寫(xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法.由于現(xiàn)在絕大多數(shù)的中學(xué)生使用的是圓珠筆,我就以圓珠筆為例談?wù)剬?xiě)字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的方法.用圓珠筆寫(xiě)字3010厘米。兩臂自然伸展,小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側(cè),中指第一關(guān)節(jié)左側(cè)抵住筆桿的下方，無(wú)名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀,起直轄市掌握作用。拇指與筆桿445－60度角，字觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。第三個(gè)問(wèn)題：.寫(xiě)字的時(shí)候要做到一筆不茍，每一筆都要寫(xiě)得實(shí)實(shí)在在.有人練字的時(shí)候，寵愛(ài)在完畢前剛?cè)〉玫倪M(jìn)步化為烏有。功。練字要堅(jiān)持常常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網(wǎng)。須知:一日練功一堅(jiān)持不懈的練下去，輕易不要變換字體。由于一旦變換字體，又得從頭練起。第五個(gè)問(wèn)題:要學(xué)用結(jié)合,練寫(xiě)合一,有的同學(xué)練字的時(shí)候?qū)懙煤芎?，但?xiě)作業(yè)的時(shí)候又瞎寫(xiě)一氣，這們是永久練不好字的.練過(guò)的字尋常用到了，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的象練時(shí)那樣好，練一個(gè)用一個(gè)，在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合才能練好字。只是語(yǔ)文教師的責(zé)任，每個(gè)教師都有責(zé)任.5.練字有三種境地。大家都看過(guò)金庸的長(zhǎng)篇小說(shuō)《笑傲江湖》，其中有一段對(duì)練劍的精辟論述：初學(xué)乍練之時(shí),以手使劍，有時(shí)劍不聽(tīng)使喚，甚至?xí)白约?。練過(guò)一段時(shí)間之后次是心劍合一,無(wú)劍無(wú)我.,皆是利劍,一枚細(xì)細(xì)的繡花針也能抵抗三個(gè)劍術(shù)高手，這樣的劍術(shù)可以說(shuō)到達(dá)了出神入化的境地。.筆由不聽(tīng)手的使喚到漸漸手的一局部,不是在用筆寫(xiě),,是可以到達(dá)這一境地的。練字的其次個(gè)境地是以心使筆,心筆合一，心動(dòng)則筆動(dòng).筆下所寫(xiě)的就是心中所想,到達(dá)了這一境地，書(shū)法水平可以說(shuō)是小有成