選，為求賣一次聯(lián)系都能起到最大效果。同時對學生作業(yè)批改及時、足，如培養(yǎng)學生的動畫設(shè)計制作能力方面，課堂上帶領(lǐng)學生們欣賞并給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工詳細，內(nèi)容難度不能太大，其引用的案例應(yīng)盡量的生動，而又含蓋授選，為求賣一次聯(lián)系都能起到最大效果。同時對學生作業(yè)批改及時、足，如培養(yǎng)學生的動畫設(shè)計制作能力方面，課堂上帶領(lǐng)學生們欣賞并給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工詳細，內(nèi)容難度不能太大，其引用的案例應(yīng)盡量的生動，而又含蓋授優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載2012—2013學年上學期flash教學工作總結(jié)本學期，我從各方面嚴格要求自己，認真做好每項教學常規(guī)工作，也注重各知識的涉獵和技能的進一步提高，由于已經(jīng)是第四次上本門課程，所以整個結(jié)合學校的實際條件和學生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使得教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，為使今后工作取得更多的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作一個總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，盡量的詳細，內(nèi)容難度不能太大，其引用的案例應(yīng)盡量的生動，而又含蓋授課內(nèi)容要點，每堂課都在課前做好充在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流。如上課時候注意提量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的老師所講內(nèi)容難易點突出，所布置的作業(yè)也各有側(cè)重點，一般一堂上機課有兩個任務(wù)要求學生完成，一個偏難一個偏簡單，那樣讓班上每一個學生至少都能完成一個作品，不至于打擊到學生的積極性，就這樣，學生們上課是即使在機作。六、期末考取得了較好的成績學生制作上交的作品綜合運用了f注意力、感興趣的按例。再每次上機課上都應(yīng)有一兩個具體任務(wù)讓學足，如培養(yǎng)學生的動畫設(shè)計制作能力方面，課堂上帶領(lǐng)學生們欣賞并作。六、期末考取得了較好的成績學生制作上交的作品綜合運用了f注意力、感興趣的按例。再每次上機課上都應(yīng)有一兩個具體任務(wù)讓學足，如培養(yǎng)學生的動畫設(shè)計制作能力方面，課堂上帶領(lǐng)學生們欣賞并分析別人的作品，自己要多嘗試著制作，但最終學生的設(shè)計能力還是優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載在教學過程中遇到任何問題，虛心請教其他老師，特別是動畫設(shè)計中的構(gòu)圖、色彩等方面，都虛心向如張程等老師請教，爭取每個案例都是精品，以期收到更優(yōu)的教學效果，也希望自己得到更大的提高；同時，多聽老師的課，做簡單點的任務(wù)，而后可以布置一些綜合性較強的作業(yè)。當然，要做到作業(yè)有針布置的一部分作業(yè)，有的基本上能完成老師布置的作業(yè)，有的則能完成布置作松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口講精練，有針對性，如在講到動作補間動畫時，我所布置的作業(yè)就是有的學生只能完成布置的一部分作業(yè)，有的基本上能完成老師布置的老師的輔導相當重要，學生在做的過程中，會遇到各種各樣的問題，松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口講精練，有針對性，如在講到動作補間動畫時，我所布置的作業(yè)就是有的學生只能完成布置的一部分作業(yè)，有的基本上能完成老師布置的老師的輔導相當重要，學生在做的過程中，會遇到各種各樣的問題，優(yōu)秀工作總結(jié)歡迎參考下載滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。其中對后進生的獨到，并不僅限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是領(lǐng)學生們欣賞并分析了大量優(yōu)秀案例，也介紹了很多案例供學生課后欣賞，教學內(nèi)容上也安排了兩三個綜合的大型的案例制作，從開學