第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀

第二框用聯(lián)系的觀點看問題運用聯(lián)系的觀點，思考武漢為什么要封城？一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法①含義不同整體部分是事物的全局或發(fā)展的全過程數(shù)量上看它是一是事物的局部或發(fā)展的各階段數(shù)量上看它是多數(shù)量空間（靜態(tài)）時間（動態(tài)）舉例：一高中作為一個整體由各個班級和部門構成;一高中的發(fā)展是由初創(chuàng)、發(fā)展、壯大等各個階段構成。全局局部全過程各個階段1整體和部分的辯證關系（1）整體與部分相互區(qū)別②地位、作用、功能不同整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，整體具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配地位，部分服從和服務于整體。舉例：一高中作為一個整體具有立德樹人，培育時代新人的功能，各個部分（教務處、政教處、團委好、總務處等）服從服務于一高中這一整體。一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法①相互依賴整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；（短板效應）部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。（花在樹則生，離枝則死）（2）整體和部分相互聯(lián)系一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法截止2020年3月20日，湖北以外省份，已連續(xù)9日無新增本土確診病例；湖北除武漢外，已連續(xù)16日無新增本土確診病例。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。部分整體部分整體武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝？②整體和部分相互影響（2）整體和部分相互聯(lián)系整體的功能、狀態(tài)及其變化會影響部分；（覆巢無完卵、國興則家昌,國破則家亡）部分的功能及變化會影響整體功能，關鍵部分功能及變化甚至會對整體功能起決定作用（一著不慎，滿盤皆輸；一失足成千古恨；牽一發(fā)而動全身；細節(jié)決定成敗）。一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法③整體和部分在一定條件下可以相互轉化整體相對于比它更大的場合，它就成了部分；部分相對于比它更小的場合，它就成了整體。（撫州市→江西省→中國→全世界）【判斷】下列是整體功能影響部分，還是部分功能影響整體？（1）一著不慎，滿盤皆輸（2）國興則家昌，國破則家亡（3）現(xiàn)代家居設計中，一個“點睛之筆”的設計往往能提升整個居室的層級（4）讓貧困人口和貧困地區(qū)和全國一道進入小康社會（5）大河有水小河滿，大河沒水小河干關鍵部分的功能甚至對整體功能起決定作用整體影響部分部分影響整體部分影響整體整體影響部分一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法（1）樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案,實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，從而達到整體的功能大于部分功能之和的理想效果。（2）同時必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。2整體與部分辯證關系的方法論要求注：整體功能不一定大于部分功能之和相互區(qū)別含義不同①整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；②部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。地位作用功能不同①整體居于主導地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；②部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務于整體。相互聯(lián)系相互依賴①整體是由部分構成的，離開了部分，整體就不復存在；（沒有部分就沒有整體）②部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分；（沒有整體就沒有部分）相互影響①整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。（整體影響部分）②部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；（部分制約整體）相互轉化整體和部分在一定條件下可相互轉化小結：整體與部分的辯證關系【方法論】（1）要求我們應當樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標。（2）要求必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展?！驹怼浚?）整體與部分是辯證統(tǒng)一的。（1）整體居于主導地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，整體的功能、狀態(tài)及其變化也會影響部分。（2）部分的功能及其變化會影響整體的功能，關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用?！w與部分的辯證關系（原理及方法論）一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法疫情防控為什么要堅持全國一盤棋”？1系統(tǒng)的含義及基本特征（1）含義：是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體。一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法如：人體系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、社會保障體系、國家機構體系、社會主義道德體系等，每一個系統(tǒng)或體系都是由若干要素構成的。整體和部分的關系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關系。注：整體與系統(tǒng)的關系：“一定意義上”強調二者具有共同點，即二者都強調整體性；但又有區(qū)別，系統(tǒng)和要素更加強調有序性和內部結構的優(yōu)化趨向。部分功能之和部分功能之和整體功能部分功能之和系統(tǒng)和要素的關系整體功能整體功能＜＞=著眼整體性遵循有序性注重結構優(yōu)化趨向全國一盤棋，統(tǒng)籌全局，注重整體目標一省包一市，物資、人員、設備合理配置。通過合理安排次序，使系統(tǒng)結構出現(xiàn)優(yōu)化調整③內部結構的優(yōu)化趨向①整體性②有序性系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。（著眼于事物的整體性）系統(tǒng)內部都具有層次等級式的結構，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。（遵循系統(tǒng)內部結構的有序性）系統(tǒng)內部各要素的優(yōu)化結合使整體的功能具有了趨向強化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加。（注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向）整體性、有序性、內部結構的優(yōu)化趨向（2）基本特征：一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法2掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法的要求（1）要著眼于事物的整體性。（2）要注意遵循系統(tǒng)內部結構的有序性。（3）要注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向。要求我們用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識。實踐方面認識方面【方法論】要求我們要著眼于事物的整體性，遵循系統(tǒng)內部結構的有序性，注重系統(tǒng)內部結構的優(yōu)化趨向，用綜合的思維方式來認識事物?！驹怼空w和部分的關系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構成的統(tǒng)一整體，具有整體性、有序性和內部結構的優(yōu)化趨向的特征。▲系統(tǒng)優(yōu)化方法原理及方法論一、堅持整體和部分的統(tǒng)一二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法堅持整