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23、紙船和風(fēng)箏hēng風(fēng)箏風(fēng)箏zheng小熊松鼠想一想默讀第2—6自然段，想一想：紙船和風(fēng)箏是怎樣來到小熊和松鼠身邊的？

漂飄漂漂亮漂流piàoliàngpiāoliú選一選漂哇漂飄哇飄落葉在水里（）。落葉在風(fēng)中（）。紙船漂到了小熊家門口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。讀一讀風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。想一想請同學(xué)們再次默讀2—6自然段，思考：小熊收到紙船、松鼠看見風(fēng)箏后心情怎么樣？小熊拿起紙船一看，。紙船里放著一個小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！”松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，。風(fēng)箏上掛著一個草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！”樂壞了也樂壞了hé折ā扎huā抓扌折紙船扎風(fēng)箏抓住風(fēng)箏抓折扎

什么事情讓你幸福呢？幸福幸福

如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。愿取哭鼠箏抓你是怎么認識這些字的？請說一說你是怎么猜出來的。說說你用這些方法認識了那些字？取哭但幸漂箏愿鼠折抓扎愿望折斷但是取出扎風(fēng)箏抓住老鼠漂亮可是有一天，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了?？墒怯幸惶?，他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。四人小組學(xué)習(xí)7—11自然段，找一找：1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？2、小熊和松鼠分別做了什么？3、最終誰先提出和好的？小熊很難過。松鼠也很難過。1、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎樣？小熊很難過。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹枝上。松鼠也很難過。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放到屋頂上。

過了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進了小溪。誰先提出和好的？如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！思考交流：小熊看到一只只紙船向他漂來，他會怎樣呢？（在課文中找答案）傍晚,松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏向他飛來。松鼠高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。？和好如

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