PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（可打?。〞r(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chùjiǎoshìfàngjiāoàoqiānxūnuòruòdàijiàxīnshǎngchítáng二、給形近字組詞。

期（_______）悔（_______）仰（_______）籃（_______）齡（_______）欺（_______）梅（_______）抑（_______）藍(lán)（_______）嶺（_______）三、把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。泥融飛燕子溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。春江水暖鴨先知竹林外兩三枝桃花初放。沙暖睡鴛鴦泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來(lái)含泥筑巢。竹外桃花三兩枝鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。四、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求各寫(xiě)出兩個(gè)同類的詞語(yǔ)。守（________）待兔狐假（________）威（________）棋書(shū)畫(huà)掩耳（________）鈴沒(méi)精打（________）爭(zhēng)奇斗（________）相（________）并論井（_______）之蛙望（________）問(wèn)切津津有（________）梅蘭（________）菊杯弓蛇（_______）悶悶不樂(lè)（AABC式）_____________________無(wú)法無(wú)天（ABAC式）______________________五、選一選，填一填。輕便輕巧（1）帛比竹片、木片（________），但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。（2）這件事說(shuō)起來(lái)（________），做起來(lái)可不容易。垂頭喪氣沒(méi)精打采（3）他（_________）地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。（4）龜兔賽跑，兔子輸?shù)舯荣惡?，（________）地離開(kāi)了賽場(chǎng)。六、根據(jù)題意，改寫(xiě)句子。1．這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？（換種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________2．這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？（換種說(shuō)法，意思不變）_____________________________________________3．才能不利用就要衰退，它會(huì)逐漸磨滅。（用加點(diǎn)的字仿寫(xiě)句子）_____________________________________________4．才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所有。（用加點(diǎn)的字仿寫(xiě)句子）_____________________________________________5．你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏。（用加點(diǎn)的字仿寫(xiě)句子）______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．__________________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。2．仁者愛(ài)人，__________________。3．__________________，淡妝濃抹總相宜。4．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都__________________，合奏出一首__________________，那聲音充滿__________________，令人感受到__________________。5．祖國(guó)，__________________，我愛(ài)你__________________，我愛(ài)你__________________。八、課外短文?！爸髸?shū)”爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了說(shuō)書(shū)是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爺爺看見(jiàn)我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書(shū)，就能反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)：‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞兒多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理哩！1．從短文中找出與下面意思相近的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。A．指心里不明白，不相信。（____）B．形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（____）C．形容開(kāi)闊或通達(dá)，一下子就明白了。（____）2．閱讀短文后填空。（1）使“我”感到奇怪的問(wèn)題是______________________________（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指_______________________________（3）“煮書(shū)”的好處是_________________________________3．給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4．寫(xiě)出你對(duì)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的理解。________________________________________九、習(xí)作表達(dá)。看到下面的這些詞語(yǔ)，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面？你想到了什么樣的故事？請(qǐng)你挑選一個(gè)或者幾個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，把故事寫(xiě)下來(lái)。清晨荷花蝴蝶小青蛙草坪音樂(lè)會(huì)小河邊夏季小魚(yú)溫馨提示：①書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。②語(yǔ)句通順。③故事內(nèi)容生動(dòng)、具體。④題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、觸角釋放驕傲謙虛懦弱代價(jià)欣賞池塘2、如期后悔仰頭花籃年齡欺壓梅花抑制藍(lán)天山嶺3、4、株虎琴盜采艷提底聞味竹影源源不斷津津有味依依不舍斤斤計(jì)較無(wú)邊無(wú)際無(wú)憂無(wú)慮無(wú)窮無(wú)盡無(wú)聲無(wú)息5、輕便輕巧沒(méi)精打采垂頭喪氣6、這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。這個(gè)自然規(guī)律，你不應(yīng)該忘掉。知識(shí)不運(yùn)用就等于白學(xué)，你會(huì)逐漸忘記它們。不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就要花很長(zhǎng)時(shí)間糾正。蝴蝶一會(huì)兒飛到東邊的菜地，一會(huì)飛到西邊的果園地。7、亂入池中看不見(jiàn)有禮者敬人欲把西湖比西子激動(dòng)起來(lái)雄偉的樂(lè)曲力量大自然的威力我愛(ài)你每一寸土地壯美的山河8、1．ABC2．使“我”感到奇怪的問(wèn)題是書(shū)只能讀，怎么可以煮??！“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指讀書(shū)時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。“煮書(shū)”的好處是能深入體會(huì)文章的情感，還可牢記好詞好句，說(shuō)話和寫(xiě)文章不會(huì)犯愁。3．：“，？，。”4．這句話是告訴我們只有多讀書(shū)，而且要讀透，領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容，就可以不斷地積累好詞佳句，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，只有這樣寫(xiě)文章說(shuō)話才得心應(yīng)手。9、范文：小青蛙歷險(xiǎn)記今天早上，小青蛙說(shuō)：“世界那么大，我要去闖闖！”于是它跳出洞口，踏上了漫長(zhǎng)的旅行。它走到一片山丘，發(fā)現(xiàn)那里有一只狐貍，正在看著它，流著口水哩！它